Адаптация и социализация в дошкольных рефераты и научные статьи
1,095 Адаптация и социализация в дошкольных Бесплатные рефераты: 476 - 500 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Психодиагностика самооценки личности в дошкольном возрасте
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.М. МАШЕРОВА» КУРСОВАЯ РАБОТА ПСИХОДИАГНОСТИКА САМООЦЕНКИ ЛИЧНОСТИ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ Витебск, 2019 Реферат Курсовая работа 47 с., 5 рис., 4 табл., 28 источников, 1 прил. ДЕТИ, ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, САМООЦЕНКА,САМОСОЗНАНИЕ, ЛИЧНОСТЬ, ПСИХОДИАГНОСТИКА. Объект исследования – самооценка личности в дошкольном возрасте. Предмет исследования – организация психологического исследования самооценки личности детей дошкольного возраста. Целью курсовой работы является рассмотреть и проанализировать основные направления психодиагностики самооценки личности в дошкольном возрасте.
Рейтинг:Размер документа: 8,393 Слов / 34 СтраницОтправлено: Май 16, 2019 -
Подвижная игра как средство развития основных движений детей старшего дошкольного возраста
Департамент образования и науки Кемеровской области Государственное профессиональное образовательное учреждение «Кемеровский педагогический колледж» Кафедра естественно- медицинских дисциплин Подвижная игра как средство развития основных движений детей старшего дошкольного возраста Дипломная работа Работа допущена к защите « »_______________201_г. Работа защищена « »_______________201_г. с оценкой _____________ Выполнила: Яровикова Анна Олеговна, студентка IV курса 1404 группы, специальность 44.02.01 «Дошкольное образование» Научный руководитель: Булатова Людмила Алексеевна, преподаватель теории и методики образования дошкольников, ГПОУ «КемПК» Кемерово 2018 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………………3 ГЛАВА
Рейтинг:Размер документа: 4,311 Слов / 18 СтраницОтправлено: Май 18, 2019 -
Модель функционирования дошкольного образования: нормативно-правовое обеспечение и практика реализации
Муниципальное бюджетное учреждение дошкольного образования «Центр технического творчества и профессионального обучения» «Модель функционирования дошкольного образования: нормативно-правовое обеспечение и практика реализации» Профессия: «242336 Младший воспитатель» Форма обучения: очная Выполнила: учащаяся группы МВ–1 Диденко Владислава Владимировна Преподаватель: Шестакова Надежда Васильевна г. Старый Оскол 2019 год Аннотация На основе информационных данных в работе рассмотрено правовое регулирование дошкольного образования, заключающееся в установлении государственных стандартов, и практика использования данных стандартов в реальной жизни. Ключевыми словами работы являются: дошкольное образование, стандарты
Рейтинг:Размер документа: 2,289 Слов / 10 СтраницОтправлено: Май 19, 2019 -
Сущность и специфика реализации технологий анимации в работе с детьми старшего дошкольного возраста
Оглавление Введение…………………………………………………………………………..3 1. Сущность и специфика реализации технологий анимации в работе с детьми старшего дошкольного возраста……………………………………………6 2. Изучение организационно-педагогических условий реализации технологий анимации с детьми старшего дошкольного возраста………………19 Заключение……………………………………………….……………………25 Список использованных источников…………………..…………………..30 Приложение…………………………………………………..………………..31 Введение Актуальность. Даже древние философы утверждали, что движение - это сама жизнь, а позднее динамичное и всестороннее развитие человеческой цивилизации показало, что движение - это тоже искусство, в которое его воплощает анимация. Постепенно анимация внедрилась в другие области человеческой деятельности, в которых
Рейтинг:Размер документа: 3,249 Слов / 13 СтраницОтправлено: Май 19, 2019 -
Пять преимуществ использования современных технологий в дошкольном образовании
Пять преимуществ использования современных технологий в дошкольном образовании Роль современных технологий в дошкольном образовании является спорной темой. Родители и педагоги теперь больше озабочены тем, какой вред это может принести маленьким детям, а не той пользой, которую это может дать. Критики утверждают, что технологии в школах – это пустая трата времени и денег, так как они уменьшают необходимый учебный опыт ребенка (Cordes & Miller, 2000; Healy, 1998). Сторонники предполагают, что детям должна быть предоставлена возможность использовать
Рейтинг:Размер документа: 1,454 Слов / 6 СтраницОтправлено: Май 19, 2019 -
Сравнительный анализ недостатков связной речи у детей дошкольного возраста с различными речевыми нарушениями
Сравнительный анализ недостатков связной речи у детей дошкольного возраста с различными речевыми нарушениями ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ..............................................................................................................3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА................................................................6 1.1. Характеристика связной речи и ее развитие в онтогенезе...........................6 1.2. Состояние связной речи у детей дошкольного возраста с различными речевыми нарушениями........................................................................................12 ГЛАВА 2. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ НЕДОСТАТКОВ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РАЗЛИЧНЫМИ РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ.................................................................................................17 2.1. Организация и содержание экспериментального исследования...............17 2.2. Особенности связной речи у детей дошкольного
Рейтинг:Размер документа: 7,948 Слов / 32 СтраницОтправлено: Май 19, 2019 -
Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста с ФФНР
Выпускная квалификационная работа Тема: Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста с ФФНР ОГЛАВЛЕНИЕ Введение…………………………………………………………………………...3 ГЛАВА 1. ИЗУЧЕНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТВ С ФФНР 1. Формирование слоговой структуры слова в онтогенезе…….…………………………….……………………………… 2. Характеристика фонетико-фонематического недоразвития речи…...... 3. Особенности речевого развития детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи…………………..……........................................................ 4. Анализ современных логопедических методик по формированию слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста………….. 5. Содержание обучения грамоте детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи………………………………………….. Вывод по
Рейтинг:Размер документа: 2,752 Слов / 12 СтраницОтправлено: Май 19, 2019 -
Психолого-педагогический потенциал сказкотерапии в условиях учреждения дошкольного образования
УДК 373.2 Кучинская Татьяна Игоревна УО «Гродненский государственный университет имени Я. Купалы», г. Гродно Научный руководитель – Е.А. Ковалёва, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии детства ГрГУ им. Янки Купалы ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ СКАЗКОТЕРАПИИ В УСЛОВИЯХ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Сказка – важное средство, так называемый «золотой ключик» к познанию окружающей действительности. Это поистине уникальное средство, которое служит неиссякаемым источником знаний, закладывает основы нравственности и хранит в себе различные возможности для воспитания и развития детей. Сказка формирует
Рейтинг:Размер документа: 950 Слов / 4 СтраницОтправлено: Май 20, 2019 -
Социализация подростков в условия волонтёрских движений
Министерство образования и науки Российской Федерации НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ТГУ) Философский факультет Кафедра социальной работы КУРСОВАЯ РАБОТА СОЦИАЛИЗАЦИЯ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ ВОЛОНТЁРСКИХ ДВИЖЕНИЙ Бабинович Андрей Андреевич Руководитель канд. философ. наук, доцент _____________ К.М. Южанинов подпись . «_____» _____________ 2019 г. студент группы № 1285 ______________ А.А. Бабинович подпись . Томск – 2019 ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ Введение3 Психологические особенности социализации подростков 7 Понятие социализации, виды, факторы и этапы7 Психологические особенности и проблемы подростков 12 Социализация
Рейтинг:Размер документа: 7,444 Слов / 30 СтраницОтправлено: Май 20, 2019 -
АРТ-терапия как средство коррекции нарушений эмоционального состояния детей дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УО «ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ Л.С. ВЫГОТСКОГО» Дошкольное отделение КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ПЕДАГОГИКЕ «АРТ-ТЕРАПИЯ КАК СРЕДСТВО КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» Работу выполнила: Бондарева Мария Сергеевна Учащаяся 4 курса Д-42 Научный руководитель: Горская Г.Н. Гомель, 2016 ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………… 3 ГЛАВА 1. Теоретические аспекты изучения арт-терапии детей дошкольного возраста ……………………………………………………………………………. 6 1.1. Сущность понятия «арт-терапия» …………………………………………… 6 1.2. Основные принципы арт-терапии …………………………………………… 8 1.3. Приемущество арт-терапевтических приемов в работе
Рейтинг:Размер документа: 6,700 Слов / 27 СтраницОтправлено: Май 20, 2019 -
Детский лагерь - агент социализации
Шерстобитова Яна ученица 10 класса «Б» МАОУ «Лицей 4» г. Перми, Е-mail: yanka159@bk.ru В.Е. Мазалова учитель по обществознанию МАОУ «Лицей 4» г. Перми Детский лагерь - агент социализации Проблема. В детские лагеря я начала ездить с 8 лет, я была в разных лагерях, но именно «Новое Поколение» стал для меня уже вторым домом. Сейчас, я 2 года работаю в этом лагере и мне всегда интересно наблюдать за детьми, как они призываются к лагерю, как связывают
Рейтинг:Размер документа: 1,125 Слов / 5 СтраницОтправлено: Май 20, 2019 -
Невербальные средства общения дошкольного возраста в исследованиях зарубежных и отечественных ученых
Содержание Введение 3 Глава I. Теоретический обзор проблемы формирования невербальных средств общения детей дошкольного возраста в исследованиях зарубежных и отечественных ученых 5 1.1. Сущность понятия «невербальные средства» и его содержание 10 1.2. Особенности овладения невербальными средствами 10 1.3. Методы формирования невербальных средств общения детей дошкольного возраста 19 Заключение 31 Список литературы 33 ________________ Введение Актуальность темы исследования. Коммуникация является одной из базовых потребностей человека. Она позволяет ему обмениваться информацией с другими людьми, принимать решения и
Рейтинг:Размер документа: 6,669 Слов / 27 СтраницОтправлено: Май 21, 2019 -
Фототерапия как средство развития эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ «НИЖНЕТАГИЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 1» КУРСОВАЯ РАБОТА ФОТОТЕРАПИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ Студент: Дерябина Евгения Сергеевна Специальность 44.02.01 «Дошкольное образование» Группа № 25 Руководитель: преподаватель первой категории Щавлева Оксана Николаевна 2018 Оглавление Введение......................................................................................................................3 Теоретическая часть...................................................................................................5 1.1. Понятие «дети с ограниченными возможностями здоровья».........................5 1.2. Фототерапия как метод арт-терапии................................................................12 1.3. Особенности эмоционально-волевой сферы детей дошкольного
Рейтинг:Размер документа: 6,954 Слов / 28 СтраницОтправлено: Май 21, 2019 -
Развитие ловкости у детей дошкольного возраста в подвижных играх
Выпускная квалификационная работа Развитие ловкости у детей дошкольного возраста в подвижных играх ________________ Содержание Введение ………………………………………………………..………..3-8 I. Теоретические и методические основы развития ловкости детей старшего дошкольного возраста………………………………..………….7-44 1. Основы развития психофизических качеств дошкольников….7-18 2. Современный взгляд на проблему развития ловкости дошкольников…………………………………………………………...……19-30 3. Педагогические условия организации подвижных игр в ОДО…………………………………………………………………...………31-44 II. Особенности развития ловкости посредством подвижных игр у детей дошкольного возраста…………………..…………………………..45-66 2.1. Цели, задачи, экспериментального исследования……...…………..45 2.2. Особенности развития ловкости у детей дошкольного возраста……………………………………………………………..………46-54 2.3 Экспериментальная
Рейтинг:Размер документа: 17,086 Слов / 69 СтраницОтправлено: Май 21, 2019 -
Диспансеризация детей дошкольного и школьного возраста
Диспансеризация детей дошкольного и школьного возраста. (текст лекции) План изложения материала. 1. Диспансеризация детей дошкольного возраста. 2. Обследование по скрининг-программе. 3. Перечень исследований при проведении профилактических медицинских осмотров по Приказу Минздрава России от 21.12.2012 N 1346н. 4. Диспансеризации 14-летних подростков. Диспансеризация детей дошкольного возраста складывается из: 1. проведения патронажей к неорганизованным детям дошкольного возраста: * до школы– 1 раз в год. На патронаже медсестра или фельдшер дают рекомендации по режиму дня, питанию, физическому воспитанию, закаливанию.
Рейтинг:Размер документа: 2,617 Слов / 11 СтраницОтправлено: Май 22, 2019 -
Нетрадиционные формы обучения элементарным математическим представлениям детей старшего дошкольного возраста
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………. 3 Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ……6 1.1. Психолого-педагогические исследования проблемы формирования у детей математических представлений (на примере геометрии)………..…….. 6 1.2. Характеристика нетрадиционных форм обучения детей элементам математики в ДОУ…………….………………………………………………… …...11 Глава II. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРИМЕНЕНИЯ НЕТРАДИЦИОННЫХ ФОРМ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ МАИЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ………………………………….16 2. 1. Особенности восприятия геометрических фигур детьми старшего дошкольного возраста…………………………………………………………. 16 2.2. Применение нетрадиционных методик формирования элементов геометрии у старших дошкольников (формирующий эксперимент)……….… …...22 2.З. Контрольный этап эксперимента
Рейтинг:Размер документа: 9,499 Слов / 38 СтраницОтправлено: Май 22, 2019 -
Технология работы с семьей в адаптации первоклассника к школе
Узнать цену МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Ю.ВИТТЕ Факультет Управления Кафедра Психологии, педагогики и социально- гуманитарных дисциплин Направление подготовки Психолого-педагогическое образование КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Профессиональная деятельность социального педагога в различных сферах жизнедеятельности общества.» Тема: «Технология работы с семьей в адаптации первоклассника к школе» Выполнил студент второго курса Москалева Ксения Александровна Количество слов в работе 5965 Руководитель работы Калашникова Марина Викторовна К защите __________________________ (дата, подпись руководителя) Работа защищена с оценкой____________ Москва 2017г. Оглавление ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………. ГЛАВА I.
Рейтинг:Размер документа: 6,201 Слов / 25 СтраницОтправлено: Май 23, 2019 -
Исследование сформированности самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста
Исследование сформированности самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста 2.1. Организация и этапы исследования Исследование было организовано на базе ДОУ № 18 г. Пушкина В исследовании принимали участие дети старшей группы, в количестве 15 человек. Среди детей экспериментальной группы имелось девять мальчиков и шесть девочек. Исследование проводилось в четыре этапа в период с октября 2005 года по май 2006 года: I этап – анализ теоретической педагогической, психологической, педагогической литературы по проблеме сформированности самостоятельности у дошкольников и
Рейтинг:Размер документа: 467 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 24, 2019 -
Органiзацiя життя дiтей раннього вiку при вступi у дошкольний заклад
ОРГАНІЗАЦІЯ ЖИТТЯ ДІТЕЙ РАННЬОГО ВІКУ ПРИ ВСТУПІ У ДОШКІЛЬНИЙ ЗАКЛАД ________________ ЗМІСТ ВСТУП 2 РОЗДІЛ 1. ПСИХОЛОГО-ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ АДАПТАЦІЇ ДІТЕЙ РАННЬОГО ВІКУ ДО УМОВ ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ 6 1.1 Проблема адаптації дітей раннього віку до умов дитячого навчального закладу у різноманітних наукових підходах 6 1.2. Сутність процесу адаптації та основні причини труднощів у адаптації дітей до умов закладу дошкільної освіти 15 Висновок до розділу І 23 РОЗДІЛ ІІ. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ВИВЧЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ АДАПТАЦІЇ ДІТЕЙ РАННЬОГО ВІКУ
Рейтинг:Размер документа: 9,150 Слов / 37 СтраницОтправлено: Май 24, 2019 -
Особенности мышления детей старшего дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ») Профессионально-педагогический институт Отделение заочного дистанционного обучения ОСОБЕННОСТИ МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗВРАСТ Курсовая работа по дисциплине «Детская психология» Выполнила: студентка гр. ЗФ-209/072-1/Мг Савельева Яна Александровна Научный руководитель: ФИО преподавателя Ученая степень и звание Дата сдачи:________________________ Отметка о допуске к защите:_________ Дата защиты:______________________ Оценка: __________________________ Подпись руководителя:_____________ Челябинск 2019 Оглавление ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….….3 ГЛАВА 1. Теоретические аспекты проблемы
Рейтинг:Размер документа: 3,175 Слов / 13 СтраницОтправлено: Май 24, 2019 -
Соотношения произвольной и непроизвольной памяти детей старшего дошкольного возраста
2018 Краткий отчет 2018.txt ПРОВЕРЕНО: 13.04.2019 21:15:24 № Доля в отчете Доля в тексте Источник Актуальна на Модуль поиска Блоков в отчете Блоков в тексте [01] 7,27% 7,39% Эффективные методы развития памяти детей дошкольного возраста 08 Июл 2018 Модуль поиска Интернет 102 104 [02] 0% 6,81% Эффективные методы развития памяти детей дошкольного возраста. Диплом. Читать текст оnline - раньше 2011 Модуль поиска Интернет 0 97 [03] 5,04% 6,43% Игры для детей - Стр 3 14
Рейтинг:Размер документа: 16,189 Слов / 65 СтраницОтправлено: Май 24, 2019 -
Один день их жизни педагогического работника дошкольного образовательного учреждения
Конкурсное эссе «Один день их жизни педагогического работника дошкольного образовательного учреждения» К педагогическому делу надо призывать, как к делу морскому, медицинскому или тому подобным, не тех, которые стремятся только обеспечить свою жизнь, а тех, которые чувствуют к этому делу и к науке сознательное призвание и предчувствуют в нем свое удовлетворение, понимая общую народную надобность. Д.И. Менделеев В каждом человеке - солнце. Только дайте ему светить. Cократ Звенит будильник... Отключаю... Пожалуйста, еще пять минуточек! Но будильник
Рейтинг:Размер документа: 1,476 Слов / 6 СтраницОтправлено: Май 25, 2019 -
Формирование способов классификации и сериации предметов по математическим свойствам у детей старшего дошкольного возраста
Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Могилевский государственный университет имени А.А.Кулешова» Факультет педагогики и психологии детства ФОРМИРОВАНИЕ СПОСОБОВ КЛАССИФИКАЦИИ И СЕРИАЦИИ ПРЕДМЕТОВ ПО МАТЕМАТИЧЕСКИМ СВОЙСТВАМ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Могилев, 2018 ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ СПОСОБОВ КЛАССИФИКАЦИИ И СЕРИАЦИИ ПРЕДМЕТОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6 1.1 Значение освоения операций сериации и классификации для математического развития дошкольников 6 1.2 Особенности овладения сериацией и классификацией в старшем дошкольном возрасте
Рейтинг:Размер документа: 8,146 Слов / 33 СтраницОтправлено: Май 27, 2019 -
Формирование культуры поведения детей старшего дошкольного возраста
Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения Высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» в г.Тара (филиал ОмГПУ в г.Тара) Курсовая работа На тему: «Формирование культуры поведения детей старшего дошкольного возраста» Тара-2016 СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Глава 1. Культура поведения детей дошкольного возраста 5 1.1 Психолого-педагогический аспект культуры-поведения дошкольников 5 1.2. Особенности формирования культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста 13 Заключение 17 Список литературы 19 Введение Как известно, детство является подготовительным этапом к взрослой, самостоятельной жизни.
Рейтинг:Размер документа: 3,919 Слов / 16 СтраницОтправлено: Май 29, 2019 -
Совершенствование мероприятий по адаптации менеджера на новом рабочем месте
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (АНО ВО МГЭУ) ТВЕРСКОЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) Факультет экономики и управления Кафедра экономики и менеджмента Курсовая работа по учебной дисциплине: «Управление персоналом» Тема: «Совершенствование мероприятий по адаптации менеджера на новом рабочем месте» Руководитель: кандидат экономических наук, доцент Тихов С.И. Выполнил: студент группы М-551 Хамидун Ж.У. Оценка «________» ____________________________ (подпись преподавателя) Тверь - 2019 Введение.........................................................................................................................3 1. Теоретические основы мероприятий по адаптации менеджера на новом рабочем месте..................................................................................................................6 1. Понятие адаптации,
Рейтинг:Размер документа: 7,288 Слов / 30 СтраницОтправлено: Май 29, 2019