Педагогикалық ғылымдардың рефераты и научные статьи
119 Педагогикалық ғылымдардың Бесплатные рефераты: 1 - 25
-
Ақпараттық коммуникациялық технологияларды қолданудың педагогикалық негізлдері
Кіріспе Зерттеудің өзектілігі: Қазіргі жаһандану дәуірінде қоғамның дамуы ақпараттану үрдісмен сипатталады. Ақпараттық қоғамның негізгі басымды бағыттарының бірі – білім беруді ақпараттандыру. Білім беруді ақпараттандыру – бұл техникалық және материалдық ресурстарды, идеяларды жүйелі пайдалану және интеграциялау үрдісі, білім беру мен басқару тиімділігін арттыру үшін ғылыми – әдістемелік материалдарды пайдалану болып табылады. Компьютерлік технологияны, ақпараттық технологияны пайдаланудың жаңа сапалық деңгейіне өту оқушылардың танымдық белсенділігінің, қызығушылығының тиімділігін арттырудың жаңа жолдары мен құралдарын іздеу - осы бағытта дәстүрлі білім
Рейтинг:Размер документа: 12,997 Слов / 52 СтраницОтправлено: Февраль 6, 2018 -
Лекции по "Психологиялық - педагогикалық кеңес беру"
«Психологиялық - педагогикалық кеңес беру» пәні бойынша дәрістер жинағы 1 дәріс. Білім беру аймағындағы педагог-психологтың кеңес беру қызметі Жоспары: 1. Білім беру аймағындағы педагог-психологтың қызметіне жалпы сипаттама 2. Педагог-психолог іс-әрекетінің бағыттары негізінде әлеуметтік психологиялық кеңес беру 1. Білім беру аймағындағы педагог-психологтың қызметіне жалпы сипаттама Еліміздегі жоғары оқу орнындағы студенттердің білім сапасын арттыру қазіргі кезеңнің өзекті мәселелерінің бірі. Бұл мәселе жөнінде елбасы Н.Ә. Назарбаев халыққа жолдауында «Еліміздің оқу-білім сапасын арттырмайынша біз ауқымды экономика құра алмаймыз» деген
Рейтинг:Размер документа: 9,526 Слов / 39 СтраницОтправлено: Февраль 10, 2018 -
Тұтас педагогикалық үдерістің мәні мен құрылымы
Тақырып: Тұтас педагогикалық үдерістің мәні мен құрылымы Мақсаты: Студенттерге «педагогикалық үрдіс», «біртұтастық» және «педагогикалық үрдістің біртұтастығы» анықтамалырымен; ТПҮ-ке берілген авторлардық анықтамаларымен; ТПҮ мақсаты міндеті және компонентерімен; ТПҮ құрылымымен таныстыру. Жоспар: «Мұғалімнің іс-әрекет обьектісі» және «педагогикалық үрдіс» ұғымдары (П.Ф. Каптеров, Н.Д. Хмель, В.А. Сластенин және т.б.). Педагогикалық үрдіс әлеуметтік жүйе ретінде «педагогикалық оқушылар» - мұғалім іс-әрекетінің обьектісі. Педагогикалық үрдістің белгілері мен сапа-қасиеттері. Мұғалім мен оқушылардың әрекеттестігі іс-әрекет субьектісі ретінде (субьект-субьектілі қатынас) – педагогикалық үрдістің маңызды сипаттамасы.
Рейтинг:Размер документа: 2,953 Слов / 12 СтраницОтправлено: Март 18, 2018 -
Кемтар балалар сезімі және эмоциясының психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері
________________ Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі ШҚО әкімдігінің Білім басқармасы “Бизнес және Сервис колледжі” Курстық жұмыс Пәні: Әлеуметтік жұмыс технологиясы Тақырыбы: Кемтар балалар сезімі және эмоциясының психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері. Орындаған: Мейрамбекова А Тексерген:Кундукова М.Т. Бағасы: Қорғалған күні: Семей қаласы 2018жылы Мазмұны Кіріспе.....................................................................................................................3 I бөлім. КЕМТАР БАЛАЛАР СЕЗІМІНЕ ЖӘНЕ ЭМОЦИЯСЫНА ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ – ПЕДАГОГИКАЛЫҚ СИПАТТАМА 1.1. Эмоция және оның балалық шақта дамуы................................................3-6 1.2. Кеміс балалардың психологиясы мен педагогикасы..............................................................................................................................................................6-11 1.3..Аномальды бала сезімінің дамуына мінездеме, эмоцияның аномальдылар өміріндегі маңызы.................................................................................................18
Рейтинг:Размер документа: 5,995 Слов / 24 СтраницОтправлено: Март 23, 2018 -
Педагогикалық жоғары оқу орындарында интербелсенді оқыту әдістерін қолданудың теориялық негіздері
Педагогикалық жоғары оқу орындарында интербелсенді оқыту әдістерін қолданудың теориялық негіздері ДИПЛОМДЫҚ ЖҰМЫС 5В010300 – мамандығы «Педагогика және психология» МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ ...................................................................................................... І. ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРЫНДАРЫНДА ИНТЕРБЕЛСЕНДІ ӘДІСТЕМЕНІ ҚОЛДАНУДЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ.......................................................................................................... 1.1 Интербелсенді әдістеменің педагогикалық-психологиялық тұрғыдан зерттелуі ............................................................................................................. 1.2 Болашақ педагог мамандарын даярлауда интербелсенді әдістемені қолданудың педагогикалық мүмкіндіктері .......................................................... 1.3 Жоғары оқу орындарында педагог мамандарды даярлауда интербелсенді әдістемені оқытудың үдерістік үлгісі ........................................ ІІ. ИНТЕРБЕЛСЕНДІ ӘДІСТЕМЕ НЕГІЗІНДЕ ПЕДАГОГ МАМАНДАРЫН ДАЯРЛАУДЫҢ ІС-ТӘЖІРИБЕСІ ..................................... 2.1 Болашақ педагог
Рейтинг:Размер документа: 16,025 Слов / 65 СтраницОтправлено: Март 31, 2018 -
Педагогикалық қарым-қатынас психологиясы
C:\Documents and Settings\ADMIN\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.Word\Логотип_дурысы.jpg ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ АБАЙ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ Келісілген Институт кеңесінің төрағасы Педагогика және психология институты Әлмұхамбетов Б.А ___________________________________________________ «____»____________201___г. Бекітемін Кафедра меңгерушісі Педагогика және психология кафедрасы Көшербаева А.Н. _____________________________________________________ «____»____________201___г. ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ «Педагогикалық қарым-қатынас психологиясы» 5В010300 – Педагогика және психология мамандығы Алматы, 2017 ________________ * Пәннің оқу-әдістемелік кешені 01қыркүйек 2013 жылы ендірілген Қазақстан Республикасы Үкіметінің 23 сәуір 2012 жылғы № 1080 Қаулысы және
Рейтинг:Размер документа: 6,842 Слов / 28 СтраницОтправлено: Апрель 1, 2018 -
Халел Досмұхамедовтың педагогикалық – ағартушылық идеялары және әлеуметтік көзқарастары
Тақырып: Халел Досмұхамедовтың педагогикалық – ағартушылық идеялары және әлеуметтік көзқарастары. М а з м ұ н ы Кіріспе......................................................................................................................3 I. Х.Досмұхамедовтың ағартушылық қызметі мен шығармашылық еңбектеріндегі тәлім-тәрбиелік тағылымдары..............................................10 1.1. XX ғасырдың алғашқы ширегіндегі қазақ еліндегі саяси-әлеуметтік жағдайлар және педагогикалық-психологиялық ой-пікірлердің өріс алуы....10 1.2. Х.Досмұхамедов – қоғам қайраткері және халық тәлімгері................... I бөлім бойынша тұжырым...................................................................... II.Х.Досмұхамедовтың педагогикалық және психологиялық көзқарастары және оны оқу-тәрбие жұмыстарында қолдану................. 2.1. Х.Досмұхамедовтың ұлтжандылық тәрбие туралы................... 2.2. Ғалым мұрасындағы ұлттық құндылықтардың жекелеген мәселелері
Рейтинг:Размер документа: 9,199 Слов / 37 СтраницОтправлено: Май 1, 2018 -
Педагогикалық- психологиялық әлеуметтік
«Болашақ» университетінің «Педагогика» факультетінің «Педагогика және психология» мамандығының 3 курс студенті Нұржан Қанағаттың «Педагогикалық- психологиялық әлеуметтік» практикасының Есебі «Педагогикалық- психологиялық әлеуметтік» практиканың өтілу мерзімі: 2.04.2018ж-14.04.2018ж Мен, Нұржан Қанағат Нұржанқызы 2.04.2018ж-14.04.2018ж аралығында ЖШС «Шағбан» инклюзивтік балабақшасында «Педагогикалық- психологиялық әлеуметтік» іс- тәжірибесінен өттім. Балабақшадағы іс- тәжірибе жетекшім - Байманова Акмарал болып бекітілді. Іс-тәжірибе жинақтау барысында «Шағбан» инклюзивтік балабақшасының ұжым мүшелерімен, педагог- психологтың жылдық жоспарымен, балалармен жұмыс жасаудың тиімді әдіс тәсілдері және нормативтік құқықтық құжаттарен таныстым. Тәжірибе жинақтаудың
Рейтинг:Размер документа: 1,214 Слов / 5 СтраницОтправлено: Май 2, 2018 -
Педагогикалық тәжірибе және озық педагогикалық тәжірибе туралы
Кіріспе Озық тәжірибе – бұл мұғалімнің биік шеберлігі, яғни жоғары педогогикалық нәтиже беретін тәжірибесі. Тәжірибе дегеніміз педагогтың ұзақ жылдар бойындағы практикалық – педагогикалық іс – әрекет нәтижесінде жинастырған шеберлігі. Педагогикалық тәжірибе — мұғалімнің педагогикалық қызметінің нәтижесі, өз алдында тұрған педагогикалық міндеттерді жүзеге асырудың кәсіби шеберлігінің жиынтығы. Мұғалім тәжірибесінде жаңа, оригиналды ештеңе болмауы да мүмкін, бірақ ғылыммен белгіленген әйгілі принциптер мен қолдану негізінде, ол педагогикалық шеберлікке қол жеткізбеген мұғалімдер үшін жақсы үлгі болары сөзсіз. Осы педагогикалық
Рейтинг:Размер документа: 5,691 Слов / 23 СтраницОтправлено: Май 6, 2018 -
Халел Досмұхамедовтың педагогикалық – ағартушылық идеялары және әлеуметтік көзқарастары
Тақырып: Халел Досмұхамедовтың педагогикалық – ағартушылық идеялары және әлеуметтік көзқарастары. М а з м ұ н ы Кіріспе......................................................................................................................3 I. Х.Досмұхамедовтың ағартушылық қызметі мен шығармашылық еңбектеріндегі тәлім-тәрбиелік тағылымдары..............................................10 1.1. XX ғасырдың алғашқы ширегіндегі қазақ еліндегі саяси-әлеуметтік жағдайлар және педагогикалық-психологиялық ой-пікірлердің өріс алуы....10 1.2. Х.Досмұхамедов – қоғам қайраткері және халық тәлімгері................... I бөлім бойынша тұжырым...................................................................... II.Х.Досмұхамедовтың педагогикалық және психологиялық көзқарастары және оны оқу-тәрбие жұмыстарында қолдану................. 2.1. Х.Досмұхамедовтың ұлтжандылық тәрбие туралы................... 2.2. Ғалым мұрасындағы ұлттық құндылықтардың жекелеген мәселелері
Рейтинг:Размер документа: 9,199 Слов / 37 СтраницОтправлено: Май 10, 2018 -
Озық педагогикалық технологияларды қолданудың тиімділігі
Жамбыл облысы, Талас ауданы Әкімдігінің білім бөлімінің «М.Әуезов атындағы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі география пәнінің мұғалімі Дана Илешова Баяндама: Озық педагогикалық технологияларды қолданудың тиімділігі. Мақсатым: * Оқушылардың өзіндік талдау жасап, ой қорытуына дағдыландыру, жеке топтық жұмыстарда тапқырлық танытуға, ізденушілік қабілетін шыңдауға ұштау, алған білімдерін жүйелей білуге баулу. Міндетім: * Озық педагогикалық технологиялардың тиімді жолдарын пайдалану арқылы оқушының білімін тереңдету, тұжырым жасай білуге үйрету. * Баланы қызықтыра алатындай сабақ әдістерін пайдалана отырып, деңгейлік тапсырмаларды ұсыну.
Рейтинг:Размер документа: 3,105 Слов / 13 СтраницОтправлено: Октябрь 4, 2018 -
Педагогикалық зерттеудің мәнi мен мазмуны
3 тақырып. ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЗЕРТТЕУДІҢ МӘНІ МЕН МАЗМҰНЫ 3.1.Педагогикадағы ғылыми зерттеудің белгілері мен түрлері. Әдіснамалық арнайы талдау нәтижелерінде негізделіп педагогика саласындағы үдерістер мен нәтижелерді ғылым саласына жатқызатын белгілері бөлініп қарастырылады. Ондай белгілер төртеу.Олардыңбіріншісі – біз қоятын мақсаттар сипаты. Мақсат практикалық немесе танымдық болуы мүмкін. Ғылымның екінші белгісі – зерттеудің арнайы объектісін бөліп қарастыру. Педагогика ғылымының объектісі – білім беру, яғни педагогикалық әрекеттің өзі нақты анықталған. Жеке педагогикалық зерттеу объектісі сол салаға жатады. Әр сәтте сол әрекеттің
Рейтинг:Размер документа: 4,189 Слов / 17 СтраницОтправлено: Октябрь 21, 2018 -
Жаратылыстану-табиғат туралы ғылымдардың жиынтығы ретінде
Сабақтың тақырыбы : Жаратылыстану-табиғат туралы ғылымдардың жиынтығы ретінде Мақсаты: 1.Жаратылыстану ғылымының мақсаттары мен міндеттерін толық түсіндіру; 2.Жаратылыстанудың негізгі нысандары мен оның негізгі мақсаты-ғылыми бағыты, адамзат үшін бұл ғылымның теориялық-сарамандық(практикалық) мәні,жаратылыстану ғылымы дамуының негізгі кезеңдері мен оқушыларды таныстыру. 3.Басқа ғылымдармен байланысын түсіндіру,пәнге деген қызығушылығын ояту. Сабақтың түрі:Жаңа сабақ Қажетті құрал-жабдықтар:Глобус,карта, суреттер мен схемалар Әдісі:сұрақ-жауап,суреттер мен схемалармен жұмыс... Сабақтың барысы: Ұйымдастыру сәті 1.Оқушылармен танысу; 2.Келген,кеткен оқушылардың есебін алу. Жаңа сабақ: Сұрақтар қойылады: 1.Табиғат дегеніміз не? 2.Өлі,тірі табиғат?
Рейтинг:Размер документа: 79,011 Слов / 317 СтраницОтправлено: Ноябрь 6, 2018 -
Жасөспірімдерде темекі шегуді әлеуметттік педагогикалық алдын алу
УДК-37.035 ЖАСӨСПІРІМДЕРДЕ ТЕМЕКІ ШЕГУДІ ӘЛЕУМЕТТІК-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ АЛДЫН-АЛУ А.Ж.Черниязова, М. Қозыбаев атындағы СҚМУ-дың «Арнайы және әлеуметтік педагогика» кафедрасының аға оқытушысы, Жаңабергенова С.Қ. М.Қозыбаев атындағы СҚМУ-дың «Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану» мамандығының 4 курс студенті Педагогикалық ғылымның дамуының қазіргі кезеңінде теориялық және практикалық мәселелердің қарқыны күшеюде, оның ғылыми шешімі ресейлік қоғамдағы әлеуметтік-мәдени жағдайдың ерекшеліктерімен түсіндіріледі. Осы мәселелердің бірі - темекі шегудің зиянды әдеттерінің жаппай ауқымды түрлерінің артуы. Темекі шегу - бұл жасөспірімдердің нашар әдеттерінің ортақ түрі, олар бүгінгі
Рейтинг:Размер документа: 1,082 Слов / 5 СтраницОтправлено: Декабрь 4, 2018 -
Физиканы оқытудың педагогикалық тиімділігін арттыру мақсатында шағын жинақталған мектептерді оқу базасын жетілдірудің жолдары мен тәсі
Ғылыми және (немесе) ғылыми-техникалық жобалар бойынша гранттық қаржыландыру байқауына қатысуға Өтінім 1. Жалпы ақпарат 2. Жоба тақырыбының атауы «Физиканы оқытудың педагогикалық тиімділігін арттыру мақсатында шағын жинақталған мектептерді оқу базасын жетілдірудің жолдары мен тәсілдері» 3. Жобаның ЖТН-і 4. Өтінім берілетін мамандандырылған ғылыми бағыттың атауы. 5. Ғылыми жаңашылдық және жобаның маңызы 6. Өтінім берілетін арнайы ғылыми бағыттың атауы 6.2. XXI ғасырдың білім беру мәселелерінің іргелі және қолданбалы зерттеулері 7. Жобаны бастаудың болжанған күні және жобаның ұзақтығы: 03.09.2018-31.12.2019ж.
Рейтинг:Размер документа: 2,311 Слов / 10 СтраницОтправлено: Декабрь 10, 2018 -
Менің педагогикалық философиям
Восточно-Казахстанский Государственный университет им.С.Аманжолова Эссе «Менің педагогикалық философиям» Выполнил: Дюсупжанов А.Б. Проверил: Жантасова Ж.З. г.Усть-Каменогорск 2018г Задание №8 «Іс жүзінде өзінің үйретіп оқытқанын орындайтын ұстаз – нағыз ұстаз» Катон Старший Ұстаз – бұл уақытқа, сәнге және географияға тәуелсіз ерекше мамандық. Мен өзімді адамдық қоғамның әлеуметтік ең керекті бөлігі педагогтар қатарына куана-қуана қосамын! Мен бала кезімнен мұғалім болғым келді ме? мнен мұғалім болғым келді ме? Негізінде бұл арман білінбей келген сияқты. Ең алдымен математика мен нақты
Рейтинг:Размер документа: 527 Слов / 3 СтраницОтправлено: Январь 4, 2019 -
Мектептің оқу-тәрбие үрдісінде инновациялық педагогикалық технологияны ендіру
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ ТАРАЗ МЕМЛЕКЕТТІК ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ИНСТИТУТЫ Педагогика және этнопедагогика кафедрасы ДИПЛОМ ЖҰМЫСЫ МЕКТЕПТІҢ ОҚУ-ТӘРБИЕ ҮРДІСІНЕ ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯНЫ ЕНДІРУ Орындаған: Инкарбекова Б. ПиП – 24 – 1 тобының білімгері Ғылыми жетекші: Бұзаубақова К.Ж. п.ғ.к., доцент Тараз 2008 ________________ МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ ....................................................................................................................4 І . МЕКТЕПТІҢ ОҚУ-ТӘРБИЕ ҮРДІСІНДЕ ИННОВАЦИЯЛЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯНЫ ЕНДІРУДІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ 1.1. Мектептің оқу-тәрбие үрдісінде инновациялық педагогикалық технологияны ендірудің теориялық негіздері ..............................................10 1.2. Мектептің оқу – тәрбие үрдісінде оқытудың инновациялық педагогикалық
Рейтинг:Размер документа: 23,688 Слов / 95 СтраницОтправлено: Январь 9, 2019 -
Педагогикалық технологиялардың даму динамикасы. Дәстүрлі оқыту технологиялары. Педагогикалық оқыту технологиялары, оларға сипаттама
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университеті Тарих-педагогика факультеті Психология кафедрасы Педагогиканы оқыту әдістемесі пәні СӨЖ №1 Тақырыбы: Педагогикалық технологиялардың даму динамикасы. Дәстүрлі оқыту технологиялары. Педагогикалық оқыту технологиялары, оларға сипаттама. Орындаған: Маутбекова А. А. Тексерген: Дүйсембекова Ш. Д. Семей 2018 жыл Жоспар: 1. Педагогикалық технология ұғымына жалпы түсінік 2. Педагогикалық технологиялардың даму динамикасы 3. Дәстүрлі оқыту технологиясы 4. Педагогикалық оқыту технологиялары, оларға сипаттама 5. Пайдаланылған әдебиеттер. 1.«Технология» деген термин гректің
Рейтинг:Размер документа: 1,185 Слов / 5 СтраницОтправлено: Февраль 16, 2019 -
Педагогикалық зерттеулер әдіснамасы
Қазақ деген халықтың баласымын Мен кіммін? Бұл сұрақты өзіме қойғанда, әрине, бірден ойға оралары, сәби кезімнен анамның ақ сүтімен бойға дарыған - ана тілім. Яғни, мен қазақпын! Мен қазақпын, қазақ тілін білетін, Тек бір ғана сара жолмен жүретін. Өз тілімнің қасиетін құрметтеп, Өз елімнің намысы үшін күйетін. Мен қазақпын, қазақ тілін сыйлайтын, Тілім дархан кең арнаға сыймайтын. Ата-баба мұрасындай ақ маржан, Ескірмейтін асыл сөзді жинайтын. Мен қазақпын, қадірлейтін өз тілімді, Құрметтеп өтетін де өзге тілді.
Рейтинг:Размер документа: 777 Слов / 4 СтраницОтправлено: Март 6, 2019 -
Қазақ тілі сабағын оқытуда оқушылардың шығармашылық қабілетін дамытудың педагогикалық мәселелері
Кіріспе: Зерттеудің өзектілігі:Әр заманның ұсынары бар және қалай болғанда да заман ағымынан қалмай,ілгері жүру-ұлы мұрат.Тәуелсіз мемлекетіміздің болашағын дайындауда, олардың дүниетанымын, өмірлік бағдырын кеңейтіп, жан-жақты жетілген азамат етіп шығару талабы тұр.Мектептегі оқу-тәрбие жұмыстарына жаңаша көзқараспен қарау қажеттілігі туындайды.Қазақстанның болашағын ойласақ,егемен еліміздің білім беру жүйесі мен мектептері қазіргі жағдайда шығармашыл жаңа адамды қалыптастыру бағытында жұмыс жүргізуі тиіс. Қазақ тілі- мемлекеттік тіл.Сондықтан да орыс тілді мектептерде жүйелі оқыту үрдісін қалыптастыру,бүгінгі күннің басты талабына айналып отыр. Мемлекеттік тілді оқытудың
Рейтинг:Размер документа: 10,497 Слов / 42 СтраницОтправлено: Март 30, 2019 -
Жаңа педагогикалық технология
Ф-ЖООКБ-01/018 ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫММИНИСТРЛІГІ АЙМАҚТЫҚ ӘЛЕУМЕТТІК – ИННОВАЦИЯЛЫҚ УНИВЕРСИТІ ӘОЖ 37.013:372.41-057.874 Қолжазба құқығында Омар Ардақ Сәрсенбайқызы АТА-АНАСЫ АЖЫРАСҚАН ЖАСӨСПІРІМНІҢ АЖЫРАСУ ЖАҒДАЙЫНА БЕЙІМДЕЛУДЕГІ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРДІ ЗЕРТТЕУ ЖОЛДАРЫ 6М010300 - Педагогика және психология мамандығы бойынша гуманитарлық ғылым магистрі академиялық дәрежесін алу үшін дайындалған магистрлік диссертация Шымкент, 2018 ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫММИНИСТРЛІГІ АЙМАҚТЫҚ ӘЛЕУМЕТТІК – ИННОВАЦИЯЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ «Қорғауға жіберілді» «Педагогика және психология» Жоғары оқу орнынан кейінгі білім кафедрасының меңгерушісі бөлімінің меңгерушісі _____________ п.ғ.к., М.Ермекбаев _______________а/ш.ғ.к.,
Рейтинг:Размер документа: 8,011 Слов / 33 СтраницОтправлено: Апрель 1, 2019 -
М.Жұмабаевтың педагогикалық көзқарастары
Кіріспе Тақырыптың өзектілігі: Баланың бойында адамгершілік құндылықтарды қалыптастыру мәселесі өзектілігін жоймай, педагогика ғылымының зерттеу нысаны болудан тайған емес. Оның өнегелі үлгілерін өскелең ұрпақ тәрбиесінде пайдалану қажеттілігі мен теориялық-педагогикалық негіздері - Аристотель, Сократ, Платоннан басталып, шетел педагогтары Я.А.Коменский, Ж.Ж.Руссо, К.Д.Ушинский, В.Франкл, С.Л.Выготский, С.Л.Рубинштейн. Сол сияқты қазақ педагогикасын айтқанда, Мағжан Жұмабаевты атап өтпеуге болмайды. Мағжан Жұмабаевтан басқа да көрнекі қазақ ғалымдары Ахмет Байтұрсынов, Міржақып Дулатов, Жүсіпбек Аймауытов халықтық педагогиканың тәжірибесін зерттей білуге ерекше мән берді. Сонымен қатар,
Рейтинг:Размер документа: 8,855 Слов / 36 СтраницОтправлено: Апрель 8, 2019 -
Ата-ана қамқорлығынсыз қалған және жетім балалармен әлеуметтік-педагогикалық жұмыс бағыттары
Ата-ана қамқорлығынсыз қалған және жетім балалармен әлеуметтік-педагогикалық жұмыс бағыттары Ата-ана қамқорлығынсыз қалған және жетім балаларды жаратпау жүйесінің дамуының алдыңғы кезеңдерінде қоғам мен мемлекет негізінен әрбір нақты бала үшін үйлеспеген әлеуметтік даму қаупі жағдайларын тудыратын жетім балалардың әлеуметтік жаман халін педагогикалық және экономикалық құралдармен жеңіп шығуға бағытталған болса, Қазақстандағы қоғамдық дамудың қазіргі замандағы кезеңінде әлеуметтік – экономикалық дамудың арқасында халықты әлеуметтік қорғау жүйесі біртіндеп құрылып келеді, оның маңызды бағыттарының бірі жетім балалар мен ата-ананың қамқорлығынсыз қалған
Рейтинг:Размер документа: 1,186 Слов / 5 СтраницОтправлено: Апрель 23, 2019 -
Қазіргі замандағы педагогикалық оқыту технологиялар.Деңгейлеп оқыту технологиясы
1.Қазіргі замандағы педагогикалық оқыту технологиялар.Деңгейлеп оқыту технологиясы. 1.1Деңгейлеп оқыту технологиясы бойынша сабақтың өткізу әдістемесін жасау Деңгейлеп-саралап оқыту технологиясының оқытушыларға тиімділігі- білім игерудің үш деңгейінің қарастырылуы. Оқушылардың сабақ үстінде бірнеше деңгейде жұмыс жүргізуі.Білім дәрежесі бірдей топтарды тексеру ісінің жеңілдеуі. Оқушылардың жұмыстары әділ бағалануы.Оқушы мен оқытушының шығармашылық қызметін белсенді түрде дамытуы.Дарынды оқушыларды анықтап, олармен тұрақты және жүйелі жұмыс істеу мүмкіндігінің орнауы. Бірінші деңгей-«үйренушілік».( Репродуктивтік ) Оқушылардың жаңа тақырыптан алған білімдерін бекіту үшін, еске түсіріп, қайталау үшін және
Рейтинг:Размер документа: 5,127 Слов / 21 СтраницОтправлено: Май 17, 2019 -
Педагогикалық өлшем критерийлері
1. Педагогикалық өлшем критерийлері Педагогикалық өлшемдердің педагогика мен басқа ғылымдардан айырмашылығы, педагогикалық өлшемдерде алынған нәтижелерді рефлексивті бағалаудың міндеттілігі қаланған. Сондықтан өлшеудің өз сапасына қатысты рефлексия болмаса, онда өлшеудің өлшеуіш болмағаны. Сапаны өлшеусіз бағалаудың ғылыми мәртебесі өте күмәнді болып табылады. "Өлшеу сапасы" ұғымы дәстүрлі педагогикаға қарағанда философияға көбірек қатысты. Педагогикалық өлшеулердің сапасын алдын ала тұжырымдалған мақсаттарға сай алынған нәтижелердің сәйкестік өлшемі ретінде анықтауға болады. Педагогикалық өлшеулердің Батыс теориясында екі негізгі талаптар қалыптасқан – бұл сенімділік пен
Рейтинг:Размер документа: 5,804 Слов / 24 СтраницОтправлено: Июнь 3, 2019