Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Педагогика рефераты и научные статьи

Поиск

329 Педагогика Бесплатные рефераты: 326 - 329

Перейти на страницу
Последнее обновление: Январь 6, 2018
  • Контрольная работа по "Педагогике"

    Контрольная работа по "Педагогике"

    Часть 1. Классики отечественной науки (фундамент) (Их труды остаются актуальными и цитируются в современных работах) 1. Елена Васильевна Лаврова (1909-1982) – Основоположник отечественной логопедической фониатрии. Создала классификацию нарушений голоса. 2. Зинаида Васильевна Савкова (1931-2007) – Её труд "Лекции по фониатрии" – это классика, обязательная к прочтению. Комплексный подход к коррекции. 3. Татьяна Николаевна Воронцова – Разработчик методов восстановления голоса после ларингэктомии (пищеводный голос). 4. Ольга Святославовна Орлова – Автор фундаментальных учебных пособий по нарушению голоса

    Рейтинг:
    Размер документа: 379 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Ноябрь 23, 2025 Автор: a.nastesiia
  • Тест по "Педагогике"

    Тест по "Педагогике"

    ӘЛЕУМЕТТІК ПЕДАГОГИКА — 50 СҰРАҚ (A–E) 1. Ақпараттық –коммуникациялық технологиялардың білім беруде қолданылуы A) Жаттығып бейімделу, бірігіп, кірігіп кету, еліктеу, елестеу, кері байланыс B) Экология, демографиялық, экономикалық, саяси әлеуметтік, әлеуметтенудің макрофакторлары болып саналатын, жалпы ел, мемлекет, қоғам C) Тән кемтарлығы, жан жарақаты бар және отбасында мектепте тәрбиеден шет қалған, жеке басын қалыптастыруда сыртқы кері факторлардың әсері болған. Өтпелі кезеңнің күрделілігінен мінезі дұрыс қалыптаспаған балалар D) Отбасы қызметімен қатар, белгілі бір білімдер мен қаблілеттіліктерді E) Білім

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,576 Слов / 11 Страниц
    Отправлено: Декабрь 22, 2025 Автор: Kam99
  • Предмет и основные категории педагогики. Сущность процесса обучения. Виды и формы организации обучения

    Предмет и основные категории педагогики. Сущность процесса обучения. Виды и формы организации обучения

    Лекция 1 «Предмет и основные категории педагогики. Сущность процесса обучения. Виды и формы организации обучения» План 1. Предмет и задачи дидактики. 2. Сущность процесса обучения, его функции и структура. 3. Организационные формы обучения. Предмет и задачи дидактики Дидактика – это наука о том, как эффективно организовать процесс обучения, чтобы ученики успешно усваивали знания, умения и навыки. Она является фундаментом для работы любого учителя. Дидактика как наука обязана своим появлением чешскому епископу Яну Амосу Коменскому, который

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,404 Слов / 10 Страниц
    Отправлено: Март 11, 2026 Автор: піпа п
  • Основы дидактического материала Марии Монтессори и его применение в педагогике

    Основы дидактического материала Марии Монтессори и его применение в педагогике

    Фесенко В.В.– кандидат исторических наук. Фесенко С.Д.– преподаватель Обоянского гуманитарно– технологического колледжа. Основы дидактического материала Марии Монтессори и его применение в педагогике. Посвящено памяти итальянского врача и педагога Марии Монтессори (1870– 1952 г.) Аннотация: в статье изучены педагогические материалы в работе с детьми дошкольного возраста по системе Марии Монтессори. Ключевые слова: Мария Монтессори, педагогика. Марию Монтессори нельзя назвать великим философом, психологом или методологом. Но она была великим наблюдателем жизни младшего мира. Вот почему её педагогика

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,492 Слов / 10 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 7, 2026 Автор: Vovana

Перейти на страницу