Методика музыкального развития детей рефераты и научные статьи
7,745 Методика музыкального развития детей Бесплатные рефераты: 101 - 125 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Психолого-педагогические условия развития зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….. 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИ В НОРМЕ И ПРИ НАРУШЕНИЕМ СЛУХА 1.1. Современные подходы к проблеме изучения памяти в отечественной и зарубежной психологии………………………………………………. 6 1.2. Психологическая характеристика зрительной памяти и ее онтогенетические особенности…………………………………………………… 18 1.3. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями слуха……………………………………………………………………… 25 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА 2.1 Организация и методы исследования…………………………………… 32 2.2. Программа развития зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста с
Рейтинг:Размер документа: 13,758 Слов / 56 СтраницОтправлено: Декабрь 27, 2017 -
Использования игры как средство развития творческих способностей детей
Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 7 1.1 Понятие творческих способностей 7 1.2 Особенности развития творческих способностей у дошкольников 15 ГЛАВА 2 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГР КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ 20 2.1 Влияние игры на развитие творческих способностей старших дошкольников 20 2.2 Игры, развивающие творческие способности дошкольников 23 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 32 ВВЕДЕНИЕ В дошкольном периоде детства закладываются основы развития личности и формируются творческие способности. Педагоги-практики
Рейтинг:Размер документа: 7,077 Слов / 29 СтраницОтправлено: Январь 2, 2018 -
Трудовая деятельность как средство развития навыков общения со сверстниками у детей дошкольного возраста
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Камышловский педагогический колледж» Курсовая работа По профессиональному модулю ПМ 02. «Организация различных видов деятельности и общение детей» Трудовая деятельность как средство развития навыков общения со сверстниками у детей дошкольного возраста 44.02.01 Дошкольное образование Исполнитель: Кожевина О.А Студентка 31 ДО гр Руководитель: Марьина Е.В. Преподаватель ТиМТД Камышлов, 2017 Оглавление Введение 3 Глава I. Теоретические основы развития общения со сверстниками у детей дошкольного
Рейтинг:Размер документа: 17,678 Слов / 71 СтраницОтправлено: Январь 4, 2018 -
Тестопластика как средство развития мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III yровня
Оглавление Введение……………………………………………………….…………….3 Глава 1. Развитие тонкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня 1. Общая характеристика тонкой моторики рук……………………………………………………………………...…….6 2. Развитие тонкой моторики рук в дошкольном возрасте………………………………………………………………………9 3. Особенности развития тонкой моторики рук у детей с ОНР………………………………………………………………………….11 4. Средства и методы развития тонкой моторики рук у детей дошкольного возраста…………………………………………………….16 Глава 2. Тестопластика как средство развития тонкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня. 2.1. Выявление исходного уровня
Рейтинг:Размер документа: 6,732 Слов / 27 СтраницОтправлено: Январь 9, 2018 -
Особенности развития дикции у детей младшего школьного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В.Ломоносова» Логопедии (наименование кафедры) Филиппова Ксения Владиславовна (фамилия, имя, отчество студента) Институт__ П и П____ курс __4___ группа_______ Логопедия (код и наименование направления подготовки/специальности) КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине _________________Логопедия________________________ На тему ___Особенности развития дикции у детей младшего школьного возраста (наименование темы) Работа допущена к защите _________________________________________ (подпись руководителя) (дата) Признать, что работа Выполнена и защищена с
Рейтинг:Размер документа: 4,495 Слов / 18 СтраницОтправлено: Январь 14, 2018 -
Эмпирическое исследование влияния стиля семейного воспитания на развитие личности детей младшего школьного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ (МГОУ) Кафедра Начального образования КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине Методика обучения и воспитания в начальной школе тема: Студента Колесникова Екатерина Юрьевна (фамилия, имя, отчество) На тему: _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Автор работы: ___________________ ___________________ (ФИО) (подпись) Научный руководитель: ___________________ ___________________ (ученая степень, звание, ФИО) (подпись) Дата сдачи: «____»______________20__г. Дата защиты: «____»_____________20__г. Оценка: __________________ Москва 2017 Содержание Введение..................................................................................................................3 1. Обзор психолого-педагогических исследований семейного воспитания
Рейтинг:Размер документа: 10,385 Слов / 42 СтраницОтправлено: Январь 14, 2018 -
Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный педагогический университет» Кафедра педагогики и психологии детства КУРСОВАЯ РАБОТА Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста Исполнитель: Рахматова В.С. Группа: 291, ФДО. Руководитель: Трубайчук Л.В., д.п.н., профессор. Челябинск 2015 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………….3 1. РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ РЕБЕНКА КАК ПСИХОЛОГО-ПЕЛАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА……………………………………………...5 2.ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО САДА……………………………..16 3.МЕТОДИКИ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…………………………………………………23 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….35 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………..………………37
Рейтинг:Размер документа: 6,078 Слов / 25 СтраницОтправлено: Январь 15, 2018 -
Развитие представлений о форме предметов у детей 5 – 6 лет посредством занимательного математического материала
Развитие представлений о форме предметов у детей 5 – 6 лет посредством занимательного математического материала Дипломная работа Специальность 050704 «Дошкольное образование» Курс 4 группа 1 Руководитель: Чижевская Татьяна Анатольевна Содержание Введение…………………………………………………………………………..3 Глава 1. Психолого-педагогические аспекты развития представлений о форме предметов у дошкольников………………………………………………………6 Психологические особенности восприятия формы предметов детьми дошкольного возраста……………………………………………………...6 Методика формирования представлений о форме предметов у дошкольников……………………………………………………………..12 Обучение решению задач-головоломок детей дошкольного возраста…………………………………………………………………...20 Вывод по первой главе…………………………………………………………..26 Глава 2. Экспериментальная работа по проблеме развития
Рейтинг:Размер документа: 11,671 Слов / 47 СтраницОтправлено: Январь 15, 2018 -
Вопросы развития речи детей в педагогической системе Марии Монтессори
Описание: E:\ЗАВ. ОТДЕЛЕНИЕМ\Эмблема КЦО № 1.png Министерство образования и науки Пермского края Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Кунгурский центр образования № 1» КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО МДК 03.02. Теория и методика развития речи у детей. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА МДК.03.02 ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ МАРИИ МОНТЕССОРИ по специальности 44.02.01. «Дошкольное образование» группа ___Дз14-2______ 2018 Ф.И.О. Разработал Студент Тиунова Е.А. Проверил Руководитель Рахметова Р.М. ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 РАЗВИТИЕ
Рейтинг:Размер документа: 3,203 Слов / 13 СтраницОтправлено: Январь 20, 2018 -
Эмпирическое исследование особенностей развития наглядно-действенного мышления у детей с нарушением интеллекта
Эмпирическое исследование особенностей развития наглядно – действенного мышления у детей с нарушением интеллекта. Организация исследования. В результате изучения психолого-педагогической литературы по вопросам развития мышления у детей с нарушением интеллекта, мы выдвинули гипотезу, для подтверждения которой было проведено экспериментальное исследование. Цель – с помощью эксперимента выявить и охарактеризовать особенности развития мышления у детей с нарушением интеллекта. Задачи: 1. Подобрать методики для исследования особенностей наглядно – действенного мышления. 2. Провести диагностическое исследование проблемы. 3. Проанализировать результаты и
Рейтинг:Размер документа: 1,612 Слов / 7 СтраницОтправлено: Январь 21, 2018 -
Развитие мелкой моторики у детей при стертой дизартрии
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Р Ф ФБГОУ ВПО «Армавирская Государственная педагогическая Академия» Кафедра социальной,специальной педагогики и психологии Курсовая работа по логопедии(Дизартрия) Развитие мелкой моторики у детей при стертой дизартрии Выполнила: студентка 3курса отделения заочного обучения социально-психологического факультета Колченко О.В. Научный руководитель: кн.псих.наук, доц. Лахмоткина В.И. Армавир, 2014 Оглавление Введение Глава I. Теоретические основы изучения особенностей развития мелкой моторики у детей с нарушениями речи 1. Понятие о дизартрии, как о системном нарушении речи 2. Роль мелкой
Рейтинг:Размер документа: 6,117 Слов / 25 СтраницОтправлено: Январь 24, 2018 -
Развития памяти у детей дошкольного возраста
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты проблем развития памяти у детей дошкольного возраста 6 1.1 Теоретические подходы к развитию памяти у детей дошкольного возраста в зарубежной психологии 6 1.2 Концепция развития памяти 11 Вывод по 1 главе 14 Глава 2. Экспериментальное исследование развития памяти у детей дошкольного возраста 16 2.1 Организация исследования памяти у детей дошкольного возраста 16 2.2 Программа развития памяти у детей дошкольного возраста 20 2.3Анализ результатов исследования 23 Вывод по 2
Рейтинг:Размер документа: 7,193 Слов / 29 СтраницОтправлено: Январь 25, 2018 -
Методика коррекции дыхательных функций детей 7-9 лет с бронхиальной астмой, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской гру
Методика коррекции дыхательных функций детей 7-9 лет с бронхиальной астмой, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе АКТУАЛЬНОСТЬ Бронхиальная астма (БА) является наиболее распространенным во всем мире хроническим заболеванием и представляет значительную медико-социальную проблему, касающуюся и детей, и взрослых. На сегодняшний день, (БА) страдают около 300 миллионов человек по всему миру. Распространенность БА среди детей в России составляет от 5,6 до 12,1%. Заболеваемость (БА) в Республике Татарстан увеличилась за 20 лет с 315,3 человека
Рейтинг:Размер документа: 1,130 Слов / 5 СтраницОтправлено: Январь 31, 2018 -
Развитие внимания детей младшего школьного возраста
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Московской области Университет «Дубна» Факультет экономики и управления Кафедра социальной работы Курсовая работа по психологии Тема: Развитие внимания детей младшего школьного возраста Выполнил: Студент 2051 группы 2 курса Факультета экономики и управления Колесникова Яна Семёновна Проверил: Доцент кафедры психологии Сахарова Н.А. Оценка: _________________ _________________ (дата, подпись) Дубна, 2015 Оглавление Введение 3 1.1 Определение внимания, его функции 5 1.2 Физиологические основы внимания 5 1.3 Психологические теории внимания 7 1.4 Виды
Рейтинг:Размер документа: 3,968 Слов / 16 СтраницОтправлено: Февраль 3, 2018 -
Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста в условиях семьи
ГБПОУ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ «САМАРСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Заочное отделение Курсовая работа Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста в условиях семьи студентки: Шмендель Татьяны Васильевны группы 2 «В» специальность 44.02.01 Дошкольное образование 2018 г. Содержание Введение ГЛАВА I. ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 1. Проблема развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста в исследованиях педагогов и психологов 2. Характеристика процесса развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста в
Рейтинг:Размер документа: 7,264 Слов / 30 СтраницОтправлено: Февраль 9, 2018 -
Русская народная сказка и её роль в развитии и воспитании детей
БПОУ ВО «Вологодский областной колледж культуры и туризма» Заочное отделение Контрольная работа на тему: Русская народная сказка и её роль в развитии и воспитании детей. по дисциплине: Литература для детей и юношества Выполнила: Студентка 1 курса специальность: Библиотековедение Хоботова Алина Валентиновна Проверила: Преподаватель Горбунова Н.Ю. Кириллов, 2018 Оглавление Введение. 3 Понятие слова «сказка». 4 Роль сказочников в жизни сказки. 5 Фольклористы-собиратели XIX и XX веков. 6 Вклад в изучение сказки сделанный А.Н. Афанасьевым. Его классификация
Рейтинг:Размер документа: 4,433 Слов / 18 СтраницОтправлено: Февраль 15, 2018 -
Влияние слушания музыки на развитие музыкального мышления во внеурочной деятельности у младших школьников
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА ВЛИЯНИЕ СЛУШАНИЯ МУЗЫКИ НА РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Якутск 2017 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 1.1. Развитие музыкального мышления у младших школьников во внеурочной деятельности…………………………………………………… 7 1.2. Слушание музыки во внеурочной деятельности как развитие музыкального мышления у младших школьников………………………... 10 1.3. Методика развития музыкального мышления у младших школьников в процессе слушания музыки во внеурочной
Рейтинг:Размер документа: 7,020 Слов / 29 СтраницОтправлено: Март 4, 2018 -
Развитие воображения у детей среднего дошкольного возраста
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «БРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет заочного обучения Базовая кафедра истории, педагогики и психологии Дисциплина «Детская психология» РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Курсовая работа Выполнил: студент группы Доз-16 Белоусова Татьяна Евгеньевна Проверил: к.пс.н., доцент базовой кафедры ИПиП Трофимова Майя Валерьевна Братск 2018 СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Глава 1. Анализ теоретических источников по проблеме развития воображения у детей в среднем дошкольном возрасте 6 1.
Рейтинг:Размер документа: 6,269 Слов / 26 СтраницОтправлено: Март 15, 2018 -
Развитие мышления у детей с ЗПР
Работы Выготского Л.С. [8] положили начало глубокому изучению вопросов мышления с точки зрения того, что мышление и речь, соединяясь друг с другом, имеют в своем генезисе разные корни. Благодаря этому открытию был проведен ряд исследований, направленных на изучение коммуникативной функции речи. Это помогло выделить так называемые невербальные средства, играющие существенную роль в усвоении человеком языка и речи. Также были обнаружены доречевые формы мышления: наглядно-действенная и наглядно-образная. Появилась возможность не только судить об интеллекте ребенка до
Рейтинг:Размер документа: 605 Слов / 3 СтраницОтправлено: Март 16, 2018 -
Развитие эмоциональной сферы детей 2-3 лет в домах ребенка
План работы по самообразованию Тынчеровой Светланы Викторовны на тему«Развитие эмоциональной сферы детей 2-3 лет в домах ребенка» Пояснительная записка Эмоции являются неотъемлемой частью жизни. Замечено, что эмоции являются неким индикатором состояния ребенка и влияют на его поведение и деятельность всего организма. жизнедеятельность организма. Особый источник как положительных, так и отрицательных эмоций — общение со сверстниками. В 2 года ребенок еще насторожен при приближении сверстников, а в 3 года дети могут заражаться эмоциями друг друга: прыгать,
Рейтинг:Размер документа: 742 Слов / 3 СтраницОтправлено: Март 17, 2018 -
Организация единого образовательного пространства с целью выявления, поддержки и развития одаренных и талантливых детей
ЧОУ ДПО «Центр Знаний» Программа профессиональной переподготовки «Менеджмент в образовании в условиях реализации ФГОС»» ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему: «Организация единого образовательного пространства с целью выявления, поддержки и развития одаренных и талантливых детей» Выполнил: Ахметова Светлана Аглямовна г. Нижневартовск 2018 Оглавление Введение 2 ГЛАВА 1. Детская одаренность как психолого-педагогическая проблема 4 1.1. Сущность понятия «одарённость», «одарённый ребёнок» 4 1.2. Психологические основы детской одарённости 9 1.3 Особенности работы с одаренными детьми в школе 15 ГЛАВА 2. Организация
Рейтинг:Размер документа: 9,614 Слов / 39 СтраницОтправлено: Март 18, 2018 -
Развитие творческих способностей детей в учреждениях дополнительного образования средствами хореографии
Развитие творческих способностей детей в учреждениях дополнительного образования средствами хореографии. В современном мире особую значимость приобретают вопросы художественно-творческого развития подрастающего поколения. Растет потребность в высокоинтеллектуальных творческих личностях, которые способны самостоятельно решать возникающие трудности, принимать нестандартные решения и воплощать их в жизнь. Данная ситуация свидетельствует о том, что требуется разработка новых методов воспитания подрастающего поколения, в свою очередь это влечёт за собой особый подход к художественному воспитанию - как основе дальнейшего совершенствования личности. Мироощущения, самореализация, ориентация
Рейтинг:Размер документа: 911 Слов / 4 СтраницОтправлено: Март 23, 2018 -
Развитие элементарных математических представлений у детей 4-5 лет
ВВЕДЕНИЕ Актуальность темы обусловлена тем, что дети дошкольного возраста проявляют спонтанный интерес к математическим категориям: количество, форма, время, пространство, которые помогают им лучше ориентироваться в вещах и ситуациях, упорядочивать и связывать их друг с другом, способствуют формированию понятий. Детские сады и подготовительные классы учитывают этот интерес и пытаются расширить знания детей в этой области. Однако, знакомство с содержанием этих понятий и формированием элементарных математических представлений не всегда систематично, и, зачастую, хочется желать лучшего. Концепция по
Рейтинг:Размер документа: 8,181 Слов / 33 СтраницОтправлено: Март 23, 2018 -
Взаимосвязь тревожности и самооценки у детей 6-10 лет с задержкой психического развития
НОУ ВО «Московский социально-педагогический институт» Направление подготовки 37.03.01 «Психология» Курсовая Взаимосвязь тревожности и самооценки у детей 6-10 лет с задержкой психического развития. Выполнил: студент 2 курса Талызин А.В. Принял: кандидат психологических наук, доцент Мартьянова Г.Ю. Москва 2017 Содержание Введение………………………………………………………………3 Глава 1 Теоретические аспекты проблемы самооценки и уровня тревожности у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития………………………7 1.1. Анализ литературы по проблеме изучения детей с ЗПР………7 1.2. Тревожность. Причины возникновения тревожности у младших школьников с
Рейтинг:Размер документа: 7,923 Слов / 32 СтраницОтправлено: Март 23, 2018 -
Эмпирическое исследование влияния детско-родительских отношений на развитие самостоятельности детей дошкольного возраста
Оглавление Введение 3 1. Теоретические аспекты изучения влияния детско - родительских отношений на развитие самостоятельности детей дошкольного возраста 6 1.1 Анализ подходов к изучению самостоятельности в психолого-педагогической литературе 6 1.2 Характеристика самостоятельности как личностного качества детей дошкольного возраста 12 1.3 Понятие и типы детско-родительских отношений 19 Выводы по главе 1 29 2. Эмпирическое исследование влияния детско-родительских отношений на развитие самостоятельности детей дошкольного возраста 31 2.1 Организация исследования. Описание методик. 31 2.2 Результаты исследования………………………………………………. Выводы по
Рейтинг:Размер документа: 9,636 Слов / 39 СтраницОтправлено: Март 24, 2018