Гуманитарные науки
53,833 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 12,931 - 12,960
-
Зарождения риторики
ЗАРОЖДЕНИЕ РИТОРИКИ 1.Риторика – продукт демократического общества, основанного на честной конкуренции, свободе слова, полемике (умении убедительно обсуждать что-то ), на выстраивании диалога с властью. 2.Как искусство спора и убеждения, как научная и прикладная дисциплина риторика появилась и сложилась в Древней Греции в V-IV веках до н.э. 3.Изобретатель риторики – поэт
Рейтинг:Слов: 1,053 • Страниц: 5 -
Зарубіжна практика територіального планування - Швейцарія
Міністерство освіти і науки України Київський національний університет імені Тараса Шевченка Географічний факультет Кафедра економічної та соціальної географії Самостійна робота на тему «Зарубіжна практика територіального планування - Швейцарія» Студента 4 курсу Спеціальності Економічна географія Групи РПС та регіональна економіка Шваба Георгія Київ – 2024 Територіальне планування становить одну з ключових
Рейтинг:Слов: 1,889 • Страниц: 8 -
Зарубежная Европа
Географическое положениеОсобенности географического положения: 1. Протяженность с севера на юг (от о. Шпицбергена до о. Крит) - 5 тыс. км, а с запада на восток - более чем 3 тыс. км. 2. Рельефная "мозаичность" ее территории: низменности и возвышенные территории. Среди гор Европы большинство средней высоты. Границы проходят преимущественно по
Рейтинг:Слов: 530 • Страниц: 3 -
Зарубежная и русская эстрада. Клубы, кабаре, ресторанная эстрада, театры миниатюр, телевизионная эстрада 20-21 века
Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный институт культуры» ФАКУЛЬТЕТ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА ЭСТРАДЫ КАФЕДРА РЕЖИССУРЫ И АКТЕРСКОГО ИСКУССТВА ЭСТРАДЫ ДОПУСКАЮ К ЗАЩИТЕ Зав. кафедрой А. А. Конович ____________________________ «___»_________ 2019 г. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА (специалиста) «Зарубежная и русская эстрада. Клубы, кабаре, ресторанная эстрада, театры
Рейтинг:Слов: 8,956 • Страниц: 36 -
Зарубежная литература (3/3 XIX в.)
Зарубежная литература (3/3 XIX в.) Период не имеет какого-то терминологического названия. Хронологические рамки: 3/3 XIX в. Но это довольно условно. Не удалось точнее определить специфику. Слишком разные направления и явления возникли в литературах этого Т. Направления: 1. Неоромантизм (70-е гг. XIX в.). Родина – Великобритания. Обращение к романтической поэтике напрашивалось,
Рейтинг:Слов: 1,546 • Страниц: 7 -
Зарубежная социальная педагогика
Тест на тему: «Зарубежная социальная педагогика» 1.Первые педагоги-воспитатели в период первобытности: а) мастера-профессионалы б) простейшие в) старейшие г) община 2.Период появления цивилизаций на Древнем Востоке считается временем формирования: в) социально-педагогической практики г) социально-педагогической мысли 3.К основным источникам по истории социальной педагогики в период древности относятся: а) законодательные акты б) археологические
Рейтинг:Слов: 756 • Страниц: 4 -
Зарубежные теории обучения
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (РИНХ)» ТАГАНРОГСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ А. П. ЧЕХОВА Факультет педагогики и методики дошкольного, начального и дополнительного образования Кафедра общей педагогики ЗАРБУЖНЫЕ ТЕОРИИ ОБУЧЕНИЯ Курсовая работа по теоретической педагогике студентки I курса Вяткиной Ольги Александровны Профиль
Рейтинг:Слов: 11,893 • Страниц: 48 -
Зарубежный и отечественный опыт решения проблем социальной защиты безработных в условиях экономического кризиса
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (СПбГЭУ) ИНСТИТУТ МАГИСТРАТУРЫ Доклад на тему: «Зарубежный и отечественный опыт решения проблем социальной защиты безработных в условиях экономического кризиса» Выполнила: магистрант 1 курса Группы Э317 -з Качмазова Анна Преподаватель: профессор Спивак Владимир Александрович
Рейтинг:Слов: 3,169 • Страниц: 13 -
Зарубежный опыт инклюзивного образования
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» (ФГБОУ ВО «МГТУ им. Г.И. Носова») Институт гуманитарного образования Кафедра дошкольного и специального образования КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ Проектирование и организация региональных систем специального (инклюзивного) образования На тему: Зарубежный опыт
Рейтинг:Слов: 3,643 • Страниц: 15 -
Зарубежный опыт преподавания географии
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультетестественно-географический Кафедра географии КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине: «Научные основы школьной географии» на тему: «ОПЫТ ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ В ЗАРУБЕЖНОЙ ШКОЛЕ» Обучающейся3 курса заочной формы обучения направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование Савиной Елены Николаевны Руководитель:
Рейтинг:Слов: 6,963 • Страниц: 28 -
Зарубежный опыт реализации инклюзии
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Рязанский государственный университет имени С. А. Есенина» Реферат На тему: «Зарубежный опыт реализации инклюзии» Выполнила: Студентка 2 курса, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (Логопедия). Группы 4107 Тихонова В. В. Проверила: Гремячих М. А. Рязань, 2023 ________________ Оглавление
Рейтинг:Слов: 1,663 • Страниц: 7 -
Засвоєння арт-терапевтичних технік як чинник позитивної соціалізації дошкільників
Засвоєння арт-терапевтичних технік як чинник позитивної соціалізації дошкільників Н.І. Манчук, магістрантка кафедри початкової освіти та соціальної педагогіки (наук. кер. - проф. Кічук Н.В.) Дошкільне дитинство – важливий і специфічний етап соціалізації особистості.(А.Бочуш, І. Звєрєва, С. Харченко та ін.). Вивчення і аналіз своєрідності цього процесу дозволяє стверджувати, що попри наявності фундаментальних
Рейтинг:Слов: 1,342 • Страниц: 6 -
Засвоєння якісних прикметників дiтьми молодшого дошкiльного вiку в процесі ознайомлення з фольклором
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Бердянський державний педагогічний університет Інститут соціально-педагогічної та корекційної освіти Кафедра дошкільної освіти ЗАСВОЄННЯ ЯКІСНИХ ПРИКМЕТНИКІВ ДІТЬМИ МОЛОДШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ПРОЦЕСІ ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ФОЛЬКЛОРОМ Магістерська робота Студентки 701 групи Заочного відділення Спеціальності «Дошкільна освіта» Удуд Г.О. Науковий керівник: Омеляненко А.В. Бердянськ -
Рейтинг:Слов: 18,283 • Страниц: 74 -
Заседание клуба “Healthy kids”
Заседание клуба “Healthy kids” Цель - совершенствование лексических и грамматических навыков употребления лексики по теме «Здоровье» и модальных глаголов must, should. Задачи: * продолжить работу по формированию речевых умений обучающихся в различных видах речевой деятельности: приветствие, прощание, представление себя другим, выражение жалоб, предложение советов и рекомендаций. * Развивать логическое мышление,
Рейтинг:Слов: 595 • Страниц: 3 -
Заслужила ли Екатерина II титул “Великой”?
Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет» Институт истории и политики Кафедра истории России Горенко Екатерина Алексеевна Реферат по дисциплине «История России» на тему: «Заслужила ли Екатерина II титул “Великой”?» Код и направление подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование Направленность (профиль) образовательной
Рейтинг:Слов: 4,192 • Страниц: 17 -
Заснування ісламу: причини успіху проповіді нової релігії та консолідації навколо неї арабських племен
Міністерство науки і освіти України Львівський національний університет імені Івана Франка Кафедра історії середніх віків та візантиністики Реферат по темі: 25. Заснування ісламу: причини успіху проповіді нової релігії та консолідації навколо неї арабських племен Виконав: Студент IІ курсу історичного факультету Групи ІСО-22с Забояркін Володимир Євгенійович Перевірив: Файда Олег Васильович Львів-2022
Рейтинг:Слов: 2,725 • Страниц: 11 -
Засоби активізації уваги у слухачів
Доповідь з дисципліни “Риторика професійної діяльності” на тему: Засоби активізації уваги у слухачів “Найкращий оратор – той, котрий своїм словом і навчає, і дає насолоду, і справляє глибоке враження. Навчати – обов’язок оратора, давати насолоду – честь, виявлена слухачеві, здійснювати сильне враження – необхідність”, так казав Цицерон, це гарний опис
Рейтинг:Слов: 2,317 • Страниц: 10 -
Засоби вiзуалiзацii образiв в комедii В. Шекспiра "Сон літньої ночі"
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЛІНГВІСТИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ Кафедра теорії та історії світової літератури імені професора В. І. Фесенко ЗАСОБИ ВІЗУАЛІЗАЦІЇ ОБРАЗІВ В КОМЕДІЇ В. ШЕКСПІРА «СОН ЛІТНЬОЇ НОЧІ» Студентки _____курсу_____групи напряму підготовки________________ _________________________________ _________________________________ (прізвище та ініціали) Викладач_________________________ _________________________________ (посада, вчене звання, науковий ступінь, прізвище та ініціали) Національна
Рейтинг:Слов: 979 • Страниц: 4 -
Засоби вираження майбутнього часу в середньоанглійській мові
Засоби вираження майбутнього часу в середньоанглійській мові ________________ ЗМІСТ ВСТУП…………………………………………………………………………3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ЗАСОБІВ ВИРАЖЕННЯ МАЙБУТНЬОГО ЧАСУ В СЕРЕДНЬОАНГЛІЙСЬКІЙ МОВІ………5 1.1. Граматичний спосіб вираження майбутнього часу в середньоанглійській мові………………………………………………………5 1.2. Розвиток лексичних засобів вираження майбутньої дії в середньоанглійській мові……………………………………………………..9 РОЗДІЛ 2. АНАЛІЗ ПИТАННЯ ЗМІНИ ПЕРЕДАЧІ МАЙБУТНЬОГО ЧАСУ В СЕРЕДНЬОАНГЛІЙСЬКІЙ
Рейтинг:Слов: 4,092 • Страниц: 17 -
Засоби профілактики і відновлення фізичної працездатності
Курсова робота з навчальної дисципліни «Теорія та методика фізичного виховання» на тему: Засоби профілактики і відновлення фізичної працездатності ЗМІСТ Вступ ………………………………………………………………………………3 Розділ І. Теоретичні передумови дослідження засобів профілактики і відновлення фізичної працездатності………………………………………....6 1. Теоретичні дослідження засобів профілактики і відновлення фізичної працездатності……………………………………………………………...6 2. Огляд основних засобів відновлення фізичної працездатності школярів…………………………………………………………………….9 Розділ
Рейтинг:Слов: 5,553 • Страниц: 23 -
Засоби розвитку критичного мислення
Заняття №4. Тема: Засоби розвитку критичного мислення 1. Запитання як інструменти критичного мислення. 2. Правильна постановка питань. 3. Питання-пастки і реакція на них. В одному з головних посібників з критичного мислення «Мистецтво ставити правильні запитання», автори описують два способи мислення, якими користується будь-яка людина, що володіє розумом. Можна, як губка,
Рейтинг:Слов: 1,512 • Страниц: 7 -
Засоби сатиричного зображення французького суспільства доби Реставрації в романі Стендаля "Червоне і чорне"
Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка Факультет іноземної філології Кафедра германських мов і зарубіжної літератури КУРСОВА РОБОТА з історії зарубіжної літератури на тему: ЗАСОБИ САТИРИЧНОГО ЗОБРАЖЕННЯ ФРАНЦУЗЬКОЇ ПРОВІНЦІЇ ДОБИ РЕСТАВРАЦІЇ В РОМАНІ СТЕНДАЛЯ «ЧЕРВОНЕ І ЧОРНЕ» Студентки 2 курсу групи Ang2-B18 спеціальності 0.14.02 Середня освіта (Мова і література (англійська)) Вощинської
Рейтинг:Слов: 7,960 • Страниц: 32 -
Застосування інтернету на уроках німецької мови
Міністерство освіти і науки України КАМ’ЯНЕЦЬ-ПОДІЛЬСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ОГІЄНКА Кафедра німецької мови Реферат з методики застосування комп’ютерної техніки при викладанні предметів шкільного курсу: «Застосування Інтернету на уроці іноземної мови» Виконала: студентка 4 курсу Факультету іноземної філології Групи B1-Nim14 Леончук Юлія Олексіївна Перевірив: кандидат філологічних наук, викладач Яремчук Інна
Рейтинг:Слов: 5,656 • Страниц: 23 -
Застосування інформаційних-комунікаційних технологій у навчальному процесі ПТНЗ
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ БЕРДЯНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ Кафедра професійної освіти, трудового навчання та технологій К У Р С О В А Р О Б О Т А з дисципліни «Дидактичні основи професійної освіти» на тему: Застосування інформаційних-комунікаційних технологій у навчальному процесі ПТНЗ Студента 2 курсу с2КТ-з групи Спеціальності
Рейтинг:Слов: 7,061 • Страниц: 29 -
Застосування елементів психодрами у корекції самооцінки в осіб юнацького віку
«Застосування елементів психодрами у корекції самооцінки в осіб юнацького віку» ЗМІСТ ВСТУП ………………………………………………………………………3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ЗАСТОСУВАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ПСИХОДРАМИ У КОРЕКЦІЇ САМООЦІНКИ ……………………………………………………………..6 1.1. Сучасні підходи до застосування методів психодрами у психокорекційній роботі ………………………………………………………………………….6 1.2. Особливості формування самооцінки в осіб юнацького віку…………15 РОЗДІЛ 2. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ РІВНЯ САМООЦІНКИ В
Рейтинг:Слов: 17,508 • Страниц: 71 -
Застосування методів інтегрованого навчання на прикладі уроку в початковій школі
титулка ЗМІСТ ВСТУП…………………………………………………………………… РОЗДІЛ 1. Теоретичний аспект проблеми інтеграції змісту навчання в сучасній теорії та практиці «Нової Української Школи»………… 1.1. Історична складова проблеми інтегрованого навчання………………. 1.2. Поняття інтергації. Механізми процесу інтеграції………………. РОЗДІЛ 2. Методика, технології та ефективність проведення інтегрованих уроків в «Новій Українській Школі»…………………… 2.1 Інтегрований урок як одна з
Рейтинг:Слов: 7,692 • Страниц: 31 -
Застосування метода математичної індукції до розв'язування олімпіадних задач з математики
ЗМІСТ ВСТУП………………………………………………………………………2 1.ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ МЕТОДИЧНОЇ ІНДУКЦІЇ…………………4 1.1.Історична довідка , щодо створення метода математичної індукції..4 1.2.Метод математичної індукції…………………………………………..7 2.ПРАКТИЧНЕ ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДА МАТЕМАТИЧНОЇ ІНДУКЦІЇ ДО РОЗВ’ЯЗАННЯ АЛІМПІАДНИХ ЗАДАЧ…………………………….16 2.1Використання метода математичної індукції на заняттях математичного гуртка………………………………………………………………………….16 2.2.Узагальнення метода математичної індукції…………………………..20 2.3.Розработка алімпіадниї задач на факультативах з математиці………22 ВИСНОВКИ…………………………………………………………………..28 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ……………………………….29 Вступ
Рейтинг:Слов: 4,970 • Страниц: 20 -
Застосування наочних методів на уроках природознавства
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….3-4 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НАГЛЯДНОСТИ В УЧЕНИИ ИСТОРИКО-ОБЩЕСТВОЗНАТЕЛЬНОГО МАТЕРИАЛА ВО ВРЕМЯ УРОКОВ ПРЕДМЕТА «ПРИРОДНАВЕДЕНИЯ» В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛИ………………………………………………………………………….5 1.1. Теоретические основы принципа наглядности в обучении……………………5-9 1.2. Роль средств наглядности в изучении историко-общественноведческого материала в начальной школе………………………………………………………….10-12 1.3. Виды наглядности, используемые на уроках изучения историко-общественноведческого материала……………………………………..………..13-18 ГЛАВА 2.МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
Рейтинг:Слов: 7,021 • Страниц: 29 -
Застосування синонімів в романі М. Стельмаха „Правда і кривда”
ЗМІСТ Вступ...................................................................................................................3 І. Явище лексичної синонімії в українській літературній мові ....................5 1.1. Поняття синонімів та історія їх дослідження.......................................5 1.2. Класифікація синонімів..........................................................................8 1.3. Використання синонімів в різних стилях мови...................................11 ІІ. Застосування синонімів в романі М. Стельмаха „Правда і кривда”..........................................................................................................14 2.1. Дієслівна синонімія у романі „Правда і кривда” ............................14 1. Естетично- зображальна
Рейтинг:Слов: 6,350 • Страниц: 26 -
Застосування сучасних методів активізації логічного мислення дошкільників
Міністерство освіти і науки України Департамент науки і освіти Харківської обласної державної адміністрації Харківський коледж Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради Кафедра теорії та методики дошкільної освіти КУРСОВА РОБОТА з дитячої психології на тему: «застосування сучасних методів активізації логічного мислення дошкільників» Студентки 3 курсу 31-д групи Спеціальності 5.01010101
Рейтинг:Слов: 6,815 • Страниц: 28