Литература
4,804 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 1,381 - 1,410
-
Изречения известных личностей о семье и браке
Министерство образования и науки Республики Казахстан НАО «Алматинский университет энергетики и связи имени Гумарбека Даукеева» Кафедра языковых знаний СРС № 1 Дисциплина: Русский язык. Уровень В1 Тема: Изречения известных личностей о семье и браке Выполнил : студент группы Иск-21-1 Қалдыбек Бақдәулет Приняла : Досмаханова Райкуль __________ __________ « ____»15. 10.2021
Рейтинг:Слов: 392 • Страниц: 2 -
Изучение А.П. Чехова в школе
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ТЕОРИИ, ИСТОРИИ И МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА А.П. ЧЕХОВА В ШКОЛЕ КУРСОВАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили «Русский язык», «Литература»
Рейтинг:Слов: 4,453 • Страниц: 18 -
Изучение басни И.А. Крылова «Стрекоза и муравей»
Выполнила: Горина Ю.В., гр. 18НПН2 Конспект урока Климанова, 2 класс, 1 часть, стр. Тема урока: изучение басни И.А. Крылова «Стрекоза и муравей» Предмет: литературное чтение Класс: 2 класс Тип урока: урок открытия нового Цели: а) образовательные: познакомить и учить выразительно читать басню; б) воспитательные: воспитывать сочувствие и переживание к близким
Рейтинг:Слов: 904 • Страниц: 4 -
Изучение воплощения темы смерти в художественном творчестве Л. Н. Толстого (на примере произведений «Анна Каренина», «Смерть Ивана Ильича»
Содержание Содержание 2 Введение 2 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КОНЦЕПТА «СМЕРТЬ» В ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИИ 5 1.1.Концепт как базовое понятие лингвокультурологии 5 1.2.Структура концепта. Технологии исследования концептов 16 1.3. Вербальная репрезентация концепта «Смерть» 24 ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО КОНЦЕПТА «СМЕРТЬ» В ТВОРЧЕСТВЕ Л.Н. ТОЛСТОГО 35 2.1. Концепт «Смерть» в мировоззренческой системе
Рейтинг:Слов: 23,979 • Страниц: 96 -
Изучение литературно-критических статей в школе
СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………..3 Глава 1. Теоретические основы изучения литературно-критических статей на уроках литературы в школе………………………………………………………6 1. Проблема изучения литературно-критических статей в школе………..6 2. Пути и формы изучения литературно-критических статей в школе…..12 Глава 2. Разработка уроков по изучению литературно-критических статей в школе……………………………………………………………………………..16 2.1. Конспект урока «Статья Белинского о поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые
Рейтинг:Слов: 8,219 • Страниц: 33 -
Изучение последовательности, начиная со страницы 20-21, в частности "Для этой работы... я делаю ее сам лично" в книге "La demande d'emploi" Мишеля Винавер
Современная французская драматургия : Тема : Изучение последовательности, начиная со страницы 20-21, в частности "Для этой работы... я делаю ее сам лично" в книге "La demande d'emploi" Мишеля Винавера ________________ Чтобы лучше понять эту последовательность, мы реорганизуем ее для облегчения анализа. Поэтому мы будем иметь : Уоллес: На эту работу?
Рейтинг:Слов: 919 • Страниц: 4 -
Изучение простых текстовых арифметических задач по программе «Школа России»
Тема моей курсовой работы «Изучение простых текстовых арифметических задач по программе «Школа России» Введение Актуальность данного исследования обусловлена тем, что решение текстовых задач играет в математическом образовании очень важную роль. Одним из основных показателей глубины усвоения учебного материала и уровня математического развития является умение решать задачи, в том числе текстовые.
Рейтинг:Слов: 1,800 • Страниц: 8 -
Изучение творчества С. Я. Маршака в начальной школе
Министерство образования и науки РФ Министерство образования и науки Калужской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Калужской области Кировский индустриально – педагогический колледж им. А. П. Чурилина Специальность 44.02.02 «Преподаватель в начальных классах» Курсовая работа Изучение творчества С. Я. Маршака в начальной школе Вахненко Татьяны Студенки III курса Группы 3
Рейтинг:Слов: 5,288 • Страниц: 22 -
Изучение творчества У. Шекспира в школьной программе
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ направление подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) «Русский язык», «Литература» КУРСОВАЯ РАБОТА Методика преподавания литературы Изучение творчества У. Шекспира в школьной программе. Выполнила: студентка 5 курса очной формы обучения группы 18РЛ-о-51 Коршунова
Рейтинг:Слов: 6,288 • Страниц: 26 -
Изучение темы глагол на основе игровых технологий на уроках русского языка в 6 классе
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы использование игровых технологий на уроках русского языка в средних классах в процессе изучения темы «Глагол» 5 1.1 Изучение темы «Глагол» на уроках русского языка в средних классах 5 1.2. Игровые технологии на уроках русского языка в средних классах 10 Глава 2. Практические аспекты
Рейтинг:Слов: 6,482 • Страниц: 26 -
Изучение устного наследия (исторической традиции) казахского народа и письменной историографии (труды Мухаммеда Хайдара Дулати, Кадыргал
Ф.И.О: Ахметова Арай Группа: РЯИЛ – 101 Эссе: «Изучение устного наследия (исторической традиции) казахского народа и письменной историографии (труды Мухаммеда Хайдара Дулати, Кадыргали Касым-улы Жалаири) в условиях современности» Для более глубокого и всестороннего понимания современной культуры и мировоззрения казахского народа необходимо искать ее истоки в архетипическом сознании нашего народа, начиная
Рейтинг:Слов: 1,108 • Страниц: 5 -
Изучения творчества Пушкина
Евгений Онегин - произведение, уже долгое время волнующее умы критиков, писателей, читателей - всех людей, питающих любовь к искусству слова. Совершенно новый и необычный формат произведения, уникальная “онегинская строфа” - этот роман в стихах имеет множество интересных фактов, подтверждающих особый статус в среде литературных “детищ”. И в литературной среде за
Рейтинг:Слов: 292 • Страниц: 2 -
Илья Муромец
Илья Муромец - сильный былинный богатырь. Сначала своей жизни он не знал, что обладает такой мощной силой. И ещё с подростковых лет он стал это замечать. И использовал свою силушку богатырскую не для разбойничества, а для того, чтобы приносить добро окружающим. Помогал бабушке Марии Ивановне по хозяйству: построил новую баню,
Рейтинг:Слов: 324 • Страниц: 2 -
Имен в России славных много
Имен в России славных много. Пётр I Великий — царь Руси: - "Я предчувствую, что Рoссияне когда-нибудь, а может быть, при жизни нашей пристыдят самые прoсвящённые нарoды успехами своими в науках, неутомимостью в трудах и величеством твёрдой и громкой славы". И Петр был прав, как никогда. Россия – великая и
Рейтинг:Слов: 340 • Страниц: 2 -
Имена существительные в творчестве Цветаевой
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 Г Л А В А I 6 СПОСОБЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ 6 1.1. Понятие способа словообразования 7 1.2. Аффиксальные способы словообразования 15 1.3. Неаффиксальные способы словообразования 21 1.4. Субстантивация 30 Г Л А В А II 33 СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ М. ЦВЕТАЕВОЙ 33 2.1. Имена существительные,
Рейтинг:Слов: 6,005 • Страниц: 25 -
Имидж делового человека в аспекте речевой культуры
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого Гуманитарный институт Высшая школа Инженерной педагогики, психологии и прикладной лингвистики Реферат Дисциплина: Язык делового общения Тема: Имидж делового человека в аспекте речевой культуры Выполнил студент группы 13835/3 А.В. Хохлова Преподаватель: к.п.н., доцент Н. И. Малиновская Санкт-Петербург 2018 ________________ Оглавление Введение 1 1. Понятие имиджа 3
Рейтинг:Слов: 3,245 • Страниц: 13 -
Импрессионизм стилі. Клод Дебюсси "Ай сәулесі"
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министірлігі Семей қаласы:Шәкәрім атындағы мемлекеттік университеті C:\Users\user\AppData\Local\Temp\ksohtml\wps1EDB.tmp.png СӨЖ Тақырыбы: Импрессионизм стилі. Клод Дебюсси "Ай сәулесі" Орындаған:Бейсенбекова Д.А. Группа:ПМНО-001 Тексерген :Тыныбаева Ж.Т. Семей – 2022 Импрессионизм Францияда XIX ғасырдың 60-жылдарында кескіндеме бағыты ретінде пайда болды, бірақ кейінірек музыкаға датаралды. Жаңа ағымның мәні оның жұмысында көргендердің өткінші
Рейтинг:Слов: 1,239 • Страниц: 5 -
Имя прилагательное
«Имя прилагательное» 1. Имя прилагательное- самостоятельная часть речи, обозначающая непроцессуальный признак предмета и отвечающая на вопросы: «какой?», «какая?», «какое?», «какие?», «чей?». 2. Разряды: Разряд Признаки Пример 8. Качественные - образуют степени сравнения -образуют краткую форму -сочетаются с наречиями (очень, слишком) Более тёмный Темна Очень темный 9. Относительные Обозначают: -материал -место
Рейтинг:Слов: 275 • Страниц: 2 -
Имя прилагательное. Общая характристика
ТЕМА 5 ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА. ВОПРОС ОБ ОБЪЁМЕ ЧАСТИ РЕЧИ. ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ РАЗРЯДЫ 1. Ориентируясь на определение объёма имени прилагательного в Русской грамматике (1980), найдите слова этой части речи в приведённых примерах, докажите свою позицию. Как эти слова квалифицирует школьный учебник? Найдите и охарактеризуйте качественные, относительные и притяжательные прилагательные, указав
Рейтинг:Слов: 2,076 • Страниц: 9 -
Имя розы. Средневековый спор об универсалиях
Одной из проблем средневековой философии являлось решение вопроса об универсалиях. Суть этого спора состояла в вопросе соотношения идеальных понятий и реального бытия вещей или, иными словами, в соотношении общего и единичного, мышления и действительности. В своей лекции «Имя розы. Средневековый спор об универсалиях» Майкл Суини раскрывает особенности этого спора. В
Рейтинг:Слов: 1,388 • Страниц: 6 -
Имя существительное
Имя существительное-это самостоятельная часть речи,которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто и что? Кошка,стул,папа,орех,книга,парта. Существительные бывают одушевленные,которые отвечают на вопрос кто(папа,мама,брат) и неодушевленные,которые отвечают на вопрос что(парта,стул,дверь). Имена существительные изменяются по числам (единственное число: земля, множественное число: земли). Есть три рода существительных - мужской , женский ,средний. К мужскому
Рейтинг:Слов: 295 • Страниц: 2 -
Индивидуальные и групповые учебные исследования младших школьников на уроках русского языка
Оглавление Введение…………………………………………………………………………....3 Глава 1. Теоретические основы индивидуальных и групповых учебных исследований младших школьников на уроках русского языка 1.1 Понятие учебного исследования……………………………………………...5 1.2 Понятие группового и индивидуального учебного исследования………...7 1.3 Педагогические условия организации учебных исследований…….............11 Глава 2. Методики проведения учебных исследований 2.1 Методика проведения фрагментов уроков с использованием групповых учебных исследований
Рейтинг:Слов: 5,156 • Страниц: 21 -
Иностранные слова в русской речи: за и против
МИНИСТЕРСТВO НАУКИ И ВЫСШЕГO OБРАЗOВАНИЯ РФ УЛЬЯНOВСКИЙ ГOСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет гуманитарных наук и сoциальных технoлoгий РЕФЕРАТ пo русскoму языку и культуре речи ИНOСТРАННЫЕ СЛOВА В РУССКOЙ РЕЧИ: ЗА И ПРOТИВ Рабoту выпoлнил: студент Кузьминых К. И. СР-O-21/1 Прoверил препoдаватель русскoгo языка: Чефранoва А. В. 2021 СOДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………...3 Из истории…………………………………………………………………………4 Спoр
Рейтинг:Слов: 1,645 • Страниц: 7 -
Иностранные слова в современной речи: за и против
Камышинский филиал ГАПОУ "Волгоградский медицинский колледж" РЕФЕРАТ по дисциплине: Культура речи в профессиональной деятельности Тема: «Иностранные слова в современной речи: за и против» Выполнил: Студент гр. Ф-11 Троицкая Анжелика Романовна Проверил: Никифорова С. В. г. Камышин, 2020 Содержание: Введение………………………………………….………………..3 1.Понятие заимствования……………..……..…………………...4 2.Пути и причины заимствования………………………………..4 3.Способы образования…………………………………………..5 4.Негативное влияние……………………………………………..6 5.Положительное
Рейтинг:Слов: 2,135 • Страниц: 9 -
Инсценировка рассказа А.П.Чехова Хористка
Антон Павлович Чехов Хористка Инсценировка На сцене ширма для переодеваний, на ней несколько женских вещей, стойка со сценическими нарядами, вешалка со с нарядами для сцены, пюпитр, ноты на нем, ноты на ширмах; стол, на нем остатки ужина, фужеры, почти пустая бутылка вина, увядшие цветы в вазе, звук назойливой мухи. За
Рейтинг:Слов: 1,645 • Страниц: 7 -
Интегрированный урок русского языка и литературы
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ М.К. АММОСОВА» Филологический факультет Кафедра методики преподавания русского языка и литературы КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине: «Теория и методика обучения русского языка» (направление подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» На тему: «ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА И
Рейтинг:Слов: 7,573 • Страниц: 31 -
Интеллектуаль реализмның татар прозасында чагылышы
Эчтәлек Кереш............................................................................................................ 3 Бүлек 1 Интеллектуаль реализм төшечәсен мәктәптә өйрәнү.............. 8 1.1. Нәзари төшенчәләерне өйрәнү методикасы...................................... 8 1.2 Әдәбият белемендә интеллектуаль реализм төшенчәсенең аңлатылышы............................................................................................................ 12 Бүлек 2 Интеллектуаль реализмның татар прозасында чагылышы..... 27 2.1. Ф.Бәйрәмованың “Алыплар илендә” повестенда мифологик мәгълүмат ярдәмендә идеаль тормыш моделе формалашу............................... 27 2.2. Р.Сибатның “Ялгызак” романында
Рейтинг:Слов: 10,367 • Страниц: 42 -
Интересные факты из биографии и родословной А.С. Пушкина
Тирасполь, 2016 г. Р Е Ф Е Р А Т ПО КУРСУ «Литература» НА ТЕМУ: ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ ИЗ БИОГРАФИИ И РОДОСЛОВНОЙ А.С.ПУШКИНА (1799-1837) Интересные факты про Пушкина Выполнил ученик 9–Д класса биолого-химического отделения МОУ "ТОТЛ № 1" Яковец Илья ________________ Памятники великому русскому поэту А.С. Пушкину есть почти в каждом
Рейтинг:Слов: 1,198 • Страниц: 5 -
Интерпретация образа дьявола в романе Леонида Андреева "Дневник Сатаны"
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, МОЛОДЕЖИ И СПОРТА УКРАИНЫ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.П.ДРАГОМАНОВА Институт иностранной филологии Кафедра русской и зарубежной литературы Курсовая работа по дисциплине «Русская литература» НА ТЕМУ: ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ОБРАЗА ДЬЯВОЛА В РОМАНЕ ЛЕОНИДА АНДРЕЕВА «ДНЕВНИК САТАНЫ» Выполнила: студентка 2 курса дневного отделения Ястремская Карина Александровна, 21-РОС группа Специальность:
Рейтинг:Слов: 6,899 • Страниц: 28 -
Интертекст в юмористическом фэнтези Дмитрия Емца "Мефодий Буслаев. Маг полуночи"
Республиканская конференция-фестиваль творчества обучающихся «EXCELSIOR - 2015» Секция: РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА ИНТЕРТЕКСТ В ЮМОРИСТИЧЕСКОМ ФЭНТЕЗИ ДМИТРИЯ ЕМЦА «МЕФОДИЙ БУСЛАЕВ. МАГ ПОЛУНОЧИ» Сведения об авторе: Лукьянова Валерия Сергеевна, СОШ № 40 г. Чебоксары, 9 класс Научный руководитель: Комарова Елена Геннадьевна, учитель русского языка и литературы СОШ №40 г. Чебоксары 1. Введение В
Рейтинг:Слов: 2,754 • Страниц: 12