Компетентность педагога как рефераты и научные статьи
367 Компетентность педагога как Бесплатные рефераты: 151 - 175
-
Психолого-педагогические условия развития социальной компетентности подростков, оставшихся без попечения родителей
«Психолого-педагогические условия развития социальной компетентности подростков, оставшихся без попечения родителей» Проблема развития социальных компетентностей у детей подросткового возраста, оставшихся без родительского попечения, одна из самых острых проблем современного общества. В основе проблемы социальных компетенций начало заложено в проблеме детства, в которой лежит сложное положение современной российской семьи, связанное с социально-экономическими и психологическими проблемами, существующими в обществе, которые приводят к ослаблению связей между родителями и детьми. Подростки, воспитывающиеся в государственных социальных учреждениях, очень часто выпускаются из
Рейтинг:Размер документа: 3,622 Слов / 15 СтраницОтправлено: Октябрь 15, 2019 -
Вміння вчитися як одна із провідних компетентностей молодших школярів
Презентація педагогічного досвіду вчителя початкових класів НВК «Бобринецька гімназія – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1» Федоренко Тетяни Миколаївни ________________ Працюю над проблемою «Вміння вчитися як одна із провідних компетентностей молодших школярів». Серед ключових компетентностей школярів провідна – уміння вчитися. Зі вступом дитини до школи навчальна діяльність вперше стає провідною. Саме уміння вчитися видатний педагог В. О. Сухомлинський вважав обов’язковою умовою успішного навчання. Наявність цього вміння програмує індивідуальний досвід успішної праці учня, запобігає перевантаженню, сприяє пізнавальній
Рейтинг:Размер документа: 913 Слов / 4 СтраницОтправлено: Октябрь 15, 2019 -
Практические основы развития ИКТ-компетентности учителей начальных классов в условиях информационного образовательного пространства шк
Оглавление диссертации Введение Глава I. Теоретические основы развития ИКТ-компетентности учителей начальных классов в условиях информационного образовательного пространства школы 1.1. Сущность и научные основы исследования ИКТ-компетентности учителя 1.2. ИКТ-компетентность учителя начальных классов как предмет научного исследования 1.3. Возможности информационного образовательного пространства школы в развитии ИКТ-компетентности учителей начальных классов Глава II. Практические основы развития ИКТ-компетентности учителей начальных классов в условиях информационного образовательного пространства школы 2.1. Выявление и изучение уровня развития ИКТ-компетентности учителей начальных классов 2.2. Реализация возможностей
Рейтинг:Размер документа: 1,252 Слов / 6 СтраницОтправлено: Октябрь 27, 2019 -
ИКТ компетентность учителя начальных классов
ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ Аннотация: в данной статье представлены основные уровни компетентности педагога, описаны нововведения в образовании, значительно улучшающие и облегчающие учебно-воспитательный процесс. ИКТ-компетентность рассматривается как один из основных показателей профессионализма, без которого не обходится современный учитель. Авторами обоснована эффективность и описаны особенности применения технических новинок, интерактивных средств и презентаций в учебном процессе, представлена классификация уровней ИКТ-компетентности педагога. Ключевые слова: ИКТ-компетентность, учитель-наставник, информационные умения, информационные навыки, ФГОС, этапы развития ИКТ-компетентности. В наше время происходит активная
Рейтинг:Размер документа: 919 Слов / 4 СтраницОтправлено: Октябрь 27, 2019 -
Современный педагог и современные требования
ЭССЕ. Современный педагог и современные требования. В дошкольном образовании нашей Республики появилась необходимость пересмотреть образовательную программу. А устаревшая образовательная программа не справляется с динамическими преобразованиями современного мира. Нужны новые подходы и кардинальные изменения в образовании и для того, чтобы применить в работе дошкольных учреждений были организованы курсы по обновленной программе образовании. Данная программа основана на развитие спиральной формы образования основанной на когнитивной теории Джерома Брунера. И именно этого предлагает обновленная образовательная программа. С изменением программы,
Рейтинг:Размер документа: 666 Слов / 3 СтраницОтправлено: Октябрь 27, 2019 -
Образ педагога как фактор влияния на воспитание обучающихся
Содержание ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКАИЕ ОСНОВЫ ВЛИЯНИЯ ОБРАЗА ПЕДАГОГА НА ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ 5 1.1. Педагог как центральная фигура в воспитании учащегося 5 1.2. Характеристика основных методов влияния педагога на воспитание учащихся 8 ГЛАВА 2 ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ВЛИЯНИЯ ЛИЧНОСТИ УЧИТЕЛЯ НА ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ 14 2.1 Реализация новых технологий воспитания в современной школе 14 2.2. Рекомендации по оптимизации влияния личности педагога на воспитание учащихся 22 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 30 ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Учитель, как носитель педагогической
Рейтинг:Размер документа: 5,684 Слов / 23 СтраницОтправлено: Октябрь 27, 2019 -
Взаимодействие педагога дефектолога с детьми, воспитателями и другими специалистами
Новокузнецкий институт (филиал) Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Кемеровский государственный университет» Факультет дошкольной и коррекционной педагогики и психологии Реферат на тему: «Взаимодействие педагога дефектолога с детьми, воспитателями и другими специалистами» Выпонила: Кундиус В.В. Группа ДДаз-15-1 Проверил: к.п.н, доцент кафедры СППиТО Костикова Д.А. Новокузнецк 2019 Содержание Ведение……………………………………………………………………...3 1 Профессия учитель – дефектолог и основные требования к личности учителю – дефектолога…………………………………………………………...4 2 Взаимодействие педагога - дефектолога с детьми, воспитателями и другими специалистами…………………………………………………………10 Список литературы……………………………………………………….17 Ведение
Рейтинг:Размер документа: 2,465 Слов / 10 СтраницОтправлено: Октябрь 28, 2019 -
Формирование коммуникативной компетентности современной организации
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………….................................................4 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТЬЮ ОРГАНИЗАЦИИ……….....6 1.1. Понятие и сущность коммуникативной компетентности организации……………………………………………………………….......6 1.2. Технология формирования, факторы и условия развития коммуникативной компетентности современной организации………......10 ГЛАВА 2. ПРАКТИКА УПРАВЛЕНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТЬЮ НА ПРИМЕРЕ ПАО «ЭЛЕКТРОПРИБОР»……….....17 2.1. Общее описание организации и условий ее деятельности……….......17 2.2. Анализ коммуникативной компетентности организации, специфика ее формирования и развития…………………………………………..........22 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………......36 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….....38 ________________ ВВЕДЕНИЕ Актуальность темы исследования определена тем, что в настоящее время все большее число российских компаний
Рейтинг:Размер документа: 7,050 Слов / 29 СтраницОтправлено: Октябрь 28, 2019 -
Педагог- психологтың медиақұзіреттілігі
Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті Әлеуметтік ғылымдар факультеті ЭССЕ Тақырыбы: Педагог- психологтың медиақұзіреттілігі Орындаған: Қорғанбек Т.Қ Тобы: ППм-11 Қабылдаған: п.ғ.д.,профессоры Сейітқазы П.Б Нұр-Сұлтан, 2019 жыл Медиақұзіреттілік дегеніміз – медиаресурстарды қолдану, талдау, бағалау және медиаға қатысты өз бетінше, шығармашылықпен және әлеуметтік жауапкершілік пен кешенді әрекет жасай алу қабілеті. Қазіргі қоғамда медиақұзіретті болуды сауаттылықтың жоғарғы көрінісі ретінде айта аламыз. Педагог-психологтарға медиақұзіретті болу қаншалықты маңызды? Ол тікелей адамдармен жұмыс жасайтындықтан оған не үшін қажет? Педагог-психологтарға медиақұзіретті болу өте
Рейтинг:Размер документа: 472 Слов / 2 СтраницОтправлено: Октябрь 30, 2019 -
Модель профессионально-педагогической компетентности учителя иностранных языков
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Казахский Университет Международных Отношений и Мировых Языков им. Абылай хана Научно-методический Совет МОДЕЛЬ профессионально-педагогической компетентности учителя иностранных языков специальность: 050119 – Иностранный язык: два иностранных языка (Методическое руководство к составлению компетентностной модели специалиста) Алматы ________________ Составители: Иванова А.М., Кармысова М.К., Артыкбаева А.К. Рецензент: Кузнецова Т.Д. Под общей редакцией Кунанбаевой С.С. Обсуждено и одобрено Научно-методическим Советом КазУМОиМЯ им. Абылай хана от 29.09.2008г. Рекомендовано к изданию Экспертной редакционно-издательской комиссией НМС (Протокол
Рейтинг:Размер документа: 2,122 Слов / 9 СтраницОтправлено: Ноябрь 4, 2019 -
Деятельность социального педагога по развитию лидерских качеств у учащихся младшего школьного возраста
Реферат Курсовая работа: 47 страниц, 42 источника, 8 приложений. Ключевые слова: деятельность, социальный педагог, лидерство, лидер, лидерские способности, лидерские качества, младший школьный возраст, диагностика, развитие, формирование, методы, условия. Объект исследования – процесс развития лидерских качеств у учащихся младшего школьного возраста. Предмет исследования – методические аспекты деятельности социального педагога по развитию лидерских качеств у учащихся младшего школьного возраста. Цель исследования: охарактеризовать методику работы социального педагога по развитию лидерских качеств у учащихся младшего школьного возраста. Методы исследования:
Рейтинг:Размер документа: 18,100 Слов / 73 СтраницОтправлено: Ноябрь 5, 2019 -
Самосовершенствование личности педагога
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Уральский государственный юридический университет Институт прокуратуры Кафедра русского, иностранных языков и культуры речи ПРАКТИЧЕСКОЕ ПИСЬМЕННОЕ ЗАДАНИЕ: по учебной дисциплине «Юридическая педагогика» на тему «Самосовершенствование личности педагога» Выполнил: студент 6-го курса ИП 602 группы Подрясов Юрий Александрович Екатеринбург 2019 Содержание Введение 3 Термины 4 Профессиональное самосовершенствование личности педагога 5 Предлагаемые способы преодоления факторов, способствующих затруднению самосовершенствования личности педагога 7 Заключение 8 Использованная литература
Рейтинг:Размер документа: 1,485 Слов / 6 СтраницОтправлено: Декабрь 6, 2019 -
Антон Макаренко- великий советский педагог
Государственное учреждение образования «Средняя школа №6 г. Минска» Эссе на тему «Антон Макаренко- великий советский педагог» Подготовила учащаяся 10 «А» класса Бохан Вероника Минск, 2018 Антон Семенович Макаренко (1888-1939) – выдающийся советский педагог и писатель. Благодаря своим успешным педагогическим разработкам вошел в историю как один из лучших специалистов в этой области. Биография Макаренко Антона Семеновича служит прямым доказательством того, как любовь к своей работе может не только привести к успеху, но и изменить судьбы многих
Рейтинг:Размер документа: 492 Слов / 2 СтраницОтправлено: Декабрь 12, 2019 -
Способы преодоления психоэмоционального напряжения педагога
Способы преодоления психоэмоционального напряжения педагога. Физические и нервные перегрузки в педагогической деятельности год от года возрастают, так как возрастают требования к деятельности в инновационном напряженном режиме. Большинство педагогов, характеризуя своё состояние, говорят о чрезмерной усталости, которая наступает уже к середине второй четверти, об эмоциональных срывах, стрессах и депрессии. Многие отмечают, что с каждым годом возрастает количество безрадостных рабочих дней. Подобные высказывания свидетельствуют о различной степени психологического неблагополучия педагога. В таком состоянии он ведёт себя раздражённо,
Рейтинг:Размер документа: 1,548 Слов / 7 СтраницОтправлено: Декабрь 13, 2019 -
Педагог профессионального образования
ГУСАКОВ ФЕДОР АЛЕКСЕЕВИЧ Кандидат сельскохозяйственных наук, доцент, Государственного социального гуманитарного университета. Педагог профессионального образования ( Введение в профессию) В дипломе об образовании специальность обозначается как вид деятельности специалиста и область применения его труда (например: «Автомеханик», «Поварское дело», «учёный агроном» и т.д.). Овладение комплексом определённых знаний, умений навыков позволяет выполнять определённые профессиональные функции. В настоящее время в виду многообразия видов педагогического труда существуют и различные направления педагогической деятельности и соответственно различаются названия профессий ( педагог-психолог, социальный
Рейтинг:Размер документа: 665 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 13, 2019 -
Кризис подросткового возраста и специфика работы педагогов с подростками
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского» Институт экономики, истории и права Факультет истории и международных отношений Кафедра педагогики «Кризис подросткового возраста и специфика работы педагогов с подростками» Курсовая работа по основной профессиональной образовательной программе Направление подготовки 44.03.05. Педагогическое образование Направленность программы (профиль) История и обществознание Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная Исполнитель: Зарубина Евгения Олеговна студент 1 группы Научный руководитель:
Рейтинг:Размер документа: 5,877 Слов / 24 СтраницОтправлено: Декабрь 21, 2019 -
Формування технолого-конструкторських компетентностей майбутніх фахівців з дизайну у процесі професійно-практичної підготовки
1. Тема дослідження: «Формування технолого-конструкторських компетентностей майбутніх фахівців з дизайну у процесі професійно-практичної підготовки». Якщо говорити про основні філософські аспекти теми дослідження, то можемо констатувати, що перш за все майбутні фахівці з дизайну повинні володіти знаннями, вміннями та навичками дизайнерської діяльності, по-друге технолого-конструкторська компетентність є складовою дизайнерської діяльності. Тому основна філософська категорія теми дослідження – це філософія дизайну. 2. Відповідно до сказаного вище, тема філософської роботи «Дизайн як форма естетичної діяльності: філософські аспекти». 3. На
Рейтинг:Размер документа: 552 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 22, 2019 -
Психологія в роботі педагога
Письмова робота за розділом №1 Мантула В.М. група 453 Есе на тему "Психологія в роботі педагога" Учитель – це, як стверджує один мій добрий знайомий, не професія, а діагноз. Це складна і невиліковна інфекційна «хвороба», яка передається повітряно-крапельним шляхом, бо за досить короткий проміжок часу на неї починають «хворіти» усі члени родини нашого дипломованого педагога. Наш «пацієнт» тягне з дому все, що, на його думку, може знадобитися у його професійній діяльності: від елементарних ручок-зошитів до
Рейтинг:Размер документа: 864 Слов / 4 СтраницОтправлено: Январь 12, 2020 -
О призвании в профессии психолог: профессионально важные качества, профессиональная компетентность психолога
Лекция по теме 3. О призвании в профессии психолог: профессионально важные качества, профессиональная компетентность психолога Часть 1. Модель личности эффективного психолога – консультанта Межличностный контакт в процессе оказания психологической помощи затрагивает важнейшие ценности человеческого бытия - физическое и психическое здоровье, права человека, а иногда и жизнь клиента. Личность специалистов помогающих профессий - их наиболее важный профессиональный «инструмент» (Роджерс К., Бьюдженталь Дж., Кочюнас Р., Мэй Р. и др.). Личность консультанта (психотерапевта) выделяется почти во всех теоретических
Рейтинг:Размер документа: 1,497 Слов / 6 СтраницОтправлено: Январь 13, 2020 -
Мотивация педагогов дошкольной образовательной организации к инновационной деятельности в условиях внедрения ФГОС дошкольного образова
Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Ленинградской области ЛЕНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А.С. ПУШКИНА Факультет психологии Кафедра педагогики и педагогических технологий Направление: 44.03.01 (44.04.01) - Педагогическое образование Программа «Менеджмент образования» Выпускная квалификационная работа Мотивация педагогов дошкольной образовательной организации к инновационной деятельности в условиях внедрения ФГОС дошкольного образования Выполнил: магистрант заочной формы обучения Островская Яна Алексеевна Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Морозова Марина Ивановна Допущена к защите «______»________201__года
Рейтинг:Размер документа: 14,863 Слов / 60 СтраницОтправлено: Февраль 4, 2020 -
Педагог-это звучит гордо
Наверное, каждый из нас знаком с выражением «Педагог-это звучит гордо». Но в последнее время все чаще приходиться задаваться вопросом: «соответствует ли это действительности». Слово учитель в последнее время обесценилось. К людям этой профессии относятся, как к обслуживающему классу, и не больше. Говорить об уважение не приходиться. Многие, если не все, считают, что у учителя огромное количество обязанностей, но совершенно нет прав. Критику в свой адрес учителям приходиться слушать от всех, кого возможно: родителей, учеников и
Рейтинг:Размер документа: 493 Слов / 2 СтраницОтправлено: Февраль 12, 2020 -
Профессиональное развитие педагога в современных условиях: учитель русского языка и литературы
Отчет о прохождении стажировки в ходе освоения дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Профессиональное развитие педагога в современных условиях: учитель русского языка и литературы» ФИО стажера: Мальдер Наталья Александровна ВВЕДЕНИЕ Цель виртуальной стажировки: Организация этапов рефлексии на уроках русского языка и литературы. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 1.Выбор направления виртуальной стажировки Наиболее значительное методическое затруднение в моей профессиональной деятельности вызывает: Выбор верных методик, касающихся рефлексии на различных этапах урока. Получение обратной связи от ученика (рефлексии) при составлении индивидуальных целей
Рейтинг:Размер документа: 1,192 Слов / 5 СтраницОтправлено: Февраль 18, 2020 -
Рабочая тетрадь для профессиональных проб «Я – будущий педагог»
Министерство образования и науки Пермского края ГБПОУ «Пермский краевой колледж «Оникс» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ Рабочая тетрадь для профессиональных проб «Я – будущий педагог» Богданова Снежана Сергеевна специальность 44.02.03 Педагогика дополнительного образования курс IV, группа 7-ПДО форма обучения: очная Руководитель Катион Оксана Николаевна преподаватель Пермского краевого колледжа «Оникс» К защите допущен (а) «_____»_____________ 2019 г. Работа защищена с оценкой __________ Протокол ГЭК № ___ «_____»________ 2019 г. Председатель ГЭК ______________________ Пермь 2019 ________________ Содержание
Рейтинг:Размер документа: 4,463 Слов / 18 СтраницОтправлено: Февраль 24, 2020 -
Информационная компетентность и культура выпускника образовательной организации
УДК 372.851 ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ И КУЛЬТУРА ВЫПУСКНИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ. Аннотация. В статье будут рассмотрены вопросы, которые связаны с информационной культурой и компетентностью, как неотъемлемой частью социального развития квалифицированного специалиста (бакалавра). При анализе данной области авторы настаивают на мнении, что в 21веке квалифицированным специалистом, мастером своего дела можно будет считать человека, который обладает набором знаний, умений, навыков по своей профессии, а так же может с легкостью применять любые инновации, которые будут предложены информационным обществом. Говоря об
Рейтинг:Размер документа: 824 Слов / 4 СтраницОтправлено: Февраль 24, 2020 -
Коммуникативная компетентность современного врача
Коммуникативная компетентность современного врача Коммуникативная компетентность – основа практической деятельности человека в любой сфере жизни. Она также важна и в сфере медицины. Так как между врачом и пациентом, и врачом с другим медицинским работником должен быть хороший контакт. Что представляет собой коммуникативная компетентность в медицине и чем она может помочь врачу? Компетентный врач владеет своими эмоциями, сохраняет уверенность, контролирует свои реакции и поведение. Также он правильно понимает больного и соответствующе реагирует на его поведение. Независимо
Рейтинг:Размер документа: 277 Слов / 2 СтраницОтправлено: Март 3, 2020