Психология
6,545 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 691 - 720
-
Возрастная психология
ВВЕДЕНИЕ Проблема возрастных особенностей в время наиболее важным только для но для которые хотят психологом, чтобы осуществлять педагогическую Изучение данной дает возможность особенности развития младшего, среднего старшего школьного дает анализ и познавательной учащихся различных и их на организацию деятельности. Сегодня, начале века процесс замедления Современные дети совокупности характеристик уступают своим
Рейтинг:Слов: 6,080 • Страниц: 25 -
Возрастная психология
Краткие сведения об авторе. Кулагина Ирина Юрьевна кандидат психологических наук, профессор кафедры возрастной психологии имени профессора Л.Ф. Обуховой Московского городского психолого-педагогического университета. В 1975 году закончила факультет психологии МГУ имени Ломоносова. С 1975 года сотрудник Психологического института РАО (младший научный сотрудник, старший научный сотрудник, ученый секретарь института, ведущий научный сотрудник).
Рейтинг:Слов: 1,151 • Страниц: 5 -
Возрастная психология
Возрастная Периодизация Э. Эриксона Стадии развития Психосоциальная стадия Предмет конфликта развития Социальные условия Психосоциальный исход (Младенчество 0-1 год). Младенчество (оральная стадия) – формирование базового доверия к миру, преодоление чувства разобщенности и отчуждения. Может ли ребенок доверять миру, безопасен ли он? 1.Поддержка, удовлетворение основных потребностей, преемственность. 2.Отсутствие поддержки, депривация, непоследовательность 1.Доверие
Рейтинг:Слов: 761 • Страниц: 4 -
Возрастные и индивидуальные особенности памяти
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение Кафедра психологии ВОЗРАСТНЫЕ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПАМЯТИ Реферат по общей психологии . Работу выполнил(а) САМАРА 2013 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………….……………………………………………………3 1. Понятие памяти, его основные характеристики……….....…………4 2. Индивидуальные различия памяти….………………………………..10 2.1. Количественные различия..…………….............................15 2.2. Качественные различия……...…………..…………………..19 2.3. Мнемические
Рейтинг:Слов: 4,209 • Страниц: 17 -
Возрастные и индивидуальные особенности развития
Сабақ № __1_ Занятие № _1__ Сабақты өткізу күні және топ: Дата проведения занятия и группа: _____группа СР-2-15__________ Тақырыбы: Тема: Возрастные и индивидуальные особенности развития Сабақтың мақсаты: Цель занятия: познакомить студентов с возрастными и индивидуальными особенностями развития Сабақтың міндеттері: Задачи занятия: 1. изучение и овладение новым материалом; освоение учащимися системы
Рейтинг:Слов: 1,634 • Страниц: 7 -
Возрастные кризисы: психологическая сущность, структура и содержание
НЕГОСУДАРТСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОСТОЧНАЯ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ (Академия ВЭГУ) ИНСТИТУТ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБРАЗОВАНИЯ Направление 030300.62 Психология Профиль - Клиническая психология Мусагитов Тимур Филарствоич КУРСОВАЯ РАБОТА Возрастные кризисы: психологическая сущность, структура и содержание Научный руководитель: УФА 2014 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ «ВОЗРАСТНОЙ КРИЗИС» В ПСИХОЛОГИИ 5
Рейтинг:Слов: 5,999 • Страниц: 24 -
Возрастные особенности и проблема формирования самооценки в подростковом возрасте
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра«Педагогика и психология» Курсовая работа по дисциплине «Психология» на тему «Возрастные особенности и проблема формирования самооценки в подростковом возрасте» Направление подготовки: 44.03.01. Педагогическое образование Профиль подготовки: Математика Выполнила студентка: Кузина Наталья Александровна Группа: 17ФПМ-1 Руководитель: Назарова Ольга Михайловна Работа защищена
Рейтинг:Слов: 6,174 • Страниц: 25 -
Возрастные периоды
Возрастной Период Ощущение Восприятие Внимание Память Вообоажение Мышлене Ведущий вид деятельности Возрастной кризис сензитивный период Новооб- разование Младенчество (0-1 год) К моменту рождения состояние центральной нервной системы ребенка способно обеспечить начало его психической жизни. Поэтому новорожденный реагирует на запах, болевые, тактильные и температурные раздражения, на световые и звуковые стимулы. Однако
Рейтинг:Слов: 8,204 • Страниц: 33 -
Волевые качества у младших школьников
Содержание Введение ……………………………………………………………………….....3 Глава 1. Понятия развитие воли у младших школьников…………………...…5 Глава 2. Особенности развитие активных волевых качеств у младших школьников……………………………………………………………………..…9 2.1. Особенности воли младших школьников…………………………….……9 2.2. Воспитание активных волевых качеств у младших школьников………15 2.3.Роль игры в формировании волевых качеств личности младшего школьника……………………………………………………………………..…15 Глава 3. Исследовательская работа система по формированию
Рейтинг:Слов: 6,246 • Страниц: 25 -
Воля
Практична робота №6 Воля Поясніть вислів "Здорова людина не та, яка не має проблеми, а та, яка вміє дати їм раду" Н.Пезешкіан У кожної людини є проблеми . Всі вони різні, і потребують певних зусиль для вирішення. Є люди, які роблять все для вирішення негараздів і непорозумінь. Але є особистості,
Рейтинг:Слов: 3,192 • Страниц: 13 -
Воля: сущность и особенности проявления
________________ Основные данные о работе Версия шаблона 3.1 Вид работы Курсовая работа Название дисциплины Психология Тема Воля: сущность и особенности проявления Фамилия студента Ахаева Имя студента Мадина Отчество студента Джандаровна № контракта 0120019406457427 ________________ Содержание Введение………………………………………………………………………….....3 1 глава. Психологические теории воли…………………………………………...5 1.1. Проблема воли в работах античности и средневековья…………………..5 1.2.
Рейтинг:Слов: 5,494 • Страниц: 22 -
Воображение
1)Активное воображение. Направлено в будущее и связано с волевым решением творческих и личностных проблем. Например: совместный поиск и разработка научных идей и задач. 2) Пассивное воображение формирует образы спонтанно, само собой. Это например: сновидения, в грезы и бредовые состояния. 3) Воссоздающее (репродуктивное) воображение проявляется в ситуациях воссоздания образа объекта,
Рейтинг:Слов: 1,138 • Страниц: 5 -
Воображение
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Доклад по дисциплине Психология «Воображение» Составитель: студент 1 курса, 13 группы ИИГСО Ловкокер А.П. Новосибирск 2022 ОГЛАВЛЕНИЕ Воображение и его определения…………………………………….1 Функции воображения……………………………………………….1 Классификация видов воображения………………………………..1-2 Механизмы переработки представлений……………………………2 Воображение – это построение новых, прежде не существовавших образов объективной
Рейтинг:Слов: 503 • Страниц: 3 -
Воображение и способы его развития
Вариант № 10. Воображение и способы его развития. Жизнь человека нельзя представить без воображения. Без него, мы не сможем познать окружающий нас мир. Память, творческая деятельность, создание образов – всё это и есть воображение. Без воображения мы бы не смогли мыслить абстрактно. Для того чтобы слушать музыку, представлять образы персонажей
Рейтинг:Слов: 656 • Страниц: 3 -
Воображение и творческое мышление
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТУЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт социальных и гуманитарных наук Кафедра психологии КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине "Общая психология" на тему: «Воображение и творческое мышление.» Направление подготовки: 37.03.01 - "Психология" Форма обучения: очная Выполнила: студентка группы 820581 Ладыгина А.В
Рейтинг:Слов: 6,262 • Страниц: 26 -
Вопрос о механизмах когнитивно-поведенческой психотерапии
Министерство здравоохранения РФ Волгоградский государственный медицинский университет Факультет социальной работы и клинической психологии Кафедра общей и клинической психологии На правах рукописи КУРСОВАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА К ВОПРОСУ О МЕХАНИЗМАХ КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ Выполнил студент 2 курса 201 группы Бабкин Александр Алексеевич _________________________ Научный руководитель: Гуров Юрий Васильевич, доктор медицинских наук, профессор АЕ
Рейтинг:Слов: 9,815 • Страниц: 40 -
Вопросы и проблемы психологии для определения направления деятельности психолога
С ранних лет, по отношению к разным людям возникали различные ощущения, которые я ставил в зависимость от своего восприятия так называемой невидимой «атмосферы» человека. Пытаясь опровергнуть известный постулат, что «внешность обманчива», для себя пришел к выводу, что внешность на самом деле не обманчива, а лишь воспринимается зачастую неверно в силу
Рейтинг:Слов: 937 • Страниц: 4 -
Ворожість, як особливість агресивної поведінки в сучасній психолого-педагогічній науці
ЗМІСТ ВСТУП…………………………………………………………..……………… 5 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО ВИВЧЕННЯ ВОРОЖОСТІ…………………………………………………..………………….9 1.1. Ворожість, як особливість агресивної поведінки в сучасній психолого-педагогічній науці ……………..…………………………………………………….………………….9 1.2. Психологічні особливості підлітків…………………………………………………………..……….………12 1.3. Тривожність підлітків, як фактор активізації ворожої поведінки………………………………………………………………………….13 РОЗДІЛ 2. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ВОРОЖОСТІ У ПІДЛІТКІВ………………………………………………………………………14 2.1. Планування емпіричного дослідження ворожості у підлітків.………..14 2.2. Результати емпіричного
Рейтинг:Слов: 7,779 • Страниц: 32 -
Воспитание
Часто в просторах интернета или в реальной жизни можно услышать фразу: «Я так воспитан». Кто-то использует её в качестве оправдания своих поступков, будь то благородных, будь то самых мерзких. Кто-то использует данную фразу в своем контексте с гордостью, что их воспитание отличается от других. Но что же такое «воспитание»? В
Рейтинг:Слов: 385 • Страниц: 2 -
Воспитание в семье ребенка с нарушением слуха
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Шуйский филиал ИвГУ Кафедра психологии и социальной педагогики Дисциплина «Специальная педагогика» КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА «Воспитание в семье ребенка с нарушением слуха» Работу выполнила: Котова Алина Владленовна, студентка 3 курса заочной формы обучения факультета педагогики
Рейтинг:Слов: 2,173 • Страниц: 9 -
Воспитание духовно-нравственных качеств школьников
Курсовая работа «Воспитание духовно-нравственных качеств школьников» Содержание Введение……………………………………………………………………..….…3 Глава 1. Теоретический анализ исследований по проблеме воспитания духовно-нравственных качеств школьников 1.1. Понятие и сущность духовно-нравственных качеств школьников…….....6 1.2. Педагогические условия формирования духовно-нравственных качеств школьников………………………………………………………………………9 1.3. Требования ФГОС НО к содержанию духовно-нравственного воспитания младшего школьника.........................................................................................13 Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию духовно-нравственных
Рейтинг:Слов: 6,376 • Страниц: 26 -
Воспитание личности ребёнка в младшем дошкольном возрасте средствами хореографии
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Название университета» Факультет название Кафедра название КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: Воспитание личности ребёнка в младшем дошкольном возрасте средствами хореографии Выполнил:__________________________ (подпись студента) Проверил:__________________________ _____________ (подпись преподавателя) (дата) Город 2021 Оглавление Введение...............................................................................................................3 * Глава 1 Хореографическое искусство
Рейтинг:Слов: 5,756 • Страниц: 24 -
Воспитание младших школьников в контексте здорового образа жизни
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРЕЦКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ПЦК естественно - научных дисциплин Допущена к защите Председатель _________Л.Г. Гридневская ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В КОНТЕКСТЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ Студентки 5 курса группы А _________________ Ивашкиной А.П. Специальность 050709 «Преподавание в начальных классах»
Рейтинг:Слов: 13,819 • Страниц: 56 -
Воспитание сотрудников ОВД в духе здорового образа жизни
Воспитание сотрудников ОВД в духе здорового образа жизни. Здоровье является самой главной ценностью жизни, которая занимает высокое место в среде потребностей человека. Здоpовье - состояние любого живого оpганизма, пpи котоpом его оpганы способны полностью выполнять все возложенные на него функции, также оно является важным фактоpом pаботоспособности. Здоровье – это одно
Рейтинг:Слов: 1,506 • Страниц: 7 -
Воспитание толерантности в ученическом коллективе как средство формирования коммуникативных компетенций в начальной школе
СЛАЙД 1. Здравствуйте, уважаемая комиссия. Вашему вниманию представляется выпускная квалификационная работу на тему «Воспитание толерантности в ученическом коллективе как средство формирования коммуникативных компетенций в начальной школе» На современном этапе развития общества основной задачей школьного образования является формирование личности с высоким уровнем коммуникативных компетенций. Коммуникативная компетентность учащихся начальной школы ориентирована на
Рейтинг:Слов: 1,243 • Страниц: 5 -
Воспитание у детей дошкольного возраста эмоциональной отзывчивости и сопереживания
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Шуйский филиал ИвГУ Кафедра педагогики и специального образования КУРСОВАЯ РАБОТА ВОСПИТАНИЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОТЗЫВЧИВОСТИ И СОПЕРЕЖИВАНИЯ Направление подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование Направленность (профиль) образовательной программы: Дошкольное образование Курсовую работу выполнил:
Рейтинг:Слов: 13,085 • Страниц: 53 -
Воспитанники детского дома как объект социально-психологической работы
Содержание Введение.........................................................................................................5 1.Влияние семьи на становление личности ребенка 1.1Психологические аспекты психического здоровья детей....................9 1.2Семья как источник психического здоровья ребенка.........................13 1.3Типы семейных взаимоотношений и их роль в формировании характера ребенка......................................................15 1.4Трудные ситуации и психическое здоровье.........................................24 2.Воспитанники детского дома как объект социально-психологической работы 2.1Период детства -этап формирования личности...................................29 2.2Понятие и причины сиротства...............................................................31
Рейтинг:Слов: 10,755 • Страниц: 44 -
Воспримчивость
Восприимчивость является весьма важным качеством социальной личности. Именно восприимчивость является одним из важнейших инструментов, позволяющих контактировать с окружением, а значит и более продуктивно достигать жизненных целей, быть социально значимым, востребованным. для себя я сделал однозначный вывод, что я должна развивать свою восприимчивость. Ведь любое социальное взаимодействие строится на общении. А
Рейтинг:Слов: 639 • Страниц: 3 -
Восприятие
Восприятие – это наглядно-образное отражение предметов и явлений действительности при их непосредственном воздействии на наши органы чувств в совокупности их различных свойств. Восприятие обеспечивает чувственную ориентировку в окружающем мире, является результатом деятельности системы анализаторов и возникает на основе ощущений. По сравнению с ощущениями восприятие ― более сложный процесс отражения действительности
Рейтинг:Слов: 830 • Страниц: 4 -
Восприятие времени
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тульский государственный университет» Институт гуманитарных и социальных наук Кафедра психологии Курсовая работа по дисциплине «Общая психология» на тему: «Восприятие времени» Выполнил: студент гр.820591 Севостьянова А.Ю. Проверил: канд.псих.наук, доц.каф.псих. Фомина Ю.И. Тула, 2021 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3 Глава 1. Теоретические основы изучения восприятия
Рейтинг:Слов: 4,529 • Страниц: 19