Развитие у подростков творческого рефераты и научные статьи
5,971 Развитие у подростков творческого Бесплатные рефераты: 51 - 75 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе кружковой работы
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.К АММОСОВА ИНСТИТУТ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДИПЛОМНАЯ РАБОТА «Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе кружковой работы» Допустить к защите: _____________(Герасимова Р.Е.) зав. кафедрой андрагогики ИНПО СВФУ Слушатель курсов ПП «Воспитатель и методист – организатор ДОУ": Егорова Наталья Павловна, воспитатель, МБДОУ «Родничок» г. Нюрба Научный руководитель: Николаева Алевтина Васильевна к.п.н. доцент ПИ Работа защищена «__»__________2017 г. Протокол №________ с оценкой__________ Якутск
Рейтинг:Размер документа: 16,115 Слов / 65 СтраницОтправлено: Декабрь 22, 2018 -
Способы развития творческого потенциала младших школьников в процессе коллективного и индивидуального музицирования
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Иркутский региональный колледж педагогического образования» ДЦК музыкально-теоретических дисциплин ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Способы развития творческого потенциала младших школьников в процессе коллективного и индивидуального музицирования Допущен к защите «_____»__________ г. _____________________ Зам. директора по НМР Воробьева Н.Г. Выполнил (а): студентка гр. М-509 специальности 050601 Музыкальное образование Слюсарь Надежда Алексеевна Зав. отделением Дубинская Н.Ю. «______»___________ г. Зав. ДЦК Борисова В.В. «_____»___________ г. Руководитель: Савченко Ольга Владимировна, преподаватель высшей квалификационной категории _______________________
Рейтинг:Размер документа: 10,194 Слов / 41 СтраницОтправлено: Декабрь 22, 2018 -
Пути развития творческого мышления у младших школьников
Министерство образования и науки Республики Казахстан ПУТИ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Курсовая работа по психологии Исполнитель: Руководитель: Курсовая работа защищена с оценкой ______________________ протокол № _____ от ____________ 2017 ________________ Содержание Введение……………………………………………….……………………… Глава 1. Психолого – педагогическая природа мышления..……………….. 1.1. Понятие творческого мышления, его сущность. ………………………. 1.2. Типы и особенности творческого мышления…………………………… 1.3. Условия творческой деятельности………………………………………. Глава 2. Экспериментальные исследования уровня творческих способностей у младших школьников …………………………. 2.1. Организация, методы и методики исследования……………………….
Рейтинг:Размер документа: 4,521 Слов / 19 СтраницОтправлено: Декабрь 23, 2018 -
Развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством техники работы с бумагой «квиллинг»
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….....3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ТЕХНИКИ РАБОТЫ С БУМАГОЙ «КВИЛЛИНГ»………...…………………………………………..6 1. Понятие творческих способностей в педагогических исследованиях……………………………………………………………………..6 2. Особенности творческих способностей детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………….....9 3. Техника работы с бумагой «квиллинг» как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста………...…14 ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1……………………………………………………….18 ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ТЕХНИКИ РАБОТЫ С БУМАГОЙ «КВИЛЛИНГ»………..………………………………………….20 2.1. Организация и
Рейтинг:Размер документа: 8,732 Слов / 35 СтраницОтправлено: Январь 6, 2019 -
Развитие творческой активности учащихся в педагогическом процессе
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Факультет педагогического образования Кафедра дошкольного и начального образования РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ Курсовая работа Арзуманян Ксении Арсеновны студента _1 _курса_ О-НО-17-1/ Б _группы направления подготовки: педагогическое образование профиля: педагогика и методика начального образования Научный руководитель: кандидат педагогических наук Вергазова Л.Г. .Республиканская шкала ________________ Количество баллов: __________Оценка: ECTS _____ Члены комиссии:________________ ___________________________ (подпись) (фамилия и инициалы) ________________ ___________________________ (подпись) (фамилия и
Рейтинг:Размер документа: 5,930 Слов / 24 СтраницОтправлено: Январь 14, 2019 -
Проблемы агрессивности и конфликтности подростков с задержкой психического развития
Оглавление Введение Ι. Теоретический анализ проблемы агрессивности и конфликтности подростков с задержкой психического развития 1.1 Психологическое содержание и связи феноменов агрессивности, кон- фликтности и конфликтного поведения 1.2 Становление агрессивности и конфликтности в онтогенезе и их проявле- ния при задержанном развитии подростка Выводы по первой главе ΙΙ. Экспериментальное исследование агрессивности и конфликтности подрос- тков с задержкой психического развития в интегрированной группе в услови- ях дополнительного образования 2.1 Организация и методы экспериментального исследования 2.2 Анализ результатов экспериментального
Рейтинг:Размер документа: 13,290 Слов / 54 СтраницОтправлено: Январь 21, 2019 -
Развитие творческой активности младших школьников в учебной деятельности
Развитие творческой активности младших школьников в учебной деятельности Учащихся начальных классов педагоги Т. И. Ильина, А. А. Леонов, И. П. Подласый, И.С. Якиманская характеризуют как пытливых и любознательных детей, способных полностью углубляться в интересное творческое задание или работу. «Они способны демонстрировать очень высокий энергетический уровень, т.е. проявлять интерес ко множеству различных вещей; они изобретательны, у них множество идей, не боятся использовать различные материалы и нестандартные подходы к решению задач; они предлагают оригинальные идеи и получают
Рейтинг:Размер документа: 787 Слов / 4 СтраницОтправлено: Январь 23, 2019 -
Развитие ㅤ творческого ㅤ воображения ㅤ в ㅤ дошкольном ㅤ возрасте
Развитие ㅤ творческого ㅤ воображения ㅤ в ㅤ дошкольном ㅤ возрасте. Старший воспитатель Ратникова Ю. В. МАДОУ д/с общеразвивающего вида №4 «Ласточка» г.Ступино В ㅤ наше ㅤ время ㅤ уделяется ㅤ большое ㅤ внимание ㅤ развитию ㅤ такого ㅤ качества ㅤ у ㅤ людей ㅤ как ㅤ креативность. Современное ㅤ общество ㅤ ставит ㅤ задачу ㅤ формирования ㅤ творческой ㅤ личности ㅤ для ㅤ решения ㅤ новых ㅤ жизненных ㅤ проблем ㅤ нестандартным ㅤ путем,
Рейтинг:Размер документа: 1,463 Слов / 6 СтраницОтправлено: Январь 25, 2019 -
Развитие уверенного поведения подростков средствами социально-психологического тренинга
Министерство образования и науки РФ ТАК НЕ ПИШУТ СЕЙЧАС ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет» Педагогический институт Кафедра психологии детства Курсовая работа Развитие уверенного поведения подростков средствами социально-психологического тренинга ГДЕ НАПРАВЛЕНИЕ И ПРОФИЛЬ Выполнил: ________________ Научный руководитель: _________________________ Улан –Удэ, 2018 СОДЕРЖАНИЕ Введение..................................................................................................................3 Глава 1. Теоретические основы изучения уверенного поведения подростков..........................................................................................................6 1. Современные представления о феномене уверенности в себе.................6 2. Психолого-педагогические особенности подросткового возраста........................................................................................................11 3. Условия, способствующие развитию уверенного поведения подростков...............................................................................................15 Выводы по главе I...........................................................................................20 Глава
Рейтинг:Размер документа: 14,381 Слов / 58 СтраницОтправлено: Февраль 18, 2019 -
Теоретические основы развития самостоятельной художественно - творческой деятельности у детей в детском саду
Содержание Введение………………………………………………………………3 1. Теоретические основы развития самостоятельной художественно - творческой деятельности у детей в детском саду 1.1. Понятие и содержание самостоятельной художественно-творческой деятельности детей дошкольного возраста в психолого-педагогической науке. ………………………………………………………………6 1.2. Специфика и источники самостоятельной художественно-творческой деятельности дошкольников………………………………………………………………17 1.3 Современные требования к организации самостоятельной художественно-творческой деятельности дошкольников в подготовительной к школе группе ………………………………………………………………12 Заключение………………………………………………………………16 Список используемой литературы………………………………………………………………18 Введение Актуальность темы. Задача развития самостоятельной художественно-творческой деятельности дошкольников приобретает особое значение в связи с введением в действие
Рейтинг:Размер документа: 3,699 Слов / 15 СтраницОтправлено: Февраль 21, 2019 -
Совершенствование физической подготовленности подростков в спортивных секциях и уровни их развития
Доклад Актуaльность исследования. Современное состояние общества, темпы его развития предъявляют все новые, более высокие требования к человеку и его состоянию развития и физической подготовленности подростков. Воспитание здорового поколения, наряду с обучением, является одной из важнейших задач современного образования нашего государства. Именно здоровье будет в значительной степени определять состояние населения Казахстана в XXI веке, сохранение генофонда народа, его профессиональную пригодность, возможность экономического и государственного развития . В условиях массового обучения реальная педагогическая практика характеризуется стрессовой тактикой
Рейтинг:Размер документа: 878 Слов / 4 СтраницОтправлено: Февраль 28, 2019 -
Строительные игры как средство развития творческого воображения детей 5-6 лет
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Северный педагогический колледж» СТРОИТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ Курсовая работа Исполнитель: Андрейчикас Наталья Ромуальдовна, студентка 144-з группы специальности 44.02.01«Дошкольное образование» Руководитель: Каторгина Елена Юрьевна, преподаватель общепрофессиональных и междисциплинарных курсов Серов 2017 ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ I. ТЕОРЕТИЧЕСКЕ АСПЕКТЫ СТРОИТЕЛЬНЫХ ИГР КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ 1.1. Сущность понятия «Творческое воображение» 1.2. Психолого-педагогическая характеристика развития
Рейтинг:Размер документа: 5,523 Слов / 23 СтраницОтправлено: Март 5, 2019 -
Развитие творческого мышления посредством слушания программных произведений у учащихся младших классов
Министерство образования Красноярского края Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Красноярский педагогический колледж №1 им. М. Горького» Дипломная работа по ПМ.03 Педагогическая музыкально-исполнительская деятельность МДК.03.02. Хоровой класс и управление хором. Тема: Развитие творческого мышления посредством слушания программных произведений у учащихся младших классов. студентки Василевич Алины Андреевны специальность 050130 Музыкальное образование Руководитель: Бодялова Ю. В / «____» _____________ 2017 г. Зам.директора по УВР: Никонова З.В./______ / / «____» _____________ 2017 г. К защите в ГЭК допускается
Рейтинг:Размер документа: 6,179 Слов / 25 СтраницОтправлено: Март 12, 2019 -
Социально-психологические факторы формирования и развития творческого потенциала школьников младших классов
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ШКОЛЬНИКОВ МЛАДШИХ КЛАССОВ ________________ Содержание Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Раздел 1. Теоретико-методологические основы исследования творческого потенциала школьников младших классов. . . . . 10
Рейтинг:Размер документа: 29,426 Слов / 118 СтраницОтправлено: Март 18, 2019 -
Эмпирическое исследование развития эмоционально-волевой сферы подростков
Оглавление: Введение………………………………………………………………………... Глава 1. Теоретические основы изучения развития эмоционально-волевой сферы в подростковом возрасте…………………………………………………. 1.1. Эмоциональное развитие подростков…………………….………........ 1.2.Развитие волевых качеств в подростковом возрасте………………………………………………….………………………... Выводы по главе 1…………………………………………………………..... Глава 2. Эмпирическое исследование развития эмоционально-волевой сферы подростков………………………………………………………………….. 2.1. Обзор методик по изучению эмоционально-волевой сферы подростков………………………………………………………………………… 2.2. Количественный и качественный анализ результатов исследования……………………………………………………………………. Выводы по главе 2…………………………………………………………… Заключение…………………………………………………………………… Список литературы…………………………………………………………… Введение Подростковый возраст — это стадия развития личности, которая обычно начинается с 11-12 и продолжается до 16—17 лет
Рейтинг:Размер документа: 6,974 Слов / 28 СтраницОтправлено: Март 21, 2019 -
Проектная деятельность как средство развития творческих способностей учащихся
А.Б. Ахметова1 1Казахская национальная академия хореографии (Астана, Казахстан) ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ Аннотация В статье отмечается значимость проектной технологии в образовательном процессе основной школы, в работе с обучающимися 1-го уровня технического и профессионального образования. Проектная деятельность выступает как средство развития творческих способностей школьников, повышения мотивации к обучению, формирования потребности к постоянному творческому поиску. Приводятся конкретные примеры учебных проектов, описываются этапы работы над проектом, а также знания и навыки, приобретаемые в ходе
Рейтинг:Размер документа: 1,682 Слов / 7 СтраницОтправлено: Апрель 1, 2019 -
Развитие творческих способностей у младших школьников
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра «Педагогика и психология» Курсовая работа по дисциплине «Педагогика» на тему «Развитие творческих способностей у младших школьников» Направление подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование Профиль подготовки: Начальное образование Выполнил студент: Бибарсова Гульнара М-м (ФИО) Группа: 17НПН2 Руководитель: Стенякова Наталья Евгеньевна (Ф.И.О.) Работа защищена с оценкой:__________________ Преподаватели: Груздова О.Г. Назарова О.М. Быковский В.Н. Дата защиты: __________________ Пенза, 2018г. Содержание Введение Глава 1. Теоретические основы творческих способностей младшего школьника
Рейтинг:Размер документа: 6,388 Слов / 26 СтраницОтправлено: Апрель 4, 2019 -
Модель формирования информационной культуры как средства смысложизненного самоопределения, интеллектуального и творческого развития уч
УДК МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ КАК СРЕДСТВА СМЫСЛОЖИЗНЕННОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО И ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ Гелясина Е.В. ГУО «Витебский областной институт развития образования» Введение Современная информационная цивилизация характеризуется постоянным возрастанием разнообразия и увеличением объема личностно значимой информации. Объективным обстоятельством является поликультурность, и многовекторность современного мира, неоднородность и противоречивость существующих в нем систем ценностей. В связи с этим актуализируется проблема ценностного самоопределения человека, формирования его отношения к природе, социуму, самому себе. Данные обстоятельства обуславливают востребованность образования, обеспечивающего
Рейтинг:Размер документа: 2,274 Слов / 10 СтраницОтправлено: Апрель 6, 2019 -
Развитие «творческой индивидуальности» как психолого-педагогическая проблема
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ПОДРОСТКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СОВРЕМЕННОМУ ТАНЦУ 1. Развитие «творческой индивидуальности» как психолого-педагогическая проблема Творческая суть человека, познающего и преобразующего мир, образовывающего в процессе творческой деятельности другую природу, вынашивает многоплановый характер, усложняясь и улучшаясь в процессе зарождения и формирования культуры. Многочисленные исследования человека как субъекта деятельности и творчества (Г.С. Альтшуллер, Л.С. Выготский, С.П. Иванов, В.А.. Кан-Калик, В.Н. Наумчик, В.П. Пархоменко, Г.Селье, Б.М. Теплов, П.М. Якобсон и др.) показывают, что
Рейтинг:Размер документа: 6,053 Слов / 25 СтраницОтправлено: Апрель 10, 2019 -
Экспериментальное исследование влияния игровой деятельности на развитие личности подростка
СОДЕРЖАНИЕ Введение ………………………………………………………… …. стр. 3 ГЛАВА 1. Особенности формирования личности в подростковом возрасте ………………………………………………………………….. 1.1 Общее понятие личности ……………….………………. …… стр. 6 1.2 Структура личности и ее особенности...………...……………. стр. 8 1.3 Подростковый возраст и особенности личности подростков………………………………………………………………... стр. 11 ГЛАВА 2. Теоретические основы применения игры как средства развития личности подростка …….………………………………..... 2.1. Понятие игры. Педагогические возможности игры……… стр. 16 2.2. Особенности игровой деятельности подростков …………. стр. 20 2.3. Роль педагога в игре …………………………………………. стр.
Рейтинг:Размер документа: 7,105 Слов / 29 СтраницОтправлено: Апрель 19, 2019 -
Методики преодоления кризисных периодов развития детей и подростков
Факультет Психологии и социальной педагогики КЕЙС ЗАДАНИЕ по дисциплине Методики преодоления кризисных периодов (название дисциплины) развития детей и подростков Тема: 7 Вариант (тема работы) Выполнил студент 3 курса Стукалова Елена Николаевна (курс, группа, фамилия, имя, отчество) Преподаватель (ученая степень, звание, фамилия и инициалы) Работа защищена с оценкой _______________________________________________ (оценка, подпись преподавателя) Москва 2016г. Ситуация 1 - педагогическое воздействие влияет на формирование личности и интеллекта. Ребенок стремится быть умным и совершать взрослые поступки. Главное его не
Рейтинг:Размер документа: 2,322 Слов / 10 СтраницОтправлено: Апрель 23, 2019 -
Внеурочная деятельность по литературному чтению как средство развития творческих способностей младших школьников
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ (МГОУ) Факультет психологии Кафедра начального образования КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине: Психолого-педагогическая диагностика младших школьников на тему: «Внеурочная деятельность по литературному чтению как средство развития творческих способностей младших школьников.» УШКОВОЙ Татьяны Александровны по направлению подготовки 44.03.01 – «Педагогическое образование» профиль – Начальное образование Руководитель Кузьминов Н.Н., кандидат психологических наук, доцент Номер регистрации _________________ Дата защиты _______________________ Оценка ____________________________ Подпись ___________________________ Москва
Рейтинг:Размер документа: 8,875 Слов / 36 СтраницОтправлено: Май 12, 2019 -
Туристско-краеведческая деятельность подростков г. Тюмени в контексте развития экологического туризма
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ НАУК О ЗЕМЛЕ КАФЕДРА СЕРВИСА, ТУРИЗМА И ИНДУСТРИИ ГОСТЕПРИИМСТВА ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОДРОСТКОВ Г.ТЮМЕНИ В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ТУРИЗМА 43.03.02 Туризм Выполнила работу Студентка 2 курса очной формы обучения (подпись) Переладова Анастасия Валерьевна Руководитель работы (подпись) Киприна Елена Николаевна Тюмень 2018 ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ИНСТРУМЕНТ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ПОДРОСТКОВ 5 1.1 Туристско-краеведческая деятельность: понятие,
Рейтинг:Размер документа: 4,771 Слов / 20 СтраницОтправлено: Май 14, 2019 -
Развитие творческих способностей у младших школьников
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева» Психологический факультет Кафедра педагогики Направление подготовки бакалавриата «Психолого- педагогическое образование» Развитие творческих способностей у младших школьников Курсовая работа Выполнил студент 4 курса, группа 5401-440302D ___________ Степаненко К. Д. (подпись) Научный руководитель: кандидат психологических наук, доцент_____________________ (подпись) У. Г. Егорова Работа защищена « » ____________ 2018 г. Оценка ________________ Заведующий кафедрой педагогики, кандидат педагогических наук,
Рейтинг:Размер документа: 4,838 Слов / 20 СтраницОтправлено: Май 23, 2019 -
Развитие творческих способностей младших школьников в процессе обучения их шахматной игре
«РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИХ ШАХМАТНОЙ ИГРЕ» ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ Глава 1 Теоретические основы проблемы развития творческих способностей младших школьников 1. Понятие творческих способностей. Методологическая основа формирования творческих способностей. 2. Психологические особенности младших школьников 3. Формирование творческих способностей в младшем школьном возрасте Глава 2. Психолого-педагогические условия формирования творческих способностей при обучении шахматной игре 2.1. Игровые и интеллектуальные методы формирования творческих способностей 2.2. Развивающий потенциал шахматной игры 2.3. Методические приемы развития творческих
Рейтинг:Размер документа: 17,336 Слов / 70 СтраницОтправлено: Май 25, 2019