Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Компетентность педагога как рефераты и научные статьи

Поиск

367 Компетентность педагога как Бесплатные рефераты: 201 - 225

Перейти на страницу
Последнее обновление: Март 30, 2022
  • Рамки на етичното поведение на педагозите – професионален кодекс. „Какви са основните ценности на съвременния педагог?”

    Рамки на етичното поведение на педагозите – професионален кодекс. „Какви са основните ценности на съвременния педагог?”

    1. БУРГАСКИ СВОБОДЕН УНИВЕРСИТЕТ ЦЕНТЪР ПО ХУМАНИТАРНИ НАУКИ Магистърска образователна програма „Начална училищна педагогика и чужд език“ 1. ПИСМЕНА РАЗРАБОТКА по Педагогическа етика Тема: Рамки на етичното поведение на педагозите – професионален кодекс. „Какви са основните ценности на съвременния педагог?” Изготвил: Лилия Стефанова Пашова Фак. № 19426149 Проверил: доц. д-р Пепа Митева 2020 Педагоческата етика е призвана да изиграе важна роля в културното развитие на педагога, чрез полагането на основи за педагогически морал, представляващ единство

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,607 Слов / 7 Страниц
    Отправлено: Октябрь 27, 2020 Автор: Stela
  • Проектирование профессионального саморазвития современного педагога

    Проектирование профессионального саморазвития современного педагога

    МИНИСТЕРСТВО И НАУКИ ФЕДЕРАЦИИ КУЙБЫШЕВСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФИЛОЛОГИИ КАФЕДРА И ПЕДАГОГИКИ ДОПУСКАЮ К ЗАЩИТЕ психологии b и педагогики Е.В.Кузнецова ___ обеспечивающие ______________20__г. РАБОТА более системы педагога производитель 321 группы Мария Янц ___________ ____ ________________20__г. прибыли 44.03.05 только (с двумя подготовки) Профили: (английский) язык и (немецкий) язык обучения: очная канд. пед. наук, только мероприятий и торгового розничной являясь ____ ________________20__г. Куйбышев 2018 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО

    Рейтинг:
    Размер документа: 11,401 Слов / 46 Страниц
    Отправлено: Октябрь 28, 2020 Автор: Ians_Maria
  • Совершенствование системы работы всех педагогов по освоению детьми образовательных областей

    Совершенствование системы работы всех педагогов по освоению детьми образовательных областей

    Содержание: 1.Общая характеристика дошкольного учреждения 2. Структура управления 3. Состав семей воспитанников 4. Условия осуществления образовательного процесса 5. Педагогический состав 6. Основная образовательная программа ДОУ 7. Система физкультурно – оздоровительной работы в ДОУ 8. Организация питания воспитанников 9. Обеспечение безопасности детей 10. Организация взаимодействия с социальными институтами 11. Основные формы работы с родителями (законными представителями) воспитанников 12.Финансовое обеспечение функционирования и развития детского сада 13. Анализ деятельности ДОУ 1.Общая характеристика дошкольного учреждения Муниципальное казённое дошкольное образовательное

    Рейтинг:
    Размер документа: 6,757 Слов / 28 Страниц
    Отправлено: Ноябрь 15, 2020 Автор: EkaterinaSed
  • Интеллект-карта в помощь молодому педагогу

    Интеллект-карта в помощь молодому педагогу

    Молодые педагоги начинающие преподавательской деятельности тоже относятся к поколение Z. Мы воспитываемся в период быстрого изменения и устаревания технологий, иначе работаем с информацией. Один из способов работы с большим объемом информации – это MindМap - или Интеллект-карта —особый вид записи материалов в виде радиантной структуры, то есть структуры, исходящей от центра к краям, постепенно разветвляющейся на более мелкие части. Наш разум имеет склонность довершать незаконченный узор и заполнять пробелы с целью получить более осознанную картину

    Рейтинг:
    Размер документа: 515 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Ноябрь 29, 2020 Автор: Nazly Faiz
  • Развитие профессиональной компетентности кадров государственной гражданской службы субъекта федерации

    Развитие профессиональной компетентности кадров государственной гражданской службы субъекта федерации

    Зарегистрировано №______ «___»__________2017г. ________ _______________ подпись (расшифровка подписи) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (НИУ «БелГУ») ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ Кафедра социальных технологий РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ КАДРОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ГРАЖДАНСКОЙ СЛУЖБЫ СУБЬЕКТА ФЕДЕРАЦИИ ( НА ПРИМЕРЕ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ). Курсовая работа по дисциплине «Теоретические основы государственного управления» студентки очной формы обучения направления подготовки 036401. 65 Таможенное дело 2 курса группы 05001606 Леденковой Альбины Анатольевны Допущена к защите «___»____________2017г. ________ ____________________ Подпись (расшифровка

    Рейтинг:
    Размер документа: 6,156 Слов / 25 Страниц
    Отправлено: Декабрь 6, 2020 Автор: Альбина Леденкова
  • Психологія в роботі педагога

    Психологія в роботі педагога

    Есе на тему "Психологія в роботі педагога" Педагогічна діяльність являє собою виховує і навчальне вплив вчителя на учня, спрямоване на його розвиток, одночасно виступає як основа саморозвитку та самовдосконалення. Педагогічна діяльність має ті ж характеристики, що й будь-який інший вид людської діяльності. Це - насамперед, вмотивованість, предметність. Специфічною характеристикою педагогічної діяльності є її продуктивність. Кузьміна Н.В розрізняє в дослідницькій школі п'ять рівнів продуктивності педагогічної діяльності: - репродуктивний; педагог вміє переказати іншим те, що знає сам;

    Рейтинг:
    Размер документа: 746 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Декабрь 19, 2020 Автор: Анатолій Хоменко
  • Научная компетентность учителя плавания

    Научная компетентность учителя плавания

    Научная компетентность учителя плавания Научная компетентность, как правило, определяется как способность применять научный метод в исследованиях. Эта способность включает в себя консультации с актуальной и современной литературой, а также проведение исследований. Должна быть способность интерпретировать полученную информацию и при необходимости применять ее на практике. Согласно новым парадигмам обучения, научная компетентность служит для: (1) умения применять знания и развивать способность понимать и решать проблемы в новых и незнакомых ситуациях, в широком и междисциплинарном контекстах; (2) быть

    Рейтинг:
    Размер документа: 311 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Декабрь 20, 2020 Автор: Tatiana Saxonova
  • Проблемы народного образования в трудах педагогов-традиционалистов второй половины XIX – начала XX века

    Проблемы народного образования в трудах педагогов-традиционалистов второй половины XIX – начала XX века

    ОГЛАВЛЕНИЕ Введение………………………………………………………………… 3 Глава I. Развитие народного образования во второй половине XIX – начале XX века …………………………………………………………………....... 13-30 1.1. Реформы народного образования в период правления Александра II 13 1.2. Александр III и контрреформы в сфере образования………….. 20 1.3. Николай II и новый этап реформирования образования………. 24 Глава II. Педагоги либерально-демократического направления второй половины XIX - начала XX века о проблемах народного образования……. 31-54 2.1. К.Д. Ушинский о проблемах народного образования и их решении……………………………………………………………………….. 31 2.2.

    Рейтинг:
    Размер документа: 19,541 Слов / 79 Страниц
    Отправлено: Январь 3, 2021 Автор: Frex29
  • Психологія в роботі педагога

    Психологія в роботі педагога

    Психологія в роботі педагога Сучасний педагог — це, безперечно, людина, яка повинна мати суттєві знання з психології. Адже без них неможливо працювати з дітьми. За роки навчання в школі дитина дорослішає — змінюється не лише її зовнішність, глибокі зміни відбуваються в її психіці. У своїй роботі доводилось спостерігати, як з незграбного, невпевненого в собі підлітка формується особистість. Хтось наприкінці навчання в школі, стає справжнім лідером, впевнено йде до своєї мети, вміє з мотивувати не тільки

    Рейтинг:
    Размер документа: 832 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Январь 7, 2021 Автор: Tamila Mila
  • Формы и методы мотивации и стимулирования педагогов в образовательных организациях

    Формы и методы мотивации и стимулирования педагогов в образовательных организациях

    Формы и методы мотивации и стимулирования педагогов в образовательных организациях Оглавление ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ОСНОВЫ МОТИВАЦИИ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ПЕДАГОГОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ 5 1.1. Сущность и понятие мотивации и стимулирования как компонента педагогического менеджмента 5 1.1. Концепции мотивации и стимулирования трудовой деятельности 10 1.2. Особенности мотивации и стимулирования труда в сфере образования 14 Выводы по 1 главе 20 ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ КОНСТАТИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА 21 2.1. Характеристика выборки и диагностического инструментария исследования

    Рейтинг:
    Размер документа: 6,486 Слов / 26 Страниц
    Отправлено: Январь 11, 2021 Автор: Adelina.09
  • Реализация творческого потенциала ансамбля как важная часть работы педагога по вокалу

    Реализация творческого потенциала ансамбля как важная часть работы педагога по вокалу

    Слайд 1 Реализация творческого потенциала ансамбля как важная часть работы педагога по вокалу на примере вокально-эстрадной группы "Трибьют", г.Курган Добрый день, уважаемый председатель и члены государственной аттестационной комиссии, представляю вашему вниманию доклад по вышеназванной теме. Следующий слайд, пожалуйста Слайд 2 В настоящее время модернизация содержания учебных программ и внедрение в практику преподавателя современных обучающих технологий требуют того, чтобы педагог активно искал пути, связанные с обновлением существующей системы образования, с чем и связана актуальность представленной работы.

    Рейтинг:
    Размер документа: 643 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Январь 11, 2021 Автор: yulyamisakova
  • Мастерство педагога

    Мастерство педагога

    Эссе «Мастерство педагога» Мы часто слышим «Педагог – мастер своего дела…». А, что на самом деле это означает? Задумывались ли мы?! Кто – то скажет, это человек в совершенстве владеющий профессиональными навыками, а может это человек, делающий свою работу на высоком качественном уровне… или педагог – грамотно и достоверно доносящий знания до своих студентов? Педагог – генератор идей или разработчик инновационных проектов. Вот, кто на самом деле обладает педагогическим мастерством, мы сейчас и пробуем разобраться.

    Рейтинг:
    Размер документа: 370 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Январь 15, 2021 Автор: bulatova
  • Какие личностные характеристики делают специалиста межкультурно компетентным?

    Какие личностные характеристики делают специалиста межкультурно компетентным?

    Какие личностные характеристики делают специалиста межкультурно компетентным? Чтобы ответить на этот вопрос надо понимать, что же такое «межкультурная компетентность» специалиста и ее структурные составляющие. Я думаю, что межкультурная компетентность это - совокупность и профессиональных, и личностных характеристик. Это способность специалиста в своей области эффективно общаться, преодолевать барьеры коммуникации и разрешать возможные конфликты в межкультурном контексте. Понимание друг друга даже людьми в рамках одной культуры это не простой процесс. Так, например можно бесконечно анализировать особенности мужской-женской

    Рейтинг:
    Размер документа: 852 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Январь 19, 2021 Автор: klimis
  • Проблемы границ самораскрытия и самореализации педагога дошкольного образования

    Проблемы границ самораскрытия и самореализации педагога дошкольного образования

    ВОСТОЧНО-ЕВРОПЕЙСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОАНАЛИЗА Реферат на тему: «Проблемы границ самораскрытия и самореализации педагога дошкольного образования» Выполнила: Студентка 1 курса оч.\заоч. формы обуч., Гр. 1.1. Поток 1 Быкова А.Ю. Проверил: ______________________ Санкт-Петербург, 2020 1. Воспитатель – не функция, а заместитель родительского объекта. Трудно переоценить роль воспитателя дошкольного учреждения в формировании механизмов обращения ребенка с реальностью, расширения его кругозора, развития интереса и стимуляции творческих, абстрактных, мыслительных способностей, общекультурного уровня, кругозора ребенка и так далее. Воспитатель – это не

    Рейтинг:
    Размер документа: 982 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Январь 25, 2021 Автор: AnniFraid24
  • Формы и методы работы, используемые социальным педагогом при проведении социально-педагогического сопровождения

    Формы и методы работы, используемые социальным педагогом при проведении социально-педагогического сопровождения

    Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 1. Понятие социально-педагогического сопровождения………………………4 2. Формы работы, используемые социальным педагогом при проведении социально-педагогического сопровождения……………………………………8 3. Методы работы, используемые социальным педагогом при проведении социально-педагогического сопровождения…………………………………..12 Заключение……………………………………………………………………….16 Список литературы………………………………………………………………17   Введение Большое значение в современном образовательном процессе имеют вопросы сохранения и укрепления здоровья учащихся, их успешная социализация в обществе, а также создание комфортной и безопасной образовательной среды. С введением нового образовательного Стандарта, существенно изменилась ситуация в образовательных учреждения, в связи с чем возникла потребность введения

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,376 Слов / 10 Страниц
    Отправлено: Январь 26, 2021 Автор: lena2017
  • Я - педагог

    Я - педагог

    Эссе на тему: «Я - педагог» «Книгу переворошив, намотай себе на ус — все работы хороши, выбирай на вкус!» Владимир Маяковский Есть хорошие стихотворения, в котором и дети рассуждают о важности и нужности профессий. Для меня ответ на этот вопрос однозначен. Только педагог!!! Эту профессию выбрала моя душа, мой ум, моё сердце… Работать в Чановском детском саду № 1 я начала с апреля 2003 года в должности младшего воспитателя. Окунувшись в работу и жизнь детского

    Рейтинг:
    Размер документа: 536 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Январь 29, 2021 Автор: tata20
  • Деятельность педагога

    Деятельность педагога

    Во моем представлении «учитель» – данное индивид, дающий собственный навык также познания. Но, в случае если проанализировать данное представление обширнее, делается понятно, то что оно состоит никак не только лишь во обучении конкретным познаниям, однако также во воспитании собственных учащихся. Педагог должен постоянно быть образцом. Непосредственно по этой причине мы полагаю, то что никак не любой способен быть педагогом, данное предоставлено никак не абсолютно всем. Деятельность педагога никак не завершается если некто оставляет сооружение средние

    Рейтинг:
    Размер документа: 354 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Февраль 1, 2021 Автор: Tanya1222
  • Мой уровень языковой компетентности

    Мой уровень языковой компетентности

    Организация работы редакции онлайн-СМИ СРО №3 Эссе «Мой уровень языковой компетентности» Тлеубекова Ансаган ЖР-22 Хорошо, что с чужим языком ты знаком, но не будь во вражде со своим языком. (Самуил Яковлевич Маршак) Язык – это голос народа, его душа. Это не просто средство общения и передачи информации. Язык - это клад, хранящий национальное достояние. Исчезнет язык - исчезнет и народ. Я рождена на казахской земле и во мне течёт кровь моих предков. Моим родным языком

    Рейтинг:
    Размер документа: 256 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Февраль 9, 2021 Автор: Ansagan Tleubekova
  • Использование игры в формировании экологической компетентности младших школьников на уроках окружающего мира

    Использование игры в формировании экологической компетентности младших школьников на уроках окружающего мира

    Использование игры в формировании экологической компетентности младших школьников на уроках окружающего мира Оглавление Введение……………………………………………………………………3 Глава 1. Теоретические основы формирования экологической компетентности младших школьников на уроках окружающего мира…7 1. Формирование экологической компетентности как психолого-педагогическая проблема. Понятие экологической компетентности…………7 2. Формирование экологической компетентности у младших школьников………………………………………………………………………15 3. Роль игры в формировании экологической компетентности у младших школьников на уроках окружающего мира…………………………18 Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию экологической компетентности младших школьников на уроках окружающего мира с использованием игры………………………………..22

    Рейтинг:
    Размер документа: 7,457 Слов / 30 Страниц
    Отправлено: Февраль 17, 2021 Автор: Оксана Немкова
  • Педагог и студент

    Педагог и студент

    Ирина Сергеевна Анисимова – Вульф (советская актриса, режиссер, заслуженный деятель Искусств РСФСР 1906- 1972 гг). Педагог и студент. Уважение и доверие – эти принципы театральной педагогики завещаны Константином Сергеевичем Станиславским. Станиславский говорил: «В искусстве можно только увлекать и любить, в нем нет приказания». Станиславский служит великим примером педагога во всем огромном значении этого слова. Он выстраивал отношения со студентами на взаимном уважении и доверии. Педагог, строящий свои отношения со студентом на утверждении своего авторитета путем

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,256 Слов / 6 Страниц
    Отправлено: Март 13, 2021 Автор: l.banadyseva
  • Здоровье сберегающая компетенция будущих педагогов: сущность структура

    Здоровье сберегающая компетенция будущих педагогов: сущность структура

    Слайд 1. Здоровьесбергающая компетенция младших школьников: сущность и структура ФГОС определяют задачу сохранения и укрепления здоровья детей как одну из приоритетных. Результатом решения этой задачи должно стать создание комфортной развивающей образовательной среды. Здоровье, по концепции стандартов, понимается как совокупность нескольких составляющих, среди которых: физическое, психическое, духовное, социальное здоровье. Слайд2. В соответствии со стандартами третьего поколения, в высшей школе приоритетное место занимает компетентностный подход, который играет немаловажную роль в концептуальных изменениях, проводимых в сфере образования. Выпускник,

    Рейтинг:
    Размер документа: 904 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Март 29, 2021 Автор: Ксения Пономарева
  • Непрерывное профессиональное развитие педагогов через подход «Lesson study» в преподавании и обучении

    Непрерывное профессиональное развитие педагогов через подход «Lesson study» в преподавании и обучении

    НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГОВ ЧЕРЕЗ ПОДХОД «LESSON STUDY» В ПРЕПОДАВАНИИ И ОБУЧЕНИИ Орынбаева Нургуль Бериковна учитель географии Средней школы имени М. Ауэзова Индерского района Атырауской области Казахстан Современные процессы модернизации образования требуют актуализации личностного, творческого и профессионального потенциала педагога, поэтому так много говорят, о профессионально – творческом саморазвитии личности, под которым понимается свойство личности, характеризующееся потребностью в сознательном изменении себе как субъекта деятельности и становлении профессиональной позиции. Профессиональное развитие и повышение квалификации понимается мной как

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,941 Слов / 8 Страниц
    Отправлено: Апрель 1, 2021 Автор: nurgul_1
  • Мен педагог мамандығын таңдадым

    Мен педагог мамандығын таңдадым

    Шырынбек Айдана Өсербекқызы Қазақстан, Түркістан облысы, Төле би ауданы, Леңгір қаласы №7 IT лицейі Эссе «Мен педагог мамандығын таңдадым» Ұстаз – ұлы есім М.Әуезов Мамандық таңдау – адам өмірінің маңызды бөлігі, ертеңгі болашағы Мамандық таңдау арқылы өміріңіздің маңызды кірпішін қалайсыз. Сондықтын да, мамандық таңдағанда: “Бұл мамандық бойынша жұмыс жасаймын ба?”, “Бұл мамандық маған қиындық туғызбай ма?”- деген сұрақты өзіңе қою керек. Мамандықты сүйіп, қалап, жақсы көріп таңдау керек. Барлық мамандық иесін тәрбиелейтін ол – мүғалім.

    Рейтинг:
    Размер документа: 327 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Апрель 7, 2021 Автор: ShirinbekAO
  • Деятельность социального педагога школы по выявлению детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

    Деятельность социального педагога школы по выявлению детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

    Деятельность социального педагога школы по выявлению детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Социальный педагог КГУ «Общеобразовательная школа № 7 отдела образования города Костаная» Управления образования акимата Костанайской области Упорова И.Н. Ребенок должен жить в семье, а его судьба — предмет заботы общества, каждого из нас. Дети могут остаться без попечения родителей по самым разным причинам. К объективным причинам можно отнести смерть родителей, их тяжелая болезнь, делающая невозможной заботу о ребенке, признание родителей недееспособными, ограничение

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,070 Слов / 5 Страниц
    Отправлено: Апрель 7, 2021 Автор: katarashka23
  • Особенности смысловых жизненных ориентиров будущих педагогов-психологов в системе межличностных отношений

    Особенности смысловых жизненных ориентиров будущих педагогов-психологов в системе межличностных отношений

    Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет педагогики и психологии Курсовая работа на тему: «Особенности смысловых жизненных ориентиров будущих педагогов-психологов в системе межличностных отношений» Выполняла студентка 3 курса 301 группы Чиркина Варвара Научный руководитель Доцент кафедры педагогики и психологии профессионального образования имени академика РАО В.А. Сластёнина Мицкевич А.Н. Москва, 2020 Оглавление: Введение…………………………………………………………3 Глава I……………………………………………………………6 1. Понятие смысловых жизненных ориентиров в системе межличностных отношений…………………………….6 2.

    Рейтинг:
    Размер документа: 8,379 Слов / 34 Страниц
    Отправлено: Апрель 10, 2021 Автор: Varvaraoch

Перейти на страницу