Обучение оглохших слабослышащих рефераты и научные статьи
1,031 Обучение оглохших слабослышащих Бесплатные рефераты: 501 - 525 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Влияние типологических особенностей темперамента на успешность обучения младших школьников
ВВЕДЕНИЕ Темперамент является одним из наиболее значимых свойств личности, поэтому интерес к данной проблеме возник более двух с половиной тысяч лет тому назад. Он был вызван очевидностью существования индивидуальных различий, обусловленных особенностями социального развития, биологического и физиологического строения и развития организма, неповторимостью социальных связей и контактов. К биологически обусловленным структурам личности относится, прежде всего, темперамент. Темперамент определяет наличие многих психических различий между людьми, в том числе по интенсивности и устойчивости эмоций, эмоциональной впечатлительности, темпу и
Рейтинг:Размер документа: 10,439 Слов / 42 СтраницОтправлено: Март 12, 2020 -
Обучение фонетике. Формирование фонетических навыков
ОБУЧЕНИЕ ФОНЕТИКЕ. ФОРМИРОВАНИЕ ФОНЕТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ Наличие прочных фонетических навыков является одной из важнейших предпосылок общения, поскольку они обеспечивают нормальное функционирование всех видов речевой деятельности (внешнее проговаривание при говорении, внутреннее проговаривание при аудировании и чтении, внутреннее, а иногда и внешнее проговаривание при письме). Овладение хорошим произношением предполагает 1) правильную артикуляцию всех звуков иноязычной речи и их комбинаций в отдельных словах и целых предложениях, 2) произнесение предложений с правильными ударениями (словесным, фразовым, логическим), интонацией, тембром, ритмом, темпом,
Рейтинг:Размер документа: 1,226 Слов / 5 СтраницОтправлено: Март 13, 2020 -
Психология на службе специалиста по обучению и развитию персонала
________________ МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАДИ) Кафедра социологии и управления Реферат по дисциплине: «Современные стратегии и технологии управления развитием персонала» На тему: «Психология на службе специалиста по обучению и развитию персонала» Выполнил: Балябин Р. В. Группа: 2ЗмУ Проверил: доц., к.с.н. Неверов А.В. Москва 2020 Содержание Введение ............................................................................................................3 ГЛАВА 1. Роль и место специалиста по обучению и развитию персонала......4 ГЛАВА 2. Психологические основы обучения и развития персонала...............6 2.1. Виды и формы психологической деятельности в организации...................6
Рейтинг:Размер документа: 1,948 Слов / 8 СтраницОтправлено: Март 14, 2020 -
Проблемы инклюзивного образования обучения детей с ОВЗ в Приморском крае
«Проблемы инклюзивного образования обучения детей с ОВЗ в Приморском крае»/ «Problems of inclusive education for children with disabilities in the Primorsky Region» адресные сведения об авторе – указывается место работы (и основное место работы, и место работы по проекту), занимаемая должность, ученая степень, ORCID, адрес электронной почты (все сведения предоставляются полностью без сокращений и аббревиатур, данные регистрируются в электронных системах); АННОТАЦИЯ: В данной статье рассматриваются различные проблемы организации успешной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья
Рейтинг:Размер документа: 3,060 Слов / 13 СтраницОтправлено: Март 14, 2020 -
Интенсивные методы обучения на занятиях по иностранному языку
________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ 5 1.1 Традиционные методы обучения иностранному языку и по стандарту ФГОС 5 1.2 Интенсивные методы обучения иностранному языку 11 2 ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ИНТЕНСИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 15 2.1 Оптимизация применения интенсивных методов при обучении иностранному языку 15 2.2 Интеграция современных интенсивных методов на уроках иностранного языка 20 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29 ________________ ВВЕДЕНИЕ Развитие межнациональных связей, вхождение Российской Федерации во всемирное сообщество
Рейтинг:Размер документа: 5,962 Слов / 24 СтраницОтправлено: Март 16, 2020 -
Активные и интерактивные методы обучения
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Институт гуманитарного и социально-педагогического образования Кафедра профессионально-экономического обучения КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Методика обучения видам профессиональной деятельности» АКТИВНЫЕ И ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ Екатеринбург 2019 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 АКТИВНЫЕ И ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ 5 1.1 Особенности активных методов обучения 5 1.2 Интерактивные методы обучения и их особенности 7 1.3 Сравнительная характеристика активных и
Рейтинг:Размер документа: 3,802 Слов / 16 СтраницОтправлено: Март 25, 2020 -
Особенности сестринской деятельности по обучению пациентов с мочекаменной болезнью методам вторичной профилактики на амбулаторно-полик
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Департамента здравоохранения города Москвы «Медицинский колледж № 7» Выпускная квалификационная работа Особенности сестринской деятельности по обучению пациентов с мочекаменной болезнью методам вторичной профилактики на амбулаторно-поликлиническом этапе Специальность 34.02.01 Сестринское дело, базовая подготовка Работу выполнил Шурыгин Даниил….. Курс 4 группа З-42С Руководитель Андреева Е.Б. Рецензент Москва, 2020 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………. ГЛАВА 1 Теоретические аспекты осуществления сестринской деятельности при мочекаменной болезни………………. 1.1 Мочекаменная болезнь как проблема современной медицины…………. 1.1.1. Понятие, этиология, патогенез………………………………… 1.1.2.
Рейтинг:Размер документа: 2,386 Слов / 10 СтраницОтправлено: Март 25, 2020 -
Способы повышения мотивации при обучении английском языку старших школьников
ДАГЕСТАНСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И КУЛЬТУРЫ Кафедра филологии Допустить к защите И.о. зав. кафедрой к.ф.н. ___________ Пиругланова Д.Д. «_____»______________201__г. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на тему: «Способы повышения мотивации при обучении английском языку старших школьников». Выполнил Студент: Мусаева Эльвира Адиловна Форма обучения: заочная Напр.подг.: 44.03.01 Педагогическое образование Профиль: Иностранный язык Научный руководитель работы: Аппажев З.М. к.ф.н., старший преподаватель ДЕРБЕНТ 2018 Содержание Введение………………………………………………………………………..…3 Глава 1 Теоретические основы формирования мотивации к изучению английского языка в старшей школе……………………………………….……7 1.1 Мотивация, как
Рейтинг:Размер документа: 13,780 Слов / 56 СтраницОтправлено: Март 25, 2020 -
Схема получения налогового вычета за оплату обучения
Схема получения налогового вычета за оплату обучения. A tax deduction is an amount that reduces the amount of income (the so-called taxable base) from which the tax is paid. In some cases, the tax deduction refers to the refund of part of the income tax previously paid by an individual, e.g. in connection with the purchase of an apartment, treatment, training costs, etc. As a general rule, tax deductions for personal income tax are granted
Рейтинг:Размер документа: 303 Слов / 2 СтраницОтправлено: Март 25, 2020 -
Трудности перевода: об особенностях обучения иностранных студентов в России
Государственное бюджетное образовательное учреждение Школа №362 ТРУДНОСТИ ПЕРЕВОДА: ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В РОССИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ Выполнил: Худайбердин Салават Ирфанович Руководитель: Шалимова Оксана Вячеславовна, учитель истории и обществознания Москва 2016 г. Оглавление: 1. Введение: цели и задачи проекта, актуальность 4 2. Основная часть Часть 1. История появления иностранных студентов в России 5 Часть 2. Трудности перевода 8 Часть 3. Что изучают иностранные студенты и откуда приезжают? 10 Часть 4. Мнение иностранных студентов о российском
Рейтинг:Размер документа: 3,441 Слов / 14 СтраницОтправлено: Март 25, 2020 -
Интернет-технологии в обучение
Сегодня интернет-инструменты, такие как электронная почта, спутниковые соединения и программное обеспечение для видеоконференцсвязи, предоставляют преподавателям инструменты для обеспечения синхронной и асинхронной связи со своими учениками. Чрезвычайно возросло использование интернет-технологий в образовании [1]. Учащиеся общеобразовательных учреждений используют интернет-технологии для: • улучшения способов обучения в новой тенденции; • расширения возможностей и навыков применения обучения в реальной ситуации; • работы в группах для совместного обучения; • развития навыков самообучения в своем собственном темпе и времени; • обучения
Рейтинг:Размер документа: 505 Слов / 3 СтраницОтправлено: Март 30, 2020 -
Особенности обучения фразовым глаголам на примере УМК «Spotlight» авторов Ю. Е. Ваулина, Д. Дули, В. Эванс, О. Подоляко
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические основы обучения фразовым глаголам на английском языке на ступени основного общего образования 5 1.1 Фразовые глаголы, история их возникновения и употребления в речи 5 1.2 Классификация фразовых глаголов 1.3 Подходы к изучению фразовых глаголов английского языка на ступени основного общего образования Глава 2 Особенности обучения фразовым глаголам на примере УМК «Spotlight» авторов Ю. Е. Ваулина, Д. Дули, В. Эванс, О. Подоляко 2.1 Обучение фразовым глаголам по УМК «Spotlight» на
Рейтинг:Размер документа: 4,633 Слов / 19 СтраницОтправлено: Апрель 3, 2020 -
Роль нестандартных уроков математики в процессе обучения детей младшего школьного возраста
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САХАЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ЮЖНО-САХАЛИНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ПЦК математики и информатики КУРСОВАЯ РАБОТА РОЛЬ НЕСТАНДАРТНЫХ УРОКОВ МАТЕМАТИКИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Прониной Ксении Андреевны Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах Курс II, группа 212 Научный руководитель: Белова Евгения Владимировна, преподаватель Дата получения работы ЮСПК СахГУ____________________________ Дата проверки_________________________________________________ Защита состоялась «___»______________20___ г Оценка __________________ Подпись преподавателя _______________ Южно-Сахалинск 2019 Введение Актуальность исследования обусловлена требованиями ФГОС[1], согласно которым
Рейтинг:Размер документа: 3,871 Слов / 16 СтраницОтправлено: Апрель 7, 2020 -
Использование технологии проблемного обучения на уроках математики в третьем классе
Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Ленинградской области ЛЕНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А.С. ПУШКИНА Факультет психологии Кафедра педагогики и педагогических технологий КУРСОВАЯ РАБОТА Направление: 44.03.01 – Педагогическое образование Профиль: начальное образование ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В ТРЕТЬЕМ КЛАССЕ Выполнила: студентка 4-го курса 60 группы форма обучения: заочная Суворова Виктория Евгеньевна Научный руководитель: Доцент, кандидат педагогических наук Платонова Светлана Михайловна Степень оригинальности работа (%):______ Итоговая оценка:_______________________ Санкт-Петербург 2019 ________________ Замечания: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Степень оригинальности
Рейтинг:Размер документа: 5,244 Слов / 21 СтраницОтправлено: Апрель 10, 2020 -
Одаренные студенты: специфика процесса обучения и воспитания
КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Общая и профессиональная педагогика» На тему: «Одаренные студенты: специфика процесса обучения и воспитания» Выполнил студент (ка) группы Проверил: ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОНЯТИЯ ОДАРЁННОСТИ 5 1.1 Понятие и виды одарённости 5 1.2 Психологические особенности одарённых молодых людей 11 ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ 16 2.1 Содержание, организация процесса работы с одаренной молодежью. 16 2.2 Особенности организации учебной деятельности одаренных студентов 19 2.3 Подготовка
Рейтинг:Размер документа: 5,736 Слов / 23 СтраницОтправлено: Апрель 10, 2020 -
Синхронное электронное обучение: достоинства и недостатки
лого-РГСУ-2015.png Российский государственный социальный университет Экономический Факультет ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 1 по дисциплине «Студент в среде электронного обучения» Реферат Синхронное электронное обучение: достоинства и недостатки ФИО студента Туктамышева Динара Ринатовна Направление подготовки Экономическая безопасность Группа ЭКБ-С-01-Д-2019-1 Москва 2019 Содержание. Введение 1. Роль синхронного обучения в системе электронного обучения 1. Понятие и средства синхронного обучения 2. Преимущества и недостатки синхронного обучения 2. Применение форума синхронного обучения в электронном обучении в системе высшего образования 1. Синхронное обучение студентов
Рейтинг:Размер документа: 1,402 Слов / 6 СтраницОтправлено: Апрель 11, 2020 -
Интернет как образовательный ресурс и средство обучения
Cодержание Введение…………………………………………………………………….......…3 1 Интернет как образовательный ресурс и средство обучения ия 1.1Инновационные компьютерные телекоммуникации в системе среднего образования………………………………………..………………..………..........5 1.2 Преимущества сети интернет как средства обучения………………...14 1.3 Роль интернета в обучении языковым навыкам………..….………….20 Введение На сегодняшний день эпоха информатизации затронула все сферы жизнедеятельности человека, следовательно, использование новых технологий вносит свои коррективы в традиционное преподавание английского языка, трансформируя его на совершенно новую степень развития. Современное общество предъявляет максимально высокие требования к обучению и всестороннему развитию учащихся, вследствие
Рейтинг:Размер документа: 8,128 Слов / 33 СтраницОтправлено: Апрель 12, 2020 -
Методика обучения учащихся по теме "Эстетика и экология жилища"
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИСКОЙ ФЕРЕАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный гуманитарно – педагогический университет имени В.М. Шукшина» (АГГПУ им. В.М. Шукшина) Институт естественных наук и профессионального образования Кафедра технологии МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «ЭСТЕТИКА И ЭКОЛОГИЯ ЖИЛИЩА» Курсовая работа по дисциплине «Методика обучения и воспитания (по профилю подготовки - Технология)» Выполнил студент группы Т-ТАК 161 Попов Денис Николаевич Научный руководитель ст. преп. кафедры технологии Плотникова С.В. Оценка _______________
Рейтинг:Размер документа: 15,236 Слов / 61 СтраницОтправлено: Апрель 22, 2020 -
Процесс обучения английского языка на ступени основного общего образования
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические основы методики обучения письменной монологической речи 5 1.1 Особенности письменной монологической речи 5 1.2 Цели и задачи обучения письменной монологической речи на уроках английского языка 7 1.3 Интенсификация процесса обучения письменному монологическому высказыванию 10 Глава 2 Практические аспекты процесса обучения письменной монологической речи на уроках английского языка 12 2.1 Анализ учебно-методического комплекса на предмет обучения письменной монологической речи 12 2.2 Комплекс упражнений по обучению письменной монологической речи……………………………………………………………………………….18 Заключенıие 25
Рейтинг:Размер документа: 5,575 Слов / 23 СтраницОтправлено: Апрель 28, 2020 -
Методы обучения нейронных сетей
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Техническая механика и мехатроника» Курсовая работа на тему «Методы обучения нейронных сетей» По дисциплине «Искусственный интеллект и нейрокомпьютеры Саратов 2020 ________________ Цель работы Изучить методы обучения нейронных сетей, и реализацию выбора метода обучения нейронной сети в MATLAB. Провести сравнение эффективности работы нейронной сети в зависимости от изменения таких параметров как: * Метод обучения
Рейтинг:Размер документа: 2,268 Слов / 10 СтраницОтправлено: Май 2, 2020 -
Формирование лексических навыков на начальном этапе обучения АЯ
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРО-ОСЕТИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ КОСТА ЛЕВАНОВИЧА ХЕТАГУРОВА» Факультет иностранных языков Кафедра английского языка КУРСОВАЯ РАБОТА Формирование лексических навыков на начальном этапе обучения АЯ Студентки: Мурзиновой Виктории Александровны Курс 2, форма обучения – дневная Научный руководитель:к.п.н., доцент Ягубова А.С. Зав. Кафедрой: к.п.н., доцент Джерапова Н.Б. Владикавказ, 2019 Содержание: Введение…………………………………………………………………………..3 Глава 1. Сущность содержания обучения лексике………………………....5 1. Три компонента содержания обучения лексике………………………..5 2. Семантическое
Рейтинг:Размер документа: 6,591 Слов / 27 СтраницОтправлено: Май 6, 2020 -
Цель работы по развитию речи и обучению родному языку детей дошкольного возраста
Цель работы по развитию речи и обучению родному языку детей дошкольного возраста Детский сад – первое звено в системе образования. Чтобы стать высокообразованным, человек должен овладеть всеми богатствами родного языка. Поэтому одна из главнейших задач детского сада – формирование правильной устной речи детей на основе овладения ими языком своего народа. В системе дошкольного образования развитие речи, обучение родному языку занимает ведущее место. Основная цель работы по развитию речи и обучению родному языку детей – формирование
Рейтинг:Размер документа: 814 Слов / 4 СтраницОтправлено: Май 7, 2020 -
Учебник - основное средство обучения. Приёмы работы с текстом учебника с учётом задач и возраста учащегося
Учебник - основное средство обучения. Приёмы работы с текстом учебника с учётом задач и возраста учащегося Содержание Введение ……………………………………………………………… 3 ГЛАВА I. ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНИКА КАК СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ………………………...... 5 1.1.Учебник как основное средство обучения……………………….. 5 1.2. Методика работы с текстом учебника…………………………… 12 1.3. Сравнительный анализ новой линейки школьных учебников по истории…………………………………………………………………. 20 Выводы по первой главе………………………………………………. 24 ГЛАВА II. РАЗРАБОТКА ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ ПО ИСТОРИИ (8 КЛАСС)……………………....................................... 25 2.1.Анализ учебника истории под редакцией А.А.
Рейтинг:Размер документа: 8,789 Слов / 36 СтраницОтправлено: Май 10, 2020 -
Формирование учебной мотивации младших школьников в процессе обучения
КУРСОВАЯ РАБОТА по профессиональному модулю МДК 04.01 Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов на тему: «Формирование учебной мотивации младших школьников в процессе обучения» 2020 ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ Введение…………………………………………………………………………3 Глава 1. Теоретические подходы к изучению проблемы формирования учебной мотивации младших школьников во время обучения………………...5 1.1. Понятие мотивации у младших школьников……………………………...5 1.2. Особенности мотивации учения в младшем школьном возрасте………..9 1.3. Возрастные психологические особенности развития мотивации в обучении младших школьников……………………………………………………..12 Глава 2. Методологические подходы к изучению
Рейтинг:Размер документа: 5,120 Слов / 21 СтраницОтправлено: Май 11, 2020 -
Трудоустройство и профессиональное обучение инвалидов
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ПОЛОЖЕНИЕ ИНВАЛИДОВ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ. 5 1.1.Общая характеристика положения инвалидов в современном Обществе…………………………………………………………………………..5 1.2 Положение инвалидов в Российской Федерации 7 ГЛАВА 2. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАНЯТОСТИ ИНВАЛИДОВ В РОСИИИ И ЗА РУБЕЖОМ ..........................10 2.1 Законодательство Российской Федерации в сфере занятости и трудоустройства инвалидов… ..10 2.2 Индивидуальная программа реабилитации инвалидов при трудоуствройстве………………………………………………………….......13 2.3.Опыт реабилитации инвалидов за рубежом………………………………….20 ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………..29 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ………………………..………………………………………….31 ________________ ВВЕДЕНИЕ Актуальность. В последние годы
Рейтинг:Размер документа: 5,453 Слов / 22 СтраницОтправлено: Май 12, 2020