Внеурочная работа на уроке обществознания рефераты и научные статьи
11,932 Внеурочная работа на уроке обществознания Бесплатные рефераты: 26 - 50 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Урок по - новому. Пора работать в сотрудничестве с учениками и коллегами
УРОК ПО-НОВОМУ. ПОРА РАБОТАТЬ В СОТРУДНИЧЕСТВЕ С УЧЕНИКАМИ И КОЛЛЕГАМИ. Галитовская Елена Геннадьевна КГУ «Каменская средняя школа» учитель начальных классов Уланский район село Каменка «Меняется жизнь, меняются люди, изменилось само время. Общество прогрессирует, если иметь в виду различные технические ноу-хау. Думающий, неравнодушный к результатам собственной деятельности учитель, понимает, что работать по-старому уже нельзя. Стремительно меняется мир, вместе с ним нужно меняться и нам». Так начинала я своё эссе, которое писала в первых числах первого этапа
Рейтинг:Размер документа: 2,444 Слов / 10 СтраницОтправлено: Октябрь 10, 2018 -
Использование технологии групповой работы на уроках «Основ безопасности жизнедеятельности»
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Лобанова.Е.П., студ. 4 курса ФФКСиТ E-MAIL: EKATERINA-LOBANOVA-2013@MAIL.RU Науч. рук. – Бахтина В.В., канд. пед. наук, доц. Использование технологии групповой работы на уроках «Основ безопасности жизнедеятельности» Аннотация. В работе говориться о необходимости использования технологий групповой работы на уроках основ безопасности жизнедеятельности в целях формирования интереса учащихся к предмету. Приводятся результаты исследования по изучению эффективности применения технологий групповой работы на уроках. Выявлены методические особенности использования групповой работы на уроках. Ключевые слова: педагогическая технология, технология сотрудничества.
Рейтинг:Размер документа: 1,194 Слов / 5 СтраницОтправлено: Октябрь 30, 2018 -
Организация работы с талантливыми и одарёнными учащимися на уроках исторического кружка «В мире Клио»
Ивашев С. В. – учитель истории НИШ ФМН города Шымкент Организация работы с талантливыми и одарёнными учащимися на уроках исторического кружка «В мире Клио». (тезисы педагогического проекта учителя истории) В основу проекта лёг опыт четырёхлетней работы его автора с талантливыми и одарёнными учащимися в Назарбаев Интеллектуальной школе физико-математического направления города Шымкент. Актуальность настоящего проекта обуславливается, с одной стороны, незначительным количеством часов на изучение многих тем по истории, а с другой, необходимостью дополнительной работы с большим
Рейтинг:Размер документа: 319 Слов / 2 СтраницОтправлено: Декабрь 1, 2018 -
Развитие культуры речи школьников на уроках литературы и во внеурочное время
Зарегистрировано №________ «___»_____________2016 г. ________ _______________ подпись (расшифровка подписи) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (НИУ «БелГУ») ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИСТОРИКО-ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ФИЛОЛОГИИ РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ И ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ. Курсовая работа по дисциплине «Методика обучения литературе» студентки заочной формы обучения направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование, профиль Русский язык и литература, 4 курса группы 02031355 Фисенко Елены Павловны Допущена к защите «___»_________________2016 г. ________ ____________________
Рейтинг:Размер документа: 10,058 Слов / 41 СтраницОтправлено: Декабрь 13, 2018 -
Реализация системно - деятельностного подхода на уроках изобразительного искусства и во внеурочной деятельности
РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМНО – ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА И ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Крикавцова Татьяна Анатольевна Бюджетное общеобразовательное учреждение "Лицей №145" город Омск В статье рассматривается изменение в образовательном стандарте нового поколения через формирование УУД, основываясь на реализации СДП на уроках ИЗО и во внеурочной деятельности. Для достижения образовательного результата необходимо организовать обучение так, чтобы в процессе получения образования целенаправленно велась работа по всестороннему развитию обучающегося. Освоение ИЗО школьниками происходит через творческую, исследовательскую, проектную деятельность
Рейтинг:Размер документа: 1,019 Слов / 5 СтраницОтправлено: Январь 14, 2019 -
Теоретические основы использование самостоятельных работ на уроках математике в начальной школе
Содержание Введение……………………………………………………………………………3 Раздел 1.Теоретические основы использование самостоятельных работ на уроках математике в начальной школе…………………………………………….5 1.1. Психолого-педагогические аспекты использования самостоятельных работ на уроках математике у младших школьников 1.2. Особенности проверки самостоятельных работ на уроках математике у младших школьников………………………………………………………………9 1.3.Условия проверки самостоятельных работ на уроках математике у младших школьников…………………………………………………………………………11 Раздел 2. Методические аспекты проверки самостоятельных работ по математике в начальных классов 2.1. Методы и приемы использования самостоятельных работ у младших школьников на уроках математике………………………………………………13 2.2. Перечень примерных
Рейтинг:Размер документа: 4,274 Слов / 18 СтраницОтправлено: Январь 30, 2019 -
Работа по обогащению словарного запаса младших школьников на уроках русского языка и литературного чтения
Содержание Введение Глава 1. Теоретико-методические основы обогащения словарного запаса младших школьников на уроках русского языка и литературного чтения 1. Теоретические и методические основы обогащения словарного запаса младших школьников 2. Виды работ по обогащению словарного запаса учащихся на современном этапе 1.3 Разнообразие приемов и повышение активности учащихся в объяснении значений слов — важнейшая задача словарной работы в начальных классах. Выводы по первой главе Глава 2. Экспериментальная работа по обогащению словарного запаса младших школьников на уроках русского
Рейтинг:Размер документа: 15,761 Слов / 64 СтраницОтправлено: Февраль 5, 2019 -
Развитие культуры речи школьников на уроках литературы и во внеурочное время
Тема: «Развитие культуры речи школьников на уроках литературы и во внеурочное время» ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3 ГЛАВА 1. Теоретическая основа изучения развития культуры речи школьников на уроках литературы и во внеурочное время……………………5 1.1 Современные представления о «культуре речи»…………………………...5 1.2 Основные приемы применяемые для развития культуры речи на уроках литературы……………………………………………………………………….12 1.3 Совершенствование культуры речи школьников во внеурочное время…17 ГЛАВА 2. Практическая основа изучения развития культуры речи школьников на уроках литературы и во внеурочное время…………………..21 2.1 Методы и методики
Рейтинг:Размер документа: 7,035 Слов / 29 СтраницОтправлено: Февраль 15, 2019 -
Анализ работы учителя по использованию моделирования при решении текстовых задач на уроках математики в 3 классе по программе «Школа Росс
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МОДЕЛИРОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ РЕШЕНИЯ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ 8 1.1. Моделирование как обобщенный прием работы над задачей 8 1.2. Виды моделей, применяемые для решения текстовых задач и методика работы с ними 14 1.3. Использование метода моделирования при решении текстовых задач 22 II. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДА МОДЕЛЕЙ ПРИ РЕШЕНИИ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ 27 2.1. Анализ работы учителя по использованию моделирования при решении текстовых задач
Рейтинг:Размер документа: 5,160 Слов / 21 СтраницОтправлено: Март 15, 2019 -
Формирования временных и пространственных представлений на уроках истории и во внеурочное время
Содержание творческой работы 1. Актуальность 2-3 стр. 2. Методология 3стр. 3. Цель 3стр. 4. Задачи 3-4стр. 5. Технология 5-16 стр. 6. Оценка результативности 17-24 стр. 7. Заключение 25-26 стр. 8. Литература 27стр. 9. Приложения 28-31стр. . Актуальность С развитием интеграции, демократии в России повышается внимание и интерес к проблемам детей с ограниченными возможностями здоровья. В Алтайском крае в настоящее время 66 тысяч детей в возрасте от 0 до 18 лет имеют те или отклонения в
Рейтинг:Размер документа: 7,665 Слов / 31 СтраницОтправлено: Март 21, 2019 -
Индивидуальная работа учащихся на уроках русского языка
ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «МИНСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» Факультет повышения квалификации кадров Кафедра социально-гуманитарных дисциплин ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА Реферат Исполнитель учитель русского языка и литературы ГУО «Новопольская средняя школа» Минского района Астапенко Валентина Олеговна Руководитель ст. преподаватель кафедры социально-гуманитарных дисциплин Гулицкая Татьяна Петровна Минск 2014 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3 Глава 1 Теоретические основы индивидуальной работы с учащимися на уроках русского языка 4 1. Роль индивидуального подхода в освоении знаний учащимися на уроках
Рейтинг:Размер документа: 5,612 Слов / 23 СтраницОтправлено: Март 23, 2019 -
Методика проведения практических работ на местности по ориентированию в пространстве на уроках окружающего мира в начальной школе
Содержание Введение…………………………………………………………………… 2 1.Понятие практические работы ….............................................................. 2.Особенности проведения практических работ по естествознанию…………………………………………………………….. 3.Методика проведения практических работ на местности по ориентированию в пространстве на уроках окружающего мира в начальной школе……………………… …………………………………... Заключение………………………………………………………………… Список литературы………………………………………………………… Приложение А. Продукт проекта ……………………………… Тема: Методика проведения практических работ на местности по ориентированию в пространстве на уроках окружающего мира в начальной школе Введение Современные требования Федерального государственного образовательного стандарт (ФГОС) НОО диктуют необходимость поиска учителям начальной школы методов и приёмов
Рейтинг:Размер документа: 4,783 Слов / 20 СтраницОтправлено: Март 31, 2019 -
Опытно-экспериментальная работа по формированию произвольного внимания младших школьников на уроках чтения
СОДЕРЖАНИЕ Введение……………………………………………………………... 3 Глава 1. Теоретические основы формирования ……………………………… 1.1 Понятие «произвольное внимание» в психолого-педагогической литературе…………………………….................................................. 8 1.2 Особенности произвольного внимания у младших школьников … 12 1.3 Приемы формирования произвольного внимания на уроках чтения …………………. ……………………………………………………… 16 Выводы по первой главе……………………………………………… 23 Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию произвольного внимания младших школьников на уроках чтения 2.1 Диагностика сформированности произвольного внимания младших школьников на уроках чтения …………………………… 24 2.2 Работа по формированию произвольного внимания младших школьников
Рейтинг:Размер документа: 6,994 Слов / 28 СтраницОтправлено: Апрель 30, 2019 -
Реализация краеведческого принципа обучения на уроках и внеклассной работе
Министерство образования и науки Республики Казахстан Костанайский государственный педагогический институт Естественно-математический факультет Кафедра биологии и географии Радько Светлана Васильевна РЕАЛИЗАЦИЯ КРАЕВЕДЧЕСКОГО ПРИНЦИПА ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ И ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЕ. Курсовая работа Научный руководитель: Баубекова Г.К.,старший преподаватель кафедры естественных наук Костанай, 2016 СОДЕРЖАНИЕ Введение………………………………………………………………….. 3 Глава 1. Краеведческий принцип в географии……………………….. 5 1. Краеведение в курсах школьной географии ………………… 6 1.2 Формы организации краеведения .......................................... 9 Глава 2. Использование краеведческого материала в школах Казахстана……………………………………………… ……………….. 17 2.2
Рейтинг:Размер документа: 4,652 Слов / 19 СтраницОтправлено: Май 2, 2019 -
Работа учителя по развитию логического мышления на уроках математики
Оглавление Введение..............................................................................................................2-3 Глава 1. Теоретические основы развития логического мышления..............4-13 1.1. Понятие мышления в психолого-педагогической литературе...............4-5 1.2. Виды мышления………………………………….......................................6-7 1.3. Логические операции мышления……………………………………....8-10 1.4. Формирование логического мышления на уроках математики…...…11-13 Глава 2. Работа учителя по развитию логического мышления на уроках математики......................................................................................................14-19 2.1 Опытно-экспериментальная работа и анализ её результатов...............14-17 2.2 Методические рекомендации к работе учителя по развитию логического мышления при решении олимпиадных задач..............................................18-19 Заключение......................................................................................................20-21 Литература............................................................................................................21 Приложения Введение Проблема развития логического мышления в наше время очень актуальна. Сегодня
Рейтинг:Размер документа: 3,346 Слов / 14 СтраницОтправлено: Май 19, 2019 -
Особенности организации работы по обобщающему повторению на уроках русского языка
Содержание Введение 3 Глава I. Анализ государственной документации ФГОС 1.1 Анализ ФГОС ООО 7 1.2 Анализ федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» 17 1.3 Анализ Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации 2016 года 22 1.4 Анализ примерной основной образовательной программы основного общего образования 29 Глава II. Обобщающее повторение на уроках русского языка в аспекте системно – деятельностных технологий 2.1. Требования к уроку по ФГОС 37 2.2 Понятие и сущность системно –
Рейтинг:Размер документа: 23,516 Слов / 95 СтраницОтправлено: Май 29, 2019 -
Методика словарной работы на уроках литературного чтения в начальной школе
Оглавление Введение………………………………………………………………………..2 Глава 1. Содержание курса «Литературное чтение и требования ФГОС при обучении чтению»…………………………………………………………………………4 1. Литературное чтение в программе по русскому языку в начальных классах ФГОС………………………………………………………………….4 2. Требования к словарной работе на уроках литературного чтения….12 Глава 2. Методика словарной работы на уроках литературного чтения в начальной школе………………………………………………………………………….16 2.1 Основные направления словарной работы……………………………..16 2.2 Методы и приёмы объяснения значения слова…………………………24 Заключение……………………………………………………………………27 Список использованных источников………………………………………..29 Приложения…………………………………………………………………...30 Введение Психологией доказано, что наиболее восприимчивым и благоприятным возрастом в отношении
Рейтинг:Размер документа: 6,385 Слов / 26 СтраницОтправлено: Май 31, 2019 -
Организация работы с одаренными детьми на уроках математики
ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки» ДИПЛОМНАЯ РАБОТА На тему: «Организация работы с одаренными детьми на уроках математики» Выполнила: Смирнова Елена Николаевна, учитель физики и информатики, МОУ «Средняя школа №76» г. Ярославль, 2017 г. Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы исследования интеллектуальной одаренности детей 5 1.1. Сущность и содержание понятия одаренности 5 1.2. Типы и виды одаренности 9 1.3. Педагогические особенности развития одаренных детей 15 Глава 2. Принципы выявления и пути развития
Рейтинг:Размер документа: 9,209 Слов / 37 СтраницОтправлено: Июнь 6, 2019 -
Фото-операционное IT-обеспечение практической работы учащихся на уроках технологии
ФОТО-ОПЕРАЦИОННОЕ IT-ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ ЛИ А.А., ЖУРАВЛЕВ И.Б., МАРЧЕНКО А.В. ФГКОУ ТУЛЬСКОЕ СУВОРОВСКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ МО РФ В настоящее время развитие современного общества стремительно набирает обороты. Если в 20 веке человеческая цивилизация развивалась быстро и поступательно, то в 21 веке стали появляться новые технологии, основанные на новых физических принципах, и человечество резко устремилось в перед. Образование достаточно консервативный вид человеческой деятельности, поэтому заметнее изменения, происходящие в образовательных учреждениях. На смену традиционным
Рейтинг:Размер документа: 854 Слов / 4 СтраницОтправлено: Июнь 10, 2019 -
Работа по развитию речи в первом классе на уроках русского языка
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Рязанский государственный университет имени С. А. Есенина» Институт психологии, педагогики и социальной работы Кафедра гуманитарных и естественно-научных дисциплин и методик их преподавания Курсовая работа РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В ПЕРВОМ КЛАССЕ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА Направление подготовки – 44.03.01 Педагогическое образование Направленность (профили): Начальное образование Выполнила студентка группы 4601 К.Е. Киселева Научный руководитель – к.п.н., доцент С.А. Алентикова Рязань 2019 СОДЕРЖАНИЕ
Рейтинг:Размер документа: 9,116 Слов / 37 СтраницОтправлено: Июль 2, 2019 -
Специфика организации самостоятельной работы на уроках немецкого языка
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение……………………………………………………………………….…..3 Глава 1. Организация самостоятельной работы на уроках иностранного языка ……………………………………………………………………………....6 1. Значение и сущность самостоятельной работы………………………….6 2. Условия организации самостоятельной работы………………………….8 3. Организация системы самостоятельной работы………………………..11 4. Роль самоконтроля в самостоятельной работе…………………………17 Глава 2. Специфика организации самостоятельной работы на уроках немецкого языка…………………………………………………………………20 2.1 Эффективность самостоятельной работы по иностранному языку……..20 Заключение………………………………………………………………………30 Список литературы Приложение Введение В современных условиях стремительного развития науки и техники, быстрого накопления и обновления информации невозможно обучить человека на всю жизнь,
Рейтинг:Размер документа: 7,172 Слов / 29 СтраницОтправлено: Август 5, 2019 -
Исторические знания и их компоненты. Методы и приемы работы с историческими понятиями на уроках истории
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет имени В.М. Шукшина» (АГГПУ им. В.М. Шукшина) Институт гуманитарного образования Кафедра историко-правовых и социально-гуманитарных дисциплин КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Методика обучения и воспитания (по профилю подготовки - История)» по теме «Исторические знания и их компоненты. Методы и приемы работы с историческими понятиями на уроках истории» Выполнил(а): Аверьянова Анна Евгеньевна 3 курс, факультет истории и права Группа И-
Рейтинг:Размер документа: 17,489 Слов / 70 СтраницОтправлено: Октябрь 1, 2019 -
Проектная деятельность на уроке и во внеурочное время
Проектная деятельность на уроке и во внеурочное время Кадыкова Т.А. Учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ № 11 с. Золотое Красноармейского района Саратовской области» От современных школьников в условиях ФГОС требуется умение ориентироваться в информационном пространстве, добывать и применять знания, пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач. Поэтому нужно обучать учащихся умению планировать свои действия, тщательно взвешивать принимаемые решения, сотрудничать со сверстниками и старшими. Все эти умения и навыки можно развить у учащихся,
Рейтинг:Размер документа: 1,336 Слов / 6 СтраницОтправлено: Октябрь 17, 2019 -
Реализация опытно - экспериментальной работы по формированию каллиграфических навыков у первоклассников через уроки русского языка
Титульный лист Содержание ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ОПЫТНО – ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КАЛЛИГРАФИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ПЕРВОКЛАССНИКОВ ЧЕРЕЗ УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА 2.1 Диагностика формирования каллиграфических навыков у первоклассников 2.2 Реализация условий формирования каллиграфических навыков у учащихся на уроках русского языка 2.3 Анализ результатов исследования Выводы по второй главе Заключение Список литературы Приложения ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ОПЫТНО – ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КАЛЛИГРАФИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ПЕРВОКЛАССНИКОВ ЧЕРЕЗ УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА 2.1Диагностика формирования каллиграфических навыков у первоклассников Диагностика
Рейтинг:Размер документа: 4,988 Слов / 20 СтраницОтправлено: Декабрь 2, 2019 -
Методика проведения практических работ на уроках «окружающий мир» в начальной школе
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ Дипломная работа Методика проведения практических работ на уроках «окружающий мир» в начальной школе. Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах Выполнила:студентка 6 курса 2 гр. Керимова Назани Абдулкеримовна Руководитель:Абакарова Зухра Тагировна Дата защиты: _____________ Оценка: _____________ Махачкала 2019 Введение Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что в эпоху, когда личность стоит на первом месте, как в социальном, так и в учебном пространстве, необходимо создать благоприятные условия для её реализации. Предполагается, что образовательный
Рейтинг:Размер документа: 2,570 Слов / 11 СтраницОтправлено: Декабрь 6, 2019