Компетентностный подход к обучению рефераты и научные статьи
1,492 Компетентностный подход к обучению Бесплатные рефераты: 1 - 25 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Исследование методики «эффекта Моцарта» в компетентностном подходе обучению профессионально-ориентированному английскому языку в высше
Исследование методики «эффекта Моцарта» в компетентностном подходе обучению профессионально-ориентированному английскому языку в высшей школе. «Моцарт – великий композитор, сэр!» (х/ф «Сибирский цирюльник») Аннотация. Введение. Модернизационные процессы образования, его направленность, цели, содержание все более явно ставят ориентир на саморазвитие личности, самостоятельность, на творческую инициативу, мобильность и конкурентоспособность будущих специалистов. Высшая школа должна уметь формировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, а также самостоятельную деятельность и личную ответственность учащихся, то есть ключевые компетентности, определяющие современное качество
Рейтинг:Размер документа: 4,742 Слов / 19 СтраницОтправлено: Февраль 14, 2023 -
Реализация компетентностного подхода в обучении китайского языка
Содержание Введение…………………………………………………………………………..3 Глава I Сущность понятия «компетентностный подход»…………………6 1. Принципы компетентностного подхода………………………..…….….8 Глава II Особенности обучению китайского языка………………...……...9 2.1. Цели компетентностного подхода в обучения китайского языка……….10 2.2. Методики обучения китайскому языку………………..…………………..12 Глава III. Этапы в обучении китайского языка…………………...………14 3.1. Трудности в обучении китайскому языку и способы их решения..…….17 Заключение…………………..………………………………………………….19 Список используемой литературы…………………………………...………21 Введение Актуальность. Актуальностью темы методики обучения китайского языка является поиск таких методов обучения, которые наиболее полно соответствовали бы поставленным целям. Проблема правильного выбора
Рейтинг:Размер документа: 4,216 Слов / 17 СтраницОтправлено: Сентябрь 6, 2018 -
Сущность личностно-ориентированного и компетентностного подхода в обучении
Тема лекции: «Сущность личностно-ориентированного и компетентностного подхода в обучении» Цель: формирование компетентности педагогов в вопросах реализации личностно-ориентированного и компетентностного подходов в образовании Задачи лекции: 1. Изучить основы личностно-ориентированного подхода в обучении. 2. Проанализировать преимущества применения личностно-ориентированного подхода в обучении в условиях обновленного содержания образования. Ведущая идея: Смена парадигмы образования требует от педагогов реализации новых подходов в обучении. Проблема: Невладение педагогами современными подходами в обучении не позволяет им в полнй мере реализовать идеи обновленного содержания на
Рейтинг:Размер документа: 1,042 Слов / 5 СтраницОтправлено: Январь 11, 2021 -
Компетентностный подход – основа обучения русскому языку в школе на современном этапе
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ «ЛЕНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А.С. ПУШКИНА» ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ЛИТЕРАТУРЫ И РУССКОГО ЯЗЫКА Курсовая работа Компетентностный подход – основа обучения русскому языку в школе на современном этапе по дисциплине Методика обучения русскому языку направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование с двум профилями подготовки (шифр, направление подготовки/специальность) профиль_Русский язык и литература Выполнил(а):Астанина Арина Сергеевна 2 курс________ _______________очная форма_______________ ФИО/курс/форма обучения Руководитель Мещерякова Ольга Александровна______ _______________________док. фил. наук, доцент______ ФИО,
Рейтинг:Размер документа: 6,224 Слов / 25 СтраницОтправлено: Март 22, 2023 -
Компетентностный подход и балльно-рейтинговая система
УДК 378.14.015.6 Компетентностный подход и балльно-рейтинговая система как основа оценивания результатов обучения студентов Competence-based approach and the score-rating system as the basis for assessment of student learning outcomes Бондарева Н.С., Ставрополь. ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт», доцент кафедры русского языка и литературы, кандидат филологических наук Bondareva N.S., Stavropol, GBOU IN "Stavropol State Pedagogical Institute", associate Professor, Department of Russian language and literature, Candidate of philological Sciences e-mail: natsgu@mail.ru Аннотация: в статье рассматриваются принципы компетентностного
Рейтинг:Размер документа: 2,353 Слов / 10 СтраницОтправлено: Март 13, 2018 -
Применение компетентностного подхода в управлении персонала
Министерство образования и науки Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский государственный индустриальный университет» Кафедра корпоративной экономики и управления персоналом Курсовая работа по дисциплине «Компетентностный подход в управлении персоналом» тема: Применение компетентностного подхода в управлении персонала Выполнил: Аникеев С.В. студента 4 курса группы ЭУПО-14 Научный руководитель: Грекова Н.Ю. доцент Новокузнецк 2018 Оглавление Введение 3 Глава 1. Компетентностный подход в управлении персоналом……………….4 1.1 Основные понятия компетентностного подхода 4 1.2 Условия применения компетентностного подхода 5 1.3
Рейтинг:Размер документа: 5,836 Слов / 24 СтраницОтправлено: Май 29, 2018 -
Формирование общеинтеллектуальных умений при компетентностном подходе
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайская педагогическая академия» ФГБОУ ВПО «АлтГПА» Кафедры алгебры и методики обучения математике ДИПЛОМНАЯ РАБОТА по дисциплине «Теория и методика обучения математике» Формирование общеинтеллектуальных умений при компетентностном подходе Выполнила студентка 391 – ЗО группы Корчевая Ольга Сергеевна _______________________ (подпись) Научный руководитель Исаев Исмаил Мусаевич _______________________ (подпись) Дата защиты____________ Оценка ________________ Барнаул - 2014 Оглавление Введение Глава 1 Теоретичекие основы формирования общеинтеллектуальных умений
Рейтинг:Размер документа: 10,984 Слов / 44 СтраницОтправлено: Июнь 30, 2018 -
Методика преподавания темы «Обработка графической информации» в 4 классе начальной школы на основе компетентностного подхода
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова» (ФГБОУ ВО «МГТУ им. Г.И. Носова») Кафедра бизнес-информатики и информационных технологий КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине Методика обучения информатике на тему: Методика преподавания темы «Обработка графической информации» в 4 классе начальной школы на основе компетентностного подхода Исполнитель: Руководитель: Работа допущена к защите «_____» _________ 2017 г. _________ Работа защищена «_____»_________ 2017 г. с оценкой _________
Рейтинг:Размер документа: 6,452 Слов / 26 СтраницОтправлено: Июль 5, 2018 -
Текстоориентированный подход обучения как способ формирования языковой и духовной культуры учащихся в процессе изучения фразеологизмов
ТЕКСТООРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД ОБУЧЕНИЯ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ И ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ РУССКОГО ЯЗЫКА ТРЕХИНА ЕВГЕНИЯ АЛЕКСЕЕВНА ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева», г. Саранск, Россия, demkina.94@inbox.ru КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: текстоориентированный подход, фразеологизм, языковая и духовная культура, лингвокультурологическая ориентация. АННОТАЦИЯ: в статье рассматриваются вопросы, касающиеся особенностей текстоориентированногр подхода обучения как способа формирования языковой и духовной культуры учащихся в процессе изучения фразеологизмов русского языка. TEXT-ORIENTED APPROACH OF TEACHING AS A
Рейтинг:Размер документа: 585 Слов / 3 СтраницОтправлено: Январь 30, 2020 -
Компетентностный подход в подборе и отборе персонала
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» Департамент психологии и развития человеческого капитала Дисциплина «Подбор и адаптация персонала» Домашнее творческое задание на тему: «Компетентностный подход в подборе и отборе персонала» Выполнила: студентка группы УПП18-1 Румянцева Н.А. Проверила: к.э.н., доцент Маслова В. М. Москва – 2021 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1. Понятие компетентностной модели и содержание технологий отбора персонала на основе компетентностной модели специалиста 5 Глава 2. Реализация компетентностного подхода
Рейтинг:Размер документа: 2,843 Слов / 12 СтраницОтправлено: Октябрь 9, 2021 -
Компетентностный подход (McClelland, 1973)
Иванов Александр МИЗПО201 Компетентностный подход (McClelland, 1973), с начала 80-х является одним из ключевых в HR. Компетенции - холистические конструкты (Beckett, 2008). Клиентоориентированность - важная компетенция для подбора большинства массовых специалистов. Был разработан и неоднократно модифицирован ликертовский опросник для измерения этой компетенции (опросник SOCO и его вариации), основанный на ее понимании как дихотомии “ориентация на клиента - ориентация на продажи” (Saxe, Weitz, 1982). Он слабо защищен от социальной желательности и применения ответных стратегий. Сценарный подход
Рейтинг:Размер документа: 583 Слов / 3 СтраницОтправлено: Октябрь 25, 2021 -
Компетентностный подход в управлении персоналом
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.К.АММОСОВА» (СВФУ) Курсовая работа по дисциплине _____________________________ (направление подготовки/специальность _____________________) на тему: «Компетентностный подход в управлении персоналом» Выполнил(а): ______________________________ Студент(ка) __ курса группы _____ Руководитель работы: __________________________ (ФИО, должность, кафедра) г. Якутск 2023 г. СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В УПРАВЛЕНИИ ПЕРСОНАЛОМ 5 1.1. Компетентностный подход: его сущность и значение в управлении персоналом 5
Рейтинг:Размер документа: 5,951 Слов / 24 СтраницОтправлено: Февраль 23, 2023 -
Мотивация сотрудников ИТ-организаций: компетентностный подход
УДК 331.101.3 Брагин Алексей Юрьевич, ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный морской технический университет», кандидат экономических наук, доцент кафедры инновационной экономики aybragin@yandex.ru Особов Евгений Павлович, ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный морской технический университет», магистрант 1-го курса инженерно-экономического факультета lowgooden@gmail.com Мотивация сотрудников ИТ-организаций: компетентностный подход Аннотация: В данной статье рассмотрены теоретические подходы к определению мотивации, а также приведено авторское видение данного термина. Определена роль компетентностного подхода в оценке мотивации специалистов ИТ-отрасли. Проанализирован средний уровень заработной платы ИТ-специалистов в России
Рейтинг:Размер документа: 1,286 Слов / 6 СтраницОтправлено: Март 28, 2023 -
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся на основе компетентностного подхода
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ОСНОВЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА Д.Б. Рогова, заместитель директора по учебной работе ГБОУ СПО «Юргинский технологический колледж», С.В. Кучерявенко, канд. философ .наук, доцент, преподаватель философии Одной из важнейших проблем, стоящих перед образовательным учреждением среднего профессионального образования, является повышение качества подготовки выпускников. Меняется парадигма конечной образовательной цели: от «специалиста-исполнителя» к компетентному «профессионалу-исследователю», поэтому всё большее значение приобретают хорошо сформированные умения и навыки самостоятельной работы студентов, что предполагает использование компетентностного подхода в образовании.
Рейтинг:Размер документа: 900 Слов / 4 СтраницОтправлено: Апрель 8, 2023 -
Системно-деятельностного подхода в обучении в условиях современной школы
Оглавление Введение 3 Глава 1. Сущность системно-деятельностного подхода в обучении в условиях современной школы 6 1.2 Основные принципы 9 1.3 Основные технологии 10 1.4 Применение системно - деятельностного подхода при изучении нового материала на уроках математике 12 Вывод по главе 20 Глава 2. Экспериментальное исследование системно – деятельностного подхода при изучении нового материала на уроках математики 23 2.1. Диагностика системно – деятельностного подхода при изучении нового материала на уроках математики в 5-6 классах 23 2.2
Рейтинг:Размер документа: 7,415 Слов / 30 СтраницОтправлено: Декабрь 28, 2017 -
Методика обучения учащихся 5-6 классов решению задач на проценты в условиях реализации деятельностного подхода
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ВГСПУ») Факультет математики, информатики и физики Кафедра физики, методики преподавания физики и математики, ИКТ МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ 5-6 КЛАССОВ РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ НА ПРОЦЕНТЫ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА курсовая работа по дисциплине «Методика обучения математике» направления 44.03.05 «Педагогическое образование» профилей «Математика», «Информатика» «Прошла защиту» Оценка __________________ «____» _____________ 2016 г. Исполнитель Сторчак Антонина Евгеньевна (МИФ-МИБ-41) ________________________________ Преподаватели _____________________________ _____________________________ Научный
Рейтинг:Размер документа: 6,658 Слов / 27 СтраницОтправлено: Март 8, 2018 -
Новые подходы в преподавании и обучении
Щепарева Галина Геннадьевна Портфолио учителя Отчет А Филиал АО «НЦПК «Өрлеу» уровень 3 ИПК ПР по Костанайской ообласти 13.11.2014. г .Костанай «Учение, лишённое всякого интереса и взятое только силой принуждения, убивает в ученике охоту к овладению знаниями. Приохотить ребёнка к учению гораздо более достойная задача, чем приневолить» К.Д.Ушинский Рефлективный отчет об использовании модуля Программы «Новые подходы в преподавании и обучении» в планировании серии последовательных уроков. Цель моего исследования: эффективно использовать новые подходы в преподавании для
Рейтинг:Размер документа: 2,294 Слов / 10 СтраницОтправлено: Март 25, 2018 -
Особенности методики обучения лексике с использованием корпусного подхода в средней школе (на примере 9-11 классов)
Оглавление Введение…………………………………………………………………….3 Глава 1. Корпусный подход к изучению языка…………………………..5 1.1 Основы корпусной лингвистики…………………………………...…5 1.2 Принципы и методы обучения лексике английского языка в современной школе……………………………………………………………...10 1.3 Особенности изучения лексики английского языка с применением корпусного подхода…………………………………………………………..…15 Выводы к главе 1………………………………………………………….19 Глава 2. Особенности методики обучения лексике с использованием корпусного подхода в средней школе (на примере 9-11 классов)………...….22 2.1 Особенности отбора методических материалов на основе корпуса……………………………………………………………………………22 2.2 Примеры упражнений с использованием корпусного подхода при обучении лексике в средней
Рейтинг:Размер документа: 6,933 Слов / 28 СтраницОтправлено: Май 4, 2018 -
Обучение диалогической речи на уроках иностранного языка в основной школе на основе деятельностного подхода
Обучение диалогической речи на уроках иностранного языка в основной школе на основе деятельностного подхода Оглавление Введение……………………………………………………………………...3 Глава I. Теоретические основы использования ситуаций при обучении диалогической речи на уроках английского языка……………………………..6 1. Диалогическая речь как речевая деятельность……………………………………………………………….……...6 2. Способы использования ситуаций при обучении диалогической речи………………………………………………………………………………15 3. Психологические особенности учеников в процессе обучения диалогической речи………………………….…………………………….........26 Выводы к I главе……………………………………………………………30 Глава II. Практическое обоснование использования ситуаций при обучении диалогической речи учащихся на уроках английского языка…….33 2.1 Анализ учебно-методического
Рейтинг:Размер документа: 10,252 Слов / 42 СтраницОтправлено: Май 11, 2018 -
Исследование организации индивидуального подхода в обучении дошкольников
Содержание Введение ……………………………………………………………………3 Глава 1. Теоретические аспекты индивидуального подхода в обучении дошкольников 1. Проблема индивидуального подхода в обучении дошкольников в современной психолого – педагогической литературе ………………………5 1. Индивидуальные особенности детей седьмого года жизни …….10 2. Специфика индивидуального подхода в обучении детей седьмого года жизни ……………………………………………………………………….14 3. Организация индивидуальной работы воспитателя с детьми….18 Глава 2. Исследование организации индивидуального подхода в обучении дошкольников 2.1. Выявление уровня индивидуально – психологических особенностей детей седьмого года жизни……………………………………20 2.2. Организация работы
Рейтинг:Размер документа: 7,820 Слов / 32 СтраницОтправлено: Июнь 20, 2018 -
Аудит системы обучения персонала: основные требования, подходы и методы
Оглавление ВВЕДЕНИЕ 3 1. ПОНЯТИЕ АУДИТА, ЕГО ЦЕЛИ И ФУНКЦИИ 4 2. АУДИТ ПЕРСОНАЛА.ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ. 8 3. КЛАССИФИКАЦИЯ ПОДХОДОВ И МЕТОДОВ АУДИТА СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА 11 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16 ВВЕДЕНИЕ Аудит обучения и развития персонала уже несколько десятилетий широко применяется в ведущих мировых компаниях, а в последние годы становится все более распространенной и в России. Актуальность данной темы обусловлена тем, что развитие персонала занимает одно из первых мест в повышении конкурентоспособности деятельности
Рейтинг:Размер документа: 3,423 Слов / 14 СтраницОтправлено: Октябрь 1, 2018 -
Корпоративный университет, как один из западных подходов к обучению персонала
Корпоративный университет, как один из западных подходов к обучению персонала 2 слайд. Корпоративный университет – это система внутреннего обучения, выстроенная в рамках корпоративной идеологии на основе единой концепции и методологии, охватывающая все уровни руководителей и специалистов. Корпоративный университет является инструментом прикладного и стратегического менеджмента, а также неотъемлемой составной частью бизнес-процессов. 3 слайд. История создания корпоративных университетов за рубежом начинается с начала 70-х гг., когда компания McDonald's в 1961 г. основала международный центр подготовки менеджеров Hamburger
Рейтинг:Размер документа: 1,072 Слов / 5 СтраницОтправлено: Октябрь 22, 2018 -
Особенности применения деятельностного подхода к обучению иноязычной диалогической речи на ступени основного общего образования
Введение.......................................................................................................................3 Глава 1 Теоретические основы обучения иноязычной диалогической речи с учетом деятельностного подхода на ступени основного общего образования......5 1.1 Психолого-педагогические основы обучения иноязычной диалогической речи на ступени основного общего образования......................................................5 1.2 Понятие деятельностного подхода в обучении иноязычной диалогической речи на ступени основного общего образования ...................................................12 Глава 2 Особенности применения деятельностного подхода к обучению иноязычной диалогической речи на ступени основного общего образования...18 2.1 Особенности построения урока иностранного языка в основной школе на основе деятельностного подхода.............................................................................18 2.2
Рейтинг:Размер документа: 3,186 Слов / 13 СтраницОтправлено: Ноябрь 7, 2018 -
О концептуальных подходах к развитию системы обучения государственной политике и государственному управлению: проблемы, противоречия и п
Теребнев Леонид Васильевич доктор политических наук, кандидат военных наук, профессор кафедры государственного и муниципального управления О концептуальных подходах к развитию системы обучения государственной политике и государственному управлению: проблемы, противоречия и пути решения в современных условиях 16 октября 2013 года решением Ученого совета СЗИУ (протокол №22 «Об изменении состава кафедр») и приказом Директора от 01 ноября 2013 года №963к в состав факультета государственного и муниципального управления включена кафедра государственной политики и государственного управления (ранее – кафедра
Рейтинг:Размер документа: 4,147 Слов / 17 СтраницОтправлено: Ноябрь 19, 2018 -
Теоретические основы дифференцированного подхода в обучении
________________ Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические основы дифференцированного подхода в обучении. 5 1.1 Понятие дифференцированного подхода 5 1.2.Виды дифференцированного обучения и их характеристики 5 1.3. Качество знаний, оценка качества знаний 10 1.4.Измерение и контроль качества знаний с помощью дифференцированного подхода 15 Глава 2. Разноуровневые задания на уроках информатики 25 2.1.Условия организации разноуровневого обучения 25 2.2.Уровневая дифференциация 27 Заключение 33 Список литературы: 35 Приложение 1. 36 Приложение 2 38 Приложение 3 41 Приложение 4 52
Рейтинг:Размер документа: 10,168 Слов / 41 СтраницОтправлено: Ноябрь 27, 2018