Математика сабағында өзіндік рефераты и научные статьи
1,221 Математика сабағында өзіндік Бесплатные рефераты: 776 - 800 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Контрольная работа по "Высшей математике"
Григоренко И.В ЗГ-ЭУ9-1 Билет №4 1.Метод интегрирования по частям. Применение его к трансцендентным функциям. Интегрирование по частям – один из способов нахождения интеграла. Суть метода состоит в следующем: если подынтегральная функция может быть представлена в виде произведения двух непрерывных функций в месте со своей производной (каждая из которых может быть как элементарной функцией, так и композицией элементарных), то справедлива следующая формула: которая называется формулой интегрирования по частям. Предполагается, что нахождение интеграла ∫vdu проще, чем интеграла
Рейтинг:Размер документа: 680 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 4, 2021 -
Тест по "Высшей математике"
Жауаптары: 1 MN матрицасын тап: M= ,N= 1. 2. 3. 4. 5. 2 2 және векторы берілген. Осы векторлардың аралас көбейтіндісін тап. 1. 2 2. -2 3. 0 4. -4 5. 4 2 3 Екінші тамаша шектің формуласын көрсетіңіз: 1. 2. 3. 4. 5. 3 4 1-тамаша шекті тап: 1. 2. 3. 4. 5. 1 5 интегралын табыңыз: 1. lnsinx+c 2. lncosx+c 3. –lncos2x+c 4. lnx+c 5. –lnsinx+c 1 6 , , векторының аралас көбейтіндісі
Рейтинг:Размер документа: 64,423 Слов / 258 СтраницОтправлено: Декабрь 5, 2021 -
Контрольная работа по "Математике"
Пән атауы: Алгоритмдеу және программалау негіздері 2; Студенттің аты-жөні: Бақшабай Нурай; Курс: 1 курс; Факультет: Физика, математика және цифрлық технологиялар жоғары мектебі; Мамандық: Цифрлық аналитикалық білім беру жүйелерін жобалау. 10-практикалық жұмыс Квадрат матрица берілген. Транспонирленген матрицаны шығарыңыз (жолдары баған, бағандары жолдамен ауысады). def trans(matr): n=len(matr) for i in range(n-1): for j in range(i+1,n): matr[i][j],matr[j][i]=matr[j][i],matr[i][j] return matr print(trans([[1,2,3], [4,5,6], [7,8,9]])) [[1, 4, 7], [2, 5, 8], [3, 6, 9]] Матрицаның кіші және үлкен элементтерін тауып, олардың
Рейтинг:Размер документа: 543 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 6, 2021 -
Задача по "Высшей математике"
ПРИМЕР 3. Разложить многочлен на неприводимые множители в R и линейные множители в C, используя схему Горнера. Сделать проверку. . РЕШЕНИЕ: Из основной теоремы алгебры следует, что многочлен четвертой степени имеет ровно четыре корня. Так как у многочлена с целыми коэффициентами целые корни являются делителями свободного члена, то делителями а0 =18 являются числа: ±1, ±2, ±3, ±6, ±18. По схеме Горнера выясним, какие из них являются корнями В верхней строке выставляются коэффициенты исходного многочлена. В
Рейтинг:Размер документа: 361 Слов / 2 СтраницОтправлено: Декабрь 7, 2021 -
Контрольная работа по "Высшей математике"
Практическое задание (контрольная работа) 7. Дано: А = ; В = ; С = . Найти: D = AB-2C. Решение: 2С = 2· = = АВ = * = = = = D = AB–2C = - = = Ответ: D=. 17. Дано: А = . Найти: А־¹ Показать: А·А־¹=Е , Е – единичная система . Решение: А־¹ = · Аᵀij ; где ∆ - определитель матрицы, - транспонированная матрица, Аij – алгебраические дополнения ∆
Рейтинг:Размер документа: 793 Слов / 4 СтраницОтправлено: Декабрь 8, 2021 -
Контрольная работа по "Математике"
Задание 3.3.1 Найти функцию , полученную из функций и по схеме примитивной рекурсии. Вариант 12: , . Решение Найдем несколько значений функции : Предполагаем, что . Докажем предположение методом математической индукции, проведя индукцию по . Проверяем при . При предположение верно. Допустим, что предположение верно при , т.е., допустим, что верна формула (1). Докажем, что предположение верно при , т.е. докажем справедливость формулы (2). Выразим с помощью схемы примитивной рекурсии. . Доказана формула (2) в
Рейтинг:Размер документа: 294 Слов / 2 СтраницОтправлено: Декабрь 8, 2021 -
Развитие креативности мышления на уроках математики у учащихся 3 класса через обучение, направленное на понимание математических действи
Министерство образования и науки Челябинской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Миасский педагогический колледж» Кафедра математических и естественнонаучных дисциплин Развитие креативности мышления на уроках математики у учащихся 3 класса через обучение, направленное на понимание математических действий Выпускная квалификационная работа Выполнила студентка 403 группы специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах», квалификации «Учитель начальных классов» Низамова Гульназ Радиковна Научный руководитель: Бромбина Т.П., преподаватель высшей категории Рецензент:Самойлова М.И., преподаватель высшей категории Миасс 2018 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I.
Рейтинг:Размер документа: 16,858 Слов / 68 СтраницОтправлено: Декабрь 8, 2021 -
Задачи по "Математике"
1. Студент знает 32 из 35 вопросов программы. Зачет считается сданным, если студент ответил не менее чем на три вопроса из 4 поставленных. Какова вероятность того, что студент сдаст зачет? Решение: События А – «студент сдаст зачёт» В – «студент ответил на 3 вопроса из четырёх» С – «студент ответил на 4 вопроса из 4» Событие А есть событие, состоящее в появлении события В, или события С, или обоих этих событий: А=В+С. Так как события
Рейтинг:Размер документа: 437 Слов / 2 СтраницОтправлено: Декабрь 14, 2021 -
Контрольная работа по "Финансовой математике"
Задача 1. Вклад в размере 94000 руб., по простой ставке 11,5 % годовых. Величина процентов составила 8 000 руб. (начислялись точные проценты с точным числом дней). Найдите дату закрытия вклада. Решение Из формулы S=P(1+T/K*i) Рассчитаем T=(S-P)/(P*i)*K=31423/(94000*0.115)*365=1060 дн Задача 2. Кредит был взят на срок 86 дня, обыкновенные проценты (K=360) начислялись по ставке 11,5 % годовых. Сумма долга вместе с процентами составляет 125423 руб. Определите первоначальный размер кредита (Р), если проценты начислялись по простой ставке, сложной
Рейтинг:Размер документа: 293 Слов / 2 СтраницОтправлено: Декабрь 15, 2021 -
Задачи по "Финансовой математике"
Задача 1 1.1. По ссуде в размере 2 млн. руб. общей продолжительностью 4 месяца в течение первых двух месяцев начисляются 30% годовых, затем ежемесячно процентная ставка увеличивается на 5%. Определить сумму к возврату. Решение. Согласно условию задачи рассматривается операция наращения разовой суммы по простой переменной ставке. Соответствующая формула имеет вид: . Здесь n – доля года: ; i – процентная ставка: . Получим Ответ. Сумма к возврату составит 2 225 000, 00 руб. 1.2. Какой
Рейтинг:Размер документа: 275 Слов / 2 СтраницОтправлено: Декабрь 15, 2021 -
Рецензия на книгу "Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее", автор Барбара Оакли
"Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее", автор Барбара Оакли Есть книги, читать которые полезно и в тоже время сложно, есть те, которые бесполезно, но просто и интересно. А есть те, которые читаются просто, с интересом и главное предоставляют нам полезную информацию, овладев которой в полной мере можно «свернуть горы» и изменить свой подход к освоению информации. К числу таких книг относится «Думай как математик» профессора Барбары Оакли. Если вы студент, который
Рейтинг:Размер документа: 525 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 20, 2021 -
Задача по "Математике"
Номер звена Название Движение 0 Стойка Неподвижное 1 Кривошип Подвижное 2 Шатун Подвижное 3 Коромысло Подвижное 4 Шатун Подвижное 5 Коромысло Подвижное 6 Шатун Подвижное 7 Ползун Подвижное Механизм имеет семь подвижных звеньев № п/ п Схема Номер звеньев, образую щих пару Обозн ачени е Ви д Класс/подвиж ность Симв ол Высшая/низ шая 1 0-1
Рейтинг:Размер документа: 735 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 20, 2021 -
Контрольная работа по "Математике"
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИМПЕРАТОРА АЛЕКСАНДРА I” Кафедра «Высшая математика» Р.С. Кударов Задание для контрольной работы по дисциплине «МАТЕМАТИКА» (Б1.О.7) для специальности (23.05.04) «Эксплуатация железных дорог» по специализациям «Магистральный транспорт» «Грузовая и коммерческая работа» «Пассажирский комплекс железнодорожного транспорта» «Транспортный бизнес и логистика» КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 1 – ЛИНЕЙНАЯ АЛГЕБРА И АНАЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОМЕТРИЯ Санкт-Петербург 2020 ________________ 1. Для матриц А, В и С найти выражение
Рейтинг:Размер документа: 443 Слов / 2 СтраницОтправлено: Декабрь 20, 2021 -
Контрольная работа по "Математике"
1. Айталық, мұндағы және – бүтін сандар. 23-ке бөлгенде ғана, -де - ке бөлінетінін дәлелде. Шешуі: -ке бөлінеді. мұндағы, – бүтін сан. Сондықтан, теңдігі шығады. -ны арқылы, -ны арқылы белгілеп ( – бүтін, – бүтін сандар) шешімін табамыз. 2. Теңсіздікті шешіңіз: Шешуі: , Жауабы: 3. Тақтада бірнеше «0», «1», «2» цифрлары жазылған. Екі тең емес сандарды өшіріп, орнына олардан айрықша үшінші цифр жазуға болады. Осындай амалдар нәтиесінде тақтада бір ғана цифр қалса, нәтиже тақтадағы сандарды
Рейтинг:Размер документа: 255 Слов / 2 СтраницОтправлено: Декабрь 21, 2021 -
Современные подходы к преподаванию математики в основной школе в условиях реализации требований ФГоС
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта» Современные подходы к преподаванию математики в основной школе в условиях реализации требований ФГоС Выполнила: студентка 3 курса направления прикладная математика и информатика Северина Полина Калининград 2021 Содержание Цель: Как улучшить преподавание в основной школе с помощью современных технологий? Что сделать, чтобы дети лучше усваивали материал, были вовлечены в процесс обучения? Задачи: Понять, что можно сделать для улучшения качества образования в основной школе.
Рейтинг:Размер документа: 1,744 Слов / 7 СтраницОтправлено: Декабрь 22, 2021 -
Контрольная работа по «Высшей математике»
Томский межвузовский центр дистанционного обучения Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР) Контрольная работа № 4 по дисциплине «Высшая математика 2» Вариант №4.6 1. Найдите производные от данных функций: 5 a). y = 3 3√x5 + 5x – , y’(1). x 5 1 5 y = ( 3 × ( x5 + 5x4 – )1/3 )’ = 3 × ( x5 + 5x4 – ) – 2/3 × x 3 x 5 5 5x4
Рейтинг:Размер документа: 12,616 Слов / 51 СтраницОтправлено: Декабрь 27, 2021 -
Тест по "Математике"
1. Теңдеуді шеш: cos2x = 1. A) x = πk; k∈Z, B) x = C) x = D) x = E) x = - 2. Анықталу облысын тап: у = -2х 2+х+1 А) (-∞; 1) ; В) (-∞;+∞); С) (1; +∞) ; Д) [-∞;+∞]; Е) (-∞; 0)v(0; +∞) 3. Функцияның экстремумын тап: f (x) = 6 + 5x - x2 A) xmin = 2; B) xmax = -2; C) x min = ; D) xmax
Рейтинг:Размер документа: 3,290 Слов / 14 СтраницОтправлено: Декабрь 28, 2021 -
Математика кубика Рубика
Математика кубика Рубика - сукупність математичних методів для вивчення властивостей кубика Рубіка з абстрактно-математичної точки зору. Цей напрямок математики вивчає алгоритми складання кубика і оцінює їх. Заснована на теорії графів , теорії груп , теорії обчислюваності і комбінаторики . Існує безліч алгоритмів , призначених для перекладу кубика Рубіка з довільної конфігурації в кінцеву конфігурацію (зібраний куб). У 2010 році строго доведено, що для перекладу кубика Рубіка з довільної конфігурації в зібрану конфігурацію (часто цей процес
Рейтинг:Размер документа: 6,503 Слов / 27 СтраницОтправлено: Январь 3, 2022 -
Контрольная работа по "Математике"
Вариант 6 6. Исследовать сходимость числового ряда: Решение: Применим интегральный признак Коши: Введем функцию . Она положительная, непрерывная и убывающая на интервале . Несобственный интеграл сходится, следовательно, ряд по интегральному признаку Коши также сходится. 16. Найти область сходимости степенного ряда: Решение: Найдем интервал сходимости степенного ряда. Для этого воспользуемся признаком Даламбера: Решим теперь неравенство: Исследуем теперь поведение ряда на концах интервала сходимости, т.е. в точках и . Если , то получим знакочередующийся ряд: Проверим выполнение
Рейтинг:Размер документа: 525 Слов / 3 СтраницОтправлено: Январь 6, 2022 -
Контрольная работа по "Высшей математике"
Задача 1.Дана матрица интенсивностей λij переходных потоков событий марковского случайного процесса «Фейковые новости на сайте» с непрерывным временем и состояниями: S1 – нет фейков; S2 – один фейк; S3 – два фейка; S4 – три фейка; S5 – четыре фейка. Требуется: а) Составить размеченный граф состояний. б) Написать уравнения Колмогорова, если система в начальный момент времени может находиться с равной вероятностью в любом состоянии. в) Найти финальные вероятности состояний. г) Определить, какую долю времени работы
Рейтинг:Размер документа: 555 Слов / 3 СтраницОтправлено: Январь 6, 2022 -
Контрольная работа по "Дискретной математике"
1. Пусть А, В и Х – множества, являющиеся подмножествами универсального множества U. Проверить, выполняется или не выполняется набор условий W? Построим множества в общем виде. 1 условие (помечаем цветом пустые множества) Разрыв страницы 2 условие 3 условие 4 условие - выполняется так как не все множество В пусто. Ответ: выполняется. 2. Сколько 5-значных чисел можно составить из цифр 5, 7, 8 и 9 так, каждая цифра использовалась хотя бы 1 раз? Решение. Если включить
Рейтинг:Размер документа: 285 Слов / 2 СтраницОтправлено: Январь 10, 2022 -
Контрольная работа по "Математике"
Заполнить пропуск 1. Число называется составным если имеет делители отличные от и единицы 2. Число называется простым если делится только на себя и единицу 3. Общим кратным чисел ; ;….m называются число которое делится на каждый из этих делителей Установить истинность или ложность высказывания 4) Если в сумме трех слагаемых одно из них не делится на число с, то и вся сумма не делится на число с Это истина 5) Число называют общим делителем чисел
Рейтинг:Размер документа: 337 Слов / 2 СтраницОтправлено: Январь 10, 2022 -
Контрольная работа по "Высшей математике"
Задание 1 Определить корни уравнения графически и уточнить один из них методом итераций с точностью до 0,001. Решение: x+lnx-0.5=0 Отделим корень уравнения графически. Решим графически уравнение x+lnx=0.5 Построим графики двух элементарных функций ƒ(x)=x+lnx-0.5 Из графика следует, что корень один: x* ∈ [0.5;1]. Проверим наличие корня на отрезке ƒ(a) = ƒ(0.5) = 0 + ln(0.5) – 0.5 = -1.193, ƒ(b) = ƒ(1) = 1 + ln(1) – 0.5 = 0.5 Знаки на концах отрезка разные, следовательно,
Рейтинг:Размер документа: 607 Слов / 3 СтраницОтправлено: Январь 10, 2022 -
Шпаргалка по "Высшей математике"
1.Теория множеств. Понятие множества и подмножества. Опр.1(Кантор) Множество - всякое собрание определённых и различимых между собой объектов, мысленное как единое целое. Опр.2 Множества, состоящие из конечного числа элементов, называются конечными, в противном случае бесконечными. Способы задания множеств: 1) путем перечисления: А={а1, а2..аn}; А={1,2,3,4,5}; 2)при помощи правил: В={x|x^2-5x+6=0} C={(x;y)|x^2+y^2<=1} Опр.3 Множество, не содержащее ни одного элемента, называется пустое множество. Опр.4 Множество В называется подмножеством множества А, если все элементы мн-ва В являются и элементами мн-ва А.
Рейтинг:Размер документа: 5,228 Слов / 21 СтраницОтправлено: Январь 11, 2022 -
Практическое задание по "Математике"
Программа среднего профессионального образования 40.02.01 Право и организация социального обеспечения Дисциплина: Математика Практическое задание №1 Выполнил: слушатель Горлов Виктор Владимирович Преподаватель: Титов Андрей Валерьевич ________________ Решение: A) = ; степени многочленов одинаковые Б) = = = = = = = В) = ; sin(14x) – ограниченная А) y = =13 * = 13*(- 1 )* ( 7x⁷ - 12x⁵+ x )⁻² * ( 7x⁷ - 12x⁵+ x )' = -13 * Б) y = ln(5x
Рейтинг:Размер документа: 329 Слов / 2 СтраницОтправлено: Январь 12, 2022