Педагогика рефераты и научные статьи
319 Педагогика Бесплатные рефераты: 101 - 125
-
Глоссарий по "Педагогике"
ГЛОССАРИЙ Дефектология (лат. defectus – кемшілік және гр. logos – сөз, ілім) педагогикалық ғылымдарға жатады және жалпы қабылданған биоәлеуметтік қалыпты жағдайдағы дамудан ауытқулары бар балалардың психикалық-дене ерекшеліктерін, оларды тәрбиелеу мен оқыту заңдылықтарын зерттейді. Бұл заңдылықтарды әртүрлі мамандардың (педагогтардың, дефектологтардың, дәрігерлердің, психологтардың және т.б.) кешенді, жан-жақты жұмыс істеу тәсілдері арқылы айқындау мүмкін. Екінші сатылық ауытқу – баланың негізгі ақауымен пайда болған және оның жеке дамуына кедергі келтіретін кемістік. Балалар церебральды параличі (БЦП) – баланың миының жете
Рейтинг:Размер документа: 580 Слов / 3 СтраницОтправлено: Сентябрь 30, 2019 -
Педагогика әдіснамасы ғылыми таным ретінде
БӨЖ Тақырыбы: 1.2.«Педагогика әдіснамасы ғылыми таным ретінде.» Дайындаған: Қабасова А.Д М082-1 Қабылдаған: Шолпанкулова Г.К. Нұр-Султан 2019 ж. 1. Ғылыми таным-адамның қоршаған орта және өзін өзі туралы білімін қалыптастыратын шығармашылық қызметінің қоғамдық-тарихи процесі. Педагогикада таным субъектінің объектімен өзара әрекеттесуінің диалектикалық процесі ретінде айқындалған. Таным субъектісі танымдық қызметті жүзеге асыратын жеке индивид, әлеуметтік топ, жалпы қоғам болуы мүмкін. Таным объектілеріне субъектінің танымдық қызметі тікелей бағытталған нақты заттар, құбылыстар немесе процестер жатады. Сонымен, таным процесі бір жағынан субъективті
Рейтинг:Размер документа: 676 Слов / 3 СтраницОтправлено: Октябрь 5, 2019 -
Исследования истории специальной педагогики и специальных систем образования
Содержание практических занятий Модуль 1. Научно-методологические основы специальной педагогики Тема 1. Исследования истории специальной педагогики и специальных систем образования. Цель: закрепить знания о специальной педагогике как об отрасли педагогической науки, об основных категориях специальной педагогики. Основные положения занятий: История эволюции отношения западноевропейского общества и государства к лицам с отклонениями в развитии (по Н.Н.Малофееву). Инструмент анализа и прогнозирования тенденций развития национальных систем специального образования. Первый период эволюции: от агрессии и нетерпимости к осознанию необходимости помощи (IX-VIII
Рейтинг:Размер документа: 626 Слов / 3 СтраницОтправлено: Октябрь 18, 2019 -
Мектепке дейінгі педагогика ғылымының даму кезеңдері
Еуразия гуманитарлық институты Педагогика кафедрасы Мектепке дейінгі педагогика пәні СӨЖ №1 орындаған: Көшен Қ.С. Нұр-Сұлтан,2019 Тапсырма: 1.Мектепке дейінгі педагогика ғылымының даму кезеңдері 2.Еліміздегі мектепке дейінгі педагогика ғылымының дамуына үлес қосқан ғалымдар. 1.Мектепке дейінгі педагогика ғылымының даму кезеңдері Мектепке дейінгі педагогика –баланы туғаннан бастап мектепке барғанға дейінгі тәрбиелеу мен дамыту туралы ғылым. Мектепке дейінгі педагогика ғылым ретінде мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту мен тәрбиелеудің мағыналық қасиеттері мен заңдылықтарын ашуға бағытталған. Мектепке дейінгі педагогика қазіргі педагогиканың мектеп
Рейтинг:Размер документа: 2,305 Слов / 10 СтраницОтправлено: Ноябрь 3, 2019 -
Нравственные основы педагогики
НРАВСТВЕННЫЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ Педагогика – это образ культуры, а формирование этого образа в человеке учи- телем есть образование. Для Китая особенно важно отметить значимость учения ос- нователя нравственной педагогики Конфуция, который был одним из первых убеж- денных защитников культуры и человека в человеческой истории. В этом его значе- ние как педагога. Налицо сходство в диалоге Сократа и Конфуция. Оба вели активную педагогиче- скую деятельность на высокой нравственной основе. У обоих полностью совпадал образ жизни и
Рейтинг:Размер документа: 558 Слов / 3 СтраницОтправлено: Ноябрь 27, 2019 -
Шпаргалка по "Педагогике"
1. Цели, задачи и ценностные ориентиры нач-го общего образования. Школа- это один из определяющих этапов в жизни человека.Именно на этом этапе заключается основа для успеха отдельного человека и для развития всей страны. Нач-е образование выступает средством самоорганизации и самоутверждения ребенка. Цели НО: общекультурное , личностное и познавательное развитие учащихся , обеспечивающих такую ключевую компетентность образования, как научить учиться, раскрытие интеллектуальных , творческих возможностей личности , учащихся через основание фундаментальных основ НОО. Задачи НО: 1. Обеспечить
Рейтинг:Размер документа: 2,388 Слов / 10 СтраницОтправлено: Декабрь 6, 2019 -
Антипедагогика, как педагогика ненасилия
В наше время всё больше набирает популярность такое направление в педагогике, как антипедагогика. Благодаря, тому, что личность не поддается жестокому контролю из вне, что обеспечивают защитные механизмы, противостоящие любому из видов насилия, не исключая психологическое, из-за этого если учитель придерживается авторитарных взглядов, это может привести к конфликтам между ним и учеником. Антипедагогика это – кардинально новое движение в педагогике среди стран Западной Европы и США во второй половине XX века. Она выступает против целенаправленной организации
Рейтинг:Размер документа: 1,774 Слов / 8 СтраницОтправлено: Декабрь 7, 2019 -
Практическая работа по "Историческому пути становления педагогики как науки"
Практическая работа №1. Выполнила студентка 1 курса, группы дИПОНб 18-1, Курлыкина Л.М. 1. Опираясь на материалы лекций и хрестоматии, заполните таблицу «Исторический путь становления педагогики как науки» Историческая эпоха Назначение педагогики (зачем и для чего нужна была педагогика) Особенности развития педагогики как науки Первобытное общество Практика воспитания. Педагогика помогала личности вступать во взаимодействие с другими людьми, общаться с ними, заниматься самосовершенствованием, выполнять родительские функции Народная педагогика в виде традиций, пословиц, поговорок, обрядов, песен, потешек, мифов,
Рейтинг:Размер документа: 767 Слов / 4 СтраницОтправлено: Январь 21, 2020 -
Глоссарий по "Педагогике"
БАЛА СҰРАҚТАРЫ – баланың айналадағы дүниені белсенді түрде игеруіне септесетін білмекке құмарлығының көріну нысаны. әсіресе әлі жеткілікті тәжірибесі жоқ, бірақ білуге барынша құлшынатын мектепке дейінгі жаста көп жөне қызғылықты болады. БАҒЫП-КҮТУ – қазақ ұғымында тәрбиелеу, өсіру, қамқорлық көрсету дегенді білдіреді. БАЛА ІС-ӘРЕКЕТІ – баланың жан-жақты дамуы мен қоғамдық тәжірибені үйренуіне бағытталған іс-әрекет. Бала іс-әрекетінің өнімділік сипаты танымдық үдеріс арқылы (сурет салуға, мүсіндеуге, т.б. талпыныстар) көрінеді. БАЛАНЫҢ ЭСТЕТИКАЛЫҚ СЕЗІМІ – эстетикалық затқа қатынасынан туындаған жеке бастың
Рейтинг:Размер документа: 250 Слов / 1 СтраницОтправлено: Февраль 11, 2020 -
Шпаргалка по "Педагогике"
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» (ВлГУ) Вопросы к экзамену По дисциплине: педагогика Выполнила: ст. гр. ЗПЛуд - 119 Е.А. Наумова Владимир 2020 1. Современная педагогика и ее взаимодействие с практикой. Педагогическая наука и практика направлены на осуществление одной и той же функции, которая заключается в подготовке подрастающего поколения к успешному и продуктивному участию в жизни современного
Рейтинг:Размер документа: 14,385 Слов / 58 СтраницОтправлено: Февраль 13, 2020 -
Шпаргалка по "Педагогике"
№_2__ ЕМТИХАН БИЛЕТІ 1 N, ń. әріптерінің емлесі.. ń әрпі сөз ортасы мен соңында ғана жазылады: mórtańba, eńbek. n дыбысына аяқталатын сөздерге b, g, ǵ, m дауыссыздарынан басталатын қосымша жа лғанғанда, түбірдің негізгі тұлғасы сақталып жазылады: burynǵy (buryńǵy емес), janǵa (jańǵa емес). 2. 1928 – 1940 аралығында қолданылған латын графикасына негізделген қазақ әліпбиі. Қазақ АКСР Орталық атқару комитеті 1928 жылдың 14 желтоқсанында жаңа әліпбиді енгізу туралы шешім шығарды. Бұл шешім шыққанға дейін ұзақ талқылаулар, түркологтардың
Рейтинг:Размер документа: 19,762 Слов / 80 СтраницОтправлено: Март 12, 2020 -
Проблема определения статуса педагогики в работах выдающихся российских и зарубежных деятелей конца XVIII – начала XX веков
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пермский государственный гуманитарно – педагогический университет Факультет педагогики и психологии детства Кафедра дошкольной педагогики и психологии Образование – академический бакалавр 44.03.05. Реферат по педагогике «Проблема определения статуса педагогики в работах выдающихся российских и зарубежных деятелей конца XVIII – начала XX веков». Работу выполнил: студент группы Z511 группы Турова Анастасия Дмитриевна Пермь 2018 СОДЕРЖАНИЕ Введение………………………………………………………………………3 Основная часть: 1. Каптерев П.Ф………………………………………………………………4 2. Толстой
Рейтинг:Размер документа: 1,611 Слов / 7 СтраницОтправлено: Март 29, 2020 -
Контрольная работа по "Педагогике"
1 Составление и апробирование уроков по окружающему миру с использованием экологических дидактических игр Программа А.А. Плешакова «Окружающий мир» носит интегрированный характер: она включает в себя не только естественнонаучный, но и обществоведческий материал, имеет экологическую направленность. В программе «Мир вокруг нас» используются разные методы и формы обучения с применением системы средств, составляющих единый учебно-методический комплект. Учащиеся ведут наблюдения явлений природы и общественной жизни ( с помощью учителя), выполняют практические работы и опыты, различные творческие задания. В
Рейтинг:Размер документа: 1,409 Слов / 6 СтраницОтправлено: Май 9, 2020 -
Емтихан сұрақтары мен жауаптары педагогика
ҚазақстанРеспубликасыБілімжәнеғылымминистрлігі Қ.ЖұбановатындағыАқтөбеөңірлік мемлекеттікуниверситеті 5В010300 – Педагогика және психологиямамандығы бойынша «Педагогиканы оқыту әдістемесі» пәнінен мемлекеттікемтихан 1. Педагогиканы оқыту әдістемесі пәні- нақты пәнді оқыту теориясы ретінде. Дидактика мен әдістеменің ара қатынасы. Педагогикалық ғылымдар жүйесіндегі пәнді оқыту әдістемесінің дидактикамен байланысы. Оқу пәні оқыту міндеттерін, білім алушылардың дайындығы мен жас ерекшелігін арнайы есепке алатын ғылымның негізінен тұрады. Оның негізгі қызметі – білім беру. Жоғары оқу орындарындағы оқу пәнінің ерекшелігі ғылымның құрылымына жақын болғандықтан, онда ғылым теориясымен анықталған мәліметтер мен
Рейтинг:Размер документа: 5,785 Слов / 24 СтраницОтправлено: Май 28, 2020 -
Методы гуманистической педагогики в наследии В.А. Сухомлинского
Министерство образования и науки Республики Казахстан Карагандинский государственный университет имени академика Е.А. Букетова Педагогический факультет Кафедра дошкольной и психолого-педагогической подготовки Омарова М.К. старший преподаватель. Тема: «Методы гуманистической педагогики в наследии В.А. Сухомлинского». по дисциплине «Педагогика» специальность 6В01201 «Дошкольное обучение и воспитание» Подготовила: Смыкова А.К. Караганда 2020 ________________ План: 1. Основные гуманистические идеи В.А. Сухомлинского 2. Принципы гуманистической педагогики В.А. Сухомлинского 3. Основные аспекты воспитания в наследии В.А. Сухомлинского ________________ Основные гуманистические идеи В.А. Сухомлинского Концепции,
Рейтинг:Размер документа: 815 Слов / 4 СтраницОтправлено: Июнь 11, 2020 -
Контрольная работа по "Общей педагогике"
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология» Дисциплина: «Общая педагогика» Новосибирск 2020 г. ________________ Содержание 1. Образование как персонифицированный процесс 3 2. Креативность педагога – условие инновационности его профессиональной деятельности 8 3. Основные психолого-педагогические предпосылки формирования педагогического мастерства 13 4. Этический аспект профессиональной деятельности педагога 19 5. Содержание и структура профессиональной компетентности педагога 23 Список использованных источников 29 ________________ 1. Образование как персонифицированный процесс Идея персонификации постепенно входит в ряд наиболее актуальных и значимых
Рейтинг:Размер документа: 5,504 Слов / 23 СтраницОтправлено: Июнь 21, 2020 -
Мектепке дейінгі педагогика нені зерттейді?
Мектепке дейінгі педагогика 2 модуль ДШО-18 <question>Мектепке дейінгі педагогика нені зерттейді? <variant>сәбилік шақтағы балаларды тәрбиелеу мен дамыту <variant>мектепке дейінгі балалардың іс-әрекетін ұйымдастыру <variant>туғаннан 7 жасқа дейінгі балаларды тәрбиелеу және дамыту <variant>3-7 жасқа дейінгі балаларды тәрбиелеу және дамыту <variant>бастауыш мектеп оқушыларын тәрбиелеу <question>Мектепке дейінгі педагогиканың міндеті… <variant>балаларды тәрбиелеу мен дамыту технологиясы <variant>балама бағдарламаларды қолдану әдістемесі және технологиясын ғылыми негіздеу <variant>мектепке дейінгі балалармен жұмыстың мазмұнын, әдістемесін, технологиясын анықтау <variant>мектепке дейінгі балалардың адамгершілігін қалыптастыруға сипаттама беру <variant>әрбір жастағы
Рейтинг:Размер документа: 1,194 Слов / 5 СтраницОтправлено: Сентябрь 9, 2020 -
Педагогика, психология және өзін-өзі тану тарихына
1 Модуль «Педагогика, психология және өзін-өзі тану тарихы» курсының теориялық негіздері 1-Дәріс. «Педагогика, психология және өзін-өзі тану тарихына» кіріспе Дәрістің жоспары: 1. «Педагогика, психология және өзін-өзі тану тарихының» пәні мен міндеттері. 2. Педагогика, психология және өзін-өзі тану тарихының басқа ғылымдармен байланысы 3. Педагогика және өзін-өзі тану тарихы курсы педагогика ғылымының бір бөлігі ретіндендегі функциялары. Негізгі ұғымдар: пәннің мақсаты, пәні, функциялар «Педагогика, психология және өзін-өзі тану тарихы» - бұл педагогиканың басқа салаларынан білімді синтездейтін және осы
Рейтинг:Размер документа: 778 Слов / 4 СтраницОтправлено: Сентябрь 16, 2020 -
Известные личности в педагогике
C:\Users\Samsung\Desktop\Сабақ\255px-Ershov.jpg Андрей Петрович Ершов (19.04.1931, Мәскеу - 1988 ж. 8 желтоқсан, сонда) - кеңес ғалымы, теориялық және жүйелік бағдарламалаудың бастаушыларының бірі, Сібір информатика мектебінің негізін қалаушы, КСРО Ғылым академиясының академигі. Оның жұмысы тек КСРО-да ғана емес, бүкіл әлемде есептеу технологиясының қалыптасуы мен дамуына зор әсер етті. Ершов - орыс корпусы лингвистикасының бастаушыларының бірі; оның бастамасымен КСРО Ғылым академиясының орыс тілі институтында орыс тілінің машина қоры құрыла бастады. C:\Users\Samsung\Desktop\Сабақ\Izvozchikov_V.A..jpg Извозчиков Валерий Александрович - Ресей Федерациясының еңбек
Рейтинг:Размер документа: 944 Слов / 4 СтраницОтправлено: Сентябрь 17, 2020 -
«Педагогика, психология және өзін-өзі тану тарихы» курсының теориялық негіздері
1 Модуль «Педагогика, психология және өзін-өзі тану тарихы» курсының теориялық негіздері 1-Дәріс. «Педагогика, психология және өзін-өзі тану тарихына» кіріспе Дәрістің жоспары: 1. «Педагогика, психология және өзін-өзі тану тарихының» пәні мен міндеттері. 2. Педагогика, психология және өзін-өзі тану тарихының басқа ғылымдармен байланысы 3. Педагогика және өзін-өзі тану тарихы курсы педагогика ғылымының бір бөлігі ретіндендегі функциялары. Негізгі ұғымдар: пәннің мақсаты, пәні, функциялар «Педагогика, психология және өзін-өзі тану тарихы» - бұл педагогиканың басқа салаларынан білімді синтездейтін және осы
Рейтинг:Размер документа: 778 Слов / 4 СтраницОтправлено: Сентябрь 22, 2020 -
Кәсіптік білім беру саласындағы «Педагогика мамандығына кіріспе» курсының рөлі мен орны
Назерке Жанболат ҚТӘ-11 студенті Практикалық жұмыс 1-2 Кәсіптік білім беру саласындағы «Педагогика мамандығына кіріспе» курсының рөлі мен орны 1-тапсырма Адамзат тарихындағы педагогикалық кәсіптің пайда болуы және қалыптасуы Адамзат баласы өзінің жинақтаған білімін, тәжірибесін келер ұрпаққа жеткізіп отырмаса, даму процесінен ада қалар едік. Педагог мамандығы ертеден келе жатқан көне мамандықтардың бірі. Сондықтан да қоғам алдында осы мамандыққа деген қажеттіліктер туындады. Ерте замандарда алғашқы ашылған мектептерде ұстаз қызметін абыздар атқарды. Олар балаларға жазуды, сызуды музыкаға үйретті. Ежелгі
Рейтинг:Размер документа: 1,442 Слов / 6 СтраницОтправлено: Сентябрь 28, 2020 -
История педагогики и образования как отрасль научного знания
Лекция 1. История педагогики и образования как отрасль научного знания. План: 1. История педагогики и образования как наука. Ее цели, задачи, объект, предмет, функции. 2. Методологические основы истории педагогики и методы историко-педагогического исследования. 3. Взаимосвязь истории педагогики с этнопедагогикой и сравнительной педагогикой. 4. Роль истории педагогики в профессиональном становлении учителя. Литература: 1. История педагогики. Часть 1. /Под ред. А.И.Пискунова. – М., 1997 – С. 4-13. 2. Мазалова М.А., Уракова Т.В. История педагогики и образования. –
Рейтинг:Размер документа: 1,217 Слов / 5 СтраницОтправлено: Сентябрь 29, 2020 -
Педагогика әдіснамасы
<QUESTION1>Педагогика әдіснамасы <VARIANTRIGHT> Педагогиканың құрылымы туралы ілім <VARIANT> Педагогикадағы ғылыми жобалар <VARIANT> Ұйымдастырылатын танымдық іс-әрекеттер <VARIANT> Тәрбие мен оқытудың принциптері <VARIANT> Тәрбие мен оқытудың заңдылықтары <QUESTION1>Педагогика ғылымының пайда болу себебі <VARIANTRIGHT> Адамды өмірге дайындау қажеттілігі <VARIANT> Тәрбие маңызының артуы <VARIANT> Ғылыми-техникалық прогресс <VARIANT> Тәрбие мақсатының өзгеруі <VARIANT> Оқыту процесінің болуы <QUESTION1>Адамзат дәуірінің әр даму кезеңдеріндегі тәрбие және білім беру теориясы мен практикасын зерттейтін педагогика ғылымының саласы <VARIANTRIGHT> Педагогика тарихы <VARIANT> Коррекциялық педагогика <VARIANT> Жалпы педагогика
Рейтинг:Размер документа: 1,436 Слов / 6 СтраницОтправлено: Октябрь 2, 2020 -
Контрольная работа по "Социальной педагогике"
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Комсомольский-на-Амуре государственный университет» Факультет: Социально-гуманитарный Кафедра «Педагогика, психология и социальная работа» КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Социальная педагогика» Вариант 2 Студент группы 9СРб-1 Р.И. Геращенко Преподаватель М.В. Шинкорук 2020 Содержание 1 Задание № 1 3 2 Задание № 2 7 3 Задание № 3 8 Список использованных источников 13 1. Задание № 1 Условие: Девиации как социально-педагогическая проблема Ответ: В современной науке
Рейтинг:Размер документа: 2,696 Слов / 11 СтраницОтправлено: Октябрь 9, 2020 -
Педагогиканың ғылым ретінде
Орындаған: Забесова Ақгүл Мақсаты: Педагогиканың ғылым ретінде дамуының оқу пәніне әсері туралы білім бере отырып, пән туралы түсінік қалыптастыру Тапсырмалар: 1. Белгілі ресей педагогтар, олардың ПОӘ косқан үлесі № Аты-жөні Еңбектері Педагогикалық көзқарасы 1 С. И. Гессен «Основы педагогики» Гессен адамды тәрбиелеу тек дұрыс ұйымдастырылған мәжбүрлеу арқылы мүмкін болады деп сендіреді. "Олар бос- туылмайды, бос болады!"- дейді ғалым 2 Константи́н Дми́триевич Уши́нский (1923-1870 жж) “Педагогикалық әдебиеттердің пайдасы туралы”, “Қоғамдық тәрбиенің халықтық негізі туралы”, “Мектепті құрайтын
Рейтинг:Размер документа: 722 Слов / 3 СтраницОтправлено: Октябрь 14, 2020