Развитие познавательного интереса в игровой деятельности с математическим содержанием в старшем дошкольном возрасте
Автор: Анастасия • Декабрь 19, 2018 • Курсовая работа • 8,532 Слов (35 Страниц) • 835 Просмотры
Министерство образования Московской области
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО - ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
(ГГТУ)
Факультет педагогический
Кафедра теории и методики начального и дошкольного образования
КУРСОВАЯ РАБОТА
по направлению подготовки «Педагогическое образование»
профили подготовки
«Начальное образование», «Дошкольное образование»
Развитие познавательного интереса в игровой деятельности с математическим содержанием в старшем дошкольном возрасте
Выполнила:
студентка 3 курса
педагогического факультета
очной формы обучения
Савинкова Анастасия Тамазовна
Научный руководитель:
асс. Солдатенко К.Ю.
Орехово-Зуево
2017г.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………..………………..3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА ДОШКОЛЬНИКОВ В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С МАТЕМАТИЧЕСКИМ СОДЕРЖАНИЕМ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
1.1.Понятие «познавательный интерес» с точки зрения педагогики и психологии……………………………………………………..……….………..5
1.2.Педагогические условия формирования познавательного интереса у старших дошкольников………………………………………………………….…..……9
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С МАТЕМАТИЧЕСКИМ СОДЕРЖАНИЕМ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
2.1. Методические особенности организации игровой деятельности на занятиях по математике с детьми старшего дошкольного возраста……………………………………………………………………….…15
2.2. Диагностика математического развития средствами дидактической игры в старшей группе……………..……………………………………..…………..24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………….………...……33
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…...……………………….…..35
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………...……………………….38
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования обусловлена тем, что многие дети испытывают затруднения при усвоении математических знаний. «Математика всегда остаётся для учеников работой», - утверждал почти полтора века назад Д.И. Писарев. На мой взгляд, формирование у дошкольников познавательного интереса является одной из важнейших задач обучения ребенка в детском саду.
Познавательный интерес - ведущий мотив учебной деятельности, направляющий личность на овладение знаниями и способами познания. Как показали исследования (А.П. Архипова, Н.А. Беляева, Л.И. Божович и др.), подлинный познавательный интерес является основой учебной деятельности, так как:
1.интерес способствует формированию глубоких и прочных знаний;
2. развивает и повышает качество мыслительной деятельности, активность в учении, благоприятствует формированию способностей;
3.создает более благоприятный эмоциональный фон для протекания всех психических процессов.
Постоянное повышение заинтересованности детей мотивирует игровую деятельность, активность в самовыражении, поиске и нахождении ответа, проявлении догадки, раскрытии секрета игры и создает положительный эмоциональный настрой, способствующий интеллектуальной деятельности и повышающий ее результативность. Таким образом, развитию познавательного интереса к математике способствует такая организация обучения, при которой ребенок вовлекается в процесс самостоятельного поиска и открытия новых знаний, решает задачи проблемного характера в ходе игровой деятельности.
...