Социально педагогические условия рефераты и научные статьи
4,827 Социально педагогические условия Бесплатные рефераты: 1 - 25 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Процесс и социально-педагогические условия воспитания молодежных лидеров в школе
ВВЕДЕНИЕ С лидерством мы сталкиваемся на протяжении всей нашей жизни. Староста в школе, капитан футбольной команды, начальник на работе. Вопрос о том, какой лидер или стиль лидерства будет наиболее эффективен, остается открытым. Нужно учитывать огромное количество факторов, таких как размер группы, степень доверия в группе и к руководителю, общение в группе, поставленные задачи, сроки выполнения, характер руководителя и прочее. В каждой определенной ситуации нужен определенный лидер. Говоря о лидерстве в условиях школы, необходимо понять, что
Рейтинг:Размер документа: 5,293 Слов / 22 СтраницОтправлено: Март 21, 2018 -
Социально-педагогические условия формирования ценностного отношения к браку и семейной жизни у современной молодежи
ВВЕДЕНИЕ 2008 год был объявлен в РБ годом семьи. И это не случайно, т.к. семейная политика всех цивилизованных государств своей главной задачей считает укрепление института семьи. Однако в современных системах воспитания и образования большинства стран практически отсутствует специальная подготовка к браку и выполнению супружеских обязанностей. Молодые люди вступают в брак, не зная правил и закономерностей супружеской жизни. Многие из них потом довольно быстро расходятся. Большинство молодых людей вступают в брак после нескольких месяцев знакомства. И
Рейтинг:Размер документа: 3,406 Слов / 14 СтраницОтправлено: Апрель 18, 2018 -
Социально-педагогические условия адаптации ребенка в школьном коллективе
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ 6 1.1. Состояние разработанности проблемы адаптации младших школьников к процессу обучения 6 1.2. Проблемы управления адаптации школьников на примере начальной ступени обучения 9 1.3. Роль учителя и значение семьи в адаптации младших школьников к процессу обучения 13 1.4. Проблемы адаптации в физический период на критическом периоде на примере (на примере перехода школьников с 4 на 5 класс) 24 ГЛАВА II. ОПЫТНО
Рейтинг:Размер документа: 11,882 Слов / 48 СтраницОтправлено: Декабрь 26, 2018 -
Социально-педагогическая работа с детьми, находящимся в социально опасном положении в условиях учреждения образования
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛОРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАКРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П. М. МАШЕРОВА» Факультет социальной педагогики и психологии Кафедра социально-педагогической работы КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Социальная педагогика» СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ, НАХОДЯЩИМСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ В УСЛОВИЯХ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Спиридонов Эдуард Владимирович, 3 курс, группа 33 Руководитель: Соболь Зинаида Николаевна, доцент, канд. биол. наук Витебск, 2018 ________________ Реферат Курсовая работа 43 с., 1 рис., 16 источников, 1 приложение. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ, НАХОДЯЩИМСЯ В
Рейтинг:Размер документа: 7,563 Слов / 31 СтраницОтправлено: Март 11, 2018 -
Социально-педагогическая работа с младшими учащимися, с признаками девиантного поведения в условиях школы
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ТЕХНОЛОГИЙ ________________________________________________________________ Кафедра гуманитарных и естественнонаучных дисциплин ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ (БАКАЛАВРСКАЯ) РАБОТА на тему: «Социально-педагогическая работа с младшими учащимися, с признаками девиантного поведения в условиях школы». Выполнила студентка группы: ППО – 4 Заочной формы обучения Сергеева Любовь Вячеславовна (ФИО студента (ки) город: Кондрово Допустить к защите Зав. кафедрой _____________/_____________/ «___»_________________20___ г. ВКР защищена с оценкой _______________ «___»_________________20___ г. Секретарь ГЭК ____________/_____________/ КАЛУГА - 2018 г. ОГЛАВЛЕНИЕ
Рейтинг:Размер документа: 10,669 Слов / 43 СтраницОтправлено: Апрель 15, 2018 -
Педагогические условия, обеспечивающие принятие детьми дошкольного возраста социальных норм и правил поведения
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Камышловский педагогический колледж» Курсовой проект По профессиональному модулю ПМ 02 Организация различных видов деятельности и общения детей Педагогические условия, обеспечивающие принятие детьми дошкольного возраста социальных норм и правил поведения. 44.02.01 Дошкольное образование Исполнитель: Калинина А. А., студентка 3 ДО группы Руководитель: Пичка Е. Б., Преподаватель психолого- педагогических дисциплин Камышлов, 2017 г. ОГЛАВЛЕНИЕ Пояснительная записка 3 Актуальность, объект, цель и задачи курсового
Рейтинг:Размер документа: 13,747 Слов / 55 СтраницОтправлено: Ноябрь 13, 2018 -
Психолого-педагогические условия социально-нравственного развития подростков во взаимодействии с информационной средой
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет педагогики и психологии Кафедра психологии образования и социальной педагогики ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (бакалаврская работа) на тему: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ПОДРОСТКОВ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ С ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДОЙ Обучающейся 4 курса очной формы обучения направления подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование направленности (профиля) социальная педагогика и психология Струковой Елены Николаевны Руководитель: доктор педагогических наук, профессор кафедры ПО и СП Репринцев Александр
Рейтинг:Размер документа: 16,884 Слов / 68 СтраницОтправлено: Сентябрь 22, 2019 -
Психолого-педагогические условия развития социальной компетентности подростков, оставшихся без попечения родителей
«Психолого-педагогические условия развития социальной компетентности подростков, оставшихся без попечения родителей» Проблема развития социальных компетентностей у детей подросткового возраста, оставшихся без родительского попечения, одна из самых острых проблем современного общества. В основе проблемы социальных компетенций начало заложено в проблеме детства, в которой лежит сложное положение современной российской семьи, связанное с социально-экономическими и психологическими проблемами, существующими в обществе, которые приводят к ослаблению связей между родителями и детьми. Подростки, воспитывающиеся в государственных социальных учреждениях, очень часто выпускаются из
Рейтинг:Размер документа: 3,622 Слов / 15 СтраницОтправлено: Октябрь 15, 2019 -
Социально-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса в условиях нарушения отношения со сверстниками
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.М. МАШЕРОВА» Факультет социальной педагогики и психологии Кафедра социально- педагогической работы КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Педагогические основы социальной работы» СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ НАРУШЕНИЯ ОТНОШЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ Витебск, 2020 Содержание Введение……………………………………………………………………………….…4 1. Теоретические аспекты нарушения отношений со сверстниками 1.1. Нарушение отношений со сверстниками: сущность, понятия и причины возникновения. 7 1.2. Психолого- педагогические характеристики подросткового возраста 12 2. Содержание социально- педагогического сопровождения обучающихся
Рейтинг:Размер документа: 9,966 Слов / 40 СтраницОтправлено: Декабрь 11, 2022 -
Педагогические условия социально-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с ОВЗ в ДОО
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МАГНИТОГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Г.И. НОСОВА» Институт гуманитарного образования Кафедра дошкольного и специального образования Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование Допустить к защите Заведующий кафедрой ______________/Л.Н. Санникова/ «22» июня 2021 г. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Обучающегося Чунтоновой Анастасии Алексеевны На тему: Педагогические условия социально-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с ОВЗ в ДОО ВКР выполнена на 84 страницах Руководитель 08.06.2021 г. доцент, к.п.н,
Рейтинг:Размер документа: 18,721 Слов / 75 СтраницОтправлено: Апрель 19, 2023 -
Социально-педагогическое сопровождения адаптации подростков в условиях современной школы
ОГЛАВЛЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ 3 ВВЕДЕНИЕ 5 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ АДАПТАЦИИ В ПЕРИОД ПОДРОСТНИЧЕСТВА 9 1.1. Теоретические подходы к пониманию адаптации в современной психолого-педагогической науке 9 1.2. Факторы, влияющие на адаптацию в период подростничества 17 ГЛАВА 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ АДАПТАЦИИ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 25 2.1. Педагогические технологии социально-педагогического сопровождения адаптации подростков 25 2.2. Программа социально-педагогического сопровождения адаптации подростков в условиях современной школы 31 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 42 ________________
Рейтинг:Размер документа: 8,135 Слов / 33 СтраницОтправлено: Июнь 10, 2023 -
Психолого-педагогические условия развития зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….. 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИ В НОРМЕ И ПРИ НАРУШЕНИЕМ СЛУХА 1.1. Современные подходы к проблеме изучения памяти в отечественной и зарубежной психологии………………………………………………. 6 1.2. Психологическая характеристика зрительной памяти и ее онтогенетические особенности…………………………………………………… 18 1.3. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями слуха……………………………………………………………………… 25 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА 2.1 Организация и методы исследования…………………………………… 32 2.2. Программа развития зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста с
Рейтинг:Размер документа: 13,758 Слов / 56 СтраницОтправлено: Декабрь 27, 2017 -
Психолого-педагогические условия развития памяти младшего школьного возраста в процессе учебной деятельности
Психолого-педагогические условия развития памяти младшего школьного возраста в процессе учебной деятельности. Оглавление Введение………………………………………………………………………………………3 1. Типология и характеристика памяти человека 1.1. Особенность памяти младших школьников……………………………………………7 1.2. Возможности технических в развитии учащихся начальных классов……………...................................................................................................................9 1.3. Возможности кружков робототехники в развитии памяти детей младшего школьного возраста……………………………………………………………………………………….17 Выводы к главе 1.....................................................................................................................23 2. Экспериментальное исследование особенностей развития памяти у младших школьников 2.1. Первоначальный этап эксперимента……………………………………………………26 2.2. Результаты исследования на констатирующем этапе и их анализ……………………27 2.2. Результаты исследования памяти на формирующем
Рейтинг:Размер документа: 8,523 Слов / 35 СтраницОтправлено: Январь 3, 2018 -
Психолого-педагогические условия подготовки детей к школе
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3 1.Теоретические аспекты понятия и становления психологической готовности дошкольников к обучению в школе и необходимые для этого условия ……………………………………………………………………………5 1.1 Сущность понятия «готовность детей к школе»………………………..5 1.2 Виды готовности детей к обучению в школе…………………………….7 1.3 Педагогические условия формирования готовности детей к обучению в школе……………………………………………………………………………..12 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………17 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………….21 ВВЕДЕНИЕ Дошкольное детство является важным подготовительным этапом для следующего этапа обучения - обучения в школе. В детских садах важная роль в образовании и воспитании играет подготовительная
Рейтинг:Размер документа: 3,792 Слов / 16 СтраницОтправлено: Январь 22, 2018 -
Социально-педагогическая работа с семьей
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение…………………………………………………………………………...3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА СОЦИАЛЬНОГО С СЕМЬЁЙ ………………..5 1.1 Современная семья как объект социальной работы ………………..…5 1.2. Структура семьи и ее типология ……………………………………8 1.3 Основные условия успешного семейного воспитания и социальные проблемы семьи ……………………………………………………………….…10 ГЛАВА 2 ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С СЕМЬЁЙ ………………………………………………….20 2.1 Формы и методы работы педагога социального с семьёй …………20 2.2. Система работы школы по взаимодействию с семьёй ……………….28 2.3 Изучение опыта работы педагога социального с семьёй ……………30
Рейтинг:Размер документа: 9,984 Слов / 40 СтраницОтправлено: Февраль 28, 2018 -
Организационные формы социально-педагогического партнерства куратора во взаимодействии с субъектами образовательного пространства
Министерство науки и образования Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет гуманитарных и социальных наук Кафедра общей и профессиональной педагогики Курсовая работа по дисциплине: «Практическое (производственное обучение)» «Организационные формы социально-педагогического партнерства куратора во взаимодействии с субъектами образовательного пространства.» ОГУ 44.03.04. 6316. 074 ОО Исполнитель: студентка группы 14ПрофО(ба)ППД _________Е. С. Мирохина «__»________2017г. Руководитель работы: доктор педагогических наук, профессор _________В.Г.Гладких «__»________2017г. Оренбург 2017 Оглавление Глава 1. Теоретические аспекты социально-педагогического партнерства куратора
Рейтинг:Размер документа: 9,359 Слов / 38 СтраницОтправлено: Апрель 3, 2018 -
Социально-педагогическая практика в школе
ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 11 г . СЛУЦКА» МИНСКОЙ ОБЛАСТИ ул. Зелёная, 25, г.Слуцк, 223610 Минская область тел.6-51-57, 6-32-66 school11@slutskedu.unibel.by Директор В. В.Гаркавенко Руководитель практики от организации Г.В. Олюшина Дата События дня Примечания и выводы Оценка выполненной работы руководителем практики от организации 17.04.2017 Общее знакомство с базой практики; беседа с администрацией учреждения; выявление специфики работы учреждения, основных направлений его деятельности, получение сведений о количественном и качественном составе специалистов, системе межведомственного взаимодействия. Закрепление за
Рейтинг:Размер документа: 5,644 Слов / 23 СтраницОтправлено: Апрель 22, 2018 -
Социально-педагогическая поддержка детства
Оглавление Введение 4 Глава I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ДЕТСТВА 6 1.1 Социально - педагогическая поддержка детства: содержание понятия 6 1.2 Основные направления работы по социально-педагогической поддержки детства. 9 Глава II ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ДЕТСТВА 18 2.1 Обобщение опыта работы по социально-педагогической поддержке детства 18 2.2 Ход и результаты эмпирического исследования 25 2.3 Методические рекомендации социальному педагогу по организации социально-педагогической поддержки детства 28 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 32 ________________ Введение В современных
Рейтинг:Размер документа: 4,928 Слов / 20 СтраницОтправлено: Апрель 23, 2018 -
Педагогические условия развития творческого мышления детей старшего дошкольного возраста
Семинар-практикум с элементами тренинга для воспитателей ДОУ Тема: «Педагогические условия развития творческого мышления детей старшего дошкольного возраста» Здравствуйте! Эпиграф нашего с вами семинара-практикума стихотворение «Свободный разговор» - Поговорим? - О чем? - О разном и о прочем. О том, что хорошо, И хорошо не очень. Чего-то знаешь ты. А что-то мне известно. Поговорим? - Поговорим. Вдруг будет интересно. Психолог: Существует китайская поговорка: «Расскажи мне – и я забуду Покажи мне – и я запомню Вовлеки
Рейтинг:Размер документа: 812 Слов / 4 СтраницОтправлено: Апрель 25, 2018 -
Социально-педагогическая деятельность по формированию позитивного образа замещающей семьи
Министерство образования МО ГАОУ «Московский государственный областной социально-гуманитарный институт» Факультет социально-психологический Кафедра социальной педагогики СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПОЗИТИВНОГО ОБРАЗА ЗАМЕЩАЮЩЕЙ СЕМЬИ Выпускная квалификационная работа по методике и технологии работы социального педагога Выполнил: студент ** курса **** группы Моисеева Любовь ********* Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент ********* Коломна 2018 Содержание: Введение……………………………………………………………………….3 ГЛАВА I Замещающая семья и ее место в системе современных социальных институтов……………………………………………………….8 1.1 Семейные формы жизнеустройства детей, лишенных родительского попечения…………………………………………………………………..8 1.2 Семья как
Рейтинг:Размер документа: 17,405 Слов / 70 СтраницОтправлено: Апрель 28, 2018 -
Социально-педагогическая деятельность по профилактике агрессивного поведения подростков
Социально-педагогическая деятельность по профилактике агрессивного поведения подростков Курсовая работа по социальной педагогике Содержание Введение……………………………………………………………………………………………………………………………3 Глава 1. Теоретический анализ проблемы агрессивного поведения у детей подросткового возраста……………………………………………………………………………………………………5 1.1Содержание и сущность понятий «агрессия», «агрессивность», «агрессивное поведение»………………………………………………………………………………………………………………………..5 1.2Причины агрессии в подростковом возрасте……………………………………………………………11 1.3Формы и методы социального педагога по профилактики и коррекции агрессивного поведения………………………………………………………………………………………………….20 Выводы по главе 1……………………………………………………………………………………………………………28 Глава 2. Организация опытно-экспериментальной работы по профилактике и коррекции агрессивного поведения у детей подросткового возраста…………………………29 2.1 Организация констатирующего эксперимента……………………………………………………..29 2.2 Анализ результатов
Рейтинг:Размер документа: 11,939 Слов / 48 СтраницОтправлено: Май 6, 2018 -
Практический опыт работы по созданию психолого-педагогических условий овладения младшими школьниками способностью излагать свое мнение
Содержание Введение.................................................................................................................3 Глава 1 Теоретические основы развития коммуникативных навыков младшего школьника ............................................................................................5 1.1. Анализ основных теоретических понятий…………………........................5 1.2 Особенности психолого-педагогических условий для овладения младшими школьниками способностью излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения ………………...........................................9 Глава 2 Практический опыт работы по созданию психолого-педагогических условий овладения младшими школьниками способностью излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения……….....................................15 2.1 Описание базы исследования и методов исследования………….…......15 2.2 Практический опыт работы по созданию психолого-педагогических условий овладения младшими школьниками способностью
Рейтинг:Размер документа: 6,071 Слов / 25 СтраницОтправлено: Май 17, 2018 -
Педагогические условия физического воспитания учащихся среднего школьного возраста в оздоровительно-образовательной деятельности
Содержание Введение…………………………………………………………………... 4 1 Психолого-педагогические подходы построения оздоровительно-образовательной работы с учащимися 12-15 лет на уроках физкультуры в школе…………………………………………………………………………….. 6 1.1 Психологические закономерности возрастного развития учащихся среднего школьного возраста в оздоровительно-образовательной деятельности.......................................................................................................... 6 1.2 Основные категории психологии возрастного развития учащихся среднего школьного возраста в оздоровительно-образовательной деятельности.......................................................................................................... 7 1.3 Периодизации возрастного развития учащихся среднего школьного возраста в оздоровительно-образовательной деятельности…….. 11 1.4 Основные закономерности возрастного развития учащихся среднего школьного возраста в оздоровительно-образовательной деятельности…………………………………………………………………...... 13 1.5 Психологические особенности учащихся
Рейтинг:Размер документа: 13,337 Слов / 54 СтраницОтправлено: Май 20, 2018 -
Педагогические условия физического воспитания учащихся среднего школьного возраста в оздоровительно-образовательной деятельности
Содержание Введение…………………………………………………………………... 4 1 Психолого-педагогические подходы построения оздоровительно-образовательной работы с учащимися 12-15 лет на уроках физкультуры в школе…………………………………………………………………………….. 6 1.1 Психологические закономерности возрастного развития учащихся среднего школьного возраста в оздоровительно-образовательной деятельности.......................................................................................................... 6 1.2 Основные категории психологии возрастного развития учащихся среднего школьного возраста в оздоровительно-образовательной деятельности.......................................................................................................... 7 1.3 Периодизации возрастного развития учащихся среднего школьного возраста в оздоровительно-образовательной деятельности…….. 11 1.4 Основные закономерности возрастного развития учащихся среднего школьного возраста в оздоровительно-образовательной деятельности…………………………………………………………………...... 13 1.5 Психологические особенности учащихся
Рейтинг:Размер документа: 13,337 Слов / 54 СтраницОтправлено: Май 21, 2018 -
Социально-педагогическая деятельность с несовершеннолетними преступниками
КУРСОВАЯ РАБОТА Тема: Социально-педагогическая деятельность с несовершеннолетними преступниками ________________ Оглавление Введение 3 Глав 1. Теоретические основы проблемы социально-педагогической деятельности с несовершеннолетними преступниками 7 1.1 Анализ отечественных и зарубежных исследований по проблеме социально-педагогической работы с несовершеннолетними преступниками 7 1.2 Сущность и содержание социально-педагогической деятельности с несовершеннолетними преступниками 12 1.3 Современное состояние социально-педагогической деятельности с несовершеннолетними преступниками 18 Глава 2. Методика и технология работы социального педагога с несовершеннолетними преступниками 24 2.1 Методы, приемы работы с несовершеннолетними преступниками
Рейтинг:Размер документа: 10,554 Слов / 43 СтраницОтправлено: Май 21, 2018