Педагогическая дорога фронтовика рефераты и научные статьи
823 Педагогическая дорога фронтовика Бесплатные рефераты: 801 - 823
-
Психолого-педагогические проблемы социализации ребенка в неполных семьях
Аккредитованное образовательное частное учреждение высшего образования «Московский финансово-юридический университет МФЮА» (МФЮА) КАФЕДРА «_________________________________________________» (полное наименование кафедры) УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой (ученая степень, ученое звание) (подпись) (Фамилия И.О.) «____»____________ 20__г. (дата) КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине: «Психология развития и возрастная психология» на тему: «Психолого-педагогические проблемы социализации ребенка в неполных семьях.» Направление подготовки (специальность) (код, наименование направления подготовки (специальности) Профиль (специализация) (наименование профиля (специализации) Автор Рахимова А. Ю. «__»_______20__ г. (Фамилия И.О.) ИНС (дата) курс группа Руководитель работы «__»_______20__
Рейтинг:Размер документа: 4,303 Слов / 18 СтраницОтправлено: Март 5, 2024 -
Отчет по педагогической практике
«Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті» КеАҚ Жаратылыстану ғылымдары факультеті Химия кафедрасы ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ПРАКТИКА БОЙЫНША ЕСЕП 6В05306 - Органикалық заттар мен полимерлер химиясы Орындаған ___________ А.Б. Сахан 4-курс студенті Кафедрадан практика жетекшісі х.ғ.к., доцент ___________ Ж.Қ. Жатқанбаева Астана, 2024 МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ......................................................................................................3 ӘДЕБИ ШОЛУ ................................................................................................. 4 2. НЕГІЗГІ БӨЛІМ ............................................................................................. 5 2.1 «Электртерістілік» тақырыбы бойынша ашық сабақ.................5 1. Ашық сабағының жұмыс жоспары ............................................ 6 2. Ашық сабақ өткізу методикасы .................................................. 7 8 сынып оқушыларына «Коваленттік байланыс»
Рейтинг:Размер документа: 3,400 Слов / 14 СтраницОтправлено: Март 5, 2024 -
Об актуальности проблемы педагогического сопровождения профессионального самоопределения старшеклассников
УДК 371 Маршинина Елизавета Викторовна Marshinina Elizaveta Viktorovna Аспирант Graduate student Сургутский государственный университет Surgut State University Сургут, Россия Surgut, Russia Уварина Наталья Викторовна Uvarina Natalia Viktorovna Доктор педагогических наук, профессор Doctor of Pedagogical Sciences, Professor Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет South Ural State University of Humanities and Education Челябинск, Россия Chelyabinsk, Russia ОБ АКТУАЛЬНОСТИ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ON THE RELEVANCE OF THE PROBLEM OF PEDAGOGICAL SUPPORT FOR PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION OF HIGH SCHOOL
Рейтинг:Размер документа: 1,506 Слов / 7 СтраницОтправлено: Март 20, 2024 -
Психолого-педагогические основы эстетического воспитания дошкольников
Титульный лист ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1 Психолого-педагогические основы эстетического воспитания дошкольников 6 1.1 Эстетическое воспитание дошкольников как педагогическая проблема 6 1.2 Основные формы и методы эстетического воспитания 9 Глава 2 Организация исследования эстетического воспитания дошкольников на примере изобразительной деятельности средствами природы 13 2.1 Первичное диагностирование по выявлению эстетических представлений дошкольников 13 2.2 Содержание работы по эстетическому воспитанию в БАЗА ИССЛЕДОВАНИЯ 15 2.3 Сравнительный анализ результатов первичной и контрольной диагностик исследования 16 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 20 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ
Рейтинг:Размер документа: 3,970 Слов / 16 СтраницОтправлено: Март 25, 2024 -
Дети «группы риска». Социально – педагогические технологии работы с детьми «группы риска»
«Дети «группы риска». Социально – педагогические технологии работы с детьми «группы риска». Современная школа остро нуждается в поддержке и развитии системы социально-психологического сопровождения учащихся. Отсутствие системы общечеловеческих ценностей у подрастающего поколения (толерантности, умения общаться, культуры), рост детской преступности, подростковая наркомания, компьютерная зависимость, – все эти проблемы остро стоят перед школой, и всем обществом в целом. Дети «группы риска» - это та категория детей, которая в силу определенных обстоятельств своей жизни более других категорий подвержена
Рейтинг:Размер документа: 1,175 Слов / 5 СтраницОтправлено: Май 1, 2024 -
Обучение студентов педагогического образования формированию информационной безопасности школьников
Постулат. 2023. №12 ISSN 2414-4487 УДК 004 Обучение студентов педагогического образования формированию информационной безопасности школьников Сатарова Асель Аманалиевна Средняя общеобразовательная школа №4 имени Э.Ибраева города Нарын Кыргызской Республики Учитель информатики Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема Студент Аннотация В статье рассматривается разработка курса для студентов педагогического образования в области информационной безопасности, а также их готовности к работе со школьниками в современной информационной среде, умению не только самому правильно вести себя в этой среде, но и оказывать
Рейтинг:Размер документа: 1,273 Слов / 6 СтраницОтправлено: Май 13, 2024 -
Психолого-педагогические условия развития мотивации в процессе учения учащихся
«Психолого-педагогические условия развития мотивации в процессе учения учащихся» Введение В современном обществе успешность обучения зависит не только от интеллектуальных способностей учащегося, но и от его мотивации к получению знаний и умений. Мотивация играет ключевую роль в образовательном процессе, поэтому важно изучать и развивать этот аспект личности учащихся. Целью данной дипломной работы является изучение психолого-педагогических условий, способствующих развитию мотивации учащихся в процессе обучения. Для достижения данной цели в работе будет проанализированы теоретические аспекты развития мотивации, а
Рейтинг:Размер документа: 7,333 Слов / 30 СтраницОтправлено: Май 13, 2024 -
Теоретические основы социально-педагогической деятельности
МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М. АКМУЛЛЫ» ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ Кафедра профессионального и социального образования Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, Направленность (профиль) «Психология и социальная педагогика» Курс II, ОЗО, группа ЗППОСП 22 – 21 Габидуллина Олеся Владимировна ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КУРСОВАЯ РАБОТА по модулю: «Теория социальной педагогики» Научный руководитель: д.п.н., профессор Гайсина Г.И. № регистрации по журналу учета курсовых работ______________ Дата защиты______________________ Оценка___________________________ УФА 2023 Содержание
Рейтинг:Размер документа: 4,651 Слов / 19 СтраницОтправлено: Май 28, 2024 -
Нравственная культура школьников как педагогическая проблема
MORAL CULTURE OF SCHOOLCHILDREN AS A PEDAGOGICAL PROBLEM Antonina Andreevna Mazurova, a student, Belgorod National Research University, Belgorod Svetlana Sergeevna Maslova, a student, Belgorod National Research University, Belgorod НРАВСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА ШКОЛЬНИКОВ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА Антонина Андреевна Мазурова, студентка, Белгородский национальный исследовательский университет, г. Белгород E-mail: amazurova70@gmail.com Светлана Сергеевна Маслова, студентка, Белгородский национальный исследовательский университет. г. Белгород E-mail: lanama5lowa@yandex.ru Annotation In the article the issue of importance of culture and morality in modern education is considered.
Рейтинг:Размер документа: 2,412 Слов / 10 СтраницОтправлено: Май 30, 2024 -
Практическое задание по «Педагогической психологии»
Практическое задание по дисциплине «Педагогическая психология» ФИО Направление 37.03.01 Психология Москва 2024г. Практическое задание по дисциплине «Педагогическая психология» Задание: Вам необходимо разработать план-схему диагностики и анализа возрастных и индивидуальных особенностей учащегося (воспитанника) в контексте обозначенной проблемы. Проблему Вам необходимо выбрать и описать самостоятельно (подробно). Проблема: Коррекция поведенческих особенностей детей с ОВЗ 1. Основные принципы и способы предотвращения нежелательного поведения: * Оказывать внимание за хорошее поведение * Игнорировать негрубые нарушения поведения * Уходить от конфликтов *
Рейтинг:Размер документа: 338 Слов / 2 СтраницОтправлено: Июнь 3, 2024 -
Интеллектуальная готовность к школе как психолого-педагогическая проблема
1.1. Интеллектуальная готовность к школе как психолого-педагогическая проблема Изменения в когнитивной, волевой сферах и в мотивационной структуре индивида, а также в социальной среде при поступлении детей в школьное учреждение, были предметом мультидисциплинарного анализа как в области педагогики, так и в домене психологической науки, подчеркивая трансформации, сопутствующие началу образовательного процесса. Важность понимания психологической готовности к академическому обучению стимулирует детальное исследование этих изменений [23]. С вступлением в школьную среду детская жизнь претерпевает трансформацию, которая включает изменение темпа
Рейтинг:Размер документа: 1,775 Слов / 8 СтраницОтправлено: Июнь 22, 2024 -
Психолого-педагогическое изучение детей дошкольного возраста с нарушениями интеллекта
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТЕЙ С НАРУШЕННЫМ ИНТЕЛЛЕКТОМ 8 1.1. Психическое развитие детей в дошкольном возрасте 8 1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с нарушениями интеллекта 17 Выводы по главе 1 20 ГЛАВА 2. МЕТОДИКИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕННЫМ ИНТЕЛЛЕКТОМ 22 2.1. Особенности психолого-педагогической диагностики детей дошкольного возраста с нарушениями интеллекта 22 2.2. Обзор методик для исследования мышления и речи у детей дошкольного возраста с нарушениями интеллекта
Рейтинг:Размер документа: 10,993 Слов / 44 СтраницОтправлено: Декабрь 25, 2024 -
Психолого-педагогические установки о слушании музыки с детьми младшего школьного возраста
Психолого-педагогические установки о слушании музыки с детьми младшего школьного возраста Восприятие музыки должно быть организовано таким образом, чтобы вызывать у слушателей интерес и др. личные переживания, интеллектуальной составляющей (фактологические знания о музыке, сопоставление, анализ, музыковедческие знания и др.), наглядность обучения, практические упражнения, в том числе исполнительство (связь восприятия музыки с пластическим опытом человека или моторные компоненты музыкального восприятия), в целом возможность развития восприятия музыки в деятельности (в том числе творческой), учёт возрастных, индивидуальных особенностей учащихся,
Рейтинг:Размер документа: 275 Слов / 2 СтраницОтправлено: Декабрь 26, 2024 -
Педагогические аспекты работы учителя музыки
Наименование образовательного учреждения ПРОЕКТ на тему «Педагогические аспекты работы учителя музыки» 2025 г. Содержание Содержание Введение Введение в педагогические аспекты музыкального образования Методы обучения в музыкальном образовании Воспитательный потенциал музыкального искусства Эффективные методики работы учителя музыки Формирование личности через музыку Систематический подход к преподаванию музыки Создание учебного пособия для учителей музыки Заключение Список литературы Введение Музыка, как одна из самых древних и универсальных форм искусства, занимает особое место в жизни человека. Она не только служит
Рейтинг:Размер документа: 4,523 Слов / 19 СтраницОтправлено: Январь 15, 2025 -
Анализ информационной системы "железная дорога"
________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМАХ В ТРАНСПОРТЕ 5 1.1 Понятие информационной системы 5 1.2 Задачи и функции информационных систем в железнодорожном транспорте 11 ГЛАВА 2 ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ МОДУЛИ И ПРИЛОЖЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ "ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА" 26 2.1 Модуль управления движением поездов 26 2.2 Модуль учета и управления грузовыми и пассажирскими перевозками 27 2.3 Информационные технологии и современные решения в системе "железная дорога" 31 ГЛАВА 3 ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ 46 3.1 Моделирование
Рейтинг:Размер документа: 11,648 Слов / 47 СтраницОтправлено: Январь 17, 2025 -
Педагогическая мораль
Дайте характеристику основных этапов функционирования педагогической морали: 1) общественное сознание Этот этап связан с формированием моральных норм и ценностей в обществе, которые определяют общие принципы поведения и взаимодействия. Общественное сознание включает в себя: * исторические и культурные традиции; * социальные нормы, отражающие общепринятые представления о добре, зле, справедливости, уважении и ответственности; * профессиональные стандарты, которые закреплены в педагогической этике. Педагогическая мораль, как часть общественного сознания, формируется под влиянием социальных условий, уровня развития общества и его
Рейтинг:Размер документа: 932 Слов / 4 СтраницОтправлено: Январь 19, 2025 -
Вопросы музыкального восприятия и психолого-педагогические установки о слушании музыки с детьми младшего школьного возраста
Вопросы музыкального восприятия и психолого-педагогические установки о слушании музыки с детьми младшего школьного возраста Точкой отправления в изучении интересующих нас вопросов являются КИМ, в которых определён основной абрис знаний, необходимых для полноценного восприятия музыкального произведения и ФГОС НОО как некий идеал требований к знаниям и умениям учащихся начальной школы в области в том числе восприятия музыкальных произведений. Основным инструментарием для определения уровня развития восприятия произведений музыки у испытуемых выбрана схема анализа музыкального произведения (Е.Д. Критская,
Рейтинг:Размер документа: 258 Слов / 2 СтраницОтправлено: Январь 26, 2025 -
Педагогические условия воспитания нравственных качеств у старших дошкольников средствами организации хозяйственно-бытового труда и дош
Министерство образования Ставропольского края Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Ставропольский государственный педагогический институт» в г. Буденновске Психолого-педагогический факультет Кафедра дошкольного и дополнительного образования КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Дошкольная педагогика» Тема «Педагогические условия воспитания нравственных качеств у старших дошкольников средствами организации хозяйственно-бытового труда и дошкольной образовательной организации» Выполнила: студентка 3 курса группы 3ППДО, направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль «Психология и педагогика дошкольного образования» Гулян Грета Геннадьевна Руководитель: кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного
Рейтинг:Размер документа: 6,725 Слов / 27 СтраницОтправлено: Март 20, 2025 -
Психолого-педагогические основы обучения чтению младших школьников
Психолого-педагогические основы обучения чтению младших школьников Психология и педагогика как науки предоставляют обширные теоретические и практические знания, которые могут быть использованы для совершенствования процесса обучения чтению. Психологические аспекты включают в себя изучение когнитивных процессов, таких как: восприятие, внимание, память и мышление, которые непосредственно влияют на способность ребенка к чтению. Чтение на своем первичном этапе, на этапе формирования технологии чтения, известный психолог и педагог Б. Д. Эльконин характеризовал как «процесс воссоздания звуковой формы слов по их
Рейтинг:Размер документа: 1,280 Слов / 6 СтраницОтправлено: Март 30, 2025 -
Педагогические условия эффективного использования конструктора карт в обучении географии
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет Естественно-географический Кафедра географии Направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование Направленность (профиль) Современное географическое образование Форма обучения очная Отчет по НИР за 1 семестр 2023-2024 учебного года тема: «Педагогические условия эффективного использования конструктора карт в обучении географии» Выполнил: студент 1-го курса ФИО Научный руководитель к.п.н., доцент ФИО Руководитель практики от КГУ к.п.н., доцент ФИО Курск, 2023 Аналитический отчет по
Рейтинг:Размер документа: 2,700 Слов / 11 СтраницОтправлено: Апрель 7, 2025 -
Развитие ответственности молодежи как педагогической проблемы современности
РАЗВИТИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ МОЛОДЕЖИ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ В современном обществе существует комплекс проблем, связанных с различными аспектами бытия - здоровья, социальной защиты, экологии, политики, преступности и т. Д., Но все эти проблемы приобретают их негативный статус из -за таких характеристик каждого человека и общества в целом, как безответственность. Последнее - это не только отсутствие ответственности, но и искаженное, искаженное проявление способности предпринимать, беспокоиться о последствиях их собственных действий. Очевидно, что высокий уровень безответственности в обществе
Рейтинг:Размер документа: 897 Слов / 4 СтраницОтправлено: Апрель 11, 2025 -
Социально-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации
Министерство просвещения Российской Федерации ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» Институт общественных наук Кафедра педагогики и педагогической компаративистики Социально-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации Выпускная квалификационная работа Квалификационная работа допущена к защите Зав. кафедрой педагогики и педагогической компаративистики ________________ Исполнитель: Балдина Виктория Сергеевна, обучающийся СПТм-1801zгруппы дата Ю.Н. Галагузова д-р пед. наук, профессор ________________ подпись Руководитель: Девятовская Ирина Владимировна, кан. псих.наук, доцент кафедры педагогики и педагогической компаративистики подпись Екатеринбург 2020 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ........................................................................................................3
Рейтинг:Размер документа: 13,049 Слов / 53 СтраницОтправлено: Апрель 21, 2025 -
Что лучше: тернистый путь или проторенная дорога?
У всех людей разные ценности в жизни, которые они сами выбирают. Для кого-то важна слава, для кого-то деньги, но даже, если у людей совпадают цели, то часто различаются пути достижения. У кого-то путь тяжёлый, но свой, у кого-то - лёгкий, но чужой. На мой взгляд, тернистый путь лучше проторенной дороги, ведь человек учится на своих ошибках, становится сильнее и ответственнее за свои поступки. Примером человека, прошедшего трудный путь, прожившего свой век с пользой, является
Рейтинг:Размер документа: 529 Слов / 3 СтраницОтправлено: Апрель 24, 2025