Развитие лексики у старших дошкольников рефераты и научные статьи
6,185 Развитие лексики у старших дошкольников Бесплатные рефераты: 176 - 200 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Развитие познавательного интереса в игровой деятельности с математическим содержанием в старшем дошкольном возрасте
Министерство образования Московской области ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО - ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГГТУ) Факультет педагогический Кафедра теории и методики начального и дошкольного образования КУРСОВАЯ РАБОТА по направлению подготовки «Педагогическое образование» профили подготовки «Начальное образование», «Дошкольное образование» Развитие познавательного интереса в игровой деятельности с математическим содержанием в старшем дошкольном возрасте Выполнила: студентка 3 курса педагогического факультета очной формы обучения Савинкова Анастасия Тамазовна Научный руководитель: асс. Солдатенко К.Ю. Орехово-Зуево 2017г. СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………..………………..3 ГЛАВА
Рейтинг:Размер документа: 8,532 Слов / 35 СтраницОтправлено: Декабрь 19, 2018 -
Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе кружковой работы
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.К АММОСОВА ИНСТИТУТ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДИПЛОМНАЯ РАБОТА «Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе кружковой работы» Допустить к защите: _____________(Герасимова Р.Е.) зав. кафедрой андрагогики ИНПО СВФУ Слушатель курсов ПП «Воспитатель и методист – организатор ДОУ": Егорова Наталья Павловна, воспитатель, МБДОУ «Родничок» г. Нюрба Научный руководитель: Николаева Алевтина Васильевна к.п.н. доцент ПИ Работа защищена «__»__________2017 г. Протокол №________ с оценкой__________ Якутск
Рейтинг:Размер документа: 16,115 Слов / 65 СтраницОтправлено: Декабрь 22, 2018 -
Исследование психического и социального развития дошкольников с разными формами ЗПР
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет дефектологический Кафедра специальной психологии и коррекционной педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: Исследование психического и социального развития дошкольников с разными формами ЗПР Обучающейся 3 курса очной формы обучения направления подготовки/специальности 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование направленности (профиля)/специализации Психология лиц с ОВЗ Мезенцевой Алины Вячеславовны Руководитель: старший преподаватель кандидат психологических наук, Котелевцев Николай Александрович Допустить к защите: заведующий кафедрой _______________/__________________/ (подпись)
Рейтинг:Размер документа: 6,361 Слов / 26 СтраницОтправлено: Декабрь 24, 2018 -
Развитие внимания детей старшего дошкольного возраста в условиях дидактической игры
МИМНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «Могилёвский государственный педагогический университет» им. А. Кулешова Допущена к защите решением заседания кафедры психологии Протокол №___от__________20__г. ДИПЛОМНАЯ РАБОТА РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ ВЫПОЛНИЛА студентка 5 курса группы «Б» факультета педагогики и психологии детства _________________________________ НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ кандидат психологических наук _______________________________ Могилёв – 20__ Оглавление Введение……………………………………………………………………….. 3 Глава I. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития внимания детей в условиях дидактической игры………………………………………………………..… 5 1. Общая
Рейтинг:Размер документа: 8,080 Слов / 33 СтраницОтправлено: Декабрь 25, 2018 -
Изобразительная деятельность как средство эстетического развития дошкольников
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Педагогический факультет Кафедра начального и дошкольного образования Направление подготовки «Педагогическое образование» Профили Начальное образование, Дошкольное образование Изобразительная деятельность как средство эстетического развития дошкольников Курсовая работа по методике обучения и воспитания дошкольников Выполнила: студентка 4 курса заочной формы обучения группы 41 НачДош (6) Братченко Светлана Владимировна Руководитель: старший преподаватель Шкарина Мария Александровна Коломна 2018 Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические основы эстетического
Рейтинг:Размер документа: 5,588 Слов / 23 СтраницОтправлено: Январь 2, 2019 -
Развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством техники работы с бумагой «квиллинг»
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….....3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ТЕХНИКИ РАБОТЫ С БУМАГОЙ «КВИЛЛИНГ»………...…………………………………………..6 1. Понятие творческих способностей в педагогических исследованиях……………………………………………………………………..6 2. Особенности творческих способностей детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………….....9 3. Техника работы с бумагой «квиллинг» как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста………...…14 ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1……………………………………………………….18 ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ТЕХНИКИ РАБОТЫ С БУМАГОЙ «КВИЛЛИНГ»………..………………………………………….20 2.1. Организация и
Рейтинг:Размер документа: 8,732 Слов / 35 СтраницОтправлено: Январь 6, 2019 -
Система работы по физическому развитию дошкольников посредством подвижных игр
Оглавление Введение………………………………………………………………………...…2 I. Теоретические основы физического развития дошкольников посредством подвижных игр 1.1 Особенности физического развития дошкольников………………………4 1.2 Влияние подвижной игры на физическое развитие дошкольников……12 II. Система работы по физическому развитию дошкольников посредством подвижных игр (на примере детей старшего дошкольного возраста) 2.1 Комплекс мероприятий, с включением подвижных игр для физического развития детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………………………..….16 2.2 Методические рекомендации по использованию комплекса мероприятий……………………………………………………………..……….18 Заключение…………………………………………………………………….…22 Список использованных источников и литературы……………………………………………………………………….23 Введение В настоящее время весьма актуально изучение особенностей
Рейтинг:Размер документа: 8,705 Слов / 35 СтраницОтправлено: Январь 11, 2019 -
Исследование сформированности волевых качеств у детей старшего дошкольного возраста и влияния подвижных игр на их развитие
Исследование сформированности волевых качеств у детей старшего дошкольного возраста и влияния подвижных игр на их развитие Коваль А.Н. Коваль Анна Николаевна/Koval Anna Nikolaevna – студент, ФГАОУ ВО Нижегородский университет им. Н.И.Лобачевского, факультет дошкольного и начального образования, г. Арзамас Аннотация: в статье анализируется влияние подвижных игр на формирование у дошкольников волевых качеств личности. С дошкольниками проведена диагностика волевых усилий на основе подвижной игры. Ключевые слова: воля, подвижные игры, личность дошкольника. Одним из значимых качеств личности является
Рейтинг:Размер документа: 831 Слов / 4 СтраницОтправлено: Январь 15, 2019 -
Использование загадок как средство развития логического мышления детей старшего дошкольного возраста
Министерство образования и науки Архангельской области государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Архангельской области «Котласский педагогический колледж» Специальность 44.02.01 «Дошкольное образование» Шамова Екатерина Владимировна студентка 3 курса, 40 Б группы ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗАГАДОК КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Выпускная квалификационная работа Руководитель: Соколова И.С Котлас, 2018 ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ Элементы оглавления не найдены. ________________ ВВЕДЕНИЕ Мы живем в мире новых инновационных технологий, но мы должны знать, что устное народное творчество воспитывает всестороннее развитие человека,
Рейтинг:Размер документа: 12,514 Слов / 51 СтраницОтправлено: Январь 19, 2019 -
Развитие эмоционально-нравственной сферы и навыков общения у детей старшего дошкольного возраста
Развитие эмоционально-нравственной сферы и навыков общения у детей старшего дошкольного возраста Содержание Введение ………………………………………………………………………… 1. Теоретические аспекты эмоционально-нравственного становления и развития навыков общения в дошкольном детстве ………………………. 1.1. Понятия "общение", "эмоциональная и нравственная сфера" в психологических и педагогических исследованиях ………………………. 1.2. Особенности развития эмоционально-нравственной сферы и навыков общения в старшем дошкольном возрасте ……………………… 2. Практическая часть: педагогические условия и основные пути формирования эмоционально-нравственного поведения и навыков общения …………………………………………………………… 2.1. Методика выявления эмоциональной восприимчивости ребенка и
Рейтинг:Размер документа: 6,103 Слов / 25 СтраницОтправлено: Январь 19, 2019 -
Использование словесных игр в развитии речи детей старшего дошкольного возраста
Отдел образования, спорта и туризма Солигорского райисполкома ГУО «Дошкольный центр развития ребенка г.Солигорска» ОПИСАНИЕ ОПЫТА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЛОВЕСНЫХ ИГР В РАЗВИТИИ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» Воспитатель 2018 Тема: «Использование словесных игр в развитии речи детей старшего дошкольного возраста». Дошкольный возраст - это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи. В дошкольном возрасте дети наиболее остро нуждаются в приобретении информации, поэтому необходима специальная организация общения, чтобы помочь им приобрести
Рейтинг:Размер документа: 2,152 Слов / 9 СтраницОтправлено: Январь 20, 2019 -
Развитие изобразительных умений у детей старшего дошкольного возраста посредством нетрадиционных техник рисования
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Челябинский педагогический колледж №2» Ветчинникова Виктория Раисовна РАЗВИТИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСВОМ НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНИК РИСОВАНИЯ Курсовая работа Специальность 44.02.01. «Дошкольное образование» Курс 3,группа 505 Руководитель: Кузнецова Яна Александровна Челябинск, 2018 Содержание Введение 3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5 1.1 Анализ психолого-педагогической литературы по развитию рисования, как вида изобразительной деятельности у детей старшего дошкольного возраста 5 1.2. Роль нетрадиционных техник
Рейтинг:Размер документа: 2,655 Слов / 11 СтраницОтправлено: Январь 21, 2019 -
Дымковская роспись как средство развития представлений о декоративно-прикладном творчестве у младших дошкольников
Содержание Введение……………………………………………………………..……………3-5 1. Теоретические основы народного декоративно-прикладного искусства в детском саду……………………………………………………..…………………..6 1.1 Исторические закономерности развития декоративного творчества….…6-14 1.2.Знакомство младших дошкольников с дымковской росписью…………15-20 1.3.Значение народной декоративно-прикладной дымковской игрушки для формирования творческих основ рисования младшего дошкольника……..20-26 Вывод по первой главе……………………………………………………………26 2.Дымковская роспись как средство развития представлений о декоративно-прикладном творчестве у младших дошкольников……………………….….…27 2.1. Методика знакомства детей с декоративно-прикладным искусством …27-30 2.2. Конспект занятия по декоративно-прикладному искусству «Дымковская барышня» (дымковская роспись)……………………………………………..31-34 Вывод по второй главе……………………………………………………………35 3. Практическое
Рейтинг:Размер документа: 8,450 Слов / 34 СтраницОтправлено: Февраль 22, 2019 -
Сказки Эдуарда Успенского как средство развития воображения детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа на тему «Сказки Эдуарда Успенского как средство развития воображения детей старшего дошкольного возраста» ________________ Содержание ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………….. 3 ГЛАВА 1. ВООБРАЖЕНИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…………………………………………………………………. 5 1.1. Понятие о воображении………………………………………... 5 1.2. Особенности развития воображения у старшего дошкольного возраста……………………………………………………………………… 9 1.3. Сказка как средство развития воображения…………………… 12 Выводы по 1 главе……………………………………………………. 14 ГЛАВА 2. ВЛИЯНИЕ СКАЗОК НА ВООБРАЖЕНИЕ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ………………………………………………………….. 16 2.1. Эдуард Успенский, его творчество……………………………… 16 2.2. Методическая разработка………………………………………. 19 2.3. Опытно –
Рейтинг:Размер документа: 6,336 Слов / 26 СтраницОтправлено: Февраль 24, 2019 -
Развитие мелкой моторики в старшем дошкольном возрасте посредством нетрадиционной техники рисования граттаж
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………… 3 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ДЕТЕЙ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ ПОСРЕДСТВОМ НЕТРАДИЦИОННОЙ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ ГРАТТАЖ…………………………………………………………………….. 5 1. Сущность понятия «мелкая моторика», ее значение в развитии ребенка дошкольного возраста………………………………………………………… 5 1. Характеристика нетрадиционной техники граттаж как средства развития мелкой моторики в старшем дошкольном возрасте……………… 11 1. Методика работы по развитию мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста посредством нетрадиционной техники рисования граттаж………………………………………………………………………… 16 1. ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Рейтинг:Размер документа: 10,624 Слов / 43 СтраницОтправлено: Февраль 28, 2019 -
Влияние игры на развитие внимания детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа Влияние игры на развитие внимания детей старшего дошкольного возраста 44.03.01 Педагогическое образование, профиль подготовки: «Дошкольное образование» ________________ Содержание Введение……………………………………………………………………………...3Глава 1 Теоретические основы изучения развития внимания у дошкольников в процессе игровой деятельности 5 1. 1.1 Возрастные особенности внимания детей дошкольного возраста 5 1.2 Условия развития внимания детей дошкольного возраста средствами игр и игровых упражнений…………………………………………………………….....12 Глава 2 Эмпирическое исследование по развитию внимания у дошкольников средствами игры …………………………………………………………………...15 2.1 Организация и проведение исследования 15 2.2 Выявление
Рейтинг:Размер документа: 7,866 Слов / 32 СтраницОтправлено: Февраль 28, 2019 -
Особенности развития зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ________________________________________________________________ Институт педагогики и психологии Кафедра возрастной и педагогической психологии КУРСОВАЯ РАБОТА Тема: Особенности развития зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста Специальность: 44.03.02- Психолого-педагогическое образование Квалификация: педагог-психолог Форма обучения: очная Выполнил студент: ОБ-ППО-16- группы Шуваева В.П. Проверил: к.пс.н., доцент Николаева Н.А. ____________________________ «___»__________________2017г. Оренбург 2017 СОДЕРЖАНИЕ Введение............................................................................................................3 Глава I. Теоретические аспекты развития зрительной памяти у детей
Рейтинг:Размер документа: 4,698 Слов / 19 СтраницОтправлено: Март 17, 2019 -
Процесс развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста
Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАЗВИТИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 6 1.1.Психолого–педагогические условия развития театрализованной деятельности у старших дошкольников 6 1.2. Особенности познавательного развития у детей дошкольного возраста 13 1.3. Театрализованная деятельность как одна из форм познавательного развития ребенка 18 Выводы по главе 1 23 ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО СОЗДАНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ В ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 25 2.1.Организация исследования 25 2.2. Выбор методов и
Рейтинг:Размер документа: 10,642 Слов / 43 СтраницОтправлено: Март 21, 2019 -
Развитие общения со сверстниками детей старшего дошкольного возраста
Содержание Введение ……………………………………………………………………......3 Глава 1. Теоретическое исследование особенностей общения со сверстниками в старшем дошкольном возрасте 1.1. Понятие общения у детей старшего дошкольного возраста в современной психолого-педагогической литературе …………………...........................5 1.2. Особенности общения в старшем дошкольном возрасте ……..………..10 1.3. Деятельность воспитателя ДОУ по развитию общения детей старшего дошкольного возраста ………………………………………………….....12 Выводы по первой главе ……………………………………………………...16 Глава 2. Экспериментальные исследования развития общения со сверстниками в старшем дошкольном возрасте 2.1. Организация исследования и диагностика общения со сверстниками детей старшего
Рейтинг:Размер документа: 6,106 Слов / 25 СтраницОтправлено: Март 24, 2019 -
Речевое развитие дошкольников
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ.............................................................................................................. ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ ЗВУКОВОЙ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗВРАСТА 1.1 Понятие «Звуковая культура речи» 1.2 Характеристика звуковой культуры речи у старших дошкольников 1.3 Содержание диагностического материала для выявления нарушений звуковой культуры речи у детей старшего дошкольного возвраста ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЯ ПО ВОСПИТАНИЮ ЗВУКОВОЙ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗВРАСТА 2.1 Опыт работы воспитателя по коррекции звуковой культуры речи у старших дошкольников 2.2 Организация работы
Рейтинг:Размер документа: 8,972 Слов / 36 СтраницОтправлено: Март 24, 2019 -
Теоретические подходы к изучению дидактической игры как средства развития памяти детей старшего дошкольного возраста
Введение Глава I. Теоретические подходы к изучению дидактической игры как средства развития памяти детей старшего дошкольного возраста 1.1.Формы и методы развития памяти детей дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации 1.2. Психолого-педагогические особенности детей старшего дошкольного возраста 1.3.Возможности дидактической игры в развитии памяти детей старшего дошкольного возраста 1.4. Анализ ФГОС ДО и образовательных программ в аспекте темы Вывод по I главе Глава II. Практическая работа по изучению проблемы возможности дидактической игры как средство развития памяти
Рейтинг:Размер документа: 4,948 Слов / 20 СтраницОтправлено: Март 25, 2019 -
Теоретические аспекты развития математических представлений детей старшего дошкольного возраста
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Глава I. Теоретические аспекты развития математических представлений детей старшего дошкольного возраста 1.1.Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития математических представлений детей старшего дошкольного возраста 1.2. Особенности работы по развитию математических представлений детей старшего дошкольного возраста 1.3. Уголок как условие развития математических представлений детей старшего дошкольного возраста Выводы по первой главе Глава II. Опытно-экспериментальная работа по развитию математических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством использования математического уголка 2.1.Состояние работы по развитию математических представлений у
Рейтинг:Размер документа: 4,076 Слов / 17 СтраницОтправлено: Апрель 9, 2019 -
Коррекционная работа по развитию внимания детей старшего дошкольного возраста с ЗПР посредством игровой деятельности
НОУ ВО «МОСКОВСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Факультет коррекционной педагогики и специальной психологии Кафедра дошкольной дефектологии и логопедии Направление подготовки: 44.03.03 – «Специальное (дефектологическое) образование» Направленность (профиль) образовательной программы – Специальная дошкольная педагогика и психология Арутюнова Эвелина Робертовна подпись 5 курс заочная форма обучения ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ВНИМАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР ПОСРЕДСТВОМ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Научный руководитель: К.п.н., доцент кафедры дошкольной дефектологии и логопедии Дорошенко О.В. (подпись) Допустить к защите: 2
Рейтинг:Размер документа: 14,326 Слов / 58 СтраницОтправлено: Апрель 26, 2019 -
Проблемы воспитания и развития дошкольников в условиях современного ДОУ и пути их решения
Проблемы воспитания и развития дошкольников в условиях современного ДОУ и пути их решения Мы сидим на чердаке, как сидели тридцать с лишним лет назад. И хочется сказать, что это тот же самый чердак, но врать не стану, совсем другой. И город другой, и даже страна. И весь мир изменился так, что я порой думаю: детство наше, похоже, прошло на какой-то другой планете. Макс Фрай «Сказки старого Вильнюса III» Грамотно воспитать и развить ребенка, в настоящее,
Рейтинг:Размер документа: 2,963 Слов / 12 СтраницОтправлено: Апрель 29, 2019 -
Использование дидактических игр в развитии представлений о форме и геометрических фигурах у младших дошкольников
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Набережночелнинский государственный педагогический университет» (ФГБОУ ВО «НГПУ») Факультет педагогики и психологии Кафедра педагогики и психологии им. З. Т. Шарафутдинова КУРСОВАЯ РАБОТА Использование дидактических игр в развитии представлений о форме и геометрических фигурах у младших дошкольников 440303 Специальное (дефектологическое) образование профиль «Образование лиц с нарушениями речи» Заведующий кафедрой _________ Мухаметшин А.Г. к. п. н., доцент (подпись) Руководитель _________ Житкова Ю.С Ст. преподаватель (подпись)
Рейтинг:Размер документа: 18,642 Слов / 75 СтраницОтправлено: Апрель 30, 2019