Гуманитарные науки
53,776 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 29,851 - 29,880
-
Педагог 21 века
Ранним солнечным утром весеннего дня в фойе школы собралось много народа: учителя, родители, учащиеся. Этот торжественный день давно уже стал традиционным в школе, где закончилось детство, и откуда я выпорхнула во взрослую жизнь. Каждый год, в преддверии Международного женского дня, старшеклассники школы превращаются в педагогов, а учителя в этот день
Рейтинг:Слов: 549 • Страниц: 3 -
Педагог 21 века
Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» Институт психологии Кафедра психологии образования и развития личности Эссе На тему: «Педагог 21 века» Преподаватель: Шураев Владимир Николаевич Выполнила студентка Минск 2023 Изначально я бы хотела начать свое Эссе. Какой след оставили преподаватели в моей жизни. К сожалению, совсем не положительный.
Рейтинг:Слов: 480 • Страниц: 2 -
Педагог в современном учреждении дошкольного образования
ПЕДАГОГ В СОВРЕМЕННОМ УЧРЕЖДЕНИИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ЛИЧНОСТНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ КАЧЕСТВА ПЕДАГОГА 5 ГЛАВА 2. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 8 ГЛАВА 3. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, ИХ СУЩНОСТЬ 11 ГЛАВА 4. НЕОБХОДИМОСТЬ САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 17 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 23 ВВЕДЕНИЕ Положение
Рейтинг:Слов: 5,152 • Страниц: 21 -
Педагог в цифровой среде
ЗАДАНИЕ: Пользуясь методическими рекомендациями по написанию эссе и предложенным образцом методологического эссе напишите эссе по теме «Педагог в цифровой среде» или «Опереди время – стань Учителем». ОТВЕТ: В цифровой среде педагог играет, если не главную, то решающую роль в содействии обучению и адаптации педагогических подходов к потребностям обучающихся XI века.
Рейтинг:Слов: 344 • Страниц: 2 -
Педагог еңбегің ғылыми ұйымдастыруын анықтау және бағалау әдістемесі
1. Зерттеу қызметін ғылыми ұйымдастырудың теориялық негіздері 1.1 Зерттеу қызметін ғылыми ұйымдастырудың мәні Зерттеу қызметін ғылыми ұйымдастырудың ұйымдастырудың мәні. Оқытушыны педагогикалық еңбекті ғылыми ұйымдастыру мен таныстыру, ең алдымен, оны ғылыми білімнің осы саласының негізгі ұғымдары мен категориялары курсына енгізуді талап етеді. Педагогикалық еңбекті ғылыми ұйымдастыру ұғымының мәнін ашу үшін терминдердің
Рейтинг:Слов: 20,066 • Страниц: 81 -
Педагог и личность ребенка
Тема: «Педагог и личность ребенка» Дисциплина: «Психолого-педагогический практикум» Выполнила студентка: Курс: 2 Проверил: Москва, 2019 ________________ Существует множество профессий, но одна из самых важных, на мой взгляд является педагог. Он берет на себя обязанности по обучению и воспитанию подрастающего поколения, понимает всю ответственность перед обществом, родителями и прежде всего перед
Рейтинг:Слов: 1,121 • Страниц: 5 -
Педагог и студент
Ирина Сергеевна Анисимова – Вульф (советская актриса, режиссер, заслуженный деятель Искусств РСФСР 1906- 1972 гг). Педагог и студент. Уважение и доверие – эти принципы театральной педагогики завещаны Константином Сергеевичем Станиславским. Станиславский говорил: «В искусстве можно только увлекать и любить, в нем нет приказания». Станиславский служит великим примером педагога во всем
Рейтинг:Слов: 1,256 • Страниц: 6 -
Педагог кадрлар істің тетігін шешетін тұлға
Мазмұны Кіріспе…………………………………………………......3 Білім деңгейі……………....…………………......…….....4 Қабілеттері….........……….………………......…………..5 Таланты......................…………………….........………....6 Социалды…………………………......…………………..7 Психология……………………………..…......……........ 8 Жеке даму…………………………..……….....................9 Қорытынды……………………..…….............................10 Әдебиеттер тізімі………………………………..............12 Кіріспе Педагог кадрлар істің тетігін шешетін тұлға аса маңызды мәселе. Өйткені тұлға жас елді келесі күнге дайындау жолындағы басты құрал. Білім және тәжірибе педагог кадрлары іске қатысушыларының білімін, сапасын жасау, оларды оқытатын үшін керек болады. Бұл
Рейтинг:Слов: 2,020 • Страниц: 9 -
Педагог как субъект педагогической деятельности
ЗАДАНИЯ, КОТОРЫЕ НЕОБХОДИМО ВЫПОЛНИТЬ НА СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ 2 ТЕМА: «ПЕДАГОГ КАК СУБЪЕКТ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» (занятие 1) Задания выполняются студентами дома индивидуально, в полном объеме и в письменном виде (или набраны на компьютере и распечатаны) 1. Изучив специализированную литературу, назовите выдающихся педагогов разных времен (каждый студент готовит информацию о 2-3 педагогах).
Рейтинг:Слов: 4,112 • Страниц: 17 -
Педагог мамандығы: қазіргі талаптар мен болмысы
10.Эссе Педагог мамандығы: қазіргі талаптар мен болмысы Ұстаз-жас ұрпақтың рухани сәулеткері, қоғам өзінің болашағын тапсырытын сенімді өкілі,дүниедегі мамандық атаулының төресі.«Ұстаз болу – өз уақытыңды аямау, өзгенің уақытын аялау» - деп француз ойшылы Жан Жак Руссо айтпақшы, педагогтың еңбегі ерен.Себебі,шәкірт санасына білім нәрін сеуіп, ел болашағының өрендерін тәрбиелеп шығару - екінің
Рейтинг:Слов: 402 • Страниц: 2 -
Педагог мәртебесі туралы
Ойын жобасы еліміздің мұғалімдерімен жобаның мазмұнымен танысып, талқылап, ұсыныс-пікірлерін білдіру үшін WhatsApp арқылы барлық чаттарға жіберілді. Бүгінде заң жобасы бұқаралық ақпарат құралдарында, әлеуметтік желілерде, педагогикалық ұжымда қызу талқылануда. Заң жобасына 8 мыңнан астам ұсыныс түскен. 2018 жылдың желтоқсан айында заң жобасы Алматыда мұғалімдер арасында кеңінен талқыланған болатын. 2018 жылғы 14
Рейтинг:Слов: 358 • Страниц: 2 -
Педагог новой формации: вызовы, возможности развития
ПЕДАГОГ НОВОЙ ФОРМАЦИИ: ВЫЗОВЫ, ВОЗМОЖНОСТИ РАЗВИТИЯ «Учитель новой формации – духовно развитая, социально зрелая, твердая личность, компетентный специалист, профессиально владеющий всем арсеналом педагогических средств, стремящийся к постоянному самосовершенствованию» Н.А. Назарбаев, первый Президент Республики Казахстан Учитель всегда занимал особенное место в обществе, поскольку был и остается носителем ключевых принципов воспитания и
Рейтинг:Слов: 1,030 • Страниц: 5 -
Педагог профессионального образования
ГУСАКОВ ФЕДОР АЛЕКСЕЕВИЧ Кандидат сельскохозяйственных наук, доцент, Государственного социального гуманитарного университета. Педагог профессионального образования ( Введение в профессию) В дипломе об образовании специальность обозначается как вид деятельности специалиста и область применения его труда (например: «Автомеханик», «Поварское дело», «учёный агроном» и т.д.). Овладение комплексом определённых знаний, умений навыков позволяет выполнять определённые
Рейтинг:Слов: 665 • Страниц: 3 -
Педагог профессиональной школы как объект педагогического исследования
Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина» Факультет управления и социально – технических сервисов Кафедра профессионального образования и управления образовательными системами Направление 44.03.04 «Профессиональное обучение (по отраслям)» Профиль подготовки: Правоведение и правоохранительная деятельность КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине: «Общая
Рейтинг:Слов: 4,360 • Страниц: 18 -
Педагог психологтың өзін - өзі тәрбиелеуі және кәсіби шеберлігін қалыптастырудың құралы ретінде
Жоспар 1. Педагог психологтың өзін - өзі тәрбиелеуі және кәсіби шеберлігін қалыптастырудың құралы ретінде. 2. Педагог іс - әрекетінің компоненттері. Педагог – психологтың өз мәдениетін көтеру. 3. Педагог психологтың сана – сезімі және педагогикалық рефлексия. 4. Педагог шығармашылығының құрылымдық компоненттері. Педагог – психологтың өзін - өзі тәрбиелеуі және кәсіби шеберлігін
Рейтинг:Слов: 3,638 • Страниц: 15 -
Педагог тұлғасы және онынкәсiби кұзыреттiлiгi
3-тақырып. ПЕДАГОГ ТҰЛҒАСЫ ЖӘНЕ ОНЫҢКӘСІБИ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІ 1. Жеке тұлғаның психологиялық-педагогикалық сипаттамасы, жеке тұлға компоненттері.Адам мен қоғамның өзара қатынастарының нәтижесінде жеке тұлға ұғымы ерекше мағынаны иеленеді. Тұлғаның негізгі міндеттерінің бірі–қоғамдық тәжірибені шығармашылықпен игеріп, қоғамдық қатынастар жүйесіне еркін ене алуы. Аталған міндетті шешу барысында тұлға өзінің іс-әрекеті мен қарым-қатынас нәтижелері арқылы әлеуметтік
Рейтинг:Слов: 8,117 • Страниц: 33 -
Педагог тұлғасы қандай болу керек?
Педагог тұлғасы қандай болу керек? Мұғалім кез келген адамның өміріндегі тұлғасы биік жандардың бірі. Ұстаз шәкірттің өмірінде үлкен орын алады. Шәкіртті тек біліммен сусындату ғана емес, тәрбие беру, жақсылыққа баулу да мұғалімнің басты мақсаттарының бірі. Атақты ойшыл Әбу Насыр әл Фараби: «Адамға ең бірінші білім емес, тәрбие керек. Тәрбиесіз берілген
Рейтинг:Слов: 390 • Страниц: 2 -
Педагог шетел тілдері мұғалімін менің қалай көргім келеді
Адамзат тарихы алға жылжыған сайын адам баласының сұранысы,қажеттіліктері де жоғарылап жатыр.Бұл нәрсе тек мұғалімдердің ғана емес,барлық сала қызметкерлерінің қызмет сапасының жоғары болу керектігін көрсетеді.Мұғалім – оқушының екінші анасы деп жатамыз.Шын мәнінде,мұғалім деген кім,оның нақты қызметтері қандай,соның ішінде өзімнің жеке мамандығым,шетел тілінің мұғалімдеріне деген қоғамның көзқарасы мен талаптары қандай? Мұғалім –
Рейтинг:Слов: 443 • Страниц: 2 -
Педагог қандай болу керек?
Эссе «Педагог қандай болу керек?» «Бір тілді үйренген адамның алдынан бір әлем ашылады», «Қанша тіл білсең, сонша рет өмір сүргенмен тең» деген сөздер менің санамда мәңгі сақталғандай. Осыны өзіме өмірлік қағида ете отыра, ұстаздық жолымды бастаған болатынмын. Әрбір ұлт өз алдына бір әлем десек, сол ұлттың тілін меңгеру арқылы олардың
Рейтинг:Слов: 583 • Страниц: 3 -
Педагог – ғалым, басқарушы
Педагог – ғалым, басқарушы Каракулов Қарабай Жамалбекұлы, педагогика ғылымдарының докторы, профессор, Педагогика ғылымдар Академиясының академигі, Халықаралық Сократ сыйлығының лауреаты, «Әлемдік ғылымға қосқан үлесі үшін» Даңқ медалінің иегері, Қазақстан Республикасы білім беру үздігі. Қазақстан Республикасының «Ғылымды дамытуға еңбек сіңірген» ғалым төсбелгісімен марапатталған. Туған жері, жылы: Каракулов Карабай 1939 жылы Жамбыл облысы
Рейтинг:Слов: 829 • Страниц: 4 -
Педагог- психологтың медиақұзіреттілігі
Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті Әлеуметтік ғылымдар факультеті ЭССЕ Тақырыбы: Педагог- психологтың медиақұзіреттілігі Орындаған: Қорғанбек Т.Қ Тобы: ППм-11 Қабылдаған: п.ғ.д.,профессоры Сейітқазы П.Б Нұр-Сұлтан, 2019 жыл Медиақұзіреттілік дегеніміз – медиаресурстарды қолдану, талдау, бағалау және медиаға қатысты өз бетінше, шығармашылықпен және әлеуметтік жауапкершілік пен кешенді әрекет жасай алу қабілеті. Қазіргі қоғамда медиақұзіретті
Рейтинг:Слов: 472 • Страниц: 2 -
Педагог-психолог
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Приладожская средняя общеобразовательная школа» Практические рекомендации педагогам, педагогам-психологам и одиноким матерям, воспитывающим подростков Автор-составитель: Педагог-психолог Родивилова Евгения Анатольевна Согласно статистическим данным, количество неполных семей в нашей стране ежегодно растет и скоро это явление может стать статистической нормой. Общество же воспринимает неполные семьи как отклонение от нормы,
Рейтинг:Слов: 1,411 • Страниц: 6 -
Педагог-психолог студенттердiн болашак кәсiби әрекетiне кундылык катынасын калыптастыру
ҚазақстанРеспубликасының білімжәнеғылымминистрлігі Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті Сұлтанғазы Тұрсынай Ержанқызы ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ СТУДЕНТТЕРДІҢ БОЛАШАҚ КӘСІБИ ӘРЕКЕТІНЕ ҚҰНДЫЛЫҚ ҚАТЫНАСЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУ ДИССЕРТАЦИЯЛЫҚ ЖҰМЫС 6М010300 –«Педагогика және психология» мамандығы Алматы, 2017 Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті «Қорғауға жіберілді» __________________Педагогика және білім беру менеджменті кафедрасының меңгерушісі, п.ғ.д., профессор А.А.
Рейтинг:Слов: 8,911 • Страниц: 36 -
Педагог-психологтың түзету-тәрбие жұмысы
Педагог-психологтың түзету-тәрбие жұмысы * Түзету-дамыту жұмысының жалпы мақсаты: жеке тұлғаның дамуына ықпал ету, оның ішкі мүмкіндіктерін жүзеге асыруға жағдай жасау, оның дамуына кедергі келтіретін ауытқуларды жеңуге және орнын толтыруға көмектесу. Бұл мақсатқа жету тек оқушылардың жас ерекшеліктерін ғана емес, сонымен қатар онтогенез бұзылыстарының сипатына байланысты сипаттамаларды ескере отырып, түзету-дамыту жұмыстарының
Рейтинг:Слов: 3,602 • Страниц: 15 -
Педагог-это звучит гордо
Наверное, каждый из нас знаком с выражением «Педагог-это звучит гордо». Но в последнее время все чаще приходиться задаваться вопросом: «соответствует ли это действительности». Слово учитель в последнее время обесценилось. К людям этой профессии относятся, как к обслуживающему классу, и не больше. Говорить об уважение не приходиться. Многие, если не все,
Рейтинг:Слов: 493 • Страниц: 2 -
Педагогіка як наука
Студентки групи СОа 18-20 денної форми здобуття освіти першого (бакалаврського) рівня вищої освіти факультету германської філології, спеціальність 014 Середня освіта Ходаковської Анни Едуардівни ЗАВДАННЯ для позааудиторної самостійної роботи з дисципліни ПЕДАГОГІКА Семінарсько-практичне заняття № 1 Тема: Педагогіка як наука Завдання: Проаналізуйте, чого чекає сучасне українське суспільство від учителя. Чи співзвучні
Рейтинг:Слов: 520 • Страниц: 3 -
Педагогічні ідеї В. О. Сухомлинського і Нова українська школа
Міністерство освіти і науки України Департамент освіти і науки Київської обласної державної адміністрації Київське обласне територіальне відділення МАН України Відділення філософії та суспільствознавства Секція: педагогіка Педагогічні ідеї В. О. Сухомлинського і Нова українська школа Роботу виконав: Петренко Микола Миколайович, учень 10-Б класу Славутицької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1 Славутицької
Рейтинг:Слов: 4,776 • Страниц: 20 -
Педагогічні інновації Р.Оуена
Педагогічні інновації Р.Оуена План 1.Біографія та шляхи Роберта Оуена 2.Проблема дидактизму в роботах Р.Оуена 3.Безпосередній внесок Роберта Оуена в світову освітню систему 4. Педагогічні ідеї Р. Оуена в його роботі «Новий погляд на суспільство » Висновки Список використаної літератури 1.Біографія та шляхи Роберта Оуена Роберт Оуен народився в 1771 році
Рейтинг:Слов: 4,827 • Страниц: 20 -
Педагогічні засади роботи з обдарованими дітьми молодшого шкільного віку
БЕРДЯНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ПЕДАГОГІКИ РЕФЕРАТ Педагогічні засади роботи з обдарованими дітьми молодшого шкільного віку Студентки 1 курсу м105ММ-з групи напряму підготовки Музичне мистецтво та художня культура Артимюк Б.Ю. м. Бердянськ – 2022 2022 рік ________________ ПЛАН ВСТУП…………………………………………………………………………3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ПРОБЛЕМИ ОБДАРОВАНОСТІ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ..............................................6
Рейтинг:Слов: 5,650 • Страниц: 23 -
Педагогічні погляди І.Я. Франка
ВСТУП Актуальність дослідження. Видатний український письменник і мислитель Іван Якович Франко належить до числа прогресивних діячів минулого, які внесли значний вклад у розвиток вітчизняної педагогічної науки та творчу спадщину яких доцільно використати сьогодні. Іван Франко увійшов в історію як геніальний художник слова, глибокий і самобутній філософ, полум’яний борець за свободу
Рейтинг:Слов: 8,606 • Страниц: 35