Математика сабағында өзіндік рефераты и научные статьи
1,221 Математика сабағында өзіндік Бесплатные рефераты: 851 - 875 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Использование комбинаторных задач в курсе математики начальной школы
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «КубГУ») Факультет педагогики, психологии и физической культуры Кафедра профессиональной педагогики, психологии и физической культуры КУРСОВАЯ РАБОТА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМБИНАТОРНЫХ ЗАДАЧ В КУРСЕ МАТЕМАТИКИ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ Краснодар 2020 СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1 Теоретические основы использования комбинаторных задач в курсе математики начальной школы 5 1.1 Понятие и основные типы комбинаторных задач в курсе математики начальной школы…………………………………………………………. 5 1.2 Назначение
Рейтинг:Размер документа: 5,433 Слов / 22 СтраницОтправлено: Март 28, 2022 -
Использование современных IT-технологий в обучении математике
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ IT-ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ Аннотация: В данной статье рассматриваются методы применения современных инновационных технологий в образовании, а конкретно возможности использования технологий IT преподавателем математики. Ключевые слова: математика, современные инновации, IT–технологии, преподавание, инновационные образовательные технологии. Современное представление о качественном образовании включает такой важный и необходимый элемент как свободное владение компьютерными технологиями. Применение последних в учебном процессе является актуальной методической и организационной задача каждого профессионального педагога математики. Одновременно эта задача может и должна быть решаема
Рейтинг:Размер документа: 957 Слов / 4 СтраницОтправлено: Март 30, 2022 -
Контрольная работа по "Математике"
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тульский государственный университет» Интернет-институт КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Математика» Семестр 1 Вариант 5 Выполнил: студент гр. ИБ560211 Алатырева Карина Алексеевна Проверил: д.ф.-м.н., проф. Христич Дмитрий Викторович Тула 2021 Оглавление Задача 25 3 Задача 35 5 Задача 45 8 Задача 55 10 Задача 12 Задача 95 14 Задача 135 17 Задача 155 20 Задача 165 22 Задача 1 24 Задача 195 25 Задача 205 27 Задача
Рейтинг:Размер документа: 3,381 Слов / 14 СтраницОтправлено: Март 30, 2022 -
Практическая работа по "Математике"
Практическое задание по «Математика» дисциплине Выполнил(а) студент(ка) фамилия имя отчество Идентификационный номер: ЗАДАНИЕ 1 Решить систему линейных алгебраических уравнений Решение: Решим систему линейных алгебраических уравнений по формулам Крамера. Вычислим главный определитель. Главный определитель не равен нулю, значит, система имеет единственное решение. Вычислим вспомогательные определители . По формулам Крамера находим решение системы: Ответ: ЗАДАНИЕ 2 Дано z1 = 5 – 4i и z2 = –1 – i. Выполнить действия: А) z1+ z2; Б) z1 × z2;
Рейтинг:Размер документа: 319 Слов / 2 СтраницОтправлено: Март 30, 2022 -
Контрольная работа по "Математике"
Вариант № 08 9. Решить систему линейных уравнений, пользуясь формулами Крамера. Сделать проверку найденного решения. Решение: Составим и вычислим главный определитель системы путем его разложения по элементам первой строки: . Поскольку определитель системы отличен от нуля, то система имеет единственное решение. Для его отыскания вычислим вспомогательные определители. Для этого столбец коэффициентов при соответствующей неизвестной замени на столбец свободных членов: По формулам Крамера находим: , , . Выполним проверку полученного решения. Для этого найденные значения подставим
Рейтинг:Размер документа: 4,573 Слов / 19 СтраницОтправлено: Апрель 1, 2022 -
Педагогічної доцільності й дидактичної цінності використання інформаційно-комунікаційних технологій як засобу навчання математики у су
Актуальність проблеми. Сучасний розвиток українського суспільства висуває високі вимоги як до процесу формування та розвитку особистості в школі, так і до результатів цього процесу. Важливою складовою загальноосвітньої підготовки, індикатором готовності суспільства до економічного розвитку, мобільності особистості в освоєнні і впровадженні нових технологій є математична освіта. Одним з перспективних напрямків розвитку сучасної початкової освіти науковці Л. Білоусова, Г. Ломаковська, Н. Олефіренко, Ф. Рівкінд, О. Суховірський та ін. вважають використання інформаційно-комунікаційних технологій, які, з одного боку, є
Рейтинг:Размер документа: 3,879 Слов / 16 СтраницОтправлено: Апрель 2, 2022 -
Контрольная работа по "Высшей математике"
1. С помощью преобразования графика гиперболы y = 1/x построить график функции y= x+2 / x+3. Решение: Выделим целую часть в дроби: Эта функция последовательно получается из гиперболы: f(x+3) – функция сдвигается влево на 3 по оси OX, получаем f(x+3)-1 – функция сдвигается вверх на 1 по оси OY, получаем Итоговым графиком является гипербола. Ветки гиперболы ограничены двумя прямыми, которые называют асимптотами. Ветки на бесконечности стремятся к этим прямым, но никогда их не достигают. Рассмотрим
Рейтинг:Размер документа: 437 Слов / 2 СтраницОтправлено: Апрель 4, 2022 -
Контрольная работа по "Математике"
Числовые данные Группа Р1 Р2 Р3 α1 α2 α3 a r R кН кН кН градус градус градус м м м РН-21-04 0 18 22 45 60 60 0,4 0,4 1 РН-21-05 18 0 10 60 60 30 0,6 0,6 1,4 РН-21-06 20 22 0 60 30 30 0,8 0,8 1,2 РС-21-10 16 0 14 30 60 60 1 1 1,8 РН-21-11 0 24 12 30 30 60 1,2 1,2 2 РТ-21-12 14 0 18
Рейтинг:Размер документа: 315 Слов / 2 СтраницОтправлено: Апрель 5, 2022 -
Контрольная работа по "Математике"
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный экономический университет» (УрГЭУ) КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Математика» Институт непрерывного и дистанционного образования Направление подготовки Экономика Направленность (профиль) Экономика предприятий и организаций Кафедра __________________________________ Дата защиты: ________________ Оценка: ________________ Студент Попов Дмитрий Сергеевич Группа ИДО ЗБ ЭП-20 Сб Руководитель Ефимов Константин Сергеевич Екатеринбург 2021 г. Вариант 6 Задание 1. Для изготовления двух видов соков используются слива, черника и клубника.
Рейтинг:Размер документа: 328 Слов / 2 СтраницОтправлено: Апрель 6, 2022 -
Контрольная работа по "Математике"
1. Построить множества A[pic 1]B, A[pic 2]B, A\C 1.9. A-«множество нечетных чисел», B-«множество чисел, кратных 2», C-«множество чисел кратных 5». 1) A[pic 3]B= 0[pic 4] 2) A[pic 5]B=A 3)A\C={1,3,7,9,11,13,11,17,19,21,23,27,29,31,33,37,39,41,43,47,49} 2. Найти декартовы произведения множеств А×В, В×А, где A-«множество нечетных чисел»; B-«множество чисел, кратных 2». 1) A×B 2) B×A 3. Изобразить при помощи кругов Эйлера отношения между объемами понятий а, b, c , если: 3.9. а – «четное число», b – «нечетное число», с – «натуральное
Рейтинг:Размер документа: 316 Слов / 2 СтраницОтправлено: Апрель 6, 2022 -
Математиканы оқытудың негізгі формасы
Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі Қ. Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік университеті Физика-математика факультеті Дәріс тақырыбы: 1.6 Математиканы оқытудың негізгі формасы Орындаған: Әбдіғапар А.С Тексерген: Қағазбаева А.К Бекіту сұрақтары № Сұрақ Жауап 1 Сабақтың мектепте математиканы оқытудың негізгі формасы ретіндегі сипаттамасын беріңіз. Сабақ мектепте оқытудың негізгі формасы болып табылады. Сабақ оқытудығ мақсатын, мазмұнын, оқытудың әдістері және де жабдықтарын сипаттайды. Соның ішінде ең негізгі роль атқаратын сабақтың. Оқытудың оқушыларға математикалық білім, білік, дағды қалыптастыру – білім
Рейтинг:Размер документа: 511 Слов / 3 СтраницОтправлено: Апрель 9, 2022 -
Инновациялық технология «флипчарт» бағдарламасы негізінде сабақты құру, өту, білім беру туралы айтылған
«Балабақшада флипчарт технологиясы арқылы білім беру» Баялиева Акнур Акылбаевна, тәрбиеші, жоғары білімді №37 «Бәйтерек» бөбекжай-бақшасы, Тараз қаласы aida-aidara@mail.ru Аңдатпа: Бұл мақалада балабақшада жаңа инновациялық технология «флипчарт» бағдарламасы негізінде сабақты құру, өту, білім беру туралы айтылған. Аннотация: В данной статье рассказывается о создании, прохождении, обучении занятий в детском саду на основе новой инновационной технологии «флипчарт». Abstract: This article describes the creation, passage, and training of classes in kindergarten based on the new innovative technology "flipchart". Түйін
Рейтинг:Размер документа: 964 Слов / 4 СтраницОтправлено: Апрель 9, 2022 -
Контрольная работа по "Математике"
В задачах 1—20 даны вершины треугольника AВС. Найти: 1) длину стороны АВ; 2) уравнения сторон АВ и АС в общем виде и их угловые коэффициенты; 3) внутренний угол А в радианах с точностью до 0,01; 4) уравнение высоты СD и ее длину; 5) уравнение окружности, для которой высота СD есть диаметр: 1. А(-5; 0), В(7; 9), С(5; -5) 11. А(-5; 2), В(7; -7), С(5; 7) Решение: 1. 1) длину стороны АВ 2) уравнения сторон АВ
Рейтинг:Размер документа: 1,276 Слов / 6 СтраницОтправлено: Апрель 11, 2022 -
Ауыл шаруашылығында машина қолдану
Дисциплина: Ауыл шаруашылығында машина қолдану Тьютер: Алманов Ж. Т. <question>Шаруашылықтың салалары үшін құрал-жабдық,сондай-ақ халық тұтынатын бұйымдар өндіретін өнеркәсіп салаларының жиынтығы: <variantright>Шоғырландыру <variant>Мамандандыру <variant>Машина жасау кешені <variant>Икемді технология <variant>Жабдықтар жасау <variant>Компьютерлер жасау <variant>Электр жабдығы өндіру <variant>Барлығы жұрыс <question>Машина жасау саласы неше сатыдан тұрады: <variantright>4 <variant>3 <variant>5 <variant>2 <variant>6 <variant>7 <variant>8 <variant>9 <question>Машина жасау экономикалық қызметтің қандай түрлдерін қамтиды: <variantright>Машиналар мен жабдықтар <variant>Компьютерлер мен оптикалық өнім өндірісі <variant>Электр жабдығы өндірісі <variant>Барлығы жұрыс <variant>Машина жасау кешені <variant>Икемді технология
Рейтинг:Размер документа: 2,966 Слов / 12 СтраницОтправлено: Апрель 12, 2022 -
Особенности управления качеством самостоятельной познавательной деятельности учащихся 5-6 классов на уроках математики
ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ 5-6 КЛАССОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ Введение: Проблема качества самостоятельной познавательной деятельности учащихся 5-6 классов на уроках математики стоит весьма остро. Введение тестирования вместо традиционных экзаменов, возвращение к профильному обучению выводит эту проблему в ряд приоритетных. Все субъекты образовательного процесса заинтересованы в обеспечении качества самостоятельной познавательной деятельности учащихся 5-6 классов на уроках математики (обучающиеся и их родители, педагогические коллективы школ, органы управления образованием). Основная часть: Управление качеством самостоятельной познавательной
Рейтинг:Размер документа: 492 Слов / 2 СтраницОтправлено: Апрель 13, 2022 -
Практическая работа по "Математике"
Уровень 1 Задача 1 Задание: Найти решение уравнения вида kx + b = 0, где k, b - произвольные постоянные. Решение: Обозначим две ячейки для переменных, B2 для k и B3 для b. Что бы решить уравнение, упростим его. Получаем x = -b/k. В ячейку B4 введём формулу «=-B3/B2». Проверим результат: введём в ячейку B2 значение 10, а в ячейку B3 значение -20, в ячейке B4 мы увидим 2. Ответ верный. Задача 2 Задача:
Рейтинг:Размер документа: 5,471 Слов / 22 СтраницОтправлено: Апрель 14, 2022 -
Практическая работа по "Высшей математике"
Задание №1 Решить методом Гаусса и методом Крамера {█(x_1 -〖1x〗_(2 )-〖2x〗_(3 )= -1@〖3x〗_1+ 〖2x〗_(2 )- 〖2x〗_3= -4@〖 5x〗_(1 )- 〖2x〗_2+ 〖4x〗_3= -1)┤ Решение методом Гаусса Записать систему в виде расширенной матрицы: (■(1&-1&2@3&2&-2@5&-2&4))(■(-1@-4@-1)) от 2 строки отнимаем 1 строку, умноженную на 3; от 3 строки отнимаем 1 строку, умноженную на 5 (■(1&-1&2@0&5&-8@0&3&-6))(■(-1@-1@4)) 2-ую строку делим на 5 (■(1&-1&2@0&1&-1.6@0&3&-6))(■(-1@-0,2@4)) к 1 строке добавляем 2 строку, умноженную на 1; от 3 строки отнимаем 2 строку, умноженную на 3
Рейтинг:Размер документа: 424 Слов / 2 СтраницОтправлено: Апрель 17, 2022 -
Задачи по "Высшей математике"
Задание 3. Найти пределы функций. 1), при а)=1, б) в) = Решение при а)=1, = = = при б)4, = = числитель и знаменатель разложим на множители: 2 x2 +7 x - 4 = 2∙(x)∙(x+4) D = 72 4 • 2 • (4) = 81 , , 2 x2 +13 x + 20 = 2∙(x)∙(x+4) D = 132 - 4 • 2 • 20 = 9 , , = 4 = = = = 3;
Рейтинг:Размер документа: 731 Слов / 3 СтраницОтправлено: Апрель 17, 2022 -
Контрольная работа по "Математике"
Случайные события Вариант 13 З а д а ч а 1. Бросают две игральные кости. Найти вероятность, что сумма выпавших очков не менее 8. Р е ш е н и е. Вероятность случайного события А вычисляют по формуле , где п – общее число элементарных исходов; m – число исходов, благоприятствующих событию А. Событие А – сумма выпавших очков не менее 8. Все n = 36 событий ω_ij равновозможные, несовместны и образуют полную группу, т.
Рейтинг:Размер документа: 788 Слов / 4 СтраницОтправлено: Апрель 17, 2022 -
Шпаргалка по "Математике"
1)Обратная матрица. Критерий существования.Метод нахождения. 1.Обратная матрица — такая матрица A−1, при умножении на которую, исходная матрица A даёт в результате единичную матрицу E: AA-1=A-1A=E 2.Обратная матрица может существовать только для квадратной матрицы. Является той же размерности, что и исходная матрица. Чтобы квадратная матрица имела обратную, она должна быть невырожденной (т.е. Δ ≠0 ). Это условие является и достаточным для существования A-1 матрице А. 3.Нахождение: 1. Находим определитель матрицы. Если Δ ≠0, то матрица A-1
Рейтинг:Размер документа: 6,506 Слов / 27 СтраницОтправлено: Апрель 17, 2022 -
Массаж және өзіндік массаж
№1 тақырып, 1-3 апта: «Массаж және өзіндік массаж» Шаршау-бұл дененің физикалық потенциалы мен жүйке жүйесінің потенциалының сарқылуына қарсы бағытталған қорғаныс реакциясы.Шаршаудан туындаған проблемалардың санын азайту үшін жүктеме кезеңдерін түзету, ұйқының ұзақтығын арттыру, тамақтанудың ұтымды тәсілін қатаң бақылау қажет. Белсенді қалпына келтіру үшін қолданылатын физиотерапиядан басқа массаж кеңінен қолданылады. Массаж - бұл эндорфиндер пайда болатын процедура-ауырсынуды басатын табиғи құрал. Бұл ауыр жүктемелерден шаршаған бұлшықеттер үшін қажет нәрсе. Өзін - өзі массаж - шаршауды азайтудың пайдалы және
Рейтинг:Размер документа: 322 Слов / 2 СтраницОтправлено: Апрель 17, 2022 -
Организация изучения сотни на уроках математике в специальной школе на практике
СОДЕРЖАНИЕ Введение………………………………………………………………….. 3 1 Теоретические аспекты преподавания математики в специальной школе …………………………………………………………………….. 5 1.1 Сущность коррекционной работы с младшими школьниками на уроках математики ……………………………………………………… 5 1.2 Методические особенности работы с младшими школьниками в процессе изучения сотни………………………………………………… 9 2 Организация изучения сотни на уроках математике в специальной школе на практике……………………………………………………….. 13 2.1 Выявление уровня знаний концентра сотни у учащихся в специальной школе……………………………………………………… 13 2.2 Методы и приёмы по изучению концентра сотни у учащихся в коррекционном классе..…………………………………………………
Рейтинг:Размер документа: 5,761 Слов / 24 СтраницОтправлено: Апрель 17, 2022 -
Задачи по "Математике"
№51 Решение: Область непрерывности данного уравнения . Перенесем в правую часть. Разделим переменные. Для этого разделим обе части уравнения на выражение Проинтегрируем обе части Решим интеграл Представим произвольную константу в виде и воспользуемся свойствами логарифма Вновь пере обозначим константу . Тогда общее решение запишем в виде , Сделаем проверку, вызванную неравносильными преобразованиями в ходе решения, а именно, делением на выражение содержащие переменную. Проверим кривые 1. . Подставим полученные кривые в исходное уравнение. Получим равенство которое
Рейтинг:Размер документа: 424 Слов / 2 СтраницОтправлено: Апрель 20, 2022 -
Принципи навчання математики в молодших класах
ЗМІСТ ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. ПРИНЦИПИ ДИДАКТИКИ У НАВЧАННІ МАТЕМАТИКИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ 5 1.1 Основні принципи навчання математики молодших школярів 5 1.2 Освітні, виховні й розвивальні завдання навчання математики в початкових класах 9 РОЗДІЛ 2. ЗАСОБИ НАОЧНОСТІ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ МАТЕМАТИКИ 12 2.1 Значення засобів наочності при навчанні молодших школярів математики 12 2.2 Практичне використання наочних посібників з математики 17 РОЗДІЛ 3. МЕТОДИКА РЕАЛІЗАЦІЇ ПРИНЦИПІВ МАТЕМАТИКИ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ 21
Рейтинг:Размер документа: 6,408 Слов / 26 СтраницОтправлено: Апрель 22, 2022 -
Формирование у младших школьников умения взаимодействовать в малых группах на уроках математики
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» (ТГПУ им. Л.Н. Толстого) Кафедра педагогики, дисциплин и методик начального образования ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННА РАБОТА (БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА) на тему ФОРМИРОВАНИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ В МАЛЫХ ГРУППАХ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ Выполнена: студенткой группы 721942 очной формы обучения факультета искусств, социальных и гуманитарных наук Поповой Ириной Арутюновной Тула – 2019 Работа выполнена на факультете искусств, социальных и гуманитарных наук ФГБОУ
Рейтинг:Размер документа: 9,461 Слов / 38 СтраницОтправлено: Апрель 22, 2022