Основные подходы к обучению в детском саду

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«Государственный социально-гуманитарный университет»

Кафедра «Специального и инклюзивного образования»

КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ПЕДАГОГИКЕ

«Основные подходы к обучению в детском саду»

Выполнил

обучающийся

2 курса 18ЛОГ-з-21группы

Беляева Виктория Борисовна

Руководитель курсовой работы: кпн, доцент, зав. каф. НДО

ГОУ ВО МО "ГСГУ" Татьяна Юрьевна Макашина 

Дата защиты курсовой работы «____15__» __июня_________________ 2020г.

Курсовая работа защищена с оценкой _________________________________

(цифрой и прописью)

Подписи преподавателей __________________________ /_______________________________/

                                               __________________________ /_______________________________/

                                                __________________________ /_______________________________/

г. Коломна

2020

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ В ДЕТСКОМ САДУ        5

1.1 Учебно-воспитательные работы в детском саду        5

1.2 Современные образовательные технологии в детском саду        7

2 ОБУЧЕНИЕ В ДЕТСКОМ САДУ НА ПРИМЕРЕ ДЕТСКОГО САДА «ТЕРЕМОК»        14

2.1 Анализ воспитательной работы в детском саду        14

2.2 Анализ социальной ответственности детского сада        19

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        23

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ        25

ВВЕДЕНИЕ

В настоящее время в дошкольном образовании введены определённые стандарты в Российской Федерации. Основная цель этих стандартов – совершенствование воспитания, образования, а также развития дошкольников. Для этого очень важно совершенствовать подходы к обучению в детском саду. Методическая работа любого детского сада должна быть построена на основе ФГОС.

Эффективность развития образовательной системы в России также в какой-то степени зависит от уровня профессионализма кадров детского сада, а также их готовность к введению нововведений в детский сад.

В любом детском саду происходит очень сложный процесс поиска методов и форм, содержания, а также структуры методической работы. Это связано с новым стилем, а также возникновением новых форм современного образования.

Каждому методисту дошкольного образования необходимо перед внедрением образовательной программы тщательно изучать коллектив детского сада.

Итогом работы методистов в детском саду должно стать становление авторской, индивидуальной, высокоэффективной системы деятельности воспитателя, который способен видеть все плюсы и минусы своей работы, и на основе этих данных корректировать, планировать дальнейшую свою деятельность и подходы к предоставлению образования.

Объектом исследования в работе является МБДОУ «Теремок».

Предмет исследования – воспитательная работа в детском саду.

Цель данной работы – анализ основных подходов к обучению в детском саду.

Гипотеза исследования заключается в том, что использование современных подходов к обучению в дошкольных организациях должно способствовать более успешной подготовке детей к дальнейшим этапам развития.

Задачи работы:

• рассмотрение учебно-воспитательные работы в детском саду;
• исследование современных образовательных технологий в детском саду;
• анализ воспитательной работы в детском саду;
• анализ социальной ответственности детского сада.

Данная работа состоит из введения, теоретической и практической главы, заключения и списка использованной литературы.

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ В ДЕТСКОМ САДУ

1.1 Учебно-воспитательные работы в детском саду

Учебно-воспитательная работа - это непосредственное воплощение целей и задач педагогической деятельности, педагогического процесса.

Субъект учебно-воспитательной работы - педагог, получивший специальное педагогическое образование, осознающий себя ответственным перед обществом за подготовку подрастающих поколений. Он постоянно развивает свое мировоззрение и вырабатывает нравственно-эстетические принципы, непрерывно совершенствует личные способности к активному общению с детьми, организации их жизни и психолого-педагогическому воздействию на них.