Педагогика рефераты и научные статьи
312 Педагогика Бесплатные рефераты: 126 - 150
-
Педагогиканың ғылым ретінде дамуының оқу пәніне әсері туралы білім бере отырып, пән туралы түсінік қалыптастыру
Мақсаты: Педагогиканың ғылым ретінде дамуының оқу пәніне әсері туралы білім бере отырып, пән туралы түсінік қалыптастыру Тапсырмалар: 1. Белгілі ресей педагогтар, олардың ПОӘ косқан үлесі № Аты-жөні Еңбектері Педагогикалық көзқарасы 1 С. И. Гессен «Основы педагогики» Гессен адамды тәрбиелеу тек дұрыс ұйымдастырылған мәжбүрлеу арқылы мүмкін болады деп сендіреді. "Олар бос- туылмайды, бос болады!"- дейді ғалым 2 Константи́н Дми́триевич Уши́нский (1923-1870 жж) “Педагогикалық әдебиеттердің пайдасы туралы”, “Қоғамдық тәрбиенің халықтық негізі туралы”, “Мектепті құрайтын үш мәселе” "Балаға
Рейтинг:Размер документа: 714 Слов / 3 СтраницОтправлено: Октябрь 14, 2020 -
История развития социальной педагогики в России и зарубежом
Социальная педагогика. Практическая работа 2 Тема 2 История развития социальной педагогики в России и зарубежом Задание 1 Назовите и охарактеризуйте факторы усиления социального воспитания во второй половине 19 века Факторы активизации социального воспитания Характеристика фактора Роль семьи в социализации детей семья является важнейшим институтом социализации личности. Именно в семье человек получает первый опыт социального взаимодействия. Семью можно рассматривать в качестве модели и формы базового жизненного тренинга личности Вопросы воспитания трудных детей система воспитания характеризовалась идеей
Рейтинг:Размер документа: 421 Слов / 2 СтраницОтправлено: Октябрь 21, 2020 -
Тест по "Педагогике"
2-нұсқа 1.Режим дегеніміз не? А) балалардың дамуы В) іс –әрекеттің уақыты мен кезегіне қарай негізделген өмір тәртібі, С) балалардың отбасындағы өмірі Д)балалар ойыны Е)дұрыс жауап жоқ 2.Сәбилік кезеңге қай жастағы балалар жатады? А) 2-3 жас В) 1-3жас С) 2,5-4жас Д) туғаннан -3жас Е)5-6жас 3.Туғаннан бір жасқа дейінгі кезең қалай аталады? А) Сәбилік В) нәрестелік С) мектепке дейінгі кезең Д) бөбектік Е) дұрыс жауап жоқ 4.Екінші сәбилік шақ неше жастағы бала? А) 3-4 В)4-5 С) 2,5-4
Рейтинг:Размер документа: 583 Слов / 3 СтраницОтправлено: Октябрь 25, 2020 -
Практическая работа по "Педагогике"
Практическая работа N-5 1. Разработайте перечень требований по доступности инфраструктуры образовательной организации для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата. 1) Пандусы, поручни 2) Отдельное пространство для передвижения колясок в аудитории и вне её 3) Специальное оборудование для физкультуры 4) Техника для транспортировки людей с НОДА 5) Туалеты, оборудованные под нужды обучающихся с НОДА 2. Выделите компоненты доступности образовательной среды для разных вариантов НОДА. 1)Доступность передвижения в образовательной организации и вне её 2)Доступность аудиторий 3)Толерантность по отношению
Рейтинг:Размер документа: 474 Слов / 2 СтраницОтправлено: Ноябрь 2, 2020 -
Педагогическая система А. Дистервега и её значение для современной педагогики
Институт педагогики и психологии Кафедра педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА по педагогике на тему: «Педагогическая система А. Дистервега и её значение для современной педагогики» Оценка работы: Количество баллов: Оценка: ECTS: Члены комиссии: (подпись) (фамилия и инициалы) (подпись) (фамилия и инициалы) (подпись) (фамилия и инициалы) СОДЕРЖАНИЕ: Введение…………………………………………………………..…….…..3 Раздел 1. Теоретические аспекты использования педагогической системы А. Дистервега в современной педагогике…………………………………………….…………………………………….5 1.1. Основные положения, идеи и задачи педагогической системы А. Дистервега…………………………………………………………………...…….5 1.2. Влияние ведущих принципов обучения и воспитания на качество
Рейтинг:Размер документа: 7,567 Слов / 31 СтраницОтправлено: Ноябрь 29, 2020 -
Шпаргалка по "Педагогике"
Содержание Вопрос 1. Возникновение и становление педагогической деятельности 3 Вопрос 2. Сущность и специфика педагогической деятельности: цели, задачи, содержание, результат 7 Вопрос 3. Профессиональная культура ее сущность и особенности 13 Вопрос 4. Основные компоненты профессиональной педагогической культуры 15 Вопрос 5. Профессиональная компетентность педагога: характеристика понятия, структура компетентности 17 Вопрос 6. Профессиональное становление педагога. Этапы становления профессиональной деятельности педагога 21 Вопрос 7. Профессиональная этика и педагогический такт учителя 22 Вопрос 8. Сущность педагогического мастерства 24 Вопрос
Рейтинг:Размер документа: 38,283 Слов / 154 СтраницОтправлено: Декабрь 19, 2020 -
Педагогика – это наука или искусство
Педагогика – это наука или искусство. Наука – это сфера человеческой действительности, в которой вырабатываются и теоретически систематизируются объективные знания. Педагогическая действительность - часть общей действительности. Под этим подразумеваются методы воспитания и обучение преподавателя, восприятие ученика, изучаемые материалы и многие другие факторы. Педагогика – наука о законах и закономерностях воспитания, так как все знания фиксируются в понятиях, определениях, закономерностях и законах. Основная функция педагогики – познавать причины и следствия различным образом организованного воспитания, образования и
Рейтинг:Размер документа: 440 Слов / 2 СтраницОтправлено: Декабрь 22, 2020 -
Шпаргалка по "Педагогике"
«ПЕДАГОГИКА» ПӘНІНЕН ЕМТИХАН СҰРАҚТАРЫ 1. Педагогика – адам тәрбиесі туралы ғылым- Педагогика өзінің атауын гректін «пидагогас» «баланы жетектеуші» сөзінен шықан. Тәрбие – әрбір болашақ ұрпақтын қоғамдағы өз орнын табу үшін өткен ұрпақтардын жинақтаған әлеуметтік тәжірбиесін менгеру. Педагогика қоғамның тәрбиелік қызыметін жүзеге асыратын ғылым . Педагогик бұл индивидті оқытып білім беріп тарбиелеу,білім беру мен тарбие әрқашанда бірге жүреді. Педагогика-тұлғаны қалыптастырып,олардың белсенді танымдық әрекетпен қарулануындырады. Тұлғаны әлеуметік ортада өзін толық қанды өмір сүруіне құралдар береді. 2. Педагогика
Рейтинг:Размер документа: 14,592 Слов / 59 СтраницОтправлено: Декабрь 26, 2020 -
Контрольная работа по "Педагогике"
Итоговая работа Задание 1 На основе всех представленных материалов курса, проведите самоанализ Вашего проекта урока искусства (по преподаваемому предмету), по предложенной схеме. После выполнения этого задания, проанализируйте полученные результаты и выделите положения вызвавшие у Вас затруднения. (Ответ можно представить в свободной форме). Критерии самоанализа проекта урока * выделите выбранный балл другим цветом Результаты (освоенные умения, освоенные знания) Основные характеристики оценки результатов Показатели проявления в профессиональной деятельности Количество баллов Индивидуальный проект урока искусства, направленный на достижение
Рейтинг:Размер документа: 935 Слов / 4 СтраницОтправлено: Январь 13, 2021 -
Контрольная работа по "Социальной педагогике"
1.Ежелгі дәуірдегі мұралардың тарихи-әлеуметтік мәні қандай? Тарихи-мәдени мұра – ұлттың рухани байлығы, елдің әлеуметтік экономикалық капиталы. Бұған дәлел бүгінде дамыған елдер ежелгі ескерткіштерін сақтау арқылы әлемдік деңгейге танытуда және сол арқылы туристерді тартып отыр. Қазақстан аумағындағы тарихи-мәдени мұра нысандарының саны 25 мыңнан асады . Оның 11 мыңға жуығына тарих және мәдениет ескерткіштері мәртебесі берілген. Тарихи мәдени құндылықтарды қорғау және ұқыпты пайдалануға қатысты мемлекеттік реттеу мәселелері Қазастан Республикасындағы басымдық берілген міндеттердің бірі екені анық. Материалдық мұра
Рейтинг:Размер документа: 1,134 Слов / 5 СтраницОтправлено: Февраль 3, 2021 -
Контрольная работа по "Педагогике"
1-тапсырма. Мектепке дейінгі білім берудің түрлі философияларымен танысыңыз, ұсынылған кестені өзіңіз таңдалған теория негізінде толтырыңыз. Сіздің таңдауыңыз: «Неліктен осы теорияны таңдаңдадыңыз, оның түйінді идеяларын өз тәжірибеңізде жүзеге асыру мүмкіндіктері қандай?» Теория Теория Мықты тұстары Әлсіз тұстары Н.Құлжанованың балаларлың физиологиялық ерекшеліктері 3 пен 7 жас аралығындағы балалардың айналаны білуге деген құмарлығын, сөйлеуге, сұрақтар беруге бейім болатынын сол арқылы ойы өсіп, жетілетіндігін айтты. Баланы табиғат аясында тәрбиелеудің, табиғат құбылыстары жайында үнемі әнгіме жүргізудің тағылымдық мәніне терең тоқталды.
Рейтинг:Размер документа: 468 Слов / 2 СтраницОтправлено: Февраль 28, 2021 -
Педагогика
104 группа Қасабек Салтанат СРО № 20. 6 академ. часов Прагма-профессиональные проблемные задания (кейс-задания) Составить повествование о развитии науки Педагогика – это наука о законах воспитания и образования человека. Она изучает закономерности успешной передачи социального опыта старшего поколения младшему. Педагогику развивалась годами и веками, эту отрасль науки изучали много известные ученые. Они таким способом внесли свои вклады в развитие педагогики. Например, начиная с Демокрита, Сократа, Платона продолжилось К.Д.Ушинский, А.С.Макаренко и т.д. Были и те кто
Рейтинг:Размер документа: 276 Слов / 2 СтраницОтправлено: Март 3, 2021 -
Как П.Наторп определял предмет и сущность социальной педагогики
Как П.Наторп определял предмет и сущность социальной педагогики Оглавление Введение..................................................................................................................2 Предмет и сущность социальной педагогики П.Наторпа...................................3 Заключение..............................................................................................................8 Список литературы.................................................................................................9 Введение Данная работа посвящена исследованию социально - педагогических взглядов Пауля Наторпа, а именно, определению предмета и сущности социальной педагогики. Пауль Наторп - известный немецкий философ, один из основоположников социальной педагогики. В начале 20 века Наторп выдвинул идею всеобщей педагогизации общества, распространения культуры и просвещения в народе. Всю эту деятельность он назвал «социальной педагогикой». Этот проект «социальной
Рейтинг:Размер документа: 1,542 Слов / 7 СтраницОтправлено: Март 7, 2021 -
Контрольная работа по "Педагогике"
ОПИСАНИЕ СИТУАЦИИ Данная ситуация произошла в 4 классе Лицея № 12.В классе училось 25 учеников.Один из учеников класса часто болел,из-за частых пропусков был слаб в учёбе. Над учеником часто издевались одноклассники. Со временем ученик начал грубо общаться со своими одноклассниками,неуважительно относиться к учителю,избегать классных мероприятий,часто сам провоцировал драки. Родители считают,что виной всему класс,отношение в классе,но их сын не виновен в данной ситуации. В конце учебной недели ученику была вежливо предложена помощь со стороны одноклассницы,на что
Рейтинг:Размер документа: 556 Слов / 3 СтраницОтправлено: Март 9, 2021 -
Проблема определения статуса педагогики в работах выдающихся российских деятелей конца XVIII – начала XX веков
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет» Факультет педагогики и психологии детства Кафедра дошкольной педагогики и психологии Реферат по педагогике ПРОБЛЕМА ОПРЕДЕЛЕНИЯ СТАТУСА ПЕДАГОГИКИ В РАБОТАХ ВЫДАЮЩИХСЯ РОССИЙСКИХ ДЕЯТЕЛЕЙ КОНЦА XVIII – НАЧАЛА XX ВЕКОВ Работу выполнил: студент группы z 511 Томасова Ирина Александровна Работу проверил: преподаватель Хохрякова Юлия Михайловна Пермь 2019 Введение Педагогика в России начала активно развиваться в начале XIX века. Одним
Рейтинг:Размер документа: 1,795 Слов / 8 СтраницОтправлено: Март 30, 2021 -
Контрольная работа по "Педагогике"
Задание 1. Ознакомиться с содержанием утренней гимнастики на видео, пройдя по ссылке https://yadi.sk/i/jB01ac8MP8REkg , и выполнить ее анализ по схеме: Карта наблюдения и анализа утренней гимнастики Сведения об утренней гимнастике Анализ утренней гимнастики Продолжительность: 7 мин. Возрастная группа: старшая Место проведения физкультурный зал Количество детей_9 Физкультурный инвентарь, атрибуты массажные коврики, 9 штук Цель: способствовать пробуждению организма ребёнка, активизации его работы Задачи: Оздоровительные: - провести профилактические меры, направленные на предотвращение развития плоскостопия, нарушений осанки; - стимулировать
Рейтинг:Размер документа: 1,759 Слов / 8 СтраницОтправлено: Апрель 6, 2021 -
Педагогика илиминин предмети жана маселелери
ПЕДАГОГИКА ИЛИМИНИН ПРЕДМЕТИ ЖАНА МАСЕЛЕЛЕРИ 1. Педагогика йлиминин пайда болушу жана калыптанышы 2. Педагогика илиминин негизги мүнөздөмөлөрү 3. Педагогика илиминин башка илимдер менен байланышы 1. Педагогика илиминин пайда болушу жана калыптанышы Педагогика илими бардык эле илимдердин системасы сыяктуу эле коомдун белгилүү бир өнүгүү этабында коомдук муктаждыктын негизинде келип чыккан. Себеби, коомдун ар бир өнүгүү этабында улуу муун кийинки муунга адамзаттын бардык топтогон өндүрүштүк, социалдык жана руханий тажрыйбаны өткөрүүгө тийиш болгон. Эгерде социалдык тажрыйба коомдун алгачкы
Рейтинг:Размер документа: 2,325 Слов / 10 СтраницОтправлено: Апрель 8, 2021 -
Контрольная работа по "Педагогике"
Задание 1 В 2014 году моя старшая сестра, имеющая огромный опыт в работе в лагере, посоветовала и помогла мне устроиться вожатым ДМК «Джуниор» в отряде с детьми возрастом 12-14 лет. Сестра предупреждала меня о сложностях, которые могут возникнуть во время работы и перед началом смены пыталась мне объяснить хотя бы основные тонкости работы с детьми. До самой встречи с детьми я не понимал зачем мне какие-то методики и думал, что я справлюсь сам. По моему
Рейтинг:Размер документа: 305 Слов / 2 СтраницОтправлено: Апрель 8, 2021 -
Педагогика илиминин категориялары
ПЕДАГОГИКА ИЛИМИНИН КАТЕГОРИЯЛАРЫ 1. Педагогика илиминин негизги категориялары 2. Педагогика илиминин түзүлүшү 1. Педагогика илиминин негизги категориялары Педагогика илимин толук өздөштүрүү анын негизги категорияларын так, анык билүүдөн көз каранды. Категория ар бир илимдин эң негизги, эң маанилүү түшүнүктөрү катары кабыл алынып, изилденип жаткан объектини, процессти, кубулушту жана алардын байланыштарын чагылдырат. Ошондуктан бардык илимдер сыяктуу эле, педагогика илимин терең өздөштүрүү үчүн биринчи ирээтте категорияларын так, туура билүү зарыл. Педагогика илиминин негизги категорияларына тарбиялоо, калыптандыруу, өнүктүрүү, окутуу,
Рейтинг:Размер документа: 1,072 Слов / 5 СтраницОтправлено: Апрель 10, 2021 -
Контрольная работа по "Педагогике"
1. Знакомство с документацией воспитателя, особенностями организации предметно-развивающей среды в групповой ячейке, ее соответствия психофизиологическим потребностям детей с данными нарушениями развития Ведение документации воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО является необходимым этапом работы. По ФГОС ДО воспитателя необходимо вести и оформить: Перечень документов необходимых воспитателю каждой возрастной группы. По ФГОС ДО воспитателя необходимо вести и оформить: 1. Локальные акты 1.1. Должностная инструкция воспитателя. 1. 2 Инструкция по охране труда по организации охраны жизни и
Рейтинг:Размер документа: 7,184 Слов / 29 СтраницОтправлено: Апрель 10, 2021 -
Контрольная работа по "Педагогике"
ИКС 10420509 Билет № 12 1. Перечислите условия, необходимые для подготовки учащихся коррекционных школ VIII вида к самостоятельной жизни и предусмотренные на занятиях по СБО. Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII типа, особенно по предмету «Социально-бытовая ориентация», помогает ребенку ориентироваться в жизни, формировать образ будущей семьи, выбирать свой путь, свое мнение. Изучение СБО начинается с 5-го класса. Классы разделены на 3-4 группы, что позволяет дифференцированно подходить к учащимся В специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII типа создан
Рейтинг:Размер документа: 1,628 Слов / 7 СтраницОтправлено: Июнь 4, 2021 -
Контрольная работа по "Педагогике"
Контрольная работа по учебной дисциплине «Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста» Студент Зайцева Марианна Михайловна Курс –II, группа – 201 Преподаватель: 622018 Свердловская область Г. Нижний Тагил Ул. Володарского, 7 -35 План 1. Самостоятельная двигательная деятельность детей одна из форм организации физического воспитания в ДОУ: сущность, значение 3 2. Особенности организации самостоятельной двигательной деятельности детей в разных возрастных группах ДОУ 5 3. План организации самостоятельной двигательной деятельности детей
Рейтинг:Размер документа: 1,779 Слов / 8 СтраницОтправлено: Июнь 8, 2021 -
Формирование рефлексии в России специальной педагогики
Министерство просвещения Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского» Дефектологический факультет Кафедра медико-биологических основ дефектологии и теории логопедии Направление подготовки 44.03.03.Специальное (дефектологическое) образование Профиль подготовки: Логопедия Реферат по дисциплине: «История педагогики и специального образования» на тему: «Формирование рефлексии в России специальной педагогики» Выполнила: студентка 2 курса Очной формы обучения Голубева Анна Алексеевна группа 8937 Проверила: Волосова С.А Ярославль 2021 Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 1. История появления понятия «рефлексия»…………………………………….3
Рейтинг:Размер документа: 3,372 Слов / 14 СтраницОтправлено: Июнь 9, 2021 -
Педагогика пәнінен тест сұрақтары
Педагогика пәнінен тест сұрақтары *** Қазіргі білім беру парадигмасында білім беру мазмұнын төрт аспектіде қарастыруға болады: A)+ Білім беру құндылық, жүйе, процесс, нәтиже ретінде. B) Білім беру демократияландару, ізгілендіру, ақпараттандыру, технологияландыру ретінде. C) Білім беру балабақша, мектеп, колледж, жоғары оқу орындары ретінде. D) Білім беру әлеуметтендіру, тәрбиелеу, дамыту, қалыптастыру ретінде. E) Білім беру мақсат, процесс, іс-әрекет, құрал ретінде. ***** Білім берудің нәтижесі ретінде қарастырылады: A) Өнер, саясат, экономиканың даму деңгейі. B)+ Сауаттылық, біліктілік, кәсіби құзіреттілік,
Рейтинг:Размер документа: 12,121 Слов / 49 СтраницОтправлено: Июль 22, 2021 -
Лекция по "Педагогике"
Глоссарий Диагностика- это точное определение результатов дидактического процесса. В понятие "диагностика" вкладывается более широкий и глубокий смысл, чем в понятие "проверка знаний, умений и навыков" обучаемых. Последнее лишь констатирует результаты, не объясняя их происхождения. Тогда как диагностирование рассматривает результаты с учетом способов их достижения, выявляет тенденции, динамику дидактического процесса. Возрастная периодизация- это периодизация развития человека от момента зачатия (либо от момента рождения) и до момента смерти и соответствующие этому определения возрастных границ этапов в жизни
Рейтинг:Размер документа: 3,101 Слов / 13 СтраницОтправлено: Август 4, 2021