Гуманитарные науки
51,783 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 44,551 - 44,580
-
Учитель
Эссе У великого учителя - великие принципы Учитель – великое слово! И названы словом таким Те люди, которые новый Открыли для каждого мир! Учитель… Очень привычное, с детства всем знакомое слово, с которым неразрывно связана вся наша жизнь. Как много в этом слове гордости, уважения и понимания! Вряд ли можно
Рейтинг:Слов: 591 • Страниц: 3 -
Учитель (по рассказу "Фотография, на которой меня нет")
Учитель Рассматривая огромное количество разнообразных профессий, доступных в современном мире, невозможно обойти одну из самых старейших, но тем не менее, самых важнейших профессий - учитель. Именно учителя воспитывают из нас инженеров, журналистов, докторов, представителей любой деятельности. Быть преподавателем - это большая ответственность, а быть достойным преподавателем - редчайших дар. Ознакамливаясь
Рейтинг:Слов: 490 • Страниц: 2 -
Учитель 21 века
Эссе на тему: «Учитель 21 века» Стремительный 21 век… Век инновационных технологий и невероятных открытий. Век будущего. Еще 40 лет назад люди прошлого и мечтать не могли о всяких гаджетах и роботах, а сегодня современный человек просто не представляет своей жизни без технологий. Во многих отраслях происходит вторжение искусственного интеллекта
Рейтинг:Слов: 466 • Страниц: 2 -
Учитель і учні як суб'єкти процесу фізичного виховання
Національний університет фізичного виховання та спорту України Кафедра: Олімпійського руху Реферат На тему: Учитель і учні як суб'єкти процесу фізичного виховання Виконала Студентка V курсу группи М4СМ Машкєєва А.С Вступ Оновлення всіх сторін суспільного життя висунуло принципово нові вимоги до особистості фахівця. На перший план виходить потреба суспільства в конкурентоспроможних
Рейтинг:Слов: 3,612 • Страниц: 15 -
Учитель будущего
Учитель будущего В современном быстро меняющимся мире трудно предугадать какие профессии останутся, а какие канут в лету или кардинально поменяют свою структуру, но что же будет с профессией учителя? Учитель – человек, который должен всегда идти в ногу со временем и тонко чувствовать все изменения в социальной сфере общества. Но
Рейтинг:Слов: 296 • Страниц: 2 -
Учитель в современном мире
УЧИТЕЛЬ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ. ЕРШЕКЕНОВА З.К. АКТЮБИНСКАЯ ОБЛАСТНАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ШКОЛА – ИНТЕРНАТ - КОЛЛЕДЖ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА Пусть ваша жизнь наполнится мечтами, Старайтесь их скорей осуществить Под школьными большими парусами Быстрее ветра в будущее плыть. Очень сложно и ответственно писать работу под названием «Учитель в современном мире».
Рейтинг:Слов: 1,247 • Страниц: 5 -
Учитель в шинели
Учитель…Одно слово! Но как много может значить это слово! Александр Михайлович Сазонов- стал работать учителем с 1949 года, его, действительно можно назвать учителем с большой буквы. Его уроки всегда были живыми, ученики слушали его, затаив дыхание. На уроках дисциплина была безупречной, потому что было безумно интересно. Он гордо нес звание
Рейтинг:Слов: 727 • Страниц: 3 -
Учитель года
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» Педагогический институт Кафедра технологического и экономического образования ДОКЛАД ПО ПЕДАГОГИКЕ Тема: «Учитель года» Направление подготовки: «Педагогическое образование» Профили: «Технология», «Экономическое образование» Студент: ________________ 3 курс, группа______
Рейтинг:Слов: 908 • Страниц: 4 -
Учитель літератури
Есе "Учитель літератури" Література- один із видів мистецтва, що безпосередньо стосується душі людини, торкається її совісті, обов’язку, історії. Вона відіграє в нашому житті величну роль. З раннього дитинства і аж до глибокої старості людина живе, ніби у взаємодії двох світів- реальної дійсності та художньої літератури. З допомогою літератури ми пізнаємо
Рейтинг:Слов: 391 • Страниц: 2 -
Учитель младших классов
Большинство школьников не способны самостоятельно строить благоприятные отношения. Большинство детей имеют трудности в построении позитивных отношений с одноклассниками, поэтому большая ответственность за межличностные отношения младших школьников лежит на заинтересованных взрослых – учителях и родителях. Педагогу в этом вопросе принадлежит особая роль. Учитель младших классов – это авторитет для маленьких ребят,
Рейтинг:Слов: 2,302 • Страниц: 10 -
Учитель новатор или консерватор
Эссе на тему: «Учитель-новатор или консерватор» Рассматривая данную тему, мне вспоминается фильм Эльдара Рязанова «Ирония судьбы, или С легким паром». История Нади и Жени. Она – учительница русского языка и литературы. Он – врач, хирург. Интеллигентные, добрые, умные люди, которых судьба свела в новогоднюю ночь и подарила шанс на личное
Рейтинг:Слов: 366 • Страниц: 2 -
Учитель-профессия или образ жизни
Эссе на тему "Учитель - профессия или образ жизни" Учитель – профессия или образ жизни. Я больше склоняюсь к тому, что это не профессия, а больше призвание. Быть преподавателем – это очень тяжелый труд. Не мало людей в нашей стране имеют педагогическое образование, но не каждому дано быть Учителем с
Рейтинг:Слов: 406 • Страниц: 2 -
Учить английский лучше с песней
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Казацкая средняя общеобразовательная школа» Мастер – класс: Учить английский лучше с песней Разработала: учитель английского языка МБОУ «Казацкая СОШ Чемрова Наталья Геннадьевна 2018 г. Выступление. 1. Активизация внимания учителей. Добрый день, уважаемые коллеги! Давайте вернемся в то время, когда мы были учениками! Слайд 1. Представьте, лучик
Рейтинг:Слов: 1,344 • Страниц: 6 -
Учнівський щоденник як засіб забезпечення зворотного зв'язку та передумова дієвості й ефективності сучасного освітнього процесу
Наукова робота на тему «Учнівський щоденник як засіб забезпечення зворотного зв'язку та передумова дієвості й ефективності сучасного освітнього процесу» присвячена ґрунтовному дослідженню творчого переосмислення призначення та функцій шкільного щоденника в сучасному освітньому просторі. Мета дослідження: на основі соціального дослідження виокремити та розкрити ключові функції сучасного учнівського щоденника, теоретично та практично
Рейтинг:Слов: 5,721 • Страниц: 23 -
Учреждение ветхозаветного священства его права и обязанности
РУССКАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ ЦЕРКОВЬ СРЕТЕНСКАЯ ДУХОВНАЯ СЕМИНАРИЯ Кафедра богословских дисциплин РЕФЕРАТ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЕТХОЗАВЕТНОГО СВЯЩЕНСТВА ЕГО ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ студента 1 курса Кулинича Олега Научный руководитель: Д. богословия, прот. Димитрий Гольцев Оценка___________ Подпись__________ Дата_________ Москва 2019 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ3 часть 1. ИСТОРИЯ ЗАРОЖДЕНИЯ 4 часть 2. учреждение ВЕТХОЗАВЕТНОГО СВЯЩЕНСТВА 5 часть 3. СЛУЖЕНИЕ
Рейтинг:Слов: 1,885 • Страниц: 8 -
Учреждение ООН и ее историческое значение
Российский государственный социальный университет ИТОГОВОЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ по дисциплине «Новейшая История России» «Учреждение ООН и ее историческое значение» (тема практического задания) ФИО студента Ибраимова Фериде Исметовна Направление подготовки Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) (бакалавр) (направленность: "Физическая реабилитация и рекреация") Группа ФЗ-АФК-Б-0-З-2022-1 Москва 2023
Рейтинг:Слов: 707 • Страниц: 3 -
Учреждение патриаршества: новый этап взаимоотношений между государством и церковью
Содержание Введение…………………………………………………………………………. 3 1. Учреждение патриаршества: новый этап взаимоотношений между государством и церковью……………………………………………………… 6 2. Ограничение прав русской православной церкви………………………… 10 3. Патриарх Никон и его церковная реформа………………………………… 12 Заключение……………………………………………………………………….15 Список литературы………………………………………………………………16 ________________ Введение Российское государство издавна было тесно связано с Русской православной церковью. Именно она была основой и смыслом
Рейтинг:Слов: 2,910 • Страниц: 12 -
Ушинский Константин Дмитриевич– выдающийся русский педагог: историко– педагогический аспект
Фесенко В. В.– кандидат исторических наук Фесенко С. Д.– преподаватель Обоянского педагогического колледжа. Ушинский Константин Дмитриевич– выдающийся русский педагог: историко– педагогический аспект. Аннотация: в статье авторами анализируется жизнь и деятельность великого педагога К. Д. Ушинского. Ключевые слова: Ушинский, педагогика, дети, школа, Университет Константин Дмитриевич Ушинский родился в городе Туле в
Рейтинг:Слов: 1,133 • Страниц: 5 -
Ущемления в обществе гомосексуалистов
Я хотела бы поговорить с тобой на тему ущемления в обществе (скорее именно в России) гомосексуалистов. Надеюсь, что ты дочитаешь и вынесешь для себя какую-то мораль… * « Ну просто я считаю, что не надо угнетать таких людей, потому что они такие же, как и мы, живут такой же жизнью
Рейтинг:Слов: 931 • Страниц: 4 -
Уявлення про особистість К. Роджерса
1. Уявлення про особистість К. Роджерса. Теорія особистості Роджерса розгортає певну систему понять, в яких люди можуть створювати і змінювати свої уявлення про себе, про своїх близьких. У цій же системі розгортається і терапія, яка допомагає людині змінити себе і свої відносини з іншими. Як і для інших представників гуманістичної
Рейтинг:Слов: 1,165 • Страниц: 5 -
Ф. Бекон стверджував: «Істина – донька часу, а не авторитету». Яка, на Вашу думку, роль авторитету у встановленні істини?
Творче завдання на тему «Ф. Бекон стверджував: «Істина – донька часу, а не авторитету». Яка, на Вашу думку, роль авторитету у встановленні істини?» Нa мою думку, aвторитет у філософії aсоціюється нaсaмперед зі знанням і пошуком істини, суворим дотримaнням етичних норм, бездогaнною репутацією. Aвторитет досліджується як механізм визнaння соціальної значущості суб’єкта
Рейтинг:Слов: 270 • Страниц: 2 -
Ф. Боас
5 Ф. Боас АҚШ-та бірқатар еуропалық ғалымдардың (Тард, Вундт, Бастиан) идеяларын таратуға әсер етті. Оның Кларк университетінің 20 жылдығына арналған «Антропологиядағы психологиялық проблемалар» атты дәрісі этнология факторы ретіндегі психологияның дамуы үшін маңызды тарихи белес болып табылады. Әдетте, «антропология» терминін естігенде бізде ол жер қазу, археологиямен (палеоантропология) не адам сүйектерімен айналысатын
Рейтинг:Слов: 791 • Страниц: 4 -
Ф. Бэкон: «Физика — это наука, исследующая действующую причину и материю, метафизика — это наука о форме и конечной причине»
Артёменко Светлана 103 группа Философский факультет Эссе Ф. Бэкон: «Физика — это наука, исследующая действующую причину и материю, метафизика — это наука о форме и конечной причине» Данное высказывание раскрывает различие двух понятий – физики и, непосредственно, метафизики. Несмотря на общее звучание данные науки очень различаются. По словам Бэкона -
Рейтинг:Слов: 264 • Страниц: 2 -
Ф. И. Тютчев «Об исторической судьбе и миссии России»
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)» ИНСТИТУТ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИМЕНИ Н.С. КИСЕЛЕВОЙ (отделение среднего профессионального образования) Экзаменационная работа по дисциплине «Русский язык» (Литература) Тема №6 Ф. И. Тютчев «Об исторической судьбе и миссии России» Студента
Рейтинг:Слов: 1,336 • Страниц: 6 -
Ф. М. Достоевский "Преступление и наказание"
Вердиев Матвей Олегович, гр.2131 Прочитав книгу Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание" я выделил 3 главных мысли: 1. Все люди делятся на две категории: одним дана власть над «дрожащим муравейником», а другим суждено всегда подчиняться властителям. Роман построен так, чтобы проверить эту теорию с помощью жизни. Достоевский, через сюжет и
Рейтинг:Слов: 285 • Страниц: 2 -
Ф. Онгарсынова и А. Ахматова – два поэтических голоса своей эпохи (сопоставительный анализ)
Ф. Онгарсынова и А. Ахматова – два поэтических голоса своей эпохи (сопоставительный анализ) Компаративистика изучает не только литературный процесс в целом и творчество отдельных писателей, но и проблемы контактных связей, устанавливаемые через сопоставительный анализ произведений представителей разных национальных литератур. «Сравнительно-историческое изучение литературы разных эпох (не исключая современной), с неотразимой убедительностью
Рейтинг:Слов: 1,010 • Страниц: 5 -
Ф. Сологуб. «Мелкий бес»
Ф. Сологуб. «Мелкий бес»: 1. Творческая история романа. Жизненные и литературные источники (сообщение). «Мелкий бес» завершает классическую русскую прозу, а его главный герой — нежизнеспособная помесь Печорина с Акакием Акакиевичем, так что говорить о точечных влияниях на него непросто. Исследователи весьма убедительно находят в тексте следы чтения Эмиля Золя, Жорис-Карла
Рейтинг:Слов: 5,393 • Страниц: 22 -
Ф. Тённис и различия в отношении индивидов между собой. Общность и общество: общие понятия
СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………...3 Глава 1 Ф. Тённис и различия в отношении индивидов между собой………...5 1.1 Знакомость и чуждость……………………………………………………….6 1.2 Симпатия и антипатия………………………………………………………...8 1.3 Доверие и недоверие………………………………………………………….9 1.4 Связанность………………………………………………………………..…10 1.5 Воля как основа человеческой социальности………………………….…..11 Глава 2. Общность и общество: общие понятия………………………………16 2.1 Общее определение общества и общности по Ф.Тённису………………..16 2.2 Отношения,
Рейтинг:Слов: 5,753 • Страниц: 24 -
Ф. фон Хайек. Творческие силы свободной цивилизации
МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет)» (СПбГТИ(ТУ)) КАФЕДРА истории Отечества, науки и культуры НАПРАВЛЕНИЕ 38.03.01 Экономика МОДУЛЬ История Эссе НА ТЕМУ: Ф. фон Хайек. Творческие силы свободной цивилизации _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ Выполнил студент 1 курса, группы ________ _____________________ Фамилия, Имя, отчество
Рейтинг:Слов: 1,366 • Страниц: 6 -
Ф. Фукуяма о доверии в теории социального капитала
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ Алматинский филиал КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Дисциплина: Теория и Методика формирования толерантности Тема: Ф. Фукуяма о доверии в теории социального капитала Студентка IV курса Заочной формы обучения Направление подготовки СКД Ляшева В. С. Алматы 2018 год _____________________________________________________________________________________________ «_____»___________20__г. дата поступления работы преподавателю ОЦЕНКА________________________ (в баллах) ПРЕПОДАВАТЕЛЬ-РЕЦЕНЗЕНТ__________________/ профессор Цепкова
Рейтинг:Слов: 3,359 • Страниц: 14