Задачи по Высшей математике рефераты и научные статьи
3,151 Задачи по Высшей математике Бесплатные рефераты: 26 - 50 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Контрольная работа по "Высшая математика"
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный экономический университет» ЦЕНТР ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА По дисциплине: Высшая математика Выполнена: студентка группы УПэ -16 КТ Неудахина Оксана Александровна Проверена: преподаватель Петров Н.П. Екатеринбург 2017 Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский Государственный Экономический Университет» ЦЕНТР ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕЦЕНЗИЯ на контрольную работу 1 курс, группа: УПэ-16 КТ Студент: Неудахина Оксана Александровна Специальность: управление персоналом Письменная работа по дисциплине: Высшая математика на тему:
Рейтинг:Размер документа: 1,300 Слов / 6 СтраницОтправлено: Апрель 15, 2018 -
Задачи по "Математике"
1. Найти Решение Функция f(t) = sh t – непрерывна, поэтому воспользуемся теоремой: Если f(x) – непрерывная, φ(x), ψ(x) – дифференцируемые функции, то производная от интеграла по переменной x равна: В нашем случае Пользуясь формулой, получим: ________________ 2. Найти точки экстремума функции Решение Точки экстремума – это точки, в которых производная функции равна нулю. Для нахождения производной функции воспользуемся теоремой: Если f(x) – непрерывная, φ(x), ψ(x) – дифференцируемые функции, то производная от интеграла по переменной
Рейтинг:Размер документа: 369 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 1, 2018 -
Застосування метода математичної індукції до розв'язування олімпіадних задач з математики
ЗМІСТ ВСТУП………………………………………………………………………2 1.ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ МЕТОДИЧНОЇ ІНДУКЦІЇ…………………4 1.1.Історична довідка , щодо створення метода математичної індукції..4 1.2.Метод математичної індукції…………………………………………..7 2.ПРАКТИЧНЕ ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДА МАТЕМАТИЧНОЇ ІНДУКЦІЇ ДО РОЗВ’ЯЗАННЯ АЛІМПІАДНИХ ЗАДАЧ…………………………….16 2.1Використання метода математичної індукції на заняттях математичного гуртка………………………………………………………………………….16 2.2.Узагальнення метода математичної індукції…………………………..20 2.3.Розработка алімпіадниї задач на факультативах з математиці………22 ВИСНОВКИ…………………………………………………………………..28 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ……………………………….29 Вступ Одним з актуальних завдань, що стоять перед сучасною шкільною математичною освітою, є формування інтелектуального потенціалу учнів, розвиток їхніх пізнавальних інтересів і творчої активності. Введення нових
Рейтинг:Размер документа: 4,970 Слов / 20 СтраницОтправлено: Май 2, 2018 -
Задачи по "Математике"
1. Выполнить действия: Решение: 1. =1+2i+2i+4i2=1+4i+4i2 2. =1+i2-i-i3 3. (1+4i+4i2)-( 1+i2-i-i3)=5i+3i2+i3 4. =27+12i2+18i+8i3 5. =4+4i+i2 6. (27+12i2+18i+8i3)-( 4+4i+i2)=23+14i+11i2 7. (5i+3i2+i3)/ 23+14i+11i2=i(5+3i+i2)/23+14i+11i2 2.Даны комплексные числа: Z1=cos+isin Z2= cos+isin Z3= cos+isin Вычислить: ;z1*z3; z23 Решение: 1)= (cos+isin)/ (cos+isin)= cos(-)+isin-)= cos+isin 2) z1*z3= (cos+isin)*( cos+isin)= cos(+)+isin+)= = cos+isin= cos+isin 3) z23 =( cos+isin)3= cos+isin= cos+isin ________________ 3.Для данной формулы (X =>Y)v(^Z) составить таблицу истинности. Определить является ли формула тавтологией, противоречием, выполнимой. Записать СДНФ, СКНФ. X Y Z X
Рейтинг:Размер документа: 344 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 11, 2018 -
Задачи по "Математике в экономике"
________________ СОДЕРЖАНИЕ Задача №3 3 Задача №25 7 Список литературы 13 ________________ Задача №3 Себестоимость щебня в строительной организации складывается из одинаковых затрат по его выработке на двух дробильных установках с суточной производительностью 90 т каждая и затрат по его транспортировке на три строительных площадки с суточной потребностью 65. , 85т соответственно. Таблица транспортных затрат (руб / т): площадка 1 площадка 2 площадка 3 установка 1 43 31 32 установка 2 37 56 45 Составить
Рейтинг:Размер документа: 709 Слов / 3 СтраницОтправлено: Июнь 8, 2018 -
Контрольная работа по "Высшая математика"
Задание №1-В16. Даны координаты вершин пирамиды А1А2А3А4. Пусть а = А1А2, b = А1А3, с = А1А4. Найти: 1) (a + 2b)∙(a – 2b); 2) (2a – b)×c; 3) площадь грани А1А2А4; 4) объём пирамиды; 5) уравнение прямой А1М, где М – середина ребра А3А4; 6) уравнение плоскости А2А3А4; 7) уравнение перпендикуляра, опущенного из вершины А3 к грани А1А2А4. А1(0; 2; -1), А2(-1; 2; 3), А3(-2; 3; 7), А4(0; 4; 1). Решение. Найдём координаты векторов
Рейтинг:Размер документа: 911 Слов / 4 СтраницОтправлено: Июнь 11, 2018 -
Контрольная работа по "Высшей математике"
Министерство образования и науки Российской Федерации Уральский государственный экономический университет Кафедра экономики Контрольная работа по высшей математике вариант №15 Исполнитель: студент II курса заочного факультета группы ЗЭБ-16 Сергеева Ю.В. Домашний адрес: г. Екатеринбург, ул. Белинского, д. 150, кв. 64 Екатеринбург 2018 Оглавление Контрольная работа. Вариант 15. 3 Список использованной литературы. 9 Контрольная работа. Вариант 15. Задание 1. Для изготовления двух видов туфель А В используют 3 вида сырья. Запасы сырья, нормы его расхода и цены
Рейтинг:Размер документа: 1,219 Слов / 5 СтраницОтправлено: Июнь 13, 2018 -
Шпаргалка по "Высшей математике"
Вопрос 1 Декартова прямоугольная и полярная система координат. Прямоугольная система координат на плоскости. Две взаимно перпендикулярные оси Ох и Оу, имеющие общее начало О и одинаковую масштабную единицу (рис.1.1), образуют прямоугольную (декартову) систему координат на плоскости.Ось Ох называется осью абсцисс, ось Оу ─ осью ординат, а обе оси вместе ─ осями координат. Точка О пересечения осей называется началом координат. Плоскость, в которой расположены оси Ох и Оу, называется координатной плоскостью и обозначается Оху. Введение прямоугольной
Рейтинг:Размер документа: 8,225 Слов / 33 СтраницОтправлено: Июль 12, 2018 -
Контрольная работа по "Высшей математике"
Содержание Задание 1…………………………………………………………………………..3 Задание 2…………………………………………………………………………..6 Задание 3…………………………………………………………………………..7 Задание 4…………………………………………………………………………..9 Задание 5…………………………………………………………………………11 Задание 6…………………………………………………………………………12 Задание 7…………………………………………………………………………14 Список использованной литературы…………………………………………...15 ________________ Задание 1. Проверить совместность системы уравнений и в случае совместности решить ее: а) по формулам Крамера; б) с помощью обратной матрицы (матричным методом); в) методом Гаусса. Дана система линейных неоднородных алгебраических уравнений Совместность данной системы проверим по теореме Кронекера-Капелли. С помощью элементарных преобразований расширенную матрицу приведем к трапециевидной форме Следовательно, (числу неизвестных системы). Значит, исходная система
Рейтинг:Размер документа: 885 Слов / 4 СтраницОтправлено: Сентябрь 15, 2018 -
Контрольная работа по «Высшая математика (методы оптимальных решений)»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный экономический университет» (УрГЭУ) КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА По дисциплине: «Высшая математика (методы оптимальных решений)» Вариант 2 Преподаватель: Перминов Евгений Александрович Исполнитель: студентка I курса Института непрерывного образования Группы ГМФ-17 Ваулина Кристина Сергеевна Домашний адрес: г. Екатеринбург ул. тракт Сибирский, 5/2, кв.17 Екатеринбург 2018 СОДЕРЖАНИЕ Решение задач 3 Вариант 2 1) Для изготовления сыров Camamber и Brie используется сырье трех видов. Запасы сырья
Рейтинг:Размер документа: 1,948 Слов / 8 СтраницОтправлено: Сентябрь 20, 2018 -
Контрольная работа по "Высшей математике"
Министерство образования Российской Федерации ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР) Очный факультет (дистанционная форма обучения) Контрольная работа № 2 по дисциплине Высшая математика-1 (авторы учебного пособия: Л.И. Магазинников, А.Л. Магазинников) Вариант 2.5 Подпись преподавателя____________ 2003 г. Вариант 2.5. 1(Д01.РП). Составьте общее уравнение прямой, проходящей через точку M(1, 4) параллельно прямой 2x + 3y + 5 = 0. Решение. Точка M , N = (A, B), - общее уравнение прямой. В качестве вектора нормали
Рейтинг:Размер документа: 2,028 Слов / 9 СтраницОтправлено: Октябрь 4, 2018 -
Контрольная работа по «Высшая математика»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный экономический университет» Центр дистанционного образования Контрольная работа По дисциплине «Высшая математика» Вариант № 7 Екатеринбург 2017 Тема 1. МАТРИЦЫ И ОПРЕДЕЛИТЕЛИ Матрицей размера m×n называется прямоугольная таблица чисел, содержащая m-строк и n-столбцов. Обозначается Аm×n. Числа аij, составляющие матрицу, называются элементами матрицы. Индекс i – номер строки (i = 1, 2 …m); Индекс j – номер столбца (j = 1, 2
Рейтинг:Размер документа: 2,741 Слов / 11 СтраницОтправлено: Октябрь 18, 2018 -
Задача по "Математике"
Задача 47 Найти , доставляющие максимум критерию при условиях: (1) Решение: 1.Базисные переменные: Свободные переменные: Тогда система (1) имеет канонический вид, для которой очевидно первое базисное решение (невырожденное): Тогда не является оптимальным решением, т.к. свободные переменные входят в выражение 1 с отрицательными коэффициентами, причем первая из них больше по модулю. 2.Поэтому переменную нужно вводить в базис и выразить базисные переменные через свободные: При возрастании первой обратится в ноль величина , т.к. отношение для нее наименьшее.
Рейтинг:Размер документа: 377 Слов / 2 СтраницОтправлено: Октябрь 21, 2018 -
Задачи по "Математике"
Вариант 2 * В задачах 1 - 10 дані вершини трикутника . 1. Знайти: рівняння висоти та її довжину, 2. (-2,3) (1,-2) (2,3) * В задачах 11-20 систему рівнянь розв'язати методами Крамера, Гауса, записати в матричній формі та розв'язати 'її за допомогою оберненої матриці. 12. x1 + x2 + x3 = 2 x1 + 3x2 + x3 = 4 x1 + x2 + 3x3 = 0 * В задачах 21-30 дані вектори . Показати, що
Рейтинг:Размер документа: 264 Слов / 2 СтраницОтправлено: Ноябрь 12, 2018 -
Контрольная работа по «Высшей математике»
Министерство образования и науки Российской Федерации Уральский государственный экономический университет Кафедра экономики КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Высшая математика» Исполнитель: студент II курса заочного факультета группы ЗЭП-17 Екатеринбург 2018 г. ________________ Контрольные работы 1. В процессе изучения дисциплине «Высшая математика» студент должен выполнить ряд контрольных работ, главная цель которых — оказать студенту помощь в его работе. Рецензии на эти работы позволяют студенту судить о степени усвоения им соответствующего раздела курса, указывают на имеющиеся у него пробелы,
Рейтинг:Размер документа: 251 Слов / 2 СтраницОтправлено: Ноябрь 12, 2018 -
Контрольная работа по "Высшей Математике"
Министерство образования и науки Российской Федерации Уральский государственный экономический университет Кафедра экономики КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Высшая математика» Исполнитель: студент II курса заочного факультета группы ЗЭП-17 Екатеринбург 2018 г. ________________ Контрольные работы 1. В процессе изучения дисциплине «Высшая математика» студент должен выполнить ряд контрольных работ, главная цель которых — оказать студенту помощь в его работе. Рецензии на эти работы позволяют студенту судить о степени усвоения им соответствующего раздела курса, указывают на имеющиеся у него пробелы,
Рейтинг:Размер документа: 251 Слов / 2 СтраницОтправлено: Ноябрь 13, 2018 -
Контрольная работа по "Высшей математике"
Индивидуальное задание 1 ЗАДАНИЕ №1. Даны матрицы A, B, C. Найти матрицу D по указанным соотношениям. 1.15 D=A(3C-B) . A= , B= , C= . Решение: D=A(3C-B)=(■(10&3@0&4@1&2))⋅(3⋅(■(2@3))-(■(2@2)))=(■(10&3@0&4@1&2))⋅((■(3⋅2@3⋅3))-(■(2@2)))=(■(10&3@0&4@1&2))⋅((■(6@9))-(■(2@2)))= =(■(10&3@0&4@1&2))⋅(■(6-2@9-2))=(■(10&3@0&4@1&2))⋅(■(4@7))=(■(10⋅4+3⋅7@0⋅4+4⋅7@1⋅4+2⋅7))=(■(10⋅4+3⋅7@0⋅4+4⋅7@1⋅4+2⋅7))=(■(40+21@0+28@4+14))=(■(61@28@18)) ЗАДАНИЕ №2. Вычислить определитель методом понижения порядка 2.15. Решение: ЗАДАНИЕ №3. Решить СЛУ: матричным способом; по формулам Крамера; 3.15. Решение: а) матричный способ: -3 3 3 А= 4 4 0 = -24+0+12+12-24-0=-24 -1 1 2 А11= 4 0 = 8, А21= - 3 3 = -3, А31=
Рейтинг:Размер документа: 1,182 Слов / 5 СтраницОтправлено: Ноябрь 14, 2018 -
Тесты по "Высшей математике"
Тестирование по МАТЕМАТИКЕ для ГМУ. Тема 1. Производная 1. Найти производную функции a) b) c) d) 2. Найти производную функции a) b) c) d) 3. Найти производную функции a) b) c) d) 4. Найти производную функции a) b) c) d) 5. Найти производную функции a) b) c) d) 6. Найти производную функции a) b) c) d) 7. Найти производную функции a) b) c) d) 8. Найти производную функции a) b) c) d) 9. Найти производную
Рейтинг:Размер документа: 3,534 Слов / 15 СтраницОтправлено: Ноябрь 21, 2018 -
Задачи по "Математике"
Упражнение №1. Чему равен результат выражения (1110)2 – (11)2 в десятичной системе счисления? А) 11; Б) 10; В) 15; Г) 13. Ответ: (1110)2=1*23+1*22+1*21+1*20 =8+4+2+1=14 (11)2 =1*21+1*20 =2+1=3 14-3=11 Ответ:А Упражнение №2. Чему равен результат выражения (1010)2 + (101)2 в десятичной системе счисления? А) 11; Б) 10; В) 15; Г) 13. (1010)2 =1*23+0*22+1*21+0*20 =8+2=10 (101)2 =1*22+0*21+1*20=4+1=5 10+5=15 Ответ: В Упражнение №3. Найдите значение выражения (1000)2 + (101)2 – (1011)2. А) (10)2; Б) (11)2; В) (110)2; Г)
Рейтинг:Размер документа: 618 Слов / 3 СтраницОтправлено: Ноябрь 21, 2018 -
Контрольная работа по «Высшей математике»
Контрольная работа по дисциплине: «Высшая математика» по теме: «Вариант № 3» Екатеринбург 2018 ________________ 1) Для изготовления йогурта двух видов используется сырье трех видов. Запасы сырья известны и равны соответственно: 192, 144 и 135 т. Количество сырья каждого вида, необходимое для производства одной тонны йогурта первого вида соответственно равны: 8, 4 и 3 т. Для йогурта второго вида: 6, 9 и 9 т. Прибыль от реализации одной тонны йогурта первого вида составляет 8 тыс. руб,
Рейтинг:Размер документа: 785 Слов / 4 СтраницОтправлено: Ноябрь 22, 2018 -
Задачи по "Математике и прикладной математике"
Задача 1 Граф, имеет матрицу смежности . Построить граф. Найти для него матрицу инциденций. Задача 2. 1. В пирамиде SABC: треугольник АВС – основание пирамиды, точка S – ее вершина. Даны координаты точек A, B, C, S. А(4;0;0); В(0;-8;0); C(0;0;2); S(4;6;3). Сделать чертеж. Найти: 1. длину ребра АВ; 2. угол между ребрами АВ и AS; 3. угол наклона ребра AS к основанию пирамиды; 4. площадь основания пирамиды; 5. объем пирамиды; 6. уравнение прямой АВ; 7.
Рейтинг:Размер документа: 299 Слов / 2 СтраницОтправлено: Декабрь 16, 2018 -
Контрольная работа по "Высшая математика"
Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Уральский государственный экономический университет» Контрольная работа. По дисциплине: «Элементы высшей математики». Вариант № 10 Преподаватель____________________ Дата получения___ ______________2018 г. Дата проверки____ ______________2018 г. Оценка:____________________________________________ СОДЕРЖАНИЕ стр. Задание 1. 2 Задание 2. 4 Задание 4. 7 Задание 6. 9 ________________ Задание 1. Найти пределы а) . Решение. Подставляем х = 7 в выражение, стоящее под знаком предела. Используя свойства пределов, получаем: Ответ: б) Решение: Непосредственной подстановкой выясняем, что
Рейтинг:Размер документа: 757 Слов / 4 СтраницОтправлено: Декабрь 26, 2018 -
Контрольная работа по "Высшая математика"
Дежиц 6 вариант Задание 1. Решить задачу линейного программирования графическим методом: Решение: Строим многоугольник решений. Для этого в системе координат на плоскости изобразим граничные прямые После построения определим, какую полуплоскость определяет соответствующее неравенство, отмечаем полуплоскость стрелками Получили область решений ABCDE Тогда В максимум функции, а точка Е минимум функции определим координаты данных точек решив системы: Ответ: Задача 2. На предприятии имеется возможность выпуска 4 видов продукции При ее изготовлении используются ресурсы Размеры допустимых затрат ресурсов
Рейтинг:Размер документа: 675 Слов / 3 СтраницОтправлено: Январь 3, 2019 -
Предел числовой последовательности на факультативе по высшей математике
Медведева В.Ю., студентка I курса (Сетько Е.А., кандидат физ.-мат. наук, доцент кафедры ТФФАиПМ, ГрГУ ) УО «Гродненский государственный университет имени Я. Купалы» Предел числовой последовательности на факультативе по высшей математике Предел числовой последовательности – первая тема раздела «Предел функции одной переменной» как в курсе высшей математики, так и в курсе математического анализа. С понятием последовательность школьники знакомятся на примере арифметической и геометрической прогрессий. Из истории математики интерес представляет также знаменитая последовательность Фибоначчи определяемая следующим образом:
Рейтинг:Размер документа: 832 Слов / 4 СтраницОтправлено: Январь 8, 2019 -
Контрольная работа по "Высшей математике"
Министерство образования республики Беларусь Учреждение образования «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» Специальность Инфокоммуникационные технологии (сети инфокоммуникаций) КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА По курсу "Высшая математика" Контрольная работа № 6 Вариант №4 Выполнил студент гр. Минск, 2017 Задание 1 (264) Вычислить криволинейный интеграл от точки А(1;2) до точки В (3;5) вдоль ломаной линии, состоящей из отрезков прямых x=1, y=5. Решение: Интеграл по ломаной АСВ вычислим , как сумму интегралов по её звеньям: ; 1. На отрезке АС x=1
Рейтинг:Размер документа: 857 Слов / 4 СтраницОтправлено: Январь 14, 2019