Психология
6,698 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 691 - 720
-
Воздействие буллинга на формирование личности подростка
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………...3 1 ГЛАВА ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВЛИЯНИЯ БУЛЛИНГА НА ПСИХИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ПОДРОСТКА…………………………………...5 1.1. ПОНЯТИЕ БУЛЛИНГА…………………………………………………………5 1.2. ВЛИЯНИЕ БУЛЛИНГА НА ЛИЧНОСТЬ ПОДРОСТКА…………………….7 1.3. ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ УЧАСТНИКОВ БУЛЛИНГА………………………………………………………..8 ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ……………………………………………………9 2 ГЛАВА ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ………………………………....11 2.1. МЕТОДЫ БОРЬБЫ С ТРАВЛЕЙ…………………………………………...11 2.2.ПОСОБИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ. МЕТОДИКИ ПРОТИВ БУЛЛИНГА………12 ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ…………………………………………………..14 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..15
Рейтинг:Слов: 2,409 • Страниц: 10 -
Воздействие цвета на состояние человека
ВОЗДЕЙСТВИЕ ЦВЕТА НА СОСТОЯНИЕ ЧЕЛОВЕКА Москалёва Влада, Сергун Кристина, 1 курс, специальность «УИР» Научный руководитель Самуcевич В.П., доктор психологических и философских наук, доцент кафедры бизнес-администрирования. Хорошо известно, что на состояние человека влияют различные факторы, будь то погода или внутренние противоречия. Цвет также оказывает воздействие на психическое состояние человека. Мы привыкли
Рейтинг:Слов: 812 • Страниц: 4 -
Возможна ли гармония во взаимоотношениях отцов и детей?
Тема: Возможна ли гармония во взаимоотношениях отцов и детей? Тема взаимоотношений людей разных возрастов была актуальна во все времена. Из-за смены поколений эта проблема важна и сейчас. Она заключается в том, что по причине разных взглядов на мир во взаимодействии отцов и детей часто появляются конфликты. Но могут ли представители
Рейтинг:Слов: 513 • Страниц: 3 -
Возможности и ограничения практического психосинтеза
Контрольная работа по курсу «Психосинтез как направление психологической помощи» Тема контрольной работы: «Возможности и ограничения практического психосинтеза». В ходе применения техники психосинтеза «Управляемое воображение» мною была выбрана проработка социальных ограничений и я представляла погружение в пещеру в поисках легендарного дракона. В самом начале я стояла перед огромным входом в пещеру,
Рейтинг:Слов: 408 • Страниц: 2 -
Возможности использования проективных рисуночных методов в работе с детьми и подростками
МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ КОЗЬМЫ МИНИНА» Факультет психологии и педагогики Кафедра классической и практической психологии Направление подготовки Психология Профиль Практическая психология КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: Возможности использования проективных рисуночных методов в работе с детьми и подростками. СТУДЕНТКА ____________________ (личная
Рейтинг:Слов: 9,765 • Страниц: 40 -
Возможности метода наблюдения в исследовании особенностей социально-бытовой ориентации младших подростков с синдромом Дауна
Тема курсовой работы: «Возможности метода наблюдения в исследовании особенностей социально-бытовой ориентации младших подростков с синдромом Дауна» Содержание Введение..................................................................................................................3 Глава 1. Теоретический анализ проблемы использования метода наблюдения в исследовании особенностей социально-бытовой ориентации младших подростков с синдромом Дауна...................................4 1.1 Наблюдение как метод психолого-педагогического исследования...............5 1.2 Возможности использования метода наблюдения в исследовании особенностей
Рейтинг:Слов: 4,117 • Страниц: 17 -
Возможности обучения и психологического сопровождения взрослых детей алкоголиков в условиях системы высшего образования
О.А. КОРОТКЕВИЧ Факультет психологии и педагогики, кафедра социальной и педагогической психологии ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ВЗРОСЛЫХ ДЕТЕЙ АЛКОГОЛИКОВ (ВДА) В УСЛОВИЯХ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Одним из основных факторов неблагоприятных демографических и социальных тенденций в Беларуси является злоупотребление алкоголем. По данным Н. А. Барановского (2008), только 15 % граждан нашей
Рейтинг:Слов: 1,031 • Страниц: 5 -
Возможности самореализации студента в научно-исследовательской деятельности
Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» Институт психологии Кафедра психологии образования Учебный реферат по теме: «Возможности самореализации студента в научно-исследовательской деятельности» Выполнила: студентка 1 курса дневного отделения группы 320319 Маркович М.З. Проверил: кандидат психологических наук, доцент Музыченко А.В. Минск, 2019 Оглавление Введение 3 Научно-исследовательская деятельность 4 Этапы
Рейтинг:Слов: 809 • Страниц: 4 -
Возможности специалиста по работе с молодежью в профориентации старшеклассников
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого» (ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л. Н. Толстого») Кафедра социальных наук В Ы П У С К Н А Я К В А Л И Ф И К А Ц
Рейтинг:Слов: 13,138 • Страниц: 53 -
Возможность научного измерения в психологии
Приложение 2 Возможность научного измерения в психологии В психологии и классической психометрике более чем за полувек устоялось определение измерения, принадлежащее известному американскому психологу и психофизику С. Стивенсу. В 1946г. он предложил следующее широко известное определение: измерение –это присвоение чисел объектам в соответствии с правилом Классики психометрики Ф. Лорд и М.
Рейтинг:Слов: 1,052 • Страниц: 5 -
Возрастная периодизация Эриксон
1. Возрастная переодизация Ш. Бюлер, Э. Эриксон, Л. С. Высотский, Ответ: Эрик Эриксон создал свою теорию развития личности, в которую входит 8 стадий: * первый год жизни, на котором формируется чувство доверия или не доверия к окружающему миру, в зависимости от того насколько удовлетворяются физиологические потребности ребенка. (Орально-сенсорная стадия) *
Рейтинг:Слов: 468 • Страниц: 2 -
Возрастная психология
ВВЕДЕНИЕ Проблема возрастных особенностей в время наиболее важным только для но для которые хотят психологом, чтобы осуществлять педагогическую Изучение данной дает возможность особенности развития младшего, среднего старшего школьного дает анализ и познавательной учащихся различных и их на организацию деятельности. Сегодня, начале века процесс замедления Современные дети совокупности характеристик уступают своим
Рейтинг:Слов: 6,080 • Страниц: 25 -
Возрастная психология
Краткие сведения об авторе. Кулагина Ирина Юрьевна кандидат психологических наук, профессор кафедры возрастной психологии имени профессора Л.Ф. Обуховой Московского городского психолого-педагогического университета. В 1975 году закончила факультет психологии МГУ имени Ломоносова. С 1975 года сотрудник Психологического института РАО (младший научный сотрудник, старший научный сотрудник, ученый секретарь института, ведущий научный сотрудник).
Рейтинг:Слов: 1,151 • Страниц: 5 -
Возрастная психология
Возрастная Периодизация Э. Эриксона Стадии развития Психосоциальная стадия Предмет конфликта развития Социальные условия Психосоциальный исход (Младенчество 0-1 год). Младенчество (оральная стадия) – формирование базового доверия к миру, преодоление чувства разобщенности и отчуждения. Может ли ребенок доверять миру, безопасен ли он? 1.Поддержка, удовлетворение основных потребностей, преемственность. 2.Отсутствие поддержки, депривация, непоследовательность 1.Доверие
Рейтинг:Слов: 761 • Страниц: 4 -
Возрастные и индивидуальные особенности памяти
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение Кафедра психологии ВОЗРАСТНЫЕ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПАМЯТИ Реферат по общей психологии . Работу выполнил(а) САМАРА 2013 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………….……………………………………………………3 1. Понятие памяти, его основные характеристики……….....…………4 2. Индивидуальные различия памяти….………………………………..10 2.1. Количественные различия..…………….............................15 2.2. Качественные различия……...…………..…………………..19 2.3. Мнемические
Рейтинг:Слов: 4,209 • Страниц: 17 -
Возрастные и индивидуальные особенности развития
Сабақ № __1_ Занятие № _1__ Сабақты өткізу күні және топ: Дата проведения занятия и группа: _____группа СР-2-15__________ Тақырыбы: Тема: Возрастные и индивидуальные особенности развития Сабақтың мақсаты: Цель занятия: познакомить студентов с возрастными и индивидуальными особенностями развития Сабақтың міндеттері: Задачи занятия: 1. изучение и овладение новым материалом; освоение учащимися системы
Рейтинг:Слов: 1,634 • Страниц: 7 -
Возрастные кризисы: психологическая сущность, структура и содержание
НЕГОСУДАРТСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОСТОЧНАЯ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ (Академия ВЭГУ) ИНСТИТУТ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБРАЗОВАНИЯ Направление 030300.62 Психология Профиль - Клиническая психология Мусагитов Тимур Филарствоич КУРСОВАЯ РАБОТА Возрастные кризисы: психологическая сущность, структура и содержание Научный руководитель: УФА 2014 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ «ВОЗРАСТНОЙ КРИЗИС» В ПСИХОЛОГИИ 5
Рейтинг:Слов: 5,999 • Страниц: 24 -
Возрастные особенности и проблема формирования самооценки в подростковом возрасте
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра«Педагогика и психология» Курсовая работа по дисциплине «Психология» на тему «Возрастные особенности и проблема формирования самооценки в подростковом возрасте» Направление подготовки: 44.03.01. Педагогическое образование Профиль подготовки: Математика Выполнила студентка: Кузина Наталья Александровна Группа: 17ФПМ-1 Руководитель: Назарова Ольга Михайловна Работа защищена
Рейтинг:Слов: 6,174 • Страниц: 25 -
Возрастные периоды
Возрастной Период Ощущение Восприятие Внимание Память Вообоажение Мышлене Ведущий вид деятельности Возрастной кризис сензитивный период Новооб- разование Младенчество (0-1 год) К моменту рождения состояние центральной нервной системы ребенка способно обеспечить начало его психической жизни. Поэтому новорожденный реагирует на запах, болевые, тактильные и температурные раздражения, на световые и звуковые стимулы. Однако
Рейтинг:Слов: 8,204 • Страниц: 33 -
Волевые качества у младших школьников
Содержание Введение ……………………………………………………………………….....3 Глава 1. Понятия развитие воли у младших школьников…………………...…5 Глава 2. Особенности развитие активных волевых качеств у младших школьников……………………………………………………………………..…9 2.1. Особенности воли младших школьников…………………………….……9 2.2. Воспитание активных волевых качеств у младших школьников………15 2.3.Роль игры в формировании волевых качеств личности младшего школьника……………………………………………………………………..…15 Глава 3. Исследовательская работа система по формированию
Рейтинг:Слов: 6,246 • Страниц: 25 -
Воля
Практична робота №6 Воля Поясніть вислів "Здорова людина не та, яка не має проблеми, а та, яка вміє дати їм раду" Н.Пезешкіан У кожної людини є проблеми . Всі вони різні, і потребують певних зусиль для вирішення. Є люди, які роблять все для вирішення негараздів і непорозумінь. Але є особистості,
Рейтинг:Слов: 3,192 • Страниц: 13 -
Воля: сущность и особенности проявления
________________ Основные данные о работе Версия шаблона 3.1 Вид работы Курсовая работа Название дисциплины Психология Тема Воля: сущность и особенности проявления Фамилия студента Ахаева Имя студента Мадина Отчество студента Джандаровна № контракта 0120019406457427 ________________ Содержание Введение………………………………………………………………………….....3 1 глава. Психологические теории воли…………………………………………...5 1.1. Проблема воли в работах античности и средневековья…………………..5 1.2.
Рейтинг:Слов: 5,494 • Страниц: 22 -
Воображение
1)Активное воображение. Направлено в будущее и связано с волевым решением творческих и личностных проблем. Например: совместный поиск и разработка научных идей и задач. 2) Пассивное воображение формирует образы спонтанно, само собой. Это например: сновидения, в грезы и бредовые состояния. 3) Воссоздающее (репродуктивное) воображение проявляется в ситуациях воссоздания образа объекта,
Рейтинг:Слов: 1,138 • Страниц: 5 -
Воображение
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Доклад по дисциплине Психология «Воображение» Составитель: студент 1 курса, 13 группы ИИГСО Ловкокер А.П. Новосибирск 2022 ОГЛАВЛЕНИЕ Воображение и его определения…………………………………….1 Функции воображения……………………………………………….1 Классификация видов воображения………………………………..1-2 Механизмы переработки представлений……………………………2 Воображение – это построение новых, прежде не существовавших образов объективной
Рейтинг:Слов: 503 • Страниц: 3 -
Воображение и способы его развития
Вариант № 10. Воображение и способы его развития. Жизнь человека нельзя представить без воображения. Без него, мы не сможем познать окружающий нас мир. Память, творческая деятельность, создание образов – всё это и есть воображение. Без воображения мы бы не смогли мыслить абстрактно. Для того чтобы слушать музыку, представлять образы персонажей
Рейтинг:Слов: 656 • Страниц: 3 -
Воображение и творческое мышление
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТУЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт социальных и гуманитарных наук Кафедра психологии КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине "Общая психология" на тему: «Воображение и творческое мышление.» Направление подготовки: 37.03.01 - "Психология" Форма обучения: очная Выполнила: студентка группы 820581 Ладыгина А.В
Рейтинг:Слов: 6,262 • Страниц: 26 -
Вопрос о механизмах когнитивно-поведенческой психотерапии
Министерство здравоохранения РФ Волгоградский государственный медицинский университет Факультет социальной работы и клинической психологии Кафедра общей и клинической психологии На правах рукописи КУРСОВАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА К ВОПРОСУ О МЕХАНИЗМАХ КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ Выполнил студент 2 курса 201 группы Бабкин Александр Алексеевич _________________________ Научный руководитель: Гуров Юрий Васильевич, доктор медицинских наук, профессор АЕ
Рейтинг:Слов: 9,815 • Страниц: 40 -
Вопросы и проблемы психологии для определения направления деятельности психолога
С ранних лет, по отношению к разным людям возникали различные ощущения, которые я ставил в зависимость от своего восприятия так называемой невидимой «атмосферы» человека. Пытаясь опровергнуть известный постулат, что «внешность обманчива», для себя пришел к выводу, что внешность на самом деле не обманчива, а лишь воспринимается зачастую неверно в силу
Рейтинг:Слов: 937 • Страниц: 4 -
Ворожість, як особливість агресивної поведінки в сучасній психолого-педагогічній науці
ЗМІСТ ВСТУП…………………………………………………………..……………… 5 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО ВИВЧЕННЯ ВОРОЖОСТІ…………………………………………………..………………….9 1.1. Ворожість, як особливість агресивної поведінки в сучасній психолого-педагогічній науці ……………..…………………………………………………….………………….9 1.2. Психологічні особливості підлітків…………………………………………………………..……….………12 1.3. Тривожність підлітків, як фактор активізації ворожої поведінки………………………………………………………………………….13 РОЗДІЛ 2. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ВОРОЖОСТІ У ПІДЛІТКІВ………………………………………………………………………14 2.1. Планування емпіричного дослідження ворожості у підлітків.………..14 2.2. Результати емпіричного
Рейтинг:Слов: 7,779 • Страниц: 32 -
Воспитание
Часто в просторах интернета или в реальной жизни можно услышать фразу: «Я так воспитан». Кто-то использует её в качестве оправдания своих поступков, будь то благородных, будь то самых мерзких. Кто-то использует данную фразу в своем контексте с гордостью, что их воспитание отличается от других. Но что же такое «воспитание»? В
Рейтинг:Слов: 385 • Страниц: 2