Компетентность педагога как рефераты и научные статьи
367 Компетентность педагога как Бесплатные рефераты: 126 - 150
-
Первые консерватории в России: история развития, выдающиеся педагоги
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО УЧЕРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ» Факультет музыкального искусства Кафедра хорового дирижирования Курсовая работа « Первые консерватории в России: история развития, выдающиеся педагоги » Выполнила: студентка группы 07346 Моргунова М.М. Проверила: доктор культурологии, профессор Зорилова Л.С. Москва, 2017 г План: 1. Введение……………………………………………………..стр.3 2. Потребность в основании консерваторий в России……...стр.5 3. Петербургская консерватория……………………………стр.10 4. Московская консерватория………………………………..стр.20 5. Заключение…………………………………………………стр.28 6. Список используемой литературы ………………………стр.29 Введение. В современной системе музыкального образования данная тема
Рейтинг:Размер документа: 6,237 Слов / 25 СтраницОтправлено: Май 24, 2019 -
Эссе опыта педагога наставника
Эссе опыта педагога наставника. Есть много критериев оценки деятельности учителя но, пожалуй, самый главный и важный – его ученики, уровень их знаний, умений, моральный и нравственный облик. Ведь именно ученикам предстоит жить и трудиться, воспитывать своих детей в XXI-м веке. Это сегодняшних учеников зависит, каким содержанием они наполнят XXI век. Жанна Николаевна — учительница математики и, по совместительству, классный руководитель 11 «А» класса. Она строгая, но справедливая, на ее уроках всегда интересно и некогда скучать.
Рейтинг:Размер документа: 794 Слов / 4 СтраницОтправлено: Май 26, 2019 -
Проектирование деятельности педагога-психолога по формированию гражданской идентичности у подростков
СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………… 3 Глава 1. Теоретические основы формирования гражданской идентичности подростка. 1. Гражданская идентичность как психологический феномен. . . . . 7 2. Формирование гражданской идентичности в подростковом возрасте как психолого-педагогическая проблема …………………………12 3. Характеристика психолого-педагогических условий формирования гражданской идентичности в подростковом возрасте . . . . . .16 Глава 2. Проектирование деятельности педагога-психолога по формированию гражданской идентичности у подростков. 2.1. Описание методов исследования формирования гражданской идентичности у подростков…………………………………………………….25 2.2. Педагогический проект по формированию гражданской
Рейтинг:Размер документа: 10,079 Слов / 41 СтраницОтправлено: Июнь 2, 2019 -
Дневник саморазвития будущего педагога
Дневник саморазвития будущего педагога / сост. И.Ю. Устьянцева. Камышлов : ГБПОУ СО «Камышловский педагогический колледж», 2016. Рецензент: Пичка Е.Б., преподаватель психологических дисциплин, высшей квалификационной категории, зам. директора по учебно-производственной работе ГБПОУ СО «Камышловский педагогический колледж». Пособие адресовано студентам педагогических колледжей для личностно-профессионального саморазвития, а также может быть полезно учителям, психологам, социальным педагогам для организации процессов самопознания, самонаблюдения, самовоздействия обучающихся подросткового и юношеского возраста. Пособие содержит диагностические, рефлексивные, практические задания для самопознания, личностно-профессионального саморазвития. Работа с
Рейтинг:Размер документа: 17,530 Слов / 71 СтраницОтправлено: Июнь 4, 2019 -
Я -педагог детского театрального коллектива
Эссе. Я -педагог детского театрального коллектива. Театр – это одно из самых сложных и действенных искусств, пришедших в современность из глубины веков. Слово «театр» и для ребенка, и для взрослого несет в себе загадочность и ощущение волшебства. Именно в театре ребенок может быть тем, кем захочет. Как писал К. С. Станиславский: «Все, конечно, знают наше актерское свойство: некрасивый хочет быть на сцене красавцем, низкий – высоким, неуклюжий – ловким. Актеры часто ищут на сцене того,
Рейтинг:Размер документа: 438 Слов / 2 СтраницОтправлено: Июнь 6, 2019 -
Легко ли быть молодым педагогом
Коростелев Сергей Валерьевич учитель МКОУ «ООШ» с.Покровск «Легко ли быть молодым педагогом?» Тема моего эссе очень распространенная и тревожит всех молодых педагогов еще не выбравших свой путь в жизни. Ну вот представим себе такую картину , что вот молодой специалист вышел из стен родного колледжа или училища . Куда ему иди ?В школу по специальности или искать более прибыльную профессию? Чтобы это понять надо сделать первый шаг навстречу неизвестности и проявить себя и свои таланты
Рейтинг:Размер документа: 541 Слов / 3 СтраницОтправлено: Июнь 6, 2019 -
Формирование конфликтологической компетентности младших школьников
Зарегистрировано «___»__________2019 г. ________ _____________ подпись (расшифровка подписи) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (СОФ НИУ «БелГУ») ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ Кафедра педагогики и физической культуры Формирование конфликтологической компетентности младших школьников Допущен к защите «___»_________________2019 г. ________ ____________________ Подпись (расшифровка подписи) Оценка______________________ «___»____________2019 г. ________ ____________________ Подпись (расшифровка подписи) СТАРЫЙ ОСКОЛ 2019 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………….3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ……………………………………………………….6 1. Конфликтологическая компетентность как педагогическая проблема……………………………………..……………………..6 2. Психолого -
Рейтинг:Размер документа: 5,356 Слов / 22 СтраницОтправлено: Июнь 9, 2019 -
Комплексная профессиограмма педагога профессионального обучения
Комплексная профессиограмма педагога ПО: 1. Как называется профессия и в чем она состоит (ее существенные характеристики)? Название: педагог профессионального обучения, по предмету экономика. Сфера профессиональной деятельности специалистов – вузы, средние специальные учебные заведения, ПТУ, колледжи. Виды деятельности педагога ПО: • Профессиональное обучение. • Производственно-технологическая деятельность. • Методическая работа. • Организационно-управленческая деятельность. • Научно-исследовательская работа. • Культурно-просветительская деятельность. Основные трудовые функции педагога ПО: * Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ
Рейтинг:Размер документа: 1,783 Слов / 8 СтраницОтправлено: Июнь 9, 2019 -
Профессиональная компетентность руководителя в государственных (муниципальных) органах
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ПРАВОВОЙ СТАТУС РУКОВОДИТЕЛЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОРГАНОВ 5 1.1 Статус государственного служащего в правовой системе 5 1.2 Основные понятия и терминология профессиональной компетенции государственных служащих 12 1.3 Основные подходы, способы и критерии оценки компетенции руководителей в государственных органах власти 15 ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДСТВА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ПРИМЕРЕ «БОЛЬШЕМУРТИНСКОГО РАЙОНА» КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ 20 2.1 Общая характеристика администрации муниципального образования «Большемуртинского района» Красноярского края 20 2.2 Функции управления и профессиональной компетентности руководителя
Рейтинг:Размер документа: 8,800 Слов / 36 СтраницОтправлено: Июнь 12, 2019 -
Совершенствования иноязычной коммуникативной компетентности менеджеров туризма
СОДЕРЖАНИЕ Введение 4 1 1.11.21.3 2 2.1 2.2 3 3.1 3.2 Теоретические основы международного туризма Понятие и классификация международного туризма Перспективы развития туризма в мире и в России Роль иноязычной коммуникативной компетентности и межкультурных коммуникаций в развитии международного туризма Формирование иноязычной коммуникативной компетентности менеджеров туризма на примере ООО «Ярмарка отдыха» Характеристика туристского агентства ООО «Ярмарка отдыха» Анализ уровня владения иностранными языками в ООО «Ярмарка отдыха» Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности менеджеров в сфере туризма Предложения по
Рейтинг:Размер документа: 9,202 Слов / 37 СтраницОтправлено: Июнь 12, 2019 -
Педагог профессиональной школы как объект педагогического исследования
Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина» Факультет управления и социально – технических сервисов Кафедра профессионального образования и управления образовательными системами Направление 44.03.04 «Профессиональное обучение (по отраслям)» Профиль подготовки: Правоведение и правоохранительная деятельность КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине: «Общая и профессиональная педагогика» на тему: «Педагог профессиональной школы как объект педагогического исследования» Нижний Новгород – 2019 г СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ОСНОВ
Рейтинг:Размер документа: 4,360 Слов / 18 СтраницОтправлено: Июнь 12, 2019 -
Обоснование выбора профессии педагога
Мой выбор профессии совершенно не случаен. Он обусловлен такими факторами, как любовь к детям, призвание к педагогической деятельности и желание возродить статус педагога, как истинного представителя интеллигенции. Труд педагога ответственен, поскольку его ошибки проявляются не сиюминутно, а через много лет и отражаются на всем обществе. Поэтому так важно, чтобы педагог любил свою профессию и вкладывал в неё всю душу. С детства я помню свою первую учительницу, которая на протяжении всей начальной школы была нам, как
Рейтинг:Размер документа: 474 Слов / 2 СтраницОтправлено: Июнь 22, 2019 -
Работа социального педагога по профилактике виртуальной аддикции младших школьников в условиях общеобразовательного учреждения
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «АРМАВИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Социально-психологический факультет Кафедра социальной, специальной педагогики и психологии ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА РАБОТА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ВИРТУАЛЬНОЙ АДДИКЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) «Психология и социальная педагогика» Выполнила: студент 4 курса очной формы обучения СЕМЕНОВ Сергей Вячеславович Научный руководитель: к.пед.н., доцент АЛДАКИМОВА Ольга Викторовна Армавир – 2019 ________________ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «АРМАВИРСКИЙ
Рейтинг:Размер документа: 9,790 Слов / 40 СтраницОтправлено: Июнь 22, 2019 -
Эмоциональная экспрессивность социального педагога в профессиональной деятельности
Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Югорский государственный университет Институт заочного и дополнительного образования Кафедра педагогики и психологии Специальность 050706.65 – «Педагогика и психология» Выпускная квалификационная работа Эмоциональная экспрессивность социального педагога в профессиональной деятельности Выполнила: Турдубаева Алмагуль Ауэзовна, студентка 6 курса, группы з-3350 Научный руководитель: Кузьмина Наталия Анатольевна к.п.н., доцент _________________ подпись Допустить к защите Зав. кафедрой педагогики и психологии__________________Мищенко В.А. Дата __________2011г Ханты-Мансийск – 2011 Содержание Введение……………………………………………………………………..….…….3 Глава
Рейтинг:Размер документа: 13,343 Слов / 54 СтраницОтправлено: Июнь 25, 2019 -
Взаимодействие педагога дошкольной образовательной организации и семьи дошкольника
МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ КОЗЬМЫ МИНИНА» Факультет психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики дошкольного и начального образования Направление подготовки «Психолого-педагогическое образование» Профиль «Психология и педагогика дошкольного образования» К У Р С О В А Я Р А Б О Т А на тему: «Взаимодействие педагога дошкольной образовательной организации и семьи дошкольника» СТУДЕНТ (КА) _______________ Бекасова Л.А. (личная подпись) РУКОВОДИТЕЛЬ _______________ Илалтдинова Е.Ю. (личная подпись)
Рейтинг:Размер документа: 4,660 Слов / 19 СтраницОтправлено: Июнь 26, 2019 -
Формы работы социального педагога по физическому воспитанию с молодежью
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова» Высшая школа психологии, педагогики и физической культуры КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине Теории и концепции социального педагога На тему Формы работы социального педагога по физическому воспитанию с молодежью Выполнил обучающийся: Фарзуллаев Руслан Мамедагаевич Направление подготовки / специальность: 343603 Педагогика и психология девиантного поведения (код и наименование) Курс: 3 Группа: 343603 Руководитель: Савченко Алла Павловна (Ф.И.О. руководителя,
Рейтинг:Размер документа: 6,066 Слов / 25 СтраницОтправлено: Август 20, 2019 -
Анализ конфликтной ситуации «Студент VS Педагог»
К.О. Гр. 1353. ПиСПО. Анализ конфликтной ситуации «Студент VS Педагог» Описание ситуации: В ПГГПУ начался период приема документов для получения повышенной государственной академической стипендии студентам за особые достижения в учебной, научно-исследовательской, общественной, культурно - творческой, спортивной деятельности. В случае, когда отсутствуют грамоты за достижения, студент может запросить справку-подтверждение у ответственного лица за данные мероприятия. При наличии приказа, ставится подпись и зачисляются баллы. В подписании справки- подтверждения заведшим кафедры было отказано ввиду не выполнения его личной
Рейтинг:Размер документа: 515 Слов / 3 СтраницОтправлено: Август 25, 2019 -
Анализ конфликтной ситуации «Студент VS Педагог»
К.О. Гр. 1353. ПиСПО. Анализ конфликтной ситуации «Студент VS Педагог» Описание ситуации: В ПГГПУ начался период приема документов для получения повышенной государственной академической стипендии студентам за особые достижения в учебной, научно-исследовательской, общественной, культурно - творческой, спортивной деятельности. В случае, когда отсутствуют грамоты за достижения, студент может запросить справку-подтверждение у ответственного лица за данные мероприятия. При наличии приказа, ставится подпись и зачисляются баллы. В подписании справки- подтверждения заведшим кафедры было отказано ввиду не выполнения его личной
Рейтинг:Размер документа: 515 Слов / 3 СтраницОтправлено: Август 26, 2019 -
Стресс и психологическое здоровье педагога
Оглавление Введение 2 Глава 1. Теоретические аспекты стресса и психологического здоровья педагога 4 1.1. Стресс и психологическое здоровье педагога 4 1.2. Факторы, влияющие на стресс и психологическое здоровье педагога 8 1.3. Повышение стрессоустойчивости педагога в современных условиях 13 Глава 2. Эмпирическое исследование профессионального стресса педагогов и повышение стрессоустойчивости 21 2.1. Исследование особенностей профессионального стресса педагогов 21 2.2. Психологическая коррекция и анализ полученных результатов 33 Заключение 42 Список использованной литературы 45 Приложение 1 49 Приложение 2
Рейтинг:Размер документа: 10,611 Слов / 43 СтраницОтправлено: Август 30, 2019 -
Зачем мне не педагогу изучать науку педагогику?
«Зачем мне не педагогу изучать науку педагогику?". Вопрос, звучащий в данной теме эссе действительно очень интересен, ибо я думаю, что каждый, кто заглянул в своё расписание и обнаружил там предмет «педагогика» удивился, и подумал: «а для чего мне этот предмет?». Это не обошло и меня стороной, и сейчас, я попробую сама же ответить на этот вопрос, следуя лично своему субъективному мнению и личным умозаключениям, которые сформировались при посещении лекций и семинаров. Для начала, стоит разобраться
Рейтинг:Размер документа: 349 Слов / 2 СтраницОтправлено: Сентябрь 4, 2019 -
Методики формування та удосконалення комунікативних компетентностей молодших школярів на уроках української мови
ЗМІСТ ВСТУП РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ТА РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ 1. Поняття «компетентність»: зміст, структура та основні види 1. Характеристика та класифікація комунікативної компетентності 1. Методика формування комунікативної компетентності ВИСНОВКИ ДО І РОЗДІЛУ РОЗДІЛ ІІ. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ З ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ 2.1. Діагностика сформованого рівня комунікативної компетентності у молодших школярів 2.2. Система роботи з формування комунікативної компетентності на уроках української мови 2.3. Перевірка ефективності впровадженої системи роботи з формування комунікативної
Рейтинг:Размер документа: 4,231 Слов / 17 СтраницОтправлено: Сентябрь 15, 2019 -
Профессиональное компетентность экономиста в системе ценностей Российской молодежи
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ЭКОНОМИСТА В СИСТЕМЕ ЦЕННОСТЕЙ РОССИЙСКОЙ МОЛОДЁЖИ В статье описан анализ исследований, которые проводили психологи и педагоги, чтобы выявить квалифицированные компетенции экономистов в системе ценностей российской молодежи. Образование и развитие основных компетенций у экономиста в вузе, способствует специальной подготовке, которая сформируется у молодого человека и поможет в дальнейшем в российском рынке труда. Данные ниже описанные рекомендации статьи могут помочь экономисту и отличиться профессиональной компетентностью. Ключевые слова: ценности, экономист, компетентность, молодежь. Происходящие в настоящее время
Рейтинг:Размер документа: 1,470 Слов / 6 СтраницОтправлено: Сентябрь 17, 2019 -
Педагогические условия формирования авторитета педагога
Оглавление ВВЕДЕНИЕ 3 1. Педагог как личность и профессионал 4 2. Авторитет педагога: его виды и составляющие 7 3. Педагогические условия формирования авторитета педагога 17 Заключение 20 Список литературных источников 21 ВВЕДЕНИЕ Педагогическая деятельность относится к тому виду деятельности, на результат которой влияет характер отношений между ее участниками. Успешное решение ответственных и сложных задач обучения и воспитания в значительной степени зависит от личности педагога, его профессионального мастерства, нравственной позиции, культуры и эрудиции. Воспитатель и воспитанник
Рейтинг:Размер документа: 3,960 Слов / 16 СтраницОтправлено: Сентябрь 30, 2019 -
Принципы и специфика работы педагога балетмейстера в детском хореографическом коллективе
КУРСОВАЯ РАБОТА Специальность СПО 51.02.01 «Народное художественное творчество» Учебная дисциплина/ Междисциплинарный курс /ПМ ПМ 01. «Художественно-творческая деятельность» МДК 01.01. «Композиция и постановка танца» Тема: «Принципы и специфика работы педагога балетмейстера в детском хореографическом коллективе» Выполнил(а) студент(ка) 3 курса группы НХТ-116 Россова М. А. Проверил руководитель курсовой работы: Левошина К. А. Оценка ______(_________) Допустить к защите «__»__________20__г. Тольятти 2019 Утверждаю Зам.директора поУМР ____________________И.И.Уренёва «______»________________2019 год ЗАДАНИЕ на курсовую работу по дисциплине 51.02.01 Народное художественное творчество МДК
Рейтинг:Размер документа: 6,211 Слов / 25 СтраницОтправлено: Октябрь 9, 2019 -
Эмпатия педагога как фактор формирования благоприятного психологического климата в учебном процессе
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ОБЩЕЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ ЭМПАТИЯ ПЕДАГОГА КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ БЛАГОПРИЯТНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ КУРСОВАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА по направлению подготовки 44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) профили «Математика», «Информатика» Дисциплина «Педагогическая психология» Выполнил: студент очной формы обучения 2 курса, 1 группы физико-математического факультета Сотникова Дарья Геннадиевна Научный руководитель: д.п.н., профессор кафедры общей и педагогической
Рейтинг:Размер документа: 8,894 Слов / 36 СтраницОтправлено: Октябрь 10, 2019