Компетентностный подход к обучению рефераты и научные статьи
1,531 Компетентностный подход к обучению Бесплатные рефераты: 351 - 375 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Подходы к измерению денежной массы
СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………… 3 1. Общая характеристика и структура денежной массы………………….. 4 2. Подходы к измерению денежной массы………………………………… 9 Заключение…………………………………………………………………... 15 Список использованной литературы………………………………………. 16 ВВЕДЕНИЕ Актуальность реферативной работы заключается в том, что деньги, являются, безусловно, важнейшим звеном и составляющей всей экономики любой страны во всем мире, то есть деньги – это важнейший термин экономики и торговли. Все проблемы связанные с денежной системой весьма актуальны в любом государстве, а так же в Российской Федерации. На сегодняшний
Рейтинг:Размер документа: 3,162 Слов / 13 СтраницОтправлено: Декабрь 15, 2018 -
Методические особенности обучения учащихся разделу «Технология изготовления швейных изделий»
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 2 Глава 1. Теоретические основы технологического образования учащихся 4 1.1 Проблемы технологического образования учащихся в новых социально-экономических условиях 4 1.2 Методы обучения в технологическом образовании учащихся. 8 1.3 Педагогический опыт технологического образования учащихся 12 Глава 2. Методические особенности обучения учащихся разделу «Технология изготовления швейных изделий» 19 2.1 Анализ программ по технологии 19 2.2 Исследование познавательного интереса учащихся на уроках технологии 21 2.3 Разработка системы уроков по разделу «Технология изготовления швейных изделий» 30 Выводы
Рейтинг:Размер документа: 8,094 Слов / 33 СтраницОтправлено: Декабрь 15, 2018 -
Безработица. Причины безработицы: классический и кейнсианский подход. Виды и последствия безработицы
Минобрнауки России ФГБОУ ВО «НИУ МЭИ» Инженерно-экономический институт Кафедра экономики в энергетике и промышленности (ЭЭП) Доклад по дисциплине «Введение в специальность» на тему Безработица. Причины безработицы: классический и кейнсианский подход. Виды и последствия безработицы Работу выполнил: студент гр. ИЭ-22-16 Фаталиев Руслан Работу проверила: ст. преподаватель Гудкова Е.Е. Аннотация Тема посвящена актуальным вопросам, связанным с: «Безработицей. Причины безработицы: классический и кейнсианский подход. Виды и последствия безработицы» Работа состоит из введения, двух глав, включающих четыре разделов, заключения
Рейтинг:Размер документа: 5,419 Слов / 22 СтраницОтправлено: Декабрь 16, 2018 -
Перспективные направления информатики в обучении студентов-юристов
УДК 004.9 СкнарьД. А., студент Тараканова У. Г. студент ЦФ РГУП «Российский государственный университет правосудия», г. Воронеж, Воронежская область ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИНФОРМАТИКИ В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ−ЮРИСТОВ Аннотация: В статье рассматривается проблема перспективных направлений информатики в обучении студентов−юристов. Решены 2 задачи: теоретические особенности информационных направлений в юридической деятельности и применение перспективных информационных направлений в обучении студентов−юристов. Ключевые слова: Информатика, обучение студентов−юристов, информационные технологии, автоматизированные информационные системы. Annotation: In the article the problem of perspective directions of computer
Рейтинг:Размер документа: 1,118 Слов / 5 СтраницОтправлено: Декабрь 22, 2018 -
3 метода организации обучения
3 метода организации обучения, их особенности, и почему интерактивный метод является наиболее актуальным. На сегодняшний день (по форме взаимодействия) выделяют три основных модели (метода) обучения: пассивная, активная и интерактивная. Пассивной моделью обучения называют форму взаимодействия, в которой преподаватель является основным действующим лицом и управляющим ходом учебного процесса, а обучающиеся выступают в роли пассивных слушателей. Связь в пассивной модели осуществляется посредством опросов, самостоятельных, контрольных работ, тестов и т. д. С точки зрения современных педагогических технологий и
Рейтинг:Размер документа: 1,024 Слов / 5 СтраницОтправлено: Декабрь 22, 2018 -
Обучение правильному звукопроизношению детей
ЧА.СТНОЕ ОБРАЗОВА.ТЕЛЬНОЕ УЧР.ЕЖДЕНИЕ ВЫС.ШЕГО ОБР.АЗОВАНИЯ ВОСТО.ЧНАЯ ЭКОНО.МИКО-ЮРИД.ИЧЕСКАЯ ГУМ.АНИТАРНАЯ АКАДЕМИ.Я (Акаде.мия В.ЭГУ) Напра.вление - 44.03.01 "Пед.агогическое обра.зование" П.рофиль – Дош.кольное образо.вание Сюткина Елена Анатольевна КУРС.ОВАЯ РАБО.ТА Те.ма «Об.у.чение пра.ви.льному зву.ко.произношению де..тей» Научный руков.одитель к.п.н., профессор Панова Лариса Викторовна У.ФА 20.18 ОГЛ.АВЛЕНИЕ ВВЕДЕ.НИЕ…………………………………………………………………….. 3 1. ТЕОРЕТИЧ.ЕСКИЕ АСП.ЕКТЫ ИССЛЕДО.ВАНИЯ ПР.ОЦЕССА ПРЕОДОЛЕ.НИЯ НАРУШЕ.НИЙ ПРАВИЛ.ЬНОГО ЗВУКОП.РОИЗНОШЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИ.КОВ……………………… 8 1.1 Ист.ория ста.новления метод.ики раз.вития ре.чи дет.ей дошк.ольного в.озраста…………………………………………………………………………. 8 1.2 Речево.е развит.ие дошкольни.ков в ус.ловиях введе.ния ФГОС ДО ……15 1.3
Рейтинг:Размер документа: 17,215 Слов / 69 СтраницОтправлено: Декабрь 23, 2018 -
Основные подходы к выделению стадий психического развития
«Основные подходы к выделению стадий психического развития». Возраст Название стадий в теориях психического развития Фрейд Эриксон Пиаже Джерсилд Выготский Эльконин 0-1 год Оральная стадия. Удовлетворение либидо достигается за счет ротового контакта во время сосания, покусывания или жевания. Невозможность реализации либидо на этой стадии приводит впоследствии к возникновению таких “пороков” как курение, гурманство, словесная агрессия. Личность человека характеризуется такой чертой как зависимость от окружения и пассивность Орально - сенсорная стадия + доверие к окружающему миру, хочет
Рейтинг:Размер документа: 1,804 Слов / 8 СтраницОтправлено: Декабрь 25, 2018 -
Современные педагогические технологии обучения географии
ООО Учебный центр «ПРОФЕССИОНАЛ» Реферат по дисциплине: «Теория и методика обучения географии. Современные педагогические технологии и ИКТ» По теме: «Современные педагогические технологии обучения географии» Исполнитель: Москва 2018 год Содержание Введение (с.3) 1. Современные подход к организации образовательного процесса (с.4) 2. Современные педагогические технологии обучения географии (с.5) 3. Классификация педагогических технологий, применяемых в географии (с.7) Заключение (С.13) Список литературы (с.14) Введение В современном мире методика обучения, как и вся дидактика, переживает сложный период. Претерпели изменения цели
Рейтинг:Размер документа: 1,955 Слов / 8 СтраницОтправлено: Декабрь 25, 2018 -
Особенности обучения детей с РАС (умственной отсталостью)
казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Леушинская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Сообщение: «Особенности обучения детей с РАС (умственной отсталостью)» Подготовила: Шевченко Анжелика Владимировна, учитель начальных классов Леуши, 2018 Слайд 1 Особенности организации процесса обучения детей с РАС Слайд 2 Обучение детей, страдающих расстройствами аутистического спектра (умственной отсталостью), очень длительна и кропотлива, и должна осуществляться поэтапно. Слайд 3 1.Этап. Установление первичного контакта. Организация комфортной ситуации общения. Этап начинается с момента первого прихода учителя.
Рейтинг:Размер документа: 2,217 Слов / 9 СтраницОтправлено: Декабрь 27, 2018 -
Государственно-территориальное устройство: современные подходы
Курсовая работа Тема: «Государственно-территориальное устройство: современные подходы» ________________ СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Глава 1. Понятие и принципы государственно-территориального устройства 5 1.1 Понятие государственно-территориального устройства 5 1.2 Принципы государственно-территориального устройства 9 Глава 2. Формы государственно-территориального устройства, их характеристика 18 2.1 Унитарное государство как форма государственно-территориального устройства 18 2.2 Федерация как форма государственно-территориального устройства 21 Заключение 32 Список используемых источников 34 ________________ Введение Одним из элементов формы государства является форма государственного устройства. Различные отечественные и зарубежные специалисты с
Рейтинг:Размер документа: 7,815 Слов / 32 СтраницОтправлено: Декабрь 27, 2018 -
Использование разговорного английского на уроках английского языка, как фактор повышения мотивации к обучению
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗГОВОРНОГО АНГЛИЙСКОГО НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ Аннотация Еще в прошлом веке психологи и педагоги были едины в том, что качество выполнения деятельности и ее результат зависят прежде всего от побуждения и потребностей индивида, его мотивации; именно мотивация вызывает целенаправленную активность, определяющую выбор средств и приемов, их упорядочивание для достижения целей. Мотивация является поэтому «запускным механизмом» (И.А. Зимняя) всякой человеческой деятельности: будь то труд, общение или познание. Питает и
Рейтинг:Размер документа: 2,173 Слов / 9 СтраницОтправлено: Январь 2, 2019 -
Дидактика как теория обучения
Дидактика как теория обучения О. – 62,7%; Ц. – 0,01%; Гаврилюк Татьяна Владимировна, гр. 572303 План: 1. Понятие о дидактике, ее предмет и функции. 2. Проблемы дидактики. 3. Основные категории дидактики. История дидактики интригует и уходит вглубь времён. Первоначально, необходимо ответить на такой вопрос, как «Откуда произошла дидактика?». Фактически, мы имеем дело с дидактикой каждый раз, когда один человек чему-то обучает и что-либо поясняет другому человеку. Например, уже в древние времена старейшие члены племени обучали
Рейтинг:Размер документа: 1,072 Слов / 5 СтраницОтправлено: Январь 3, 2019 -
Развитие потенциала учащихся в системе обучения и дополнительного образования
Развитие потенциала учащихся в системе обучения и дополнительного образования. Основная задача учителя – учить, выявлять и развивать творческий потенциал учащихся, ведь, по утверждению Л.Н. Толстого: «В детях всё – величайшие возможности». Цель педагога заключается в том, чтобы эффективно содействовать актуализации, развитию и проявлению ребёнком своих личностных качеств, формированию его индивидуальности, способности к нравственной и творческой реализации своих возможностей. Эффективность реализации педагогической программы выявления и развития творческого потенциала учащихся зависит от нескольких факторов, одним из которых
Рейтинг:Размер документа: 777 Слов / 4 СтраницОтправлено: Январь 7, 2019 -
Реализация идей развивающего обучения при преподавании ОБЖ
________________ Содержание Введение 3 1. Теоретические аспекты развивающего обучения 5 2. Технологии развивающего обучения в современной школе 10 3. Использование технологий развивающего обучения в реализации курса основ безопасности жизнедеятельности в средней школе 14 4. Разработка элементов учебных занятий по основам безопасности жизнедеятельности в концепции развивающего обучения 21 Заключение 27 Список использованных источников 29 ________________ Введение Актуальность. Современный уровень и требования к системе развития основного общего образования выдвигает на первый план проблемы подготовки учащихся к жизни
Рейтинг:Размер документа: 5,914 Слов / 24 СтраницОтправлено: Январь 8, 2019 -
Реализация процессного подхода в деятельности организации на примере ООО "Сдобушка"
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский национальный исследовательский технологический университет» Кафедра аналитической химии, сертификации и менеджмента качества Курсовая работа РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЦЕССНОГО ПОДХОДА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ НА ПРИМЕРЕ ООО «СДОБУШКА» Выполнил: студент гр. 4191-31 Поликарпова И.Ю. Проверил: доцент кафедры АХСМК Сафина Ю.Г. Казань,2013 ________________ Введение Цель курсовой работы: — приобрести умения по реализации процессного подхода в конкретной организации согласно учебному плану и рабочим программам ФГБОУ ВПО КНИТУ
Рейтинг:Размер документа: 4,892 Слов / 20 СтраницОтправлено: Январь 10, 2019 -
Организация обучениия детей игре на элементарных музыкальных инструментах в условиях дошкольного образовательного учреждения
Казанцева Д.С, Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина Kazantseva D.S Eletskii State University. I.A. Bunin ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ИГРЕ НА ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСРУМЕНТАХ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ORGANIZATION OF EDUCATION OF CHILDREN GAME AT ELEMENTARY MUSICAL INSTRUMENTS IN CONDITIONS OF PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION Аннотация. В статье рассматривается проблема организации обучения старших дошкольников игре на элементарных музыкальных инструментах на музыкальных занятиях. Автор подчеркивает особое значение данного вида музыкальной деятельности для развития музыкально-творческих способностей детей, формирования
Рейтинг:Размер документа: 1,228 Слов / 5 СтраницОтправлено: Январь 11, 2019 -
Управленческие подходы к оценке причин и регулированию социально - трудовых конфликтов в организациях
УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОЦЕНКЕ ПРИЧИН И РЕГУЛИРОВАНИЮ СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫХ КОНФЛИКТОВ В ОРГАНИЗАЦИЯХ Павельева М.А. – магистр, Российский государственный социальный университет, Россия, г. Москва Аннотация В статье рассмотрены причины конфликтов в организациях, выделены основные направлениях их разрешения, подчеркнута значимость многомерного подхода к предотвращению конфликтов на предприятиях, проанализирована возможность стимулирования возникновения и грамотного использования конструктивных конфликтов. Ключевые слова Конфликт, управление конфликтами, конфликты в организациях, переговорный процесс Любая иерархическая организация в силу своей пирамидальной структуры способствует возникновению внутриорганизационной конкуренции,
Рейтинг:Размер документа: 1,926 Слов / 8 СтраницОтправлено: Январь 11, 2019 -
Консультирование и обучение работников организации
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (Финансовый университет) Департамент правового регулирования экономической деятельности Эссе “Консультирование и обучение работников организации” Выполнил(-а): студент 2-го курса Проверил(-а): Алуксеев Р.Ф. Москва – 2017 План Введение 1. Общие положения и требования к системе корпоративного обучения 2. Организация процесса корпоративного обучения. (Определение содержания, форм и методов обучения и консультирования работников организации) 3. Эффективность корпоративного обучения Заключение Введение На сегодняшний день, одной из масштабных
Рейтинг:Размер документа: 2,073 Слов / 9 СтраницОтправлено: Январь 11, 2019 -
Подходы к изучению феномена границы в философии и психологии (история вопроса)
F:\Брендбук\Логотип_pdf\лого с горизон_линией\MPU_Logo_gorizont_bez_adresa_3_ch_b_liniya.jpg специальность19.00.13 Психология развития, акмеология (указать шифр и наименование) Реферат для сдачи кандидатского экзамена по «Истории и философии науки» Тема: ««Подходы к изучению феномена границы в философии и психологии (история вопроса)». Выполнил: Экстерн Силина О.В. Москва, 2018 Оглавление Введение …………………………………………………………………………. 2 Глава 1. Феноменология границы в гуманитарных исследованиях……. …….5 1. Категория «граница» в философии ………………………………………5 2. Категория «граница» в психологии…………………………………….. 12 Выводы …………………………………………………………………………..16 Глава 2. Методология исследования психологической границы…………… 18 2.1. Современное детство:
Рейтинг:Размер документа: 6,605 Слов / 27 СтраницОтправлено: Январь 12, 2019 -
Особенности проблемного обучения в начальной школе способствует развитию познавательной деятельности младшего школьника
Введение Важнейшей целью современного образования является воспитание ученика, который может учиться самостоятельно. Это особенно важно в наше время, когда технологии обучения быстро меняются, и постоянно приходится учиться и переучиваться. Главное направление – усиление заботы о развивающей стороне обучения, о формировании у школьников умения учиться. И здесь особая ответственность лежит на плечах учителя начальных классов. Так как в начальных классах активно совершенствуются достижения дошкольного развития либо компенсируются пробелы дошкольного образования. Именно в начальной школе формируются желание
Рейтинг:Размер документа: 14,999 Слов / 60 СтраницОтправлено: Январь 13, 2019 -
Организация проблемного обучения на уроках ОБЖ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А. И. ГЕРЦЕНА» Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование Основная образовательная программа __Образование в области безопасности жизнедеятельности__ Курсовая работа «_Организация проблемного обучения на уроках ОБЖ_» Обучающегося_3_курса Форма обучения очная Катыгинский Семен Семенович Научный руководитель: Кандидат педагогических наук, доцент Санкт-Петербург 2016 Содержание Введение 2 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ 5 1.1. История развития проблемного обучения. 5 1.2. Сущность
Рейтинг:Размер документа: 4,285 Слов / 18 СтраницОтправлено: Январь 14, 2019 -
Реализация системно - деятельностного подхода на уроках изобразительного искусства и во внеурочной деятельности
РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМНО – ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА И ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Крикавцова Татьяна Анатольевна Бюджетное общеобразовательное учреждение "Лицей №145" город Омск В статье рассматривается изменение в образовательном стандарте нового поколения через формирование УУД, основываясь на реализации СДП на уроках ИЗО и во внеурочной деятельности. Для достижения образовательного результата необходимо организовать обучение так, чтобы в процессе получения образования целенаправленно велась работа по всестороннему развитию обучающегося. Освоение ИЗО школьниками происходит через творческую, исследовательскую, проектную деятельность
Рейтинг:Размер документа: 1,019 Слов / 5 СтраницОтправлено: Январь 14, 2019 -
Организация проблемного обучения на уроках ОБЖ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А. И. ГЕРЦЕНА» Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование Основная образовательная программа __Образование в области безопасности жизнедеятельности__ Курсовая работа «_Организация проблемного обучения на уроках ОБЖ_» Обучающегося_3_курса Форма обучения очная Катыгинский Семен Семенович Научный руководитель: Кандидат педагогических наук, доцент Санкт-Петербург 2016 Содержание Введение 2 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ 5 1.1. История развития проблемного обучения. 5 1.2. Сущность
Рейтинг:Размер документа: 4,285 Слов / 18 СтраницОтправлено: Январь 14, 2019 -
Религия как явление культуры: культурологический подход к религии
РЕЛИГИЯ КАК ЯВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ: КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К РЕЛИГИИ ________________ СОДЕРЖАНИЕ ст. Введение………………………………………………………………….….3 1. Теоретическое исследование соотношения религии и культуры..........5 2. Связь религии с духовной культурой…………...………………………8 Заключение…………………………………………………………….…...12 Список использованной литературы……………………………………..13 ________________ Введение Религия - одна из древнейших разновидностей культуры и существует в обществе на любом этапе его развития. В религии заложен особый опыт человечества, связанный с видением общей картины мира, с пониманием взаимоотношений природы и человека, космоса и общества. Немецкий социолог и историк Макс Вебер считал,
Рейтинг:Размер документа: 2,093 Слов / 9 СтраницОтправлено: Январь 14, 2019 -
Дидактические основы использования наглядности в процессе обучения детей дошкольного возраста
Содержание. Введение.……………………….............…………….…….....................2-3стр. Глава 1.Психолого-педагогические основы использования наглядного материала в обучении дошкольников………….…..…............................…...4-26стр. 1.1. Особенности мышления детей дошкольного возраста ..…..…......4-8стр. 1.2. Классификация наглядных пособий, дидактические требования к ним …………………………………………………………………………………...9-18стр. 1.3.Особенности использования наглядности в процессе обучения детей дошкольного возраста......................................................................................18-26стр. Глава 2. Экспериментальная работа по повышению эффективности использования наглядного материала в процессе обучения детей 3-его года жизни……..........................................................................................................27-40стр. 2.1.Изучение использования наглядного материала в процессе учебной деятельности младших дошкольников…....………………….……….........27-34 стр. 2.2.Формирование знаний детей на основе использования наглядного материала в обучении детей
Рейтинг:Размер документа: 10,796 Слов / 44 СтраницОтправлено: Январь 15, 2019