Гуманитарные науки
53,826 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 47,461 - 47,490
-
Формирование коммуникативных умений старших дошкольников посредством сюжетно-ролевой игры
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….2 ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА……………...5 1. Проблема формирования коммуникативных умений старших дошкольников в психолого-педагогической теории и практике………………5 1.2. Психолого-педагогические особенности сюжетно-ролевой игры и ее роль в формировании коммуникативных умений старших дошкольников........................................................................................................13 1.3. Психолого-педагогические условия формирования коммуникативных умений старших дошкольников…………………………..20 ВЫВОДЫ
Рейтинг:Слов: 12,840 • Страниц: 52 -
Формирование коммуникативных умений у младших слабовидящих школьников посредством театрализованной деятельности
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВПО «ЧГПУ») Факультет коррекционной педагогики Кафедра специальной педагогики, психологии и предметных методик Формирование коммуникативных умений у младших слабовидящих школьников посредством театрализованной деятельности Выпускная квалификационная работа Выполнила: студентка отделения заочного образования специальность
Рейтинг:Слов: 21,839 • Страниц: 88 -
Формирование коммуникативных умений у младших школьников в процессе сюжетно-ролевой игры
МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА» Факультет физической культуры и спорта Кафедра …………… КУРСОВАЯ РАБОТА ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ Автор курсовой работы: ФИО, студента IV курса группы ПЗМ–118 заочной формы обучения _____________________________________ дата,
Рейтинг:Слов: 9,023 • Страниц: 37 -
Формирование коммуникативных умений у обучающихся при изучении прав человека в курсе «Право» в школе
Департамент образования и науки города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт права и управления Школа права Кафедра гражданско-правовых дисциплин Михальченко Ирина Игоревна Формирование коммуникативных умений у обучающихся при изучении прав человека в курсе «Право» в школе ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Направление подготовки 44.03.05
Рейтинг:Слов: 12,271 • Страниц: 50 -
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у детей 6-7 лет
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» (ФГБОУ ВПО «ВГСПУ») Факультет дошкольного и начального образования Кафедра педагогики и психологии начального образования Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у детей 6-7 лет Дипломная работа по специальности 050706 Педагогика и психология специализация Психология возрастного развития «Допущена
Рейтинг:Слов: 27,048 • Страниц: 109 -
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кемеровский государственный университет» Институт образования Межвузовская кафедра общей и вузовской педагогики Начальное образование КУРСОВАЯ РАБОТА по педагогике «Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников» Выполнила: студентка 2 курса, группы ПОНз-221 Паленова Татьяна Викторовна Научный руководитель: канд.
Рейтинг:Слов: 9,626 • Страниц: 39 -
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках русского языка
СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 ГЛАВА I. Теоретические основы формирования коммуникативных универсальных учебных действий на уроках русского языка 6 1.1 Сущность понятия "коммуникативные универсальные учебные действия" 6 1.2 Особенности формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников 15 1.3 Способы формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников на уроках русского языка 20
Рейтинг:Слов: 7,674 • Страниц: 31 -
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у обучающихся начальных классов при изучении фразеологических оборотов на
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ХАКАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.Ф. КАТАНОВА» КОЛЛЕДЖ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАТИКИ И ПРАВА ПЦК школьной педагогики и психологии Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ОБОРОТОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Рейтинг:Слов: 14,562 • Страниц: 59 -
Формирование коммуникативых навыков в подростковом возрасте
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Кафедра социальной работы и реабилитологии КУТОВСКОЙ Ольги Дмитриевны ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ Дипломная работа Научный руководитель: кандидат социологических наук, доцент Н.Н. Красовская Допущена к защите «____» __________2015 г. Зав. кафедрой социальной работы и реабилитологии Кандидат
Рейтинг:Слов: 16,617 • Страниц: 67 -
Формирование коммуникации детей в работе социального педагога
РЕФЕРАТ Кокшарова Ю.А. Формирование социально-коммуникативной компетентности старших дошкольников в работе социального педагога. Руководитель ВКР – . Выпускная квалификационная работа. Объём работы 63 с. 3 рисунок, 3 таблиц, 45 источников, 3 приложения. Ключевые слова: компетентность, социальная компетентность, коммуникативная компетентность. Цель исследования: формирование социально-коммуникативной компетентности старших дошкольников за счет профилактической работы социального
Рейтинг:Слов: 15,515 • Страниц: 63 -
Формирование консервативно- монархического, либерального, революционных движений
Глава 2. Фор мирование ко нсервативно- монархичес кого, либер ального, ре волюционны х движений 2.1. Движе ние декабр истов В истории об щественной м ысли Росси и XIX век з анимает свое особое место. В этот пер иод быстры ми темпами ш ло разруше ние феодал ьно-крепост нической с истемы
Рейтинг:Слов: 6,845 • Страниц: 28 -
Формирование контрольно-оценочной самостоятельности в процессе реализации ФГОС
Учитель начальных классов Романова Валерия Владимировна. МБОУ «СОШ № 23» г. Абакан. «Формирование контрольно-оценочной самостоятельности в процессе реализации ФГОС» Ключевой компетенцией, определяющей новое качество образования, считается контрольно-оценочная самостоятельность учащихся. Базовым умением в осуществлении оценочной функции ребенка должна стать сформированная готовность к самоконтролю и самооценке собственной деятельности и деятельности партнера. Система
Рейтинг:Слов: 791 • Страниц: 4 -
Формирование конфликтологической компетентности младших школьников
Зарегистрировано «___»__________2019 г. ________ _____________ подпись (расшифровка подписи) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (СОФ НИУ «БелГУ») ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ Кафедра педагогики и физической культуры Формирование конфликтологической компетентности младших школьников Допущен к защите «___»_________________2019 г. ________ ____________________ Подпись (расшифровка подписи) Оценка______________________ «___»____________2019 г. ________ ____________________
Рейтинг:Слов: 5,356 • Страниц: 22 -
Формирование концепции веротерпимости и этнической консолидации в образовательных форматах современного Казахстана
Аналитический обзор научно-исследовательских программ, способствующих решению задач проекта. Актуальность реализации проекта «Формирование концепции веротерпимости и этнической консолидации в образовательных форматах современного Казахстана» определяется необходимостью разработки научно-методологических основ государственной и общественной политики в этой проблемной сфере. Послание Президента РК Н.А.Назарбаева"Новые возможности развития в условиях четвертой промышленной революции" от 10 января 2018
Рейтинг:Слов: 1,496 • Страниц: 6 -
Формирование корпоративной культуры и ее роль в повышении эффективности деятельности персонала
1 Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические основы изучения особенностей корпоративной культуры 6 1.1 Типы корпоративной культуры 14 1.2 Лояльность персонала как показатель корпоративной культуры 18 Глава 2 Характеристика и анализ корпоративной культуры ООО «Монастырев и Ко» 22 2.1 Анализ кадрового потенциала предприятия 34 2.2 Анализ корпоративной культуры ООО «Монастырев
Рейтинг:Слов: 12,869 • Страниц: 52 -
Формирование креативности у детей старшего дошкольного возраста
Формирование креативности у детей старшего дошкольного возраста КУРСОВАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА профиль - Дошкольное образование Содержание Введение………………………………………………………………...3 Глава 1. Развитие креативных способностей дошкольников как предмет научного исследования 1.1. Креативные способности дошкольников, их сущность и структура……………………………………………………………………..…5 1.2. Изобразительная и музыкальная деятельность старших дошкольников и её роль в развитии креативных способностей……………………………………………………………………20 Глава II.
Рейтинг:Слов: 6,393 • Страниц: 26 -
Формирование креативности школьников средствами социально-культурной деятельности в детских оздоровительных лагерях
ФОРМИРОВАНИЕ КРЕАТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДЕТСКИХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЛАГЕРЯХ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………… 3 ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕКРЕАТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДЕТСКИХОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЛАГЕРЯХ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ………………. 7 1.1 Формированиекреативностишкольников:сущностные характеристики………………………………………………… 7 1.2 Специфика формирования креативности школьников в детских оздоровительных лагерях средствами социально-культурной деятельности…………………………………….. 18 ГЛАВА 2. ОПТИМИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КРЕАТИВНОСТИШКОЛЬНИКОВ
Рейтинг:Слов: 11,266 • Страниц: 46 -
Формирование криминальной субкультуры и ее влиянии на молодежь
Говоря о формировании криминальной субкультуры и ее влиянии на молодежь и на ее субкультуру, можно утверждать, что ее влиянию наиболее подвержены подростки и молодежь с разного рода социальными и психическими отклонениями. Нет сомнений, что криминальная субкультура молодежи в ряде случаев тесно связана не только с различными видами преступлений, но и
Рейтинг:Слов: 428 • Страниц: 2 -
Формирование критического мышления школьников в условиях медиаобразования
Формирование критического мышления школьников в условиях медиаобразования г.Павлодар2021 Содержание Глава 1. Теоретические основы развития критического мышления старших школьников 1. Критическое мышление в истории педагогической науки 11 2. Критическое мышление как интерактивное свойство личности старших школьников 31 1. Глава 2. Организация педагогического эксперимента по развитию критического мышления старших школьников по развитию
Рейтинг:Слов: 8,087 • Страниц: 33 -
Формирование культа личности Сталина
БОУ СПО ВО ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ РЕФЕРАТ Формирование культа личности Сталина Выполнила Иванова Марина Ивановна 1 курс факультет дошкольное воспитание Преподаватель Попов Николай Анатольевич г. Пермь 2012 Содержание 1. ВВЕДЕНИЕ с. 3 - 4 2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ с. 5 - 33 Формирование культа личности И В Сталина. 1. 2.1 Превращение Иосифа
Рейтинг:Слов: 12,582 • Страниц: 51 -
Формирование культа личности Сталина: предпосылки и эволюция. Сопротивление сталинизму
Оглавление Введение 3 1. Предпосылки формирования культа личности 5 1.1. Причины идеализации образа Сталина 5 1.2. Личностные качества Сталина как основа культа личности 7 2. Эпоха послевоенного сталинизма и культ личности вождя 10 2.1. Внедрение идей культа личности в советское общество 10 2.2. Отказ и разоблачение от сталинизма 13 Заключение
Рейтинг:Слов: 3,746 • Страниц: 15 -
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей 3-4 лет на материале фольклорных произведений
Минобрнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина» (ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина») Институт педагогики и психологии Кафедра дошкольного образования КУРСОВАЯ РАБОТА Формирование культурно-гигиенических навыков у детей 3-4 лет на материале фольклорных произведений Направление подготовки Педагогическое образование Профиль подготовки Дошкольное образование Исполнитель:
Рейтинг:Слов: 9,814 • Страниц: 40 -
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста
Министерство образования Республики Башкортостан Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Месягутовский педагогический колледж Формирование культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста Курсовая работа Исполнитель: Нигаматуллина Л.Р., Специальность: 44.02.01 Дошкольное образование Руководитель: Кутлумбетова А.З.,преподаватель педагогики 2023 Оглавление Элементы оглавления не найдены. Примените стили заголовков, чтобы составить оглавление. Введение Культурно-гигиенические навыки – важная составная
Рейтинг:Слов: 7,993 • Страниц: 32 -
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста в процессе совместной деятельности с педагогом
Слайд 1 Добрый день Уважаемый председатель и члены аттестационной комиссии! Вашему вниманию предоставляется курсовая работа студентки группы 3-5 Шереметьевой И,В. Тема моей работы это «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста в процессе совместной деятельности с педагогом». Слайд 2 Актуальность данной темы состоит в том, что кгн –это основная часть
Рейтинг:Слов: 597 • Страниц: 3 -
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста
Содержание Введение………………………………………………………………………………3 Глава 1. Теоретические основы формирования у детей младшего дошкольного возраста культурно-гигиенических навыков……………………………………….6 1.1. Содержание культурно-гигиенического воспитания детей дошкольного возраста в условиях ДОУ…………………………………………………………….6 1.2. Особенности формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста…………………………………………………...10 1.3. Методика формирования культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста………………………………………………………………13 Выводы по главе 1…………………………………………………………………..16 Глава 2. Экспериментально-практическая
Рейтинг:Слов: 7,497 • Страниц: 30 -
Формирование культурного поля младшего школьника на уроках литературного чтения посредствам проектной деятельности
УДК ???.?? Чтецова Екатерина Сергеевна студент института психологии и педагогики, Алтайский государственный педагогический университет(г. Барнаул) E-mail: chtetsova00@mail.ru Научный руководитель: Свиридова Галина Фёдоровна, кандидат филол.наук, доцент АлтГПУ (г. Барнаул) ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРНОГО ПОЛЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ ПОСРЕДСТВАМ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Аннотация В статье поднимается проблема формирования культурного поля младшего школьника
Рейтинг:Слов: 1,574 • Страниц: 7 -
Формирование культуры критического мышления
1. Понятие «критического мышления». В толковом словаре В.И. Даля «мышление – это высшая форма познавательной деятельности личности, характеризующаяся обобщенным опосредственным отражением действительности, можно понимать как интеллект в действии». В философской литературе «мышление – это активный процесс отражения объективного мира в понятиях, суждениях, теориях и т.п., связанный с решением тех или
Рейтинг:Слов: 2,390 • Страниц: 10 -
Формирование культуры математической речи у будущих учителей математики
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №6» муниципального образования город Ноябрьск Формирование культуры математической речи у будущих учителей математики подготовила: учитель математики Имьяминова Эльвира Тагировна г. Ноябрьск 2014 Формирование культуры математической речи у будущих учителей математики Школьное обучение в глобальном смысле – это процесс восприятия и усвоения учеником полученной
Рейтинг:Слов: 1,302 • Страниц: 6 -
Формирование культуры общения младших школьников
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………. ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ…………………. 1. Понятие «культуры общения» в педагогической литературе……… 2. Формирование культуры общения младших школьников…………. ГЛАВА 2. ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯ……………………………………………………. 2.1 Опыт учителей по формированию культуры общения в младших классах……………………………………………………………………… 2.2 Программа внеурочных занятий развития культуры общения младших
Рейтинг:Слов: 8,756 • Страниц: 36 -
Формирование культуры общения подростков
Формирование культуры общения подростков. Оглавление Введение………………………………………………………………………...…4 ГЛАВА I. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯ ПОДРОСТКОВ…………………………...…………………………7 1. Понятие «культура общения» в психолого-педагогической литературе.....7 1.2Формирование культуры общения подростков в теории и практике отечественной педагогике………………………..……………………..………13 1.3Особенности формирования культуры общения подростков………….….23 Выводы по первой главе…………………………………………….…………..31 ГЛАВА II. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯ ПОДРОСТКОВ……………………………………………………………….….32 2.1 Диагностика культуры
Рейтинг:Слов: 32,783 • Страниц: 132