Онлайн обучение или живое общение рефераты и научные статьи
1,534 Онлайн обучение или живое общение Бесплатные рефераты: 376 - 400 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Проектная деятельность младших школьников в момент обучения грамоте
Оглавление Введение 3 1. Проектная деятельность как инструмент развития исследовательских качеств 4 2. Проектная деятельность в период обучения грамоте 7 Заключение 11 Список использованной литературы 12 ________________ Введение Обучение в начальной школе является основой всего последующего обучения. Именно начальная стадия школьного образования должна обеспечивать когнитивную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность сотрудничать и работать вместе с учителем и одноклассниками, формировать основу нравственного поведения, определяющего взаимоотношения личности с обществом и другими людьми. Новое время
Рейтинг:Размер документа: 1,540 Слов / 7 СтраницОтправлено: Январь 18, 2019 -
Психологические особенности развития памяти в процессе обучения
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Институт психолого – педагогического образования Кафедра психологии образования и профессионального развития Курсовая работа на тему: «Психологические особенности развития памяти в процессе обучения» Выполнил: студент Сенаторова К.А. Группа: ЗППОо – 202 Проверил: Бастракова Н.С. Оценка: Екатеринбург, 2019 Содержание Глава 1. Теоретическая часть. 1.1. Понятие в психологии. Проблемы развития памяти в процессе обучения. Ее особенности. Определения из Большого Энциклопедического словаря.
Рейтинг:Размер документа: 9,361 Слов / 38 СтраницОтправлено: Январь 18, 2019 -
Использование практических методов обучения на уроках технологии
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова» Кафедра методик математического и информационно-технологического образования Допущена к защите: Зав. кафедрой методик математического и информационно-технологического образования __________ Н.В. Сидорова «_____» ____________ 2016 г. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Использование практических методов обучения на уроках технологии Автор работы Егоров Вадим Николаевич Шифр работы ТИ-11-5 факультет физико-математического и технологического образования Направление подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» Профиль Технология. Информатика Руководитель
Рейтинг:Размер документа: 14,288 Слов / 58 СтраницОтправлено: Январь 18, 2019 -
Практическое применение технологии обучения в сотрудничестве на уроках русского языка
Оглавление Введение 2 Глава 1. Технология обучения в сотрудничестве и её основные принципы 5 1.1. Обучение в сотрудничестве как способ реализации личностно-ориентированного подхода в обучении 5 1.2. Разновидности обучения в сотрудничестве 17 Выводы по главе 1 24 Глава 2. Практическое применение технологии обучения в сотрудничестве на уроках русского языка 26 2.1. Подготовительный этап работы для проведения урока русского языка в 9 классе с применением технологии обучения в сотрудничестве 26 2.2. Применение технологии обучения в сотрудничестве
Рейтинг:Размер документа: 7,911 Слов / 32 СтраницОтправлено: Январь 18, 2019 -
Развитие эмоционально-нравственной сферы и навыков общения у детей старшего дошкольного возраста
Развитие эмоционально-нравственной сферы и навыков общения у детей старшего дошкольного возраста Содержание Введение ………………………………………………………………………… 1. Теоретические аспекты эмоционально-нравственного становления и развития навыков общения в дошкольном детстве ………………………. 1.1. Понятия "общение", "эмоциональная и нравственная сфера" в психологических и педагогических исследованиях ………………………. 1.2. Особенности развития эмоционально-нравственной сферы и навыков общения в старшем дошкольном возрасте ……………………… 2. Практическая часть: педагогические условия и основные пути формирования эмоционально-нравственного поведения и навыков общения …………………………………………………………… 2.1. Методика выявления эмоциональной восприимчивости ребенка и
Рейтинг:Размер документа: 6,103 Слов / 25 СтраницОтправлено: Январь 19, 2019 -
Экспериментальное исследование адаптации детей с нарушениями зрения к ДОУ через развитие эмоционального общения
Содержание Введение 3 1. Теоретические основы адаптации детей с нарушениями зрения через развитие эмоционального общения 5 1.1 Особенности общения детей дошкольного возраста в период адаптации к ДОО 5 1.2 Влияние общения детей с нарушениями зрения на адаптацию к ДОУ 9 2. Экспериментальное исследование адаптации детей с нарушениями зрения к ДОУ через развитие эмоционального общения 17 2.1 Условия и этапы констатирующего эксперимента 17 2.2 Методика диагностики адаптации детей и её результаты 19 2.3 Результаты соотнесения адаптации
Рейтинг:Размер документа: 7,827 Слов / 32 СтраницОтправлено: Январь 20, 2019 -
Зависимость успешности в обучении от уровня развития свойств внимания младших школьников
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ «МОЖГИНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ.Т.К.БОРИСОВА» ДОПУСКАЮ К ЗАЩИТЕ Заместитель директора по НМР ______________Н. В. Сергеева «___»_____________2015 г. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА ЗАВИСИМОСТЬ УСПЕШНОСТИ В ОБУЧЕНИИ ОТ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ СВОЙСТВ ВНИМАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 050715 КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА В НАЧАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ РАБОТУ ВЫПОЛНИЛ: ПРОНЬКИНА СВЕТЛАНА ЮРЬЕВНА НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: КАЙШЕВА ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА «____»______________2015 г. РЕЦЕНЗЕНТ: САЛАХИТОВА Е. А. «____»______________2015 г. МОЖГА, 2015 ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3 1.
Рейтинг:Размер документа: 5,756 Слов / 24 СтраницОтправлено: Январь 20, 2019 -
Формирование культуры общения младших школьников
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………. ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ…………………. 1. Понятие «культуры общения» в педагогической литературе……… 2. Формирование культуры общения младших школьников…………. ГЛАВА 2. ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯ……………………………………………………. 2.1 Опыт учителей по формированию культуры общения в младших классах……………………………………………………………………… 2.2 Программа внеурочных занятий развития культуры общения младших школьников, 1-2 класс «Учимся общаться»……………………. ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………… СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………… ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………. 3 5 5 9 16 16 20 24 26 28 ________________ ВВЕДЕНИЕ Актуальность темы исследования.
Рейтинг:Размер документа: 8,756 Слов / 36 СтраницОтправлено: Январь 20, 2019 -
Льготы и гарантии для лиц совмещающие работу с обучением
Содержание Введение Глава 1.Общие положения, регулирующие труд лиц, совмещающих работу с обучением. 1.1 Понятие совместительства и совмещения в трудовом праве. 1.2 Оплата труда за время производственного обучения. Глава 2 Льготы и гарантии для лиц совмещающие работу с обучением. 2.1 Основные гарантии и компенсации для работников совмещающих работу с обучением. 2.2 Льготы для лиц, совмещающих работу с обучением. 2.3 Правовое регулирование предоставления учебного отпуска. Заключение Список использованных источников ________________ Введение Трудовым кодексом Российской Федерации закреплены положения,
Рейтинг:Размер документа: 5,674 Слов / 23 СтраницОтправлено: Январь 21, 2019 -
Организация системы обучения персонала в сфере крупного бизнеса
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ДГТУ) Отдел магистратуры Кафедра «Экономика» Курсовая работа на тему « Организация системы обучения персонала в сфере крупного бизнеса» Выполнила Студентка группы АМЗУП11 Краснокутская В.Д Проверил: к.э.н , доцент Аксёнов А.А. г. Ростов-на-Дону 2018 г. Содержание Введение Глава 1 Теоретические основы организации системы обучения персонала. 1.1 Основные понятия и цели обучения персонала..................................................5 1.2 Определение потребностей в обучении персонала и
Рейтинг:Размер документа: 5,890 Слов / 24 СтраницОтправлено: Январь 21, 2019 -
Обучение чтению с использованием аутентичных текстов
Содержание Введение …………………………………………………………………………….3 Глава 1 Общетеоретические аспекты обучения чтению на средней ступени обучения……………………………………………………………………………..6 1.1 Характеристика чтения, как вида речевой деятельности …………………...6 1.2 Трудности обучения иноязычному чтению на средней ступени обучения и приемы снятия трудностей …………………………………..…………………….8 Глава 2 Обучение чтению с использованием аутентичных текстов……………13 2.1 Понятие «аутентичные тексты» и их классификация……………………….13 2.2 Опоры как средство работы с аутентичным текстом …..……………………18 2.3 Комплекс упражнений по чтению аутентичных текстов для обучающихся средней школы ………………………………………………………………..…... 24 Заключение …...…………………………………………………………………….28 Список
Рейтинг:Размер документа: 5,719 Слов / 23 СтраницОтправлено: Январь 22, 2019 -
Документированная процедура адаптации и обучения персонала в ООО «Высоцкий»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВПО УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА РОССИИ Б.Н.ЕЛЬЦИНА ИНСТИТУТ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК И ИСКУССТВ КАФЕДРА УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ И ПСИХОЛОГИИ Документированная процедура адаптации и обучения персонала в ООО «Высоцкий» КУРСОВОЙ ПРОЕКТ Старший преподаватель Н.А Шурыгина Студент гр. 332801к-НУ М.Ф. Хакимова Новоуральск, 2016 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….……3 1 Теоретические аспекты адаптации и обучение персонала в организации…5 1.1 Понятие адаптации в организации………………………………………….5 1.1.1 Цели адаптации и обоснование ее необходимости………………………7 1.2. Понятие обучения персонала
Рейтинг:Размер документа: 9,303 Слов / 38 СтраницОтправлено: Январь 23, 2019 -
Активизация познавательного интереса младших школьников как условия успешности обучения
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Северо–Осетинский государственный педагогический институт» Факультет начального и дошкольного образования Кафедра педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПЕДАГОГИКА» Активизация познавательного интереса младших школьников как условия успешности обучения Направление подготовки (специальность) 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Начальное образование Студента (ки) Бз–А 1 курса Арутюнян Анаит Борисовны Ф.И.О. (полностью) Научный руководитель: Кокоева Нани Виленовна, к.п.н., доцент Ф.И.О. (полностью), ученая степень Допущен (а) к защите: ______________________________________________________ число, месяц, год Владикавказ 2018 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение…………………………………..…………………..…..……….. 3 Глава
Рейтинг:Размер документа: 7,524 Слов / 31 СтраницОтправлено: Январь 24, 2019 -
Анализ системы обучения персонала в Управлении социальной политики по Верх-Исетскому району города Екатеринбурга
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 Обучение и развитие персонала 5 1.1. Обучение персонала, как процесс управления 5 1.2. Обучение персонала основные этапы 6 2 Анализ системы обучения персонала в Управлении социальной политики по Верх-Исетскому району города Екатеринбурга 11 2.1. Общая характеристика исследуемой организации 11 2.2. Профессиональное развитие гражданского служащего 13 2.3. Анализ системы обучения персонала в исследуемой организации 15 2.3.1. Определение потребностей в обучении 15 2.3.2. Проведение анализа потребностей в обучении работников 16 2.3.3. Распределение ресурсов
Рейтинг:Размер документа: 4,078 Слов / 17 СтраницОтправлено: Январь 26, 2019 -
Вербальный и невербальный способы общения
Содержание: 1. Введение………………………………………………………………..3с. 2. Вербальный способ общения…………………………………………4с. 3. Невербальный способ общения………………………………………7с. 4. Заключение………………………………………………...…………..9с. 5. Список литературы…………………………………...……………...10с. Введение Человек – существо социальное. Социальное взаимодействие невозможно без коммуникации. Коммуникация – это обмен сообщениями. Это могут быть словесные сообщения, входящие в состав вербальной коммуникации, и несловесные сообщения, которые в свою очередь входят в состав невербальной коммуникации. Под "невербальной коммуникацией" понимают язык тела (позы, жесты, мимику, дистанцию, тон голоса, темп речи, запах и т.д.). И если вам кажется, что
Рейтинг:Размер документа: 1,285 Слов / 6 СтраницОтправлено: Январь 26, 2019 -
Выразительное чтение рассказа Н.Носова «Живая шляпа» с включением дидактической игры на ИКТ оборудовании
Технологическая карта ООД Группа: старшая Ф.И.О. педагога Поташева Мария Олеговна Тема: Выразительное чтение рассказа Н.Носова «Живая шляпа» с включением дидактической игры на ИКТ оборудовании Цель: Познакомить детей с рассказом Н.Носова «Живая шляпа» Задачи: Образовательные: -учить детей выделять главную цель рассказа Развивающие: -формировать умение отвечать на вопросы полным предложением; - формировать у детей навык работы с дидактической игрой на ИКТ оборудовании Воспитательные: -прививать детям любовь к художественным произведениям; -учить обращать внимание дошкольников на оформление книг, иллюстрации.
Рейтинг:Размер документа: 320 Слов / 2 СтраницОтправлено: Январь 28, 2019 -
Обучение программированию как средство развития алгоритмической культуры школьников
Оглавление ВВЕДЕНИЕ Глава 1. Теоретические основы развития алгоритмической культуры школьников в процессе обучения программирования 1.1. Понятие алгоритмической культуры школьников 1.2. Роль обучения программированию в развитии алгоритмической культуры Глава 2. Обучение программированию как средство развития алгоритмической культуры школьников 2.1. Особенности изучения раздела “Алгоритмизации и программирование” в школьном курсе информатики и ИКТ 2.2. Обучение программированию в рамках внеурочной деятельности 2.3. Педагогический анализ учебных ситуаций по теме “Алгоритмизации и программирование” Заключение Список использованной литературы и Интернет-ресурсов ВВЕДЕНИЕ Развитие
Рейтинг:Размер документа: 18,728 Слов / 75 СтраницОтправлено: Январь 28, 2019 -
Методы и приемы обучения русскому языку
________________ Содержание Методы и приемы обучения русскому языку …………………………………… 2 Традиционное и новое в методике преподавания русского языка ……………... 3 Некоторые методы обучения русскому языку по обновленной программе образования…………………………………………………………………………. 9 Список использованной литературы Методы и приемы обучения русскому языку Методы обучения - дидактическая категория, которая толкуется как способ взаимосвязанной деятельности педагогов и учеников, направленной на достижение учебной цели. Каждый учитель должен иметь представление о многообразии классификаций методов обучения, должен знать условия выбора и приемы применения.
Рейтинг:Размер документа: 3,576 Слов / 15 СтраницОтправлено: Январь 28, 2019 -
Контрольная работа по "Русский язык и культура общения"
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский институт бизнеса и информационных технологий» Зачетная (экзаменационная работа) (1 семестра) Дисциплина: Русский язык и культура общения. Часть 1 Вид работы: практическое задание. Выполнил(а): Студент группы МС 118 (2) Павленко Константин Владимирович Проверил(а): _____________________________ (Ф.И.О. преподавателя) _____________________________ Омск 2019 г. 1. Таблица Понятие Определение Пример 1.Фразеологизм 8 задеть за живое 2.Синонимы 9 плохой - ужасный 3.Антонимы 7 говорить-молчать 4.Омонимы 10 ключ, батарея 5.Омоформы 5 стаю (птиц) – стаю (растаю).
Рейтинг:Размер документа: 425 Слов / 2 СтраницОтправлено: Февраль 1, 2019 -
Профессиональное обучение и трудоустройство инвалидов
Профессиональное обучение и трудоустройство инвалидов СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ИНВАЛИДНОСТИ В ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ 7 1.1. Понятие инвалидности ее суть и особенности статуса 7 1.2. Особенности детей и подростков с ограниченными возможностями 12 1.3. Проблема социальной адаптации инвалидов 17 ГЛАВА 2. МЕРЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ И ПЕРЕОБУЧЕНИЕ ИНВАЛИДОВ 23 2.1. Нормативно-правовое регулирование социальной поддержки инвалидов в Российской Федерации 23 2.2. Совершенствование законодательства, регулирующего социальное обеспечение
Рейтинг:Размер документа: 11,850 Слов / 48 СтраницОтправлено: Февраль 3, 2019 -
Роль эмоций в процессе общения с дошкольниками
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Хвалина Анастасия Михайловна Студентка группы: 244з3 Специальность 44.02.01 Дошкольное образование (заочная форма обучения) Контрольная работа по предмету: «Психолого-педагогические основы организации детей дошкольного возраста» ТЕМА: «Роль эмоций в процессе общения с дошкольниками» Преподаватель: Клочкова Ирина Валерьевна Нижний Новгород - 2018 Содержание Введение 3 Глава 1. Понятие эмоции и значение в жизни человека 4 1.1. Функции эмоций 4 1.2. Классификация основных эмоций 5 Глава 2. Роль эмоций в жизни
Рейтинг:Размер документа: 1,667 Слов / 7 СтраницОтправлено: Февраль 4, 2019 -
Эффективные методы формирования вычислительных навыков второклассников в процессе обучения математике
Эффективные методы формирования вычислительных навыков второклассников в процессе обучения математике ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 Психолого – педагогические основы формирования вычислительных навыков второклассников 5 1.1 Начальный курс математики как учебный предмет 5 1.2 Характеристика и особенности вычислительных навыков второклассников 8 ВЫВОД 14 2 Эффективные методы формирования вычислительных навыков второклассников в процессе обучения математике 15 2.1 Педагогические условия по формированию вычислительных навыков второклассников в процессе обучения математики 15 2.2 Методические рекомендации по формированию вычислительных навыков второклассников
Рейтинг:Размер документа: 5,821 Слов / 24 СтраницОтправлено: Февраль 5, 2019 -
Расчетно-графическая работа по "Методике обучения и воспитания"
Расчетно-графическая работа по методике обучения и воспитания. Вариант 8 Выполнила студентка МиИ-3 Мефодьева Анастасия. Разработайте методику работы над формированием следующих математических понятий, исходя из этапов работы. А)линейная функция Этапы: 1 Мотивация введения понятия Мы постоянно встречаемся с движением тел в повседневной жизни, в технике и науке. Приведите примеры движения. (Движения совершают различные механизмы, станки, транспортные средства и т. д. В мировом пространстве движутся Земля и другие планеты, кометы, метеорные тела. Мы сами движемся от детства
Рейтинг:Размер документа: 2,142 Слов / 9 СтраницОтправлено: Февраль 5, 2019 -
Позитивная лексика в процессе общения медсестры с пациентом
1. СОДЕРЖАНИЕ стр. ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБЩЕНИЯ ПАЦИЕНТА И МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ 5 1. 1.1. Что такое общение, уровни, функции и виды общения 5 1. 1.2. Специфика общения медицинской сестры и пациента 9 1. 1.3. Факторы, способствующие общению 13 1. 1.4. Факторы, препятствующие общению 15 1. 1.5. Особенности сестринской этики общения 18 2. РАЗНОВИДНОСТИ МЕДСЕСТЕР ПО ХАРАКТЕРУ ОБЩЕНИЯ, АНКЕТИРОВАНИЕ ПАЦИЕНТОВ В ПРИЕМНОМ ПОКОЕ И РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОГО ОБЩЕНИЯ ПАЦИЕНТА И МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ
Рейтинг:Размер документа: 10,076 Слов / 41 СтраницОтправлено: Февраль 6, 2019 -
Живая душа главного героя рассказа «после Бала» в мире жестокости и праздности
Эссе: «Живая душа главного героя рассказа «после Бала» в мире жестокости и праздности» ________________ В 1911 году после смерти Л.Н. Толстого на свет появляется удивительное произведение «После бала», которое после прочтения можно разделить на две противоречивые части: бал, который привлекает своей праздностью и жестокая расправа солдата, угнетающая главного героя данного произведения Ивана Васильевича. Яркая жизнь молодого поколения, их беззаботное веселье на балу привлекало внимание и нашего героя, который к тому же был влюблен в очаровательную,
Рейтинг:Размер документа: 272 Слов / 2 СтраницОтправлено: Февраль 7, 2019