Игровые технологии обучения рефераты и научные статьи
3,437 Игровые технологии обучения Бесплатные рефераты: 1 - 25 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Возможности использования игровых технологий обучения на учебном занятии
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Без имени-1 ТОБОЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМ. Д.И.МЕНДЕЛЕЕВА филиал Тюменского государственного университета Кафедра педагогики, психологии и социального образования Курсовая работа По дисциплине «Педагогические технологии» Тема: «ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ НА УЧЕБНОМ ЗАНЯТИИ» Выполнила студент(ка): Ниязова О. Е. Направление подготовки: Профессиональное образование Факультет: Гуманитарный № группы: 16ПРОФ15ППД Подпись студента:_______________________ Научный руководитель: Алферова Е.И., к.психол.н.. _____________________________ Подпись Тобольск – 2017 ________________
Рейтинг:Размер документа: 8,505 Слов / 35 СтраницОтправлено: Август 17, 2019 -
Игровые технологии обучения
Введение: Воспитанию подрастающего поколения всегда придавалось большое значение в истории человечества. Воспитание — это всегда большой труд и довольно сложное дело. Сегодня этот вопрос стоит особенно остро, потому что родители большую часть своего времени проводят на работе, не имея при этом возможности уделять достаточно времени воспитанию своих чад. Следовательно, дело воспитания, так же, как и обучения ложится на плечи школы и педагогов. Современная система образования нацеливает педагогов на использование всех имеющихся на данный момент возможностей
Рейтинг:Размер документа: 4,836 Слов / 20 СтраницОтправлено: Сентябрь 15, 2019 -
Игровые технологии обучения младших школьников
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» в г. Железноводске (Филиал СГПИ в г. Железноводске) Психолого-педагогический факультет Кафедра педагогики и психологии КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине: «Педагогика» на тему: «Игровые технологии обучения младших школьников» Выполнила студентка 2 курса Б-2дн группы направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) профили «Дошкольное образование» и «Начальное образование» Игнатьева Мария Владимировна Работа допущена к защите___________________ ________________ (подпись руководителя) (дата) Работа выполнена и
Рейтинг:Размер документа: 10,187 Слов / 41 СтраницОтправлено: Ноябрь 11, 2020 -
Игровые технологии обучения
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (РИНХ) ТАГАНРОГСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ А. П. ЧЕХОВА (ФИЛИАЛ) Факультет истории и филологии Кафедра общей педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА на тему «Игровые технологии обучения» Выполнил обучающийся гр. РЯЛ-221 Ксения Артемовна Раенко Направление подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки) Профили «Русский язык» и «Литература» Научный руководитель канд. пед. наук, доцент Максим Евгеньевич Солнышков Дата сдачи курсовой работы: «__» _______2021 г. Дата защиты: «__» _______2021 г.
Рейтинг:Размер документа: 3,661 Слов / 15 СтраницОтправлено: Декабрь 27, 2022 -
Игровая технология обучения
Игровая технология обучения - это форма организации образовательного процесса, основанная на преобразовании ситуаций, содержащих социальный жизненный опыт, в заданные условия. Игра, как технология обучения, имеет древнее происхождение. Игры появились в Древнем мире и использовались в качестве развлечения и развития подрастающего поколения. Кроме того, играм придавалось религиозное значение и политический аспект. Игровые технологии (игровое обучение) - это организация образовательного процесса, предполагающая создание воспитания и тренинга как компонента педагогической культуры, где изучаются формы и методы оптимизации игровой
Рейтинг:Размер документа: 255 Слов / 2 СтраницОтправлено: Июль 18, 2023 -
Игровые технологии обучения
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (РИНХ) ТАГАНРОГСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ А. П. ЧЕХОВА (ФИЛИАЛ) Факультет физики, математики, информатики Кафедра общей педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА на тему «Игровые технологии обучения» Выполнил(а) студент(ка) гр. МИ-121 Яна Руслановна Ханина Направление подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями)» Профили «Математика» и «Информатика» Научный руководитель канд. пед. наук, доцент О.Н. Кирюшина Дата сдачи курсовой работы: «__» _______2022 г. Дата защиты: «__» _______2022 г. Оценка: ____________ Таганрог
Рейтинг:Размер документа: 4,754 Слов / 20 СтраницОтправлено: Ноябрь 28, 2023 -
Формирование субъект-субъектных отношений учителя и ученика в процессе обучения с применением игровых технологий
Содержание Введение........................................................................................................3 Раздел 1. Философские и психологические смыслы понятий «субъект» и «отношение»..............................................................................................................6 1.1 Философские и психологические смыслы понятия «субъект».........6 1.2 Философские и психологические смыслы понятия «отношение»...8 Раздел 2. Формирование субъект-субъектных отношений учителя и ученика в процессе обучения с применением игровых технологий...................11 Заключение....................................................................................................17 Список использованных источников..........................................................19 Введение Проблема взаимоотношений участников психолого-педагогического взаимодействия становится все более важной и насущной как для отечественной психологической науки, так и для психолого-педагогической практики и для общества в целом. Это обусловлено тем,
Рейтинг:Размер документа: 3,122 Слов / 13 СтраницОтправлено: Сентябрь 13, 2018 -
Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста посредством использования игровых технологий
Учреждение образования «Государственное учреждение образования Ясли-сад №2 агрогородка Буйничи» ОПИСАНИЕ ОПЫТА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ» Шебунова Наталья Анатольевна, воспитатель дошкольного образования 8 (029) 314-10-47; e-mail:natalyashebunova@yandex.by Одним из важных направлений работы воспитателя дошкольного образования является подготовка старших дошкольников к обучению грамоте. Актуальность этой проблемы объясняется требованиями преемственности и перспективности в работе двух звеньев образования – дошкольного и начального, а как же современными требованиями к речевому развитию детей, овладению
Рейтинг:Размер документа: 2,129 Слов / 9 СтраницОтправлено: Ноябрь 20, 2018 -
Формирование письменных видов речевой деятельности в период обучения грамоте на основе игровых технологий
Формирование письменных видов речевой деятельности в период обучения грамоте на основе игровых технологий ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПИСЬМЕННЫХ ВИДОВ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ НА ОСНОВЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ………….7 1.1 ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМЕННЫМ ВИДАМ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ…………………………………………..……….7 1.2 ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ В ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ……………………………………………………….30 1.3 СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ «ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»…………………7 ГЛАВА II. СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ПИСЬМЕННЫХ ВИДОВ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ НА ОСНОВЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ…………………………………………40 2.1 ПРИНЦИПЫ ОТБОРА
Рейтинг:Размер документа: 13,873 Слов / 56 СтраницОтправлено: Март 24, 2019 -
Использование проблемных (или игровых) технологий в обучении бакалавров/магистров
Использование проблемных (или игровых) технологий в обучении бакалавров/магистров Всем известно, что современному миру необходимы высококвалифицированные специалисты. Так же известно, что в какой-либо деятельности значимы не только различные знания, умения и навыки, но и помимо прочих знаний студенту университета необходимо формирование высокопрофессионального мышления. Подготовка в ВУЗе должна сформировать у бакалавра/магистров как необходимые творческие способности, так и навыки, которые необходимы специалисту для будущей профессиональной деятельности. В связи с этим возникает проблема обеспечения качества образования за счет роста
Рейтинг:Размер документа: 495 Слов / 2 СтраницОтправлено: Апрель 20, 2019 -
Проблемно-игровые технологии в обучении детей дошкольного возраста
Зарегистрировано №________ «___»__________2016 г. ________ _______________ подпись (расшифровка подписи) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»(НИУ «БелГУ») Педагогический институт Факультет дошкольного, начального и специальногообразования Кафедра дошкольного и специального (дефектологического) образования ПРОБЛЕМНО-ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Курсовая работа по дисциплине «Дошкольная педагогика» студентки заочной формы обучения направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (профильДошкольное образование) 3 курса группы 02021352 Чмеренко Зины Николаевны Допущена к защите «___»_________________2016 г. ________ ____________________ Подпись
Рейтинг:Размер документа: 18,879 Слов / 76 СтраницОтправлено: Июнь 2, 2019 -
Использование игровых технологий в обучении математике учащихся 5-6 классов
ФГБОУ ВО «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА» Факультет физико-математический Кафедра математики и методики обучения математике УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой канд. физ.-мат. наук, доцент ______________ М. В. Ладошкин «_____» ______________ 2018 г. ВЫПУСКАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ УЧАЩИХСЯ 5-6 КЛАССОВ Автор работы:___________________________________________Е. В. Иляскина Направление: 44.03.05 Педагогическое образование Профиль Математика. Информатика Руководитель работы канд. пед. наук, доцент__________________________________И. В. Ульянова Нормоконтролер канд. физ.-мат. наук, доцент_______________________________И. В. Ульянова Рецензент канд.
Рейтинг:Размер документа: 12,203 Слов / 49 СтраницОтправлено: Июнь 15, 2019 -
Игровые технологии в обучении
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский государственный индустриальный университет» Кафедра социально-гуманитарных дисциплин КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине «Практическая педагогика» «Игровые технологии в обучении» Выполнил: студент гр. ЗПО-17 Кедрова А.С. _______ __________ (дата) (подпись) Проверил: д.п.н., профессор Шимлина И.В. _______ _______ ___________ (оценка) (дата) (подпись) Новокузнецк 2019 ________________ Содержание Введение……………………………………………………………………...3 Глава 1 Игра как педагогическая категория……………………………….6 1.1 Теории происхождения игры…………………………………………6 1.2 Сущность игровой технологии обучения……………………………9 Глава 2 Применение игровой
Рейтинг:Размер документа: 5,770 Слов / 24 СтраницОтправлено: Сентябрь 30, 2019 -
Обучение учащихся иноязычной лексике с использованием игровых технологий (английский язык, вторая ступень общего среднего образования)
Министерство Образования Республики Беларусь Учреждение образования «Минский государственный лингвистический университет» Факультет английского языка Кафедра лингводидактики и методики обучения иностранным языкам ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, II СТУПЕНЬ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ) Курсовая работа Руководитель профессор кафедры лингводидактики и методики обучения иностранным языкам, кандидат педагогических наук, профессор Работа допущена к защите (протокол № ___ заседания кафедры лингводидактики и методики обучения иностранным языкам Минск, 2018 Оглавление Введение 3 Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ
Рейтинг:Размер документа: 7,646 Слов / 31 СтраницОтправлено: Декабрь 15, 2019 -
Обучение учащихся иноязычной лексике с использованием игровых технологий (английский язык, вторая ступень общего среднего образования)
Министерство Образования Республики Беларусь Учреждение образования «Минский государственный лингвистический университет» Факультет английского языка Кафедра лингводидактики и методики обучения иностранным языкам ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, II СТУПЕНЬ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ) Курсовая работа Руководитель профессор кафедры лингводидактики и методики обучения иностранным языкам, кандидат педагогических наук, профессор Работа допущена к защите (протокол № ___ заседания кафедры лингводидактики и методики обучения иностранным языкам Минск, 2018 Оглавление Введение 3 Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ
Рейтинг:Размер документа: 7,646 Слов / 31 СтраницОтправлено: Декабрь 16, 2019 -
Применение игровых технологий с целью формирования грамматических навыков на старшей ступени обучения английскому языку
Применение игровых технологий с целью формирования грамматических навыков на старшей ступени обучения английскому языку Аннотация: в статье рассматривается грамматический навык и этапы его формирования при обучении английской грамматике. Приводятся разработанные автором упражнения, направленные на формирование грамматических навыков при обучении английскому языку в старшей школе. Ключевые слова: грамматический навык, этапы формирования грамматического навыка, игровые технологии, иностранный язык Английский язык является одним из самым распространенных и широко используемых языков в мире, и сегодня он приобрел статус международного.
Рейтинг:Размер документа: 1,084 Слов / 5 СтраницОтправлено: Декабрь 19, 2019 -
Эффективность применения игровых технологий в процессе обучения
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Рассмотрение в качестве ключевого, структурно-составного звена понятие «технологии», как средства обучения, позволяет ответить на важнейшие вопросы, стоящие перед педагогами, прежде всего, как повысить продуктивность педагогической деятельности. Здесь можно подчеркнуть актуальность темы исследования, которая связана с потребностью психолого-педагогического воздействия на формирующуюся личность ребенка с целью развития в нем интеллектуальных, коммуникативных и творческие способности. Создание высокоэффективных технологий обучения позволит, во-первых, повысить эффективность освоения обучающимся учебного материала и, во – вторых, уделить педагогам больше внимания
Рейтинг:Размер документа: 4,997 Слов / 20 СтраницОтправлено: Ноябрь 20, 2020 -
Применение игровых технологий в обучении информатике в младшей школе
1 Глава. Применение игровых технологий в обучении информатике в младшей школе 1. Образовательные игровые технологии в обучении младших школьников Учитель начальной школы решает большое число вопросов по воспитанию и обучению растущей и развивающейся личности. Как это сделать лучшим способом — проблема, над которой работают теоретики и практики. Стоит только полистать несколько журналов «Начальной школы», для того чтобы разглядеть разнообразие поисков и находок в системах, разработках, методиках, отдельных приёмах обучения. При данном в педагогических поисках основной
Рейтинг:Размер документа: 3,296 Слов / 14 СтраницОтправлено: Январь 9, 2021 -
Игровые технологии на уроках русского языка
Костанайский социально-технический университет имени академика Зулкарнай Алдамжар Педагогический факультет Кафедра гуманитарных наук Лемешева Олеся Александровна ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА Курсовая работа специальность 050102 – Педагогика и методика начального обучения Научный руководитель: Ш.Е.Жандауова преподаватель Костанай 2010 СОДЕРЖАНИЕ Введение………………………………………………………………………..…3 1.Теоретические основы использования игровых технологий на уроках русского языка в начальных классах……………………………………….…4 1.1.Характеристика основных видов игровых технологий и их классификация……………………………………………………………………4 1.2.Методика использования игровых технологий на уроках русского языка……………………………………………………………………………..12 2.Экспериментальное изучение развития творческого мышления путем использования
Рейтинг:Размер документа: 8,798 Слов / 36 СтраницОтправлено: Март 23, 2018 -
Методические основы использования игровых технологий как средства формирования УУД в условиях ФГОС НОО
Министерство образования Саратовской области Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах Методические основы использования игровых технологий как средства формирования УУД в условиях ФГОС НОО Курсовая работа Научный руководитель 2016 Содержание Введение…………………………………………………………………………..3 1.Значение применения игровых технологий в НОО………………………..…5 2.Формирование УУД в условиях ФГОС НОО на уроке чтения…………….12 3.Методические приемы применения игровых технологий в НОО………..19 Заключение……………………………………………………………………...29 Список литературы……………………………………………………………..31 ________________ Введение На современном этапе развития общества начальная остро школа нуждается в особой организации своей
Рейтинг:Размер документа: 6,752 Слов / 28 СтраницОтправлено: Апрель 15, 2018 -
Игровые технологии как средство формирования универсальных учебных действий младших школьников на уроках физической культуры
ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ (УУД) МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В. А. Черный Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Новоназимовская средняя общеобразовательная школа № 4» п. Новоназимово, Россия В данной статье проанализирована работа по применению игровых педагогических технологий на уроках физической культуры в начальных классах и воздействие данной технологии на формирование универсальных учебных действий, а также представлена рекомендация по применению игровых технологий от автора. Ключевые слова: игровая технология, игра, метод обучения, начальная
Рейтинг:Размер документа: 986 Слов / 4 СтраницОтправлено: Апрель 15, 2018 -
Особенности содержания предмета «Математика и информатика» по обновленной программе и выбор технологий обучения
Тема лекции: «Особенности содержания предмета «Математика и информатика» по обновленной программе и выбор технологий обучения» Цель лекции: при реализации норм государственного общеобязательного стандарта среднего образования в ходе обучения математики в начальных классах способствовать усвоению содержательных основ данной области образования и усвоение для совершенствования отслеживания и системы оценивания качества знаний, умений и навыков учащихся наряду с установленными нормами и эталонами (проверочные работы, диктанты, контрольные срезы и т.д.) усвоение навыков целевого определения уровней учебных достижений учащихся. Задачи:
Рейтинг:Размер документа: 1,690 Слов / 7 СтраницОтправлено: Апрель 23, 2018 -
Игровые технологии в начальной школе
Оглавление Введение 3 Глава 1. Игровая деятельность 6 1.1. Сущность детской игры 6 1.2. Функции детской игры 9 Глава 2. Игровые технологии в начальной школе 12 2.1. Значение применения игровых технологий в начальной школе 12 2.2. Использование игровых технологий в начальной школе 17 Заключение 23 Литература 24 ________________ Введение На сегодняшний день, школе необходима такая организация собственной деятельности, которая могла бы обеспечить развитие индивидуальных особенностей и творческого отношения к жизни со стороны каждого ученика, была
Рейтинг:Размер документа: 4,158 Слов / 17 СтраницОтправлено: Май 11, 2018 -
Обновления содержания, форм, методов и технологий обучения как повышения качества образования
Министерство образования Республики Казахстан Технологический колледж корпорации «Казахмыс» ОТЧЁТ ПРЕДМЕТНО-ЦИКЛОВОЙ КОМИССИИ ООД ЗА 2017-2018 УЧЕБНОГО ГОДА Председатель ЦМК ООД Усенкулова Г.Т. 2018 г. СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1 План работы ПЦК ЕД на 2014 – 2015 учебный год 3 1.1 Состав членов комиссии 8 1.2 Повышение квалификации преподавателей 8 1.3 Аттестация педагогических кадров 11 1.4 Наставничество, работа с молодыми преподавателями 11 2 Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса по дисциплинами ПЦК 12 2.1 Учебно-программная документация по предметам ПЦК
Рейтинг:Размер документа: 5,618 Слов / 23 СтраницОтправлено: Июнь 11, 2018 -
Методика и практика игровых технологий на уроках литературного чтения в начальной школе
________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВКЛЮЧЕНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМУ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА 7 1.1 Теоретические аспекты литературного чтения в современной начальной школе 7 1.2 Психолого-педагогическая характеристика ребенка младшего школьного возраста как читателя 13 1.3 Игровые технологии в системе начального образования 20 ГЛАВА II.ОПЫТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ЧИТАТЕЛЬСКИХ УМЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПЕРВОМ КЛАССЕ 25 2.1 Методика и практика игровых технологий на уроках литературного чтения в начальной школе
Рейтинг:Размер документа: 13,447 Слов / 54 СтраницОтправлено: Июнь 13, 2018