Психолого-педагогические условия развития творческих способностей обучающихся на уровне начального общего образования на уроках окружа

Аннотация

Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме выявления психолого-педагогических условий развития творческих способностей обучающихся на уровне начального общего образования на уроках окружающего мира. В работе анализируются психолого-педагогические условия развития творческих способностей на уровне начального общего образования

В работе раскрываются понятия  «творчество» и «творческие способности», а также оценивается их роль в развитии личности ребенка. Используя основные положения, как отечественных, так и зарубежных ученых, был проанализирован исторический аспект понятия творчества в различные периоды, а также излагает свое видение творческих способностей и их развития на уровне начального общего образования.

Большое место в работе уделено реализации возможностей развития творческих способностей обучающихся на уровне начального общего образования на уроках окружающего мира в контексте современного начального общего образования. Главное внимание обращается на организацию и проведение уроков окружающего мира. В работе особенно подчеркнуто, что уроки окружающего мира способствуют всестороннему развитию творческих способностей обучающихся на уровне начального общего образования.

Подробно описываются уроки окружающего мира в аспекте развития творческих способностей. В работе приводятся результаты практико-ориентированной деятельности по выявлению уровня развития творческих способностей обучающихся 3 класса.

В работе использовалась диагностическая методика «Тесты                                  Э. П. Торренса»

Работа представляет интерес с точки зрения реализации ФГОС НОО.

Работа содержит 60 листов текста, 18 рисунков, 3 таблицы, 3 приложения.

Abstract

The final qualifying work is devoted to the problem of creating psychological and pedagogical conditions for the development of creative abilities of students at the level of primary general education in the lessons of the surrounding world. The paper analyzes the psychological and pedagogical conditions for the development of creative abilities at the level of primary general education

The paper characterizes the concepts of «creativity» and «creative abilities», and also evaluates their role in the development of the child's personality. establishes the main provisions, both domestic and distant scientists, the author analyzed the historical aspect of the concept of creativity in different eras, and also sets out his vision of creative abilities and their development at the level of primary general education.

A great place in the work belongs to the realization of the possibilities for developing the creative abilities of students at the level of primary general education in the lessons of the outside world in the field of modern primary general education. The main attention is drawn to the organization and conduct of lessons of the world around. The work especially emphasizes that the lessons of the district community of the world are the comprehensive development of the creative abilities of students at the level of primary general education.

Details about the activities of the surrounding world in terms of the development of creative abilities. In the work on the results of practical activities to identify the level of development of creative abilities of students in grade 3.

The diagnostic technique «Tests of E. P. Torrens» was used in the work

The work is of interest from the point of view of the implementation of the GEF IEO.

The work contains 60 sheets of text, 18 figures, 3 tables, 3 applications.

Содержание

Введение        6

1 Теоретическое обоснование проблемы развития творческих способностей обучающихся на уровне начального общего образования на уроках окружающего мира        9

1.1 Проблема «творчества» и «творческих способностей» в научной и методической литературе        9

1.2 Психолого-педагогические условия развития творческих способностей обучающихся на уровне начального общего образования        15

1.3 Особенности реализации предмета «Окружающий мир» в аспекте развития творческих способностей обучающихся на уровне начального общего образования        22

2 Практико-ориентированная деятельность по развитию творческих способностей обучающихся на уровне начального общего образования на уроках окружающего мира        33