Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Обучение оглохших слабослышащих рефераты и научные статьи

Поиск

1,043 Обучение оглохших слабослышащих Бесплатные рефераты: 576 - 600 (показаны первые 1,000 результатов)

Перейти на страницу
Последнее обновление: Ноябрь 20, 2022
  • Преимущества и риски электронного обучения и применения дистанционных образовательных технологий

    Преимущества и риски электронного обучения и применения дистанционных образовательных технологий

    Преимущества и риски электронного обучения и применения дистанционных образовательных технологий. С развитием технологического прогресса почти каждая область человеческой жизни стремиться к дистанционному управлению, с помощью таких инновационных вещей как: интернет, радиоволны, мобильная связь, телекоммуникация. Таким образом, человек оставляет себе больше времени на отдых или другую деятельность и сокращает количество усилий, прилагаемых к достижению результата своей трудовой деятельности. С первого взгляда, может показать, что дистанционный метод управления трудовым процессом очень удобен и продуктивен, но в большинстве

    Рейтинг:
    Размер документа: 412 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Декабрь 22, 2020 Автор: Никита
  • Образовательный потенциал социальных сетей "Вконтакте" и "Инстаграм" в обучении иностранным языкам

    Образовательный потенциал социальных сетей "Вконтакте" и "Инстаграм" в обучении иностранным языкам

    ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ «ВКОНТАКТЕ» И «ИНСТАГРАМ» В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ Автор: Прохорова В.А., к.п.н., преподаватель иностранного языка ГБПОУ РО «ШМК» В современном мире социальные сети представляют собой не только лишь площадку для общения и разного рода коммуникаций, но и выступают в качестве образовательных платформ. Исследователи отмечают, что технологии Веб 2.0, к которым относят и социальные сети, предоставляют широкие возможности для интенсификации и индивидуализации образовательного процесса, в том числе и в обучении иностранным языкам. Активное

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,275 Слов / 6 Страниц
    Отправлено: Декабрь 25, 2020 Автор: torry608
  • Анализ потребности предприятия в обучении персонала

    Анализ потребности предприятия в обучении персонала

    Министерство науки и высшего образования РФ ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» Институт экономики и управления Кафедра менеджмента им. И.П. Поварича Отчет о прохождении производственной практики (практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) Анализ потребности предприятия в обучении персонала Выполнила студентка: База практики: Кемеровский Государственный Университет Руководитель от университета: Челомбитко Анна Николаевна, доцент Руководитель от предприятия: Акулов Анатолий Олегович, к.э.н., доцент Дата сдачи отчета 13.07.2020 Кемерово, 2020 г. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,717 Слов / 23 Страниц
    Отправлено: Декабрь 26, 2020 Автор: kemphoto2015
  • Публичное выступление как эффективное средство повышения качества обучения студентов

    Публичное выступление как эффективное средство повышения качества обучения студентов

    УДК 81.373.217 Хикматова Камила Шухратбековна г. Уфа, Российской Федерация Башкирский государственный университет kamillahikmatova250@gmail.com ПУБЛИЧНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ АННОТАЦИЯ В статье дана характеристика публичной речи, рассмотрены особенности публичной речи. Данная проблематика имеет многогранный характер. Ключевые слова: публичная речь, оратор, аудитория, логические приемы, психологический приемы. Публичная речь является особой формой речевой деятельности в условиях непосредственного контракта; речь, которая произносится в определенной аудитории и которая адресована определенному адресату; ораторской речью. Цель произнесения публичной

    Рейтинг:
    Размер документа: 651 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Декабрь 27, 2020 Автор: Rak_11
  • Электронные гаджеты в обучении

    Электронные гаджеты в обучении

    ЭЛЕКТРОННЫЕ ГАДЖЕТЫ В ОБУЧЕНИИ В.В. Георгиева ФГБОУ ВО «Чувашский государственный Университет имени И.Н. Ульянова» г. Чебоксары Аннотация. В статье исследуется феномен гаджетов. Обсуждается их положительное или отрицательное влияние на образовательный процесс. Рассматриваются возможности применения гаджетов в обучении. Освещается проблема использования гаджетов в современной школе. Ключевые слова: гаджет, школа, электронное устройство, обучение, образовательный процесс, образовательные технологии, образовательные учреждения, мотивация, возможности, обучающиеся, информация, Интернет, компьютеризация, компьютер, планшет, интерактивный стол. ELECTRONIC GADGETS IN EDUCATION V.V. Georgieva The Federal

    Рейтинг:
    Размер документа: 4,278 Слов / 18 Страниц
    Отправлено: Декабрь 30, 2020 Автор: Вера Георгиева
  • Контроль письменной речи на средней ступени обучения китайскому языку в средней общеобразовательной школе

    Контроль письменной речи на средней ступени обучения китайскому языку в средней общеобразовательной школе

    МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Благовещенский государственный педагогический университет» Факультет иностранных языков Кафедра романо-германских и восточных языков Допустить к защите Зав. кафедрой _____________ Т.А. Новицкая _________________ 20__ г. КОНТРОЛЬ НАВЫКОВ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ НА СРЕДНЕЙ СТУПЕНИ ОБУЧЕНИЯ КИТАЙСКОМУ ЯЗЫКУ В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ Выпускная квалификационная бакалаврская работа по направлению подготовки 44.03.01 – Педагогическое образование профиль «Китайский язык» Исполнитель: студент группы 404 «К» дата подпись Н.В. Рылькова Руководитель:

    Рейтинг:
    Размер документа: 9,421 Слов / 38 Страниц
    Отправлено: Январь 8, 2021 Автор: Natalia Rylkova
  • Применение игровых технологий в обучении информатике в младшей школе

    Применение игровых технологий в обучении информатике в младшей школе

    1 Глава. Применение игровых технологий в обучении информатике в младшей школе 1. Образовательные игровые технологии в обучении младших школьников Учитель начальной школы решает большое число вопросов по воспитанию и обучению растущей и развивающейся личности. Как это сделать лучшим способом — проблема, над которой работают теоретики и практики. Стоит только полистать несколько журналов «Начальной школы», для того чтобы разглядеть разнообразие поисков и находок в системах, разработках, методиках, отдельных приёмах обучения. При данном в педагогических поисках основной

    Рейтинг:
    Размер документа: 3,296 Слов / 14 Страниц
    Отправлено: Январь 9, 2021 Автор: Evgenii0705
  • Применение учебного видео в электронном обучении: преимущества и недостатки

    Применение учебного видео в электронном обучении: преимущества и недостатки

    лого-РГСУ-2015.png Российский государственный социальный университет Факультет информационных технологий ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 1 по дисциплине «Студент в среде электронного обучения» Реферат Применение учебного видео в электронном обучении: преимущества и недостатки ФИО студента Направление подготовки Информационные системы и технологии Группа Москва 2020 ________________ Оглавление Оглавление 2 Введение 3 Преимущества и недостатки электронного обучения 4 Достоинства применения методов электронного обучения 4 Недостатки применения методов электронного обучения 4 Учебное видео как подвид электронных образовательных материалов 5 Форматы учебных видео 5

    Рейтинг:
    Размер документа: 924 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Январь 9, 2021 Автор: Олег Ленский
  • Сущность личностно-ориентированного и компетентностного подхода в обучении

    Сущность личностно-ориентированного и компетентностного подхода в обучении

    Тема лекции: «Сущность личностно-ориентированного и компетентностного подхода в обучении» Цель: формирование компетентности педагогов в вопросах реализации личностно-ориентированного и компетентностного подходов в образовании Задачи лекции: 1. Изучить основы личностно-ориентированного подхода в обучении. 2. Проанализировать преимущества применения личностно-ориентированного подхода в обучении в условиях обновленного содержания образования. Ведущая идея: Смена парадигмы образования требует от педагогов реализации новых подходов в обучении. Проблема: Невладение педагогами современными подходами в обучении не позволяет им в полнй мере реализовать идеи обновленного содержания на

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,042 Слов / 5 Страниц
    Отправлено: Январь 11, 2021 Автор: Алия Иманова
  • Концепция В.В. Давыдова о содержательных обобщениях в обучении

    Концепция В.В. Давыдова о содержательных обобщениях в обучении

    Содержание: Введение…………..……………………………………………………...3-4 Основная часть………………………………………………………….5-11 1. Теория концепции развивающего обучения………………………5 1. Концепция развивающего обучения……………………………….5 2. Теория содержательного обобщения в обучении В.В. Давыдова..6 2. Основное положение теории Давыдова……………………………7 1. Эмпирическое и теоретическое мышление………………………..7 2. Гипотеза в основе концепции развивающего обучения…………..8 3. Четыре стадии введения нового понятия…………………………..9 3. Исследования В.В…………………………………………….....10-11 Заключение…………………………………………………………...……12 Список литературы………………………………………………………..13 Введение. Теория развивающего обучения берёт своё начало в работах И.Г. Песталоцци, А.Дистервега, К.Д.Ушинского и других. Л.С.Выготский в начале 30-х годов XX века говорил об идее

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,600 Слов / 7 Страниц
    Отправлено: Январь 18, 2021 Автор: Елена Зинина
  • Обучение персонала в организации на примере ОАО "СолоТур СПб"

    Обучение персонала в организации на примере ОАО "СолоТур СПб"

    ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I» (ФГБОУ ВО ПГУПС) Факультет «Экономика и менеджмент» Кафедра «Экономика транспорта» Специальность (направление) ________Менеджмент_____________________________ Специализация (профиль)____________Логистика_______________________________ КУРСОВОЙ ПРОЕКТ по дисциплине«Управление человеческими ресурсами» на тему: «Обучение персонала в организации на примере ОАО "СолоТур СПб"» Форма обучения – заочная Вариант: 4 Санкт-Петербург 2019 СОДЕРЖАНИЕ Введение..................................................................................................................2 1. Теоретико-методологические основы обучения персонала в организации..3 1. Понятие, цели и задачи обучения персонала………………….................3

    Рейтинг:
    Размер документа: 4,519 Слов / 19 Страниц
    Отправлено: Январь 18, 2021 Автор: dianaMil
  • Проблемное обучение

    Проблемное обучение

    Проблемное обучение Технология проблемного обучения получила распространение в 20-30-х годах в советской и зарубежной школе. Проблемное обучение основывается на теоретических положениях американского философа, психолога и педагога Дж.Дьюи (1859-1952), основавшего в 1894 г. в Чикаго опытную школу, в которой учебный план был заменен игровой и трудовой деятельностью. Сегодня под проблемным обучением понимается такая организация учебных занятий, которая предполагает создание под руководством учителя проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению, в результате чего и

    Рейтинг:
    Размер документа: 878 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Январь 28, 2021 Автор: Мария Лунегова
  • Организационо-методические основы обучения детей дошкольного возраста нетрадиционным техникам рисования

    Организационо-методические основы обучения детей дошкольного возраста нетрадиционным техникам рисования

    Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Краснодарский педагогический колледж» КУРСОВАЯ РАБОТА по специальности Дошкольное образование ОРГАНИЗАЦИОНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НЕТРАДИЦИОННЫМ ТЕХНИКАМ РИСОВАНИЯ Выполнила: Шульга Наталья Валерьевна Краснодар, 2021г. ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………… 3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ НЕТРАДИЦИОННЫМ ТЕХНИКАМ РИСОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 1.1 Особенности приобщения детей дошкольного возраста к изобразительной деятельности………………………………………………. 5 1.2 Нетрадиционные техники рисования: характеристика, виды………… 10 1.3 Методы и приемы обучения

    Рейтинг:
    Размер документа: 7,207 Слов / 29 Страниц
    Отправлено: Январь 30, 2021 Автор: nata.shulga.2021
  • Основные подходы к обучению в детском саду

    Основные подходы к обучению в детском саду

    ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «Государственный социально-гуманитарный университет» Кафедра «Специального и инклюзивного образования» КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ПЕДАГОГИКЕ «Основные подходы к обучению в детском саду» Выполнил обучающийся 2 курса 18ЛОГ-з-21группы Беляева Виктория Борисовна Руководитель курсовой работы: кпн, доцент, зав. каф. НДО ГОУ ВО МО "ГСГУ" Татьяна Юрьевна Макашина Дата защиты курсовой работы «____15__» __июня_________________ 2020г. Курсовая работа защищена с оценкой _________________________________ (цифрой и прописью) Подписи преподавателей __________________________ /_______________________________/ __________________________ /_______________________________/ __________________________ /_______________________________/ г. Коломна

    Рейтинг:
    Размер документа: 3,041 Слов / 13 Страниц
    Отправлено: Февраль 2, 2021 Автор: VIKTbel30031993
  • Особенности сестринской деятельности по обучению родственников уходу за пациентами с болезнью Паркинсона

    Особенности сестринской деятельности по обучению родственников уходу за пациентами с болезнью Паркинсона

    Министерство здравоохранения Московской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Московский областной медицинский колледж №1» Наро-Фоминский филиал Специальность 34.02.01 «Сестринское дело» Курсовая работа Фогелевой Василисы Львовны Особенности сестринской деятельности по обучению родственников уходу за пациентами с болезнью Паркинсона Руководитель преподаватель профессиональных модулей Владимир Алексеевич Скобельцев г. Наро-Фоминск 2020 г. Содержание: Введение...................................................................................................................3 Глава1. Теоретические аспекты болезни Паркинсона...........................................................................................................6 1. Этиология и патогенез………………..…………………………….6 2. Клиническое проявление болезни Паркинсона……………………………………………………………………….8 3. Классификация Паркинсонизма…………………………………..10 4. Диагностика………….......................................................................11 5. Лечение…………………………………………………...................16 Глава 2.

    Рейтинг:
    Размер документа: 4,895 Слов / 20 Страниц
    Отправлено: Февраль 2, 2021 Автор: Ilya19062002
  • Организация и методика правового обучения в организациях общего образования

    Организация и методика правового обучения в организациях общего образования

    Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Институт гуманитарного и социально-экономического образования Кафедра права Организация и методика правового обучения в организациях общего образования Курсовая работа по дисциплине «Методика обучения видам профессиональной деятельности» Исполнитель: студентка группы ЗПВД-403 Рыбникова Е.С. Руководитель: кандидат философских наук; доктор педагогических наук Ронжина Н.В. Екатеринбург 2020 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДНИЕ 3 1. ПОНЯТИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАВОВОГО ОБУЧЕНИЯ В ОРГАНИЗАЦИЯХ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 5 1.1 Понятие

    Рейтинг:
    Размер документа: 6,324 Слов / 26 Страниц
    Отправлено: Февраль 3, 2021 Автор: Helen2155555555
  • Дистанционное обучение

    Дистанционное обучение

    Скоро у нас будет год, как мы будем учиться в дистанционном формате. сначала были трудности, но теперь мы привыкли. даже сейчас такой формат обучения нам нравится. сейчас мы второкурсники. И у нас успешно прошел первый семестр второго курса. хотя уроки были легкими, заданий было много. для их выполнения пришлось долго сидеть на ноутбуке и телефоне. потому что уроки были в форме гуманитарных дисциплин, таких как социология, культурология. кроме того, у нас были специальные занятия, связанные

    Рейтинг:
    Размер документа: 401 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Февраль 12, 2021 Автор: 123654987
  • Личностно-ориентированный подход как важное условие эффективности процесса обучения

    Личностно-ориентированный подход как важное условие эффективности процесса обучения

    УДК ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД КАК ВАЖНОЕ УСЛОВИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ PERSONALITY-ORIENTED APPROACH AS AN IMPORTANT CONDITION FOR THE EFFECTIVENESS OF THE LEARNING PROCESS А.Н . Гордеева Воспитатель вкк МКДОУ Грибановски детский сад№1 Аннотация: В статье описана структура личностно ориентированной педагогической деятельности, раскрыто требования личностно ориентированного обучения. Abstract: In this article described the structure of personality oriented educational, activities disclosed personal requirements based learning. Ключевые слова: личностно ориентированное обучение, педагогическая деятельность, взаимодействие, личность. Keywords: personality oriented teaching,

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,446 Слов / 6 Страниц
    Отправлено: Февраль 15, 2021 Автор: All77
  • Мотивы учения младшего школьника и их роль в успешности школьного обучения

    Мотивы учения младшего школьника и их роль в успешности школьного обучения

    Титульный лист Мотивы учения младшего школьника и их роль в успешности школьного обучения ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………… 3 Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЛИЯНИЯ МОТИВАЦИИ НА УСПЕШНОСТЬ УЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ………………………………………………………..…….. 5 1.1 Учебная мотивация: основные понятия, общая характеристика.. 5 1.2 Возрастные особенности младших школьников………………… 9 1.3 Особенности развития мотивов учения младших школьников… 13 Выводы по главе 1……………………………………………………... 17 Глава 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ И РАЗВИТИЮ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ……………… 18 2.1 Психолого-педагогическая диагностика мотивации младших школьников

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,175 Слов / 21 Страниц
    Отправлено: Февраль 16, 2021 Автор: shev_alina1
  • Межкультурные рече-языковые основы межкультурного иноязычного общения: обучение грамматическому аспекту общения

    Межкультурные рече-языковые основы межкультурного иноязычного общения: обучение грамматическому аспекту общения

    Министерство образования и науки Республики Казахстан Центрально-Казахстанская Академия Факультет «Языка и перевода» Кафедра «Теории и практики английского языка» КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: « Межкультурные рече-языковые основы межкультурного иноязычного общения: обучение грамматическому аспекту общения.» по дисциплине « Методика иноязычного образования» по специальности 6В02309- «Иностранная филология» Выполнила студентка группы Ифсс-19-01 Научный руководитель К.ф.н. Н.С. Исабаева Оценка_________________ _______________________ (подпись научного руководителя) Караганды 2020 Содержание Введение.......................................................................................................................3 1 Теоретические основы развития межкультурной коммуникации как фактор обучения иностранным языкам .................................................................................5 1.1

    Рейтинг:
    Размер документа: 9,330 Слов / 38 Страниц
    Отправлено: Февраль 16, 2021 Автор: pretty.roxana
  • Использование дидактических средств обучения на уроках начальной школы

    Использование дидактических средств обучения на уроках начальной школы

    Министерство образования и науки Республики Казахстан Колледж иностранных языков Курсовая работа по дисциплине «Педагогика» Тема: «Использование дидактических средств обучения на уроках начальной школы» Выполнила: Рахматулина Р. В. Группа: НО-43 Руководитель: Джабаева Д. Б. Караганда – 2019 СОДЕРЖАНИЕ Введение ……………………………………………………………………....……. 3 Глава I. Теоретические основы использования дидактических средств обучения 1.1 Понятие и функции дидактических средств обучения ……………..… 5 1.2 Классификация дидактических средств обучения …………………..... 9 1.3 Значение дидактических средств, для повышения эффективности теоретического обучения ………………………………………............................ 15

    Рейтинг:
    Размер документа: 7,809 Слов / 32 Страниц
    Отправлено: Февраль 16, 2021 Автор: pretty.roxana
  • Методы обучения

    Методы обучения

    Шапка Кафедра _Психологии и педагогики Рейтинговая работа реферат по дисциплине общая педагогика Задание/вариант № Тема* методы обучения Выполнена обучающимся группы УЗДтс 28.2/Б-20 Ерофеева Екатерина Андреевна Преподаватель Рыбакова Надежда Алексеевна Москва – 2021 г. Содержание Введение 3 Методы обучения 4 1. Групповые методы: особенности, основные принципы и значение 4 2. Технология групповых методов обучения в начальной школе 9 Заключение 14 Список используемой литературы 16 ________________ Введение Начиная с 2000-х годов специалисты в области педагогики и воспитания

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,909 Слов / 12 Страниц
    Отправлено: Февраль 28, 2021 Автор: EkaterinaErohina
  • Реализация активных методов обучения на уроках истории

    Реализация активных методов обучения на уроках истории

    ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА» Факультет истории и права Кафедра отечественной и зарубежной истории и методики обучения КУРСОВАЯ РАБОТА РЕАЛИЗАЦИЯ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ Саранск 2021 Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 1 Активные методы обучения в учебном процессе…………………………….5 1.1 Понятие и сущность активных методов обучения…………………...5 1.2 Классификация активных методов обучения и их характеристика…………………………………………………………………...12 2 Методические аспекты применения активных методов обучения на уроках истории…………………………………………………………………………...19 2.1 Специфика построения

    Рейтинг:
    Размер документа: 7,335 Слов / 30 Страниц
    Отправлено: Март 8, 2021 Автор: 11122522222232
  • Использование элементов проблемного обучения при изучении курса морфологии на уроках русского языка в начальной школе

    Использование элементов проблемного обучения при изучении курса морфологии на уроках русского языка в начальной школе

    ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА МОРФОЛОГИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Чепуренко Александра Алексеевна, ГПОУ «Донецкий педагогический колледж» Киреева Елена Владимировна, преподаватель русского языка и литературы Аннотация В работе раскрываются особенности использования элементов технологии проблемного обучения при изучении курса морфологии на уроках русского языка в начальной школе. В данной отрасли грамматики эта технология эффективна, т.к. она развивает творческую активность и самостоятельность обучающихся, включает их в поисковую, исследовательскую деятельность, формирует познавательный и

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,400 Слов / 6 Страниц
    Отправлено: Март 9, 2021 Автор: Александра Чепуренко
  • Обучение нейрона с учителем

    Обучение нейрона с учителем

    «Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики» Кафедра ТОРС ОТЧЁТ ПО ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЕ № 2 «ОБУЧЕНИЕ НЕЙРОНА С УЧИТЕЛЕМ» по дисциплине «Нейрокомпьютерные технологии» Отчёт выполнил: студент ИБТС-71 Струнин Антон. Руководитель работы Алышев Юрий Витальевич Самара, 2020 1. Параметры обучения, СКО – 0, скорость обучения 0,1. Шаг, на котором искусственный нейрон обучен – 52. Рисунок 1 – Эталонный нейрон Рисунок 2 – Обученный нейрон, шаги 52-53, значение 2. Параметры обучения, СКО – 0, скорость обучения 0,2. Шаг,

    Рейтинг:
    Размер документа: 604 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Март 11, 2021 Автор: Antonio9999

Перейти на страницу