Социально педагогические условия рефераты и научные статьи
4,909 Социально педагогические условия Бесплатные рефераты: 101 - 125 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Психолого-педагогические условия формирования основ проектной деятельности младших школьников в образовательной среде школы
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Инновационные изменения в деятельности современной школы, связанные с обновлением содержания и методических основ организации образовательной деятельности учащихся, обеспечивают реализацию Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.20012 № 273-ФЗ, Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) и Федеральной целевой программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы. Стратегической задачей развития современной системы российского образования является повышение качества образования на всех уровнях, достижение новых образовательных результатов: предметных, метапредметных и личностных.
Рейтинг:Размер документа: 9,710 Слов / 39 СтраницОтправлено: Январь 4, 2023 -
Психолого-педагогические условия формирования мотивационной готовности к школе детей седьмого года жизни
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МАГНИТОГОРСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» (Магнитогорский педагогический колледж) Отделение заочного обучения Кафедра дошкольного образования Психолого-педагогические условия формирования мотивационной готовности к школе детей седьмого года жизни Выпускная квалификационная работа по специальности 050144 дошкольное образование Студента группы ДО-13-3 заочной формы обучения Кагармановой Юлии Олеговны Руководитель: Костенко Ильмира Самигулловна Работа допущена к защите: Работа защищена в ГАК _______________________ с оценкой_______________ (руководитель) _____________________ Председатель ГАК_________ (нормоконтролер) Члены ГАК______________ ________________________ ________________________ «___» ______________ 20 г. «___» ______________
Рейтинг:Размер документа: 10,484 Слов / 42 СтраницОтправлено: Январь 11, 2023 -
Социализация детей в приемных семьях: теоретические аспекты социально-педагогического исследования
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ТГПУ) Факультет психологии и специального образования Кафедра социальной педагогики СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ В ПРИЕМНЫХ СЕМЬЯХ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ курсовая работа по учебной дисциплине «Социальная педагогика» Выполнил(а) студент(ка) 3 курса 8901 ПСП группы Найданова Татьяна Вячеславовна Руководитель: Куровский Василий Николаевич д.п.н., профессор Дата защиты: 18.01.2022 Оценка:______________ Подпись рук-ля_______ Томск 2022 ________________ Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ В
Рейтинг:Размер документа: 6,889 Слов / 28 СтраницОтправлено: Январь 14, 2023 -
Психолого-педагогические условия развития творческих способностей обучающихся на уровне начального общего образования на уроках окружа
Факультет экономики и права Кафедра педагогического образования ВЫПУСНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование Психолого-педагогические условия развития творческих способностей обучающихся на уровне начального общего образования на уроках окружающего мира 2022 Аннотация Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме выявления психолого-педагогических условий развития творческих способностей обучающихся на уровне начального общего образования на уроках окружающего мира. В работе анализируются психолого-педагогические условия развития творческих способностей на уровне начального общего образования В работе раскрываются понятия «творчество» и «творческие способности», а
Рейтинг:Размер документа: 16,762 Слов / 68 СтраницОтправлено: Март 27, 2023 -
Вклад С.Т.Шацкого в социально-педагогическую деятельность
Оглавление Введение 2 Биография Станислава Теофиловича Шацкого 4 Факторы воздействия социальной среды на личность ребенка 7 Воспитательная система Станислава Теофиловича Шацкого 9 Идеи педагога о роли социальной и природной среды в развитии личности ребенка 14 Заключение 19 Список использованной литературы 21 Введение С реформированием образования возникает необходимость использовать историко-педагогический опыт, так как радикальная перестройка общественно-политических и социально-экономических систем привела не только к позитивным процессам, но и к многочисленным негативным последствиям. Для выхода из кризисной ситуации
Рейтинг:Размер документа: 4,513 Слов / 19 СтраницОтправлено: Май 9, 2023 -
Педагогические условия развития музыкальных способностей у детей дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Томский государственный педагогический университет» (ТГПУ) Институт детства и артпедагогики Факультет дошкольного и начального образования Кафедра дошкольного образования Оценка_________________ Допустить к защите в ГЭК зав. кафедрой Дата защиты____________ ________________Ф.И.О. Председатель ГЭК ___________________ Ф.И.О. «___»__________2022 г. Педагогические условия развития музыкальных способностей у детей дошкольного возраста (выпускная квалификационная работа (бакалаврская работа)) Руководитель: к.психол.наук, доцент Вершинина Л.В. __________________ Автор работы: студент(ка) курса группы Валентова Анастасия Евгеньевна _______________________ Томск
Рейтинг:Размер документа: 22,248 Слов / 89 СтраницОтправлено: Май 18, 2023 -
Отечественный и зарубежный опыт социально-педагогической работы с детьми из неблагополучных семей
Таранник В.Д., студент НАО «Северо-Казахстанский университет имени Манаша Козыбаева» Научный руководитель: Пустовалова Н.И., канд. пед. наук, доцент НАО «Северо-Казахстанский университет имени Манаша Козыбаева» г.Петропавловск, Казахстан ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ И ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ИЗ НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ СЕМЕЙ Аннотация: в статье рассмотрен опыт работы с неблагополучными семьями в США, Великобритании и Швеции. Описаны особенности проводимой деятельности, применяемые методы и программы работы. Человеческое общество состоит из различных социальных институтов, среди которых особое место занимает институт семьи. Семья является
Рейтинг:Размер документа: 1,309 Слов / 6 СтраницОтправлено: Июнь 6, 2023 -
Педагогические условия формирования навыка коррекции как компонента регулятивных УУД у младших школьников с ОВЗ на уроках окружающего ми
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Магнитогорский педагогический колледж» Отделение школьное Кафедра психолого-педагогических дисциплин и частных методик ______________________ Кафедра______________________ Педагогические условия формирования навыка коррекции как компонента регулятивных УУД у младших школьников с ОВЗ на уроках окружающего мира Выпускная квалификационная работа по специальности 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании Обучающийся группы 941 очной/заочной формы обучения Сыркиной Екатерины Михайловны Ф.И.О. (полностью) Руководитель: __Пичугова Галина Александровна_____________ Ф.И.О. (полностью) . Работа допущена к защите: Работа защищена с оценкой:___________________________ _Пичугова Г.
Рейтинг:Размер документа: 6,805 Слов / 28 СтраницОтправлено: Июнь 13, 2023 -
Педагогические условия патриотического воспитания младших школьников на уроках окружающего мира
«Педагогические условия патриотического воспитания младших школьников на уроках окружающего мира» Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы патриотического воспитания младших школьников 6 1.1. Сущность понятий «патриотизм», «патриотическое воспитание младшего школьника» 6 1.2. Особенности патриотического воспитания младших школьников 10 1.3. Педагогические условия воспитания патриотизма младших школьников на уроках окружающего мира 18 Выводы по 1 главе 26 Глава 2. Опытно–экспериментальная работа по патриотическому воспитанию детей в младшем школьном возрасте 28 2.1. Выявление уровня сформированности патриотического воспитания у
Рейтинг:Размер документа: 9,669 Слов / 39 СтраницОтправлено: Июнь 24, 2023 -
Педагогические условия формирования учебной мотивации школьника
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ МАТЕМАТИКИ И КОМПЬЮТЕРНЫХ НАУК Кафедра алгебры и математической логики Заведующий кафедрой к.э.н., доцент С.В. Вершинина ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА магистерская диссертация ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ ШКОЛЬНИКА 44.04.01 Педагогическое образование Магистерская программа «Современное школьное математическое образование» Выполнила работу студентка 3 курса заочной формы обучения Каримова Юлия Владимировна Научный руководитель к.ф.-м.н., доцент Иванов Дмитрий Иванович Рецензент к.п.н ., доцент
Рейтинг:Размер документа: 12,540 Слов / 51 СтраницОтправлено: Октябрь 15, 2023 -
Педагогические условия воспитания ценностных ориентаций в условиях музыкального восприятия младших школьников
Педагогические условия воспитания ценностных ориентаций в условиях музыкального восприятия младших школьников Образовательное учреждение является главным звеном в системе нравственного воспитания детей младшего школьного возраста. Возраст говорит о повышенной чувствительности, верой в искренность, чему обучают, говорят. В данном возрасте появляются шансы для системного воспитания детей младшего школьного возраста. Гармония воспитания и отношения в дальнейшем развитии зависит от большого количества воспитательных задач, среди которых важное место занимает вопрос нравственного воспитания. Мир музыки во всем своем многообразии формирует
Рейтинг:Размер документа: 823 Слов / 4 СтраницОтправлено: Октябрь 18, 2023 -
Психолого-педагогические условия профилактики школьной травли
Психолого-педагогические условия профилактики школьной травли ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………….……...……...….3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИ-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ТРАВЛИ У ПОДРОСТКОВ В ШКОЛЕ…………...……...5 1.1 Определение травли…………………………………………………....5 1.2 Виды и формы травли……………………………………………….…9 1.3 Причины травли у подростков…………………………………….…12 1.4 Методы, формы, приемы профилактики травли у подростков в школе………………………………………………………………………..……18 ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФИЛАКТИКИ ТРАВЛИ В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ ШКОЛЫ………..………………………………25 2.1 Подбор диагностических средств профилактики школьной травли…………………………………..…………………………………………25 2.2 Рекомендации по профилактике травли у подростков……………..31 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………...…34 БИБЛИОГРАФИЯ……………………………………………………...…35 ________________ ВВЕДЕНИЕ В последнее время в СМИ, особенно
Рейтинг:Размер документа: 7,129 Слов / 29 СтраницОтправлено: Ноябрь 18, 2023 -
Социально-педагогический комплекс как система социально-педагогического взаимодействия с детьми и подростками
Социально-педагогический комплекс как система социально-педагогического взаимодействия с детьми и подростками. В настоящее время одной из приоритетных задач является развитие образования как открытой гос. общ. Системы на основе распределения ответственности между субъектами образовательной политики и повышение роли всех участников образовательного процесса – обучающегося, педагога, родителя, образовательного учреждения. Сегодня школа может стать важным фактором становления и развития российского гражданского общества если образовательное учреждение не только представляет образовательные услуги ученикам, но и развивает сообщество взрослых и жителей микрорайона
Рейтинг:Размер документа: 1,125 Слов / 5 СтраницОтправлено: Декабрь 21, 2023 -
Педагогические условия развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Педагогический факультет Кафедра Начального, дошкольного и специального образования направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль «Дошкольное образование» «Допущена к защите» Декан: _________________________ А.О. Антипов « ____ » ___________________ 2024 г. Зав. кафедрой: ________________________ Т.Ю. Макашина « ____ » ___________________ 2024 г. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (бакалаврская работа) Выполнила: студентка 5 курса заочной формы
Рейтинг:Размер документа: 10,549 Слов / 43 СтраницОтправлено: Февраль 28, 2024 -
Дети «группы риска». Социально – педагогические технологии работы с детьми «группы риска»
«Дети «группы риска». Социально – педагогические технологии работы с детьми «группы риска». Современная школа остро нуждается в поддержке и развитии системы социально-психологического сопровождения учащихся. Отсутствие системы общечеловеческих ценностей у подрастающего поколения (толерантности, умения общаться, культуры), рост детской преступности, подростковая наркомания, компьютерная зависимость, – все эти проблемы остро стоят перед школой, и всем обществом в целом. Дети «группы риска» - это та категория детей, которая в силу определенных обстоятельств своей жизни более других категорий подвержена
Рейтинг:Размер документа: 1,175 Слов / 5 СтраницОтправлено: Май 1, 2024 -
Психолого-педагогические условия развития мотивации в процессе учения учащихся
«Психолого-педагогические условия развития мотивации в процессе учения учащихся» Введение В современном обществе успешность обучения зависит не только от интеллектуальных способностей учащегося, но и от его мотивации к получению знаний и умений. Мотивация играет ключевую роль в образовательном процессе, поэтому важно изучать и развивать этот аспект личности учащихся. Целью данной дипломной работы является изучение психолого-педагогических условий, способствующих развитию мотивации учащихся в процессе обучения. Для достижения данной цели в работе будет проанализированы теоретические аспекты развития мотивации, а
Рейтинг:Размер документа: 7,333 Слов / 30 СтраницОтправлено: Май 13, 2024 -
Теоретические основы социально-педагогической деятельности
МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М. АКМУЛЛЫ» ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ Кафедра профессионального и социального образования Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, Направленность (профиль) «Психология и социальная педагогика» Курс II, ОЗО, группа ЗППОСП 22 – 21 Габидуллина Олеся Владимировна ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КУРСОВАЯ РАБОТА по модулю: «Теория социальной педагогики» Научный руководитель: д.п.н., профессор Гайсина Г.И. № регистрации по журналу учета курсовых работ______________ Дата защиты______________________ Оценка___________________________ УФА 2023 Содержание
Рейтинг:Размер документа: 4,651 Слов / 19 СтраницОтправлено: Май 28, 2024 -
Педагогические условия формирования культуры безопасного поведения на дорогах у старших дошкольников
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Иркутский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ИГУ») Педагогический институт Кафедра психологии и педагогики дошкольного образования Направление: 44.03.02. «Психолого-педагогическое образование» Профиль: «Психология и педагогика дошкольного образования» Форма обучения: заочная Ковтун Елена Ильхамовна ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГАХ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ Курсовая работа бакалавра Руководитель: доцент, канд. пед. наук _____________А.А. Казанцева Работа защищена: « _____ » __________________ 2019 г. С оценкой _______________________________________
Рейтинг:Размер документа: 7,609 Слов / 31 СтраницОтправлено: Июнь 11, 2024 -
Психолого-педагогическая реабилитация учащихся школы VIII вида в условиях социально-бытового комплекса
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ ПОСТДИПЛОМНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ ДИПЛОМНАЯ РАБОТА «Психолого-педагогическая реабилитация учащихся школы VIII вида в условиях социально-бытового комплекса» Слушателя 3 курса вечерней группы: Сусловой Елены Евгеньевны Научный руководитель: К.п.н. Думчева Алла Германовна Санкт-Петербург 2011 ________________ Оглавление Введение 4 Глава I. Теоретические основы реабилитации подростков с ограниченными возможностями здоровья 7 1.1. Обучение и воспитание лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) 7 1.2. Реабилитация подростков с ограниченными возможностями здоровья. Индивидуальная программа реабилитации (ИПР). 14 1.3. Социально-бытовой
Рейтинг:Размер документа: 20,786 Слов / 84 СтраницОтправлено: Ноябрь 27, 2018 -
Факторы ведения педагогического процесса. Данные условия и цели
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» Институт педагогики и психологии детства Кафедра педагогики Дисциплина «История и теория художественного образования» Реферат по теме : «Факторы ведения педагогического процесса. Данные условия и цели» Выполнил: студент (ка) Перетягина Дарья Владимировна Курс 1 Группа НХК-1601 Екатеринбург 2017 Так как мы, как артисты, включены в общественную деятельность, наша направленная на эффективные результаты работа (обучение хорошего танцовщика, успешная постановка танцевального спектакля) зависит от шести факторов. Мы, педагоги и хореографы, никогда не
Рейтинг:Размер документа: 1,294 Слов / 6 СтраницОтправлено: Март 1, 2018 -
Особенности эмоциональной идентификации и индивидуального социального поведения детей дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях
СОДЕРЖАНИЕ АННОТАЦИЯ……………………………………………………………………4 ABSTRACT.............................................................................................................5 ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………6 ГЛАВА 1. ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ И СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В СВЯЗИ С ИХ БЛИЖАЙШИМ СОЦИАЛЬНЫМ ОКРУЖЕНИЕМ…..................................................................9 1. Особенности идентификации эмоций у детей с различным социальным окружением 1.1.1 Эмоциональная сфера человека как предмет изучения 1.1.2 Развитие эмоциональной сферы и способности идентифицировать эмоции у ребенка 1.1.3 Развитие языка эмоций и представлений об эмоциях у детей дошкольного возраста1.1.4 Процесс идентификации эмоций детьми дошкольного возраста 1.1.5 Идентификация эмоций детьми, воспитывающимися в условиях депривации...........................................................................17 1.
Рейтинг:Размер документа: 14,997 Слов / 60 СтраницОтправлено: Март 24, 2018 -
Реализация условий педагогической профилактики зависимости от психоактивных веществ детей и подростков
Содержание 2.2 Реализация условий педагогической профилактики зависимости от психоактивных веществ детей и подростков Введение 3 Глава I. Педагогическая профилактика зависимости от психоактивных веществ детей и подростков 7 1.1. Зависимость от психоактивных веществ детей и подростков как социально-педагогическая проблема 7 1.2. Особенности педагогической профилактики зависимости от психоактивных веществ детей и подростков 11 1.3. Педагогические условия профилактики зависимости от психоактивных веществ детей и подростков 16 Выводы по главе I 22 Глава II. Опытно- экспериментальная работа по педагогической
Рейтинг:Размер документа: 9,442 Слов / 38 СтраницОтправлено: Март 26, 2018 -
Реализация технологий социально-культурной деятельности с детьми и подростками в КДУ в условиях сельского социума
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………. 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ В УСЛОВИЯХ СЕЛЬСКОГО СОЦИУМА 1.1. Особенности социально-культурной деятельности с детьми и подростками в современных социально-экономических условиях ….6 1.2. Культурная среда современного села ………………………………...13 1.3. Особенности реализации технологий работы с детьми и подростками в условиях сельского культурно-досугового учреждения …………….19 ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ ……………………………………………………… 26 ГЛАВА2. ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ НА ПРИМЕРЕ МБУК «КОВАЛЕВСКИЙ СЕЛЬСКИЙ КЛУБ» 2.1.
Рейтинг:Размер документа: 18,865 Слов / 76 СтраницОтправлено: Март 31, 2018 -
Анализ особенностей социального развития организации в условиях социально-экономической нестабильности в России
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОАНАЛИЗА /МИАПП/ Щеглова Ирина Александровна ДИПЛОМНАЯ РАБОТА На тему: «Анализ особенностей социального развития организации в условиях социально-экономической нестабильности в России» Специальность: 080505.65 – Управление персоналом Научный руководитель: кандидат философских наук, профессор Федоров И.В. Рецензент: доктор педагогических наук, профессор Вражнова М.Н. Допустить дипломную работу к защите в государственной аттестационной комиссии Ректор МИАПП /Абдулаева В.М./ Москва 2012г. ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НЕСТАБИЛЬНОСТИ
Рейтинг:Размер документа: 15,785 Слов / 64 СтраницОтправлено: Апрель 29, 2018 -
Порядок и условия предоставления государственной социальной помощи
Содержание ВВЕДЕНИЕ 1. ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 1.1. Особенности законодательства о государственной социальной помощи 1.2. Цели государственной социальной помощи 1.3. Виды государственной социальной помощи 2. ПОРЯДОК И УСЛОВИЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ГОСУДАРСВЕННОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ. 2.1. Граждане, имеющие право на получение государственной социальной помощи. 2.2. Назначение государственной социальной помощи 2.3. Основания для прекращения государственной социальной помощи ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ ВВЕДЕНИЕ Социально экономические реформы в России привели к довольно резким переменам в обществе. Была заменена
Рейтинг:Размер документа: 6,913 Слов / 28 СтраницОтправлено: Май 5, 2018