Игровая технология обучения

Игровая технология обучения - это форма организации образовательного процесса, основанная на преобразовании ситуаций, содержащих социальный жизненный опыт, в заданные условия. Игра, как технология обучения, имеет древнее происхождение. Игры появились в Древнем мире и использовались в качестве развлечения и развития подрастающего поколения. Кроме того, играм придавалось религиозное значение и политический аспект.

Игровые технологии (игровое обучение) - это организация образовательного процесса, предполагающая создание воспитания и тренинга как компонента педагогической культуры, где изучаются формы и методы оптимизации игровой деятельности современного поколения, средства активизации психических процессов, средства диагностики, коррекции и адаптации к изучаются жизненные, социальные эмоции, сопровождающие игровой феномен.

Современное состояние профессионального образования диктует необходимость поиска новых путей повышения качества подготовки специалистов, а главное, средств и методов подготовки выпускников к практической и профессиональной деятельности. Для формирования всесторонне образованной, инициативной и успешной личности на первый план выходят активные и интерактивные методы обучения, способствующие не только получению профессиональных знаний, но и развитию таких качеств, как инициативность, самостоятельность, готовность к действию, ответственность, решительность и способность реализовывать намеченные цели. Важное место в этом процессе занимают деловые игры, представляющие собой воссоздание реальных ситуаций, в которых изображаются определенные фрагменты профессиональной