Гуманитарные науки
52,815 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 12,841 - 12,870
-
Здоровье сберегающая компетенция будущих педагогов: сущность структура
Слайд 1. Здоровьесбергающая компетенция младших школьников: сущность и структура ФГОС определяют задачу сохранения и укрепления здоровья детей как одну из приоритетных. Результатом решения этой задачи должно стать создание комфортной развивающей образовательной среды. Здоровье, по концепции стандартов, понимается как совокупность нескольких составляющих, среди которых: физическое, психическое, духовное, социальное здоровье. Слайд2. В
Рейтинг:Слов: 904 • Страниц: 4 -
Здоровье сберегающие образовательные технологии в работе с детьми младшего школьного возраста
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» Институт педагогики и психологии детства Кафедра педагогики ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Курсовая работа №2 по направлению подготовки «44.03.01 – Педагогическое образование» Профиль «Начальное образование» Зав.кафедрой педагогики: Галагузова Юлия Николаевна, доктор педагогических
Рейтинг:Слов: 9,221 • Страниц: 37 -
Здоровье сберегающие технологии в ДОО
В связи с тем, что состояние здоровья детей на современном уровне развития не может быть оценено как благополучное, возникает необходимость создания эффективной оздоровительной среды в детском саду, т.к. дошкольный возраст является наиболее благоприятным периодом для начала физического развития ребенка. К формированию здоровьесберегающей среды в детском саду нужно подходить в комплексе,
Рейтинг:Слов: 1,093 • Страниц: 5 -
Здоровье человека, общие понятия и определения. Основные критерии здоровья
ТЕМА: Здоровье человека, общие понятия и определения. Основные критерии здоровья. Урок № 2.1 Здоровье человека, общие понятия и определения. Основные критерии здоровья Цель урока: http://sovh-school.ucoz.ru/_pu/0/s96816505.jpg * Получить знания о здоровье человека. * Сформировать личную ответственность за собственное здоровье и здоровье окружающих. Задачи урока: * Дать основные понятия и определения о
Рейтинг:Слов: 3,301 • Страниц: 14 -
Здоровьесберегающая среда в ДОУ
Современная образовательная система ориентирована на создание в ДОУ здоровьесберегающей среды. Для охраны и укрепления здоровья дошкольников внутри учреждения спланированы мероприятия, позволяющие в системе проводить профилактику заболеваний и оздоровление дошкольников. Оздоравливающие мероприятия включаются в режимные моменты или являются самостоятельной формой работы. Сотрудники детского сада активно пользуются закаливающими процедурами, ориентированными на детей
Рейтинг:Слов: 1,331 • Страниц: 6 -
Здоровьесберегающая среда дошкольного учреждения
Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» Реферат по дисциплине «Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста» на тему: «Здоровьесберегающая среда дошкольного учреждения» Выполнила: Ломако Екатерина Ивановна, студентка 1 курса заочной формы обучения факультета дошкольное образование группы 111 Проверила: Шебеко Валентина Николаевна Минск,
Рейтинг:Слов: 3,234 • Страниц: 13 -
Здоровьесберегающие технологии в начальной школе
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 7 1.1 Понятие здоровьесберегающих технологий 7 1.2 Проблема сохранения здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе 12 1.3 Особенности использования здоровьесберегающих технологий в начальной школе 17 ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 23
Рейтинг:Слов: 6,281 • Страниц: 26 -
Здоровьесберегающие технологии в начальной школе
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный педагогический университет» Факультет дошкольного, начального и специального образования Кафедра педагогики и психологии детства ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Педагогическая разработка по дисциплине «Педагогика и психология начального образования» Выполнил: студент 2 курса, очной формы обучения, 217
Рейтинг:Слов: 2,528 • Страниц: 11 -
Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе ДОО.
КУРСОВАЯ РАБОТА Тема: «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе ДОО» Содержание Введение………………………………………………………………………….3 Глава 1. Теоретические аспекты исследования в использовании здоровьесберегающих технологий …………………………………………….4 1.1Анализ методической и педагогической литературы по здоровьесберегающей технологии …………………………………………….4 1.2.Здоровьесберегающие технологии: понятие, цель и задачи…………….. 8 1.3.Характеристика здоровьесберегающих технологий…………………….12 Глава 2. Здоровье сберегающие технологии в образовательном процессе ДОО……………………………………………………………………………..17 2.1.Виды
Рейтинг:Слов: 4,642 • Страниц: 19 -
Здоровьесберегающие технологии в формировании представлений младших школьников о здоровом образе жизни на уроках окружающего мира
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Забайкальский государственный университет» Психолого-педагогический факультет Кафедра теории и методики дошкольного и начального образования Выпускная квалификационная работа Здоровьесберегающие технологии в формировании представлений младших школьников о здоровом образе жизни на уроках окружающего мира Направление 44.03.01 Педагогическое образование Профиль:
Рейтинг:Слов: 9,887 • Страниц: 40 -
Здоровьесберегающие технологии на уроках литературы в средней школе
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение …………………………………………………………………… Глава 1. Здоровьесберегающие технологии как методологическая проблема…………………………………………………………………. 1.1. Понятие здоровьесберегающих технологий в школе, их классификация и функция……………………………………………….. 1.2. ФГОС и здоровьесберегающие технологии, роль учителя в их реализации………………………………………………………………… 1.3. Применение здоровьесберегающих технологий в обучении литературе………………………………………………………………… Выводы по пеיִрвой главе………………………………………………….. Глава 2. Опытная יִработа по יִреализации здоровьесберегающих технологий в
Рейтинг:Слов: 12,902 • Страниц: 52 -
Здоров’я людини: фізичне і психічне
Позааудиторна робота студента 45-ГІ Рачковської Анни Андріянівни Завдання: розробити нестандартний урок для 11 класу до теми «Здоров’я людини: фізичне і психічне «Здоров’я людини: фізичне і психічне». Мета уроку: Навчальна:розширити знання про фізичне і психічне здоров’я людини; проаналізувати стан здоров’я жителів України; провести моніторинг фізичного розвитку учнів школи та аналіз захворюваності;
Рейтинг:Слов: 4,542 • Страниц: 19 -
Здоров’я – як державне завдання і особиста потреба людини
Зміст I. Вступ……………………………………………………………….……….........................3 II. Загальне поняття здоров’я ………………………………………….……….....................4 1. Здоров’я та його складові …….……………………………….…………………….4 2. Валеологія – наука про здоров’я ………………………….………….....................6 3. Здоровий спосіб життя……..……………………………….…………..................10 III. Здоров’я – як державне завдання..…..…………………………………………………….13 1. Громадське здоров’я.…….…………...……………………….…………………...13 2. Сучасне громадське здоров’я.…….…….…………………….…………………..14 3. Області застосування в охороні здоров’я ………………….…………................15 4. Реалізація ефективних стратегій покращення…………………………………...15
Рейтинг:Слов: 3,698 • Страниц: 15 -
Здравоохранение РФ
В данной статье мы рассмотрим проблемы системы здравоохранения, которые были в советском союзе, и как на эти проблемы повлияло появление абсолютно новой системы, плюсы которой определенно преобладали над минусами, а также рассмотрим то, как все эти события сказались на нынешней системе здравоохранения, и какие изменения произошли. Ключевые слова: система, здравоохранение,
Рейтинг:Слов: 1,625 • Страниц: 7 -
Зевс
Зевс (др. ... Ζεύς, микен. di-we) — в древнегреческой мифологии бог неба, грома и молний, ведающий всем миром. Главный из богов-олимпийцев, третий сын бога Кроноса и титаниды Реи; брат Аида, Гестии, Деметры и Посейдона. Дети: Арес, Афродита, Аполлон, Гефест, Артемида, Гермес, Персефона, Дионис, ... Братья и сёстры: Гера, Аид, Посейдон,
Рейтинг:Слов: 701 • Страниц: 3 -
Зейiнділіктің қалыптасуы. Қиялдың жалпы сипаттамасы және олардың психикалық іс-әрекеттегі рөлі
Зейiнділіктің қалыптасуы. Қиялдың жалпы сипаттамасы және олардың психикалық іс-әрекеттегі рөлі Зейін- сананың қандай да болса, бір затқа, құбылысқа, іс-әрекетке бағытталуы және шоғырлануы. Сананың бағытталуы- обьектіні таңдап алуды айтамыз. Сананың бір нәрсеге шоғырлануы- обьектіге қатысы жоқтың бәріне көңіл аудармауды айтады. Оқу жұмысында зейіннің маңызы өте үлкен. Оқудың табысты болуы көбінесе мұғалімнің
Рейтинг:Слов: 1,029 • Страниц: 5 -
Зейінді дамыту мен тәрбиелеудегі мұғалімнің рөлі
МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ................................................................................................................3 І. ЗЕЙІН ТУРАЛЫ ЖАЛПЫ ТҮСІНІК.............................................................4 1.1 Зейін туралы теориялар..............................................................................5 1.2 Зейіннің физиологиялық негізі ............................................................. ... 6 1.3 Зейіннің қасиеттері.......................................................................................7 1.4 Зейіннің түрлері..........................................................................................12 ІІ. ЗЕЙІНДІ ДАМЫТУ ЖӘНЕ ОНЫ ТӘРБИЕЛЕУ ………….....................15 2.1 Зейінді дамыту мен тәрбиелеудегі мұғалімнің рөлі.................................16 2.2 Зейінді дамыту мен тәрбиелеуде орындалатын талаптар.................... ...17 ҚОРЫТЫНДЫ...................................................................................................27 ПАЙДАЛАНЫЛҒАНАӘДЕБИЕТТЕРТІЗІМ.................................................28 ________________ КІРІСПЕ
Рейтинг:Слов: 8,234 • Страниц: 33 -
Зейінді ұстаздың кішкене құпиялары
Дәріс: «Зейінді ұстаздың кішкене құпиялары» Оқушы тұлғасымен танысу – мұғалімдердің сыныпқа кірген алғашқы минутынан басталады. Әрбір оқушының амандасу сәтіндегі өзін ұстауы (кіре берістегі, парта жанында тұруы немесе отыруы) оның мұғалімге деген қатынасын білдіреді. Оқушының сабақ тыңдап отырған кездегі кейпі оның ақпаратты қалай қабылдап отырғандығын айқындайды: егер бала алға қарай
Рейтинг:Слов: 649 • Страниц: 3 -
Зейгарник Блюма Вульфовна
ÐлÑма ÐейгаÑник Зейгарник Блюма Вульфовна (9.11.1900, г. Пренай, Литва - 24.02.1988, Москва)сихология вклад Сложно переоценить вклад в психологию такой личности, как Блюма Вульфовна Зейгарник. Она внесла весомый вклад в отечественную общую психологию. Меня очень заинтересовала ее персона, после того как я узнала о существовании «эффекта Зейгарник». А ведь действительно, так
Рейтинг:Слов: 562 • Страниц: 3 -
Зейнолла Қабдолов шығармашылық жолы. «Ұшқын» романы
А.Назарбеков атындағы №87 жалпы орта білім беретін мектеп Ашық сабақ Тақырыбы: Зейнолла Қабдолов шығармашылық жолы. «Ұшқын» романы. Пәні:қазақ әдебиеті Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі: Шулгаубаева М. С. Қысқа мерзімді жоспар Пәні:қазақ әдебиеті Тақырып: Зейнолла Қабдолов шығармашылық жолы. «Ұшқын» романы Күні: 26.02.2020ж Мұғалімнің аты-жөні: Шулгаубаева М. С. Сынып: 11 Б
Рейтинг:Слов: 1,119 • Страниц: 5 -
Земельная лихорадка
«Земельная лихорадка» Опубликовано 08.11.2011 автором admin Земля в Австралии являлась собственностью британской короны. Заключенные, отбывшие наказание, и свободные колонисты из Англии получали земельные участки в виде дара от британского правительства. Так продолжалось до 1824 г. К этому времени интерес к приобретению земли в Австралии настолько вырос, что британское правительство в
Рейтинг:Слов: 345 • Страниц: 2 -
Земельные отношения на Руси в период феодальной раздробленности и начала создания централизованного государства
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Тверской государственный технический университет Кафедра Геодезии и Кадастра ТЕМА: ЗЕМЕЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ НА РУСИ В ПЕРИОД ФЕОДАЛЬНОЙ РАЗДРОБЛЕННОСТИ И НАЧАЛА СОЗДАНИЯ ЦЕНТРАЛИЗОВАННОГО ГОСУДАРСТВА Студент 1 курса факультета ИДПО группы Б.Зик.19.42 Буги А.В. Работу проверил: Лазарева О.С. СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ..............................................................................................................3 1. Начало становления централизованного государства……………………….4 1.1
Рейтинг:Слов: 3,115 • Страниц: 13 -
Земельный строй
Земельный строй Земельный строй РФ — это совокупность земельных отношений, сложившихся в обществе на основе быстрой в нем формы собственности на землю, и время им формы владения, пользования и распоряжения землей. Современный земельный строй России 1. земля является достоянием народов, проживающих на данной территории; 2. граждане имеют право на получение
Рейтинг:Слов: 270 • Страниц: 2 -
Земельный фонд
СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………..3 1. Эрозия почв, ее причины, районы проявления………………………….6 2. Проблемы орошаемого земледелия, истощения и отчуждения земель……………………………………………………..10 Заключение………………………………………………………………………13 ВВЕДЕНИЕ Имеются данные, что за историческое время человечество потеряло около 2 млрд. га плодородных земель. Из них за несколько последних десятилетий уничтожено почв больше, чем за предшествующую ей историю человечества. Уменьшение площадей
Рейтинг:Слов: 3,317 • Страниц: 14 -
Землевладение в Южной Корее
После освобождения Корейского полуострова от японского колониального режима Южная Корея, так же как и Северная, оказалась в тяжелом экономическом положении. Политическая нестабильность, разрыв хозяйственных связей между предприятиями Севера и Юга, дефицит необходимых ресурсов к примеру, в 1948 г. Северная Корея прекратила поставки на Юг электричества), потеря традиционных для юга Кореи
Рейтинг:Слов: 457 • Страниц: 2 -
Землеробська культура Кримського Ханства у XV – XVII ст
ЗЕМЛЕРОБСЬКА КУЛЬТУРА КРИМСЬКОГО ХАНСТВА у XV – XVII ст. Процес осідання татар у Криму стає у XVI ст., що викликало й зміцнення землеробського сектору економіки ханства. Крім вище згаданих причин, які зумовили цей процес, можна відзначити ще й такі. Скотарство не могло прогодувати все населення півострова, де досить часті посухи
Рейтинг:Слов: 1,777 • Страниц: 8 -
Землетрясение в Нефтегорске
Славится наша большая земля разного рода событиями, и среди событий этих как мирные, так и те, что прочертили черную полосу в разных точках карты мира. Войны, вооружённые нападения, катаклизмы природного и техногенного характера, террористические акты – всё это независимо от времени года, часов, минут и секунд вклинивалось в, казалось бы,
Рейтинг:Слов: 513 • Страниц: 3 -
Землетрясения
Национальный ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МЭИ» ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра безопасности и информационных технологий Направление подготовки бакалавриата 10.03.05-«Бизнес-информатика» Реферат Тема: «Землетрясения» Москва 2018 г. Содержание Введение……………………………...…………………………………...………... 3 Глава 1. Землетрясения и общие сведения о них…..……………………....… 4 1.1. Сущность понятия землетрясение………………....…………...…… 4 1.2. Где и почему происходят землетрясения………….………………... 4 1.3. Параметры землетрясений……………………...…………………… 4 1.4.
Рейтинг:Слов: 1,660 • Страниц: 7 -
Землетрясения
Исторические данные и результаты мониторинга сейсмических явлений в мире за вторую половину двадцатого века дают повод выделить районы, подверженные наиболее сильным и частым землетрясениям. Они в основном ограничены двумя глобальными активными, характеризующимися молодыми и вулканическими поясами. Большинство землетрясений сосредоточено в двух длинных узких зонах. Один из них окружает Тихий океан,
Рейтинг:Слов: 457 • Страниц: 2 -
Земля в системе Луна-Солнце
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина» (ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина») Институт естественных наук Кафедра естественнонаучного образования КУРСОВАЯ РАБОТА Земля в системе Луна-Солнце Исполнитель: Студент 2315 гр. Ахмедов Я.Т. Научный руководитель: Ст. преп. Голованов Р.И. Итоговая
Рейтинг:Слов: 5,952 • Страниц: 24