Игровые технологии обучения рефераты и научные статьи
3,486 Игровые технологии обучения Бесплатные рефераты: 151 - 175 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Технология проблемного обучения на уроках математики в начальной школе
РЕФЕРАТ НА ТЕМУ: «ТЕХНОЛОГИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ» ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………... 2 ОСОБЕННОСТИ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ……………………… 3 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………… 6 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………... 7 ВВЕДЕНИЕ Проблемное обучение достаточно давно используется в практике школы на разных ступенях обучения. Оно развивает мышление учащихся, повышает их интеллектуальный уровень, способствует развитию познавательного интереса, оказывает позитивное влияние на усвоение всех компонентов содержания образования. Проблемное обучение неразрывно связано с формированием исследовательских умений. И конечно,
Рейтинг:Размер документа: 951 Слов / 4 СтраницОтправлено: Март 5, 2023 -
Развитие речи детей младшего дошкольного возраста на основе технологии игровой деятельности
Развитие речи детей младшего дошкольного возраста на основе технологии игровой деятельности Дошкольный возраст является сензитивным периодом для развития речи ребенка. Необходимость развития речи детей заключается в том, что через свои первые слова, предложения они приобретают опыт межвидового общения, передачи знаний и культуры. В работе раскрывается проблема развития речи через игровую деятельность, которая является основным видом деятельности этом возрасте. Таким образом, целью исследования стало изучение особенностей развития речи детей младшего дошкольного возраста в игровой деятельности. Речь
Рейтинг:Размер документа: 604 Слов / 3 СтраницОтправлено: Апрель 4, 2023 -
Технология индивидуализации обучения и её применение на уроках литературы
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ Глава 1. Индивидуальный подход в процессе обучения: основные положения и понятия 1. Цели индивидуализации процесса обучения 2. Учет психологических и возрастных особенностей в реализации индивидуального подхода Глава 2. 2.1. технология индивидуализированного обучения Инге Унт 2.2. Адаптивная система обучения А.С. Границкой 2.3. Обучение на основе индивидуально-ориентированного учебного плана В.Д. Шадрикова. ВВЕДЕНИЕ Ведущей и систематической деятельностью школы является образование. Одна из главных задач образования - воспитание гуманным способом и в гуманной форме. Ключевая проблема -
Рейтинг:Размер документа: 5,198 Слов / 21 СтраницОтправлено: Апрель 14, 2023 -
Применение технологии case – study обучении на занятиях по предмету «Техническое обслуживание и ремонт автомобиля» в колледже
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации «Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет (СибАДИ)» Кафедра «Инженерная педагогика» Применение технологии case – study обучении на занятиях по предмету «Техническое обслуживание и ремонт автомобиля» в колледже. Курсовая работа по дисциплине «Методика преподавания профильных дисциплин» КР-02068982-44.03.04-13. ПЗ Руководитель работы к.п.н., доцент Бурцева Л.П. (Подпись, дата) Работу выполнил __________________ Щульц Э.С. (Подпись, дата) Омск 2023 Министерство науки и высшего образования Российской Федерации «Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет (СибАДИ)» Кафедра «Инженерная педагогика» Задание
Рейтинг:Размер документа: 5,510 Слов / 23 СтраницОтправлено: Апрель 27, 2023 -
Современные технологии воспитания и обучения детей с расстройством аутического спектра
Титульный лист Контрольная работа на тему: «Современные технологии воспитания и обучения детей с расстройством аутического спектра» ________________ Содержание Введение 3 1. Теоретические аспекты проблемы образования и социализации детей с расстройствами аутистического спектра 6 2. Теоретический анализ технологий и методов обучения детей с расстройствами аутического спектра 7 3. Теоретический анализ технологий сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра 11 Заключение 15 Список используемых источников и литературы 17 ________________ Введение В настоящее время одним из приоритетных направлений реформирования
Рейтинг:Размер документа: 3,186 Слов / 13 СтраницОтправлено: Май 1, 2023 -
Особенности инклюзивного обучения детей на уроках технологии
Особенности инклюзивного обучения детей на уроках технологии Аннотация В статье раскрывается значимость уроков технологии для детей с ОВЗ и детей с нормой развития в условиях системы инклюзивного образования, заключающаяся в получении детьми с особыми образовательными потребностями навыков социального взаимодействия для последующей успешной адаптации в современном мире путем формирования у них трудовых навыков и поощрения осознанного выбора профессии и первоначальной профессиональной подготовки к ней. Ключевые слова: инклюзивное образование, особые образовательные потребности, уроки технологии, общетрудовые компетенции. Основой
Рейтинг:Размер документа: 1,228 Слов / 5 СтраницОтправлено: Май 16, 2023 -
Технология смешанного обучения иностранному языку
ТЕХНОЛОГИЯ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Аннотация. В работе представлена технология смешанного обучения иностранному языку. обусловлена актуальность изучения иностранных языков в наши дни и представлены предложения о возможности применения технологии смешанного обучения иностранным языкам на практике. Ключевые слова: смешанное обучение, иностранный язык, цифровизация образования, «перевернутый класс», «смена рабочих зон». Keywords: blended learning, foreign language, digitalization of education, "flipped classroom", "change of work zones". Обучение иностранным языкам в наши дни становится все более важным направлением, как для
Рейтинг:Размер документа: 634 Слов / 3 СтраницОтправлено: Май 22, 2023 -
Технология контекстного обучения
Технология контекстного обучения Contextual learning technology. М.В. МОЧАЛОВ - магистр, Институт биологии и экологии, кафедра Химии, группа Хм-122, E-mail: pechenka2132@yandex.ru В.А. КУЗУРМАН – к.т.н., Институт биологии и экологии, кафедра Химии, группа Хм-122, E-mail: M.V. MOCHALOV - Master's Degree, Institute of Biology and Ecology, Department of Chemistry, Group Xm-122, E-mail: pechenka2132@yandex.ru V. A. KUZURMAN- Ph. D., Institute of biology and ecology, Department of Chemistry, group X-118, E-mail: Аннотация: Статья посвящена изучению теоретических основ концепции контекстного обучения.
Рейтинг:Размер документа: 1,160 Слов / 5 СтраницОтправлено: Июнь 1, 2023 -
Реализация технологий электронного обучения и обучения с применением дистанционных образовательных технологий
1. Напишите небольшое резюме «Мое представление о дистанционной форме обучения» Дистанционное обучение - это форма обучения, при которой учебный процесс осуществляется с помощью дистанционных технологий. Это означает, что студенты могут получать знания и навыки, не выходя из дома или офиса, используя интернет и другие технические средства связи. Дистанционное обучение имеет свои преимущества и недостатки. С одной стороны, оно позволяет студентам учиться в удобное для них время и в удобном месте, что может быть особенно полезно
Рейтинг:Размер документа: 1,386 Слов / 6 СтраницОтправлено: Июнь 14, 2023 -
Проектное обучение как технология овладения базовыми исследовательскими умениями в начальной школе
ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ТЕХНОЛОГИЯ ОВЛАДЕНИЯ БАЗОВЫМИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИМИ УМЕНИЯМИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Статья посвящена вопросам исследования проектного обучения как технологии овладения базовыми исследовательскими умениями в начальной школе. Ключевые слова: начальная школа, проектное обучение, проект, обучение, навыки школьников, проектная деятельность, младший школьный возраст, учебный проект В настоящее время образовательная система большинства стран, включая Россию, ставит своей целью ориентацию на всестороннее развитие индивидуальности человека как личности и высшей ценности общества на основе выявления потенциала его способностей, одаренности и
Рейтинг:Размер документа: 898 Слов / 4 СтраницОтправлено: Июнь 15, 2023 -
Информационно – коммуникационные технологии в обучении школьников с нарушением слуха
Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 1.Информационно – коммуникационные технологии в обучении школьников с нарушением слуха………………………………………………...5 1.1. Особые образовательные потребности младших школьников с нарушением слуха…………………………………………………………….…..5 1.2. Возможности использования информационно-коммуникационных технологий у младших школьников с нарушениями слуха……………………8 2. Экспериментальное исследование эффективности ИКТ в работе над произносительной стороной речи у детей с нарушениями слуха…………….15 2.1 Формирующий эксперимент……………………………………………..…15 2.2 Коррекционная работа по обучению произношения слабослышащих младших школьников с использованием информационных технологий…....26 2.3 Контрольный эксперимент……………………………………………….…29 Заключение ……………………………………………………………………...33 Список использованных источников………………………………………..…35 Приложения …………………………………………………………………..…37 Введение
Рейтинг:Размер документа: 6,779 Слов / 28 СтраницОтправлено: Август 11, 2023 -
Технологии электронного обучения и обучения с применением дистанционных образовательных технологий
Примерные вопросы для проведения промежуточной аттестации обучающихся по учебной дисциплине «Технологии электронного обучения и обучения с применением дистанционных образовательных технологий» Теоретический блок вопросов: 1. Понятия «дистанционное обучение», «электронное обучение», «обучение с применением дистанционных образовательных технологий». Дистанционное обучение – самостоятельная форма обучения, при которой взаимодействия педагога и обучающихся между собой осуществляется на расстоянии. Реализуется оно с использованием компьютерной техники и телекоммуникационных технологий или возможно почтой. В России Дистанционное обучение не является формой получения образования. Единственной формой
Рейтинг:Размер документа: 1,688 Слов / 7 СтраницОтправлено: Октябрь 19, 2023 -
Методы обучения студентов колледжа экономическим дисциплинам с применением современных электронных технологий
Содержание Введение 9 ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основы применения технологии средств электронного обучения в процессе преподавания экономических дисцеплин в колледже 12 1.1. Учебно-познавательная деятельность студентов. Влияние содержания методики преподавания на ее формирование 12 1.2. Характеристика технологий обучения с применением электронных средств в экономических дисциплинах 21 1.3. Методика проектирования и применения технологий обучения с использованием средств электронного обучения в экономических дисциплинах в колледже 28 Выводы по 1 главе 32 ГЛАВА 2. Место и роль экономических дисцеплин в
Рейтинг:Размер документа: 14,608 Слов / 59 СтраницОтправлено: Ноябрь 27, 2023 -
Реализация педагогической технологии «веб-задания» в обучении учащихся 10-го класса английскому языку
Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина» Факультет иностранных языков Кафедра немецкой филологии и лингводидактики Допущена к защите Заведующий кафедрой _________Зозуля О. Л. «___» _________2022 г. Матвеева Марина Сергеевна Реализация педагогической технологии «веб-задания» в обучении учащихся 10-го класса английскому языку Дипломная работа Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент Дмитрачкова Л. Я. Брест, 2022 ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1.КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИИ «ВЕБ-ЗАДАНИЯ» В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ 7
Рейтинг:Размер документа: 11,821 Слов / 48 СтраницОтправлено: Декабрь 2, 2023 -
Технологии развивающего обучения
Содержание Введение 3 1. Определение развивающего обучения 4 2. Признаки и задачи развивающего обучения 7 3. Технологии развивающего обучения 10 Заключение 14 Список использованной литературы 16 Введение В последние годы внимание учителей все больше привлекает идеи развивающего обучения, которые они связывают с возможностью перемен в школе. Развивающее образование направлено на подготовку учащихся к самостоятельной «взрослой» жизни. Основной целью современной школы является обеспечение того, чтобы учащиеся приобретали определенный набор навыков, знаний и навыков, которые им понадобятся
Рейтинг:Размер документа: 2,502 Слов / 11 СтраницОтправлено: Февраль 15, 2024 -
Способы реализации проблемного обучения на уроке иностранного языка
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретико-методологические основы проблемного обучения 5 1.1. История развития проблемного обучения в отечественной и зарубежной системах образования 5 1.2. Общая характеристика основных категорий проблемного обучения 9 Глава 2. Реализация технологии проблемного обучения иностранным языкам в современных УМК 16 2.1. Реализация проблемного обучения иностранным языкам (на основе проблемных учебных заданий) 16 2.2. Анализ использования проблемных учебных заданий в УМК М.М Аверина и др. “Horizonte” для 9 класса средней школы (немецкий как второй
Рейтинг:Размер документа: 5,506 Слов / 23 СтраницОтправлено: Декабрь 19, 2017 -
Технология сыра
ТЕХНОЛОГИЯ СЫРА Лабораторная работа 1 ИССЛЕДОВАНИЕ КАЧЕСТВА МОЛОЧОГО СЫРЬЯ И МАТЕРИАЛОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ВЫРАБОТКЕ СЫРОВ Цель работы: определить сыропригодность молока, исследовать качество бактериальной закваски, хлористого кальция, сычужного фермента, рассола Материальное оснащение: молоко, сыворотка, сычужный фермент, рассол, раствор хлористого кальция, бактериальная закваска для сыра, вода дистиллированная, парафин, мел, колбы для титрования, широкие пробирки на 30-40 см3, жиромеры молочные, конические колбы на 150-200 см3, алюминиевые стаканчики, эксикатор, ареометр, секундомер, 10 %-ный раствор хромовокислого калия, 1 %-ный спиртовый
Рейтинг:Размер документа: 6,867 Слов / 28 СтраницОтправлено: Декабрь 21, 2017 -
Ферменты в пищевых технологиях
Введение………………………………………………………………………………3 Ферменты в пищевых технологиях………………………………………………......4 Применение ферментных препаратов в пищевых технологиях…………………...7 Производство молочных продуктов………………………………………………...14 Сыроварение………………………………………………………………………….15 Заключение…………………………………………………………………………....18 Список использованной литературы………………………………………………..19 - продуцент применения α- Bacillus Производство Trichoderma lonqibrachiatum молочных α-Амилаза subtilis , Aspergillu Производство Aspergillu Производство , содержащих трансфераза licheniformis крахмала α- Bacillus Производство Aspergillu Производство , хлебопечение Глюкозоизомераза lividans крахмала Глюкозооксидаза niger Bacillus Хлебопечение, крахмала Липаза, амилаза subtilis , переработка Aspergillu Производство Trichoderma longibrachiatum напитков Фосфолипаза А Trichoderma longibrachiatum , В reesei , переработка Trichoderma
Рейтинг:Размер документа: 563 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 24, 2017 -
Методы и приёмы работы воспитателя с детьми, имеющими трудности в обучении на НОД
Методы и приёмы работы воспитателя с детьми, имеющими трудности в обучении на НОД ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 5 1.1. Особенности непосредственной образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении 5 1.2. Особенности детей, имеющих трудности в обучении 12 Глава 2. АНАЛИЗ МЕТОДОВ И ПРИЕМОВ РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЯ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ 16 2.1. Использование наглядных средств обучения в программах дошкольного образования 16 2.2. Конспект
Рейтинг:Размер документа: 4,914 Слов / 20 СтраницОтправлено: Декабрь 24, 2017 -
Обучение учащихся изучающему чтению на французском языке на 1 ступени общего среднего образования
МИНИСТРЕРСТВО ОБРАЗОВАИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования «МИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет французского языка Кафедра методики преподавания иностранных языков ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ ИЗУЧАЮЩЕМУ ЧТЕНИЮ НА ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ НА I СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3 Глава 1 основы обучения изучающему чтению на французком языке на I ступени общего среднего образования 5 1.1 Изучающее чтение как вид речевой деятельности. Вид чтения 5 1.2 Изучающее чтение – как цель и как средство обучения французкому языку 9 Глава 2
Рейтинг:Размер документа: 6,555 Слов / 27 СтраницОтправлено: Декабрь 24, 2017 -
Организационное обучение
Существует множество видов организационного обучения. Например, по отношению к процессам функционирования и развития обучение бывает трех видов: – обучение для стратегического развития, обеспечивающие выполнение принятых стратегий развития организации; – обучение для стратегического функционирования, создающее условия для реализации стратегий текущего функционирования и принятые организацией конкурентные преимущества, например, качество или новизну; – обучение для оперативного функционирования, которое обеспечивает непрерывность и ритмичность рабочих процессов, предупреждает срывы плановых заданий. По способу организации можно выделить два основных вида обучения: –
Рейтинг:Размер документа: 1,526 Слов / 7 СтраницОтправлено: Декабрь 25, 2017 -
Системно-деятельностного подхода в обучении в условиях современной школы
Оглавление Введение 3 Глава 1. Сущность системно-деятельностного подхода в обучении в условиях современной школы 6 1.2 Основные принципы 9 1.3 Основные технологии 10 1.4 Применение системно - деятельностного подхода при изучении нового материала на уроках математике 12 Вывод по главе 20 Глава 2. Экспериментальное исследование системно – деятельностного подхода при изучении нового материала на уроках математики 23 2.1. Диагностика системно – деятельностного подхода при изучении нового материала на уроках математики в 5-6 классах 23 2.2
Рейтинг:Размер документа: 7,415 Слов / 30 СтраницОтправлено: Декабрь 28, 2017 -
Обучение персонала и его характеристики
Содержание Введение 3 1 Обучение персонала и его характеристики 5 1.1 Значение развития персонала в деятельности организации 5 1.2 Понятие и виды обучение персонала 6 2 Анализ практического значения обучения персонала в деятельности предприятия 11 2.1 Институт обучения персонала – важнейшее условие повышения конкурентоспособности современного предприятия 11 2.2 Причины, оказывающие влияние на снижение эффективности проводимого обучения и развития среди сотрудников организации 15 Заключение 18 Список использованных источников 19 ________________ Введение Актуальность темы контрольной работы обуславливается
Рейтинг:Размер документа: 3,266 Слов / 14 СтраницОтправлено: Декабрь 28, 2017 -
Использование современных технологий в театрализованных концертно-зрелищных программах
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Алтайский государственный институт культуры Факультет художественного творчества Кафедра режиссуры праздников Курсовая работа по дисциплине сценарно-режиссёрский монтаж Тема: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ КОНЦЕРТНО-ЗРЕЛИЩНЫХ ПРОГРАММАХ выполнил: студент 3 курса очного отделения группы РТПиП-145 М. А. Исаков научный руководитель: Ю. А. Скворцова Оценка: «__________» Подпись:_________ Барнаул 2016 Оглавление Введение 1. Теоретическая часть 2. Анализ сценариев 2.1. Сценарий концерта "О чем поют мужчины", 8 марта 2016. Анализ. 2.2. Сценарий концерта, посвящённого
Рейтинг:Размер документа: 5,587 Слов / 23 СтраницОтправлено: Декабрь 29, 2017 -
Методические аспекты использования занимательного материала на уроках технологии с целью воспитания культуры труда
ВВЕДЕНИЕ Растет потребность общества в личности нового типа, которая будет готова к творчеству в любой сфере деятельности, а также владеющей основами рациональной организацией своего труда. Отсюда следует, что воспитывать культуру труда у младших школьников необходимо. Нужно приучать детей к труду с ранних лет, так как в дальнейшем это благоприятно скажется на развитии ребенка и на становление его личности в целом. Говоря о возможности воспитания культуры труда в начальной школе, надо иметь ввиду, что в I–IV
Рейтинг:Размер документа: 7,872 Слов / 32 СтраницОтправлено: Декабрь 30, 2017