Педагогическая дорога фронтовика рефераты и научные статьи
811 Педагогическая дорога фронтовика Бесплатные рефераты: 376 - 400
-
Психолого-педагогическое сопровождение выбора и построения карьеры старшеклассников
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского» Институт педагогики и психологии Факультет педагогики и психологии Кафедра общей и профессиональной психологии ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА) Психолого-педагогическое сопровождение выбора и построения карьеры старшеклассников Выполнила: Коноваленко Ольга Витальевна студентка 5 курса 1 группы код 44.03.02 направление подготовки: Психолого-педагогическое образование направленность: Психология образования заочной формы обучения ______________________________ (Подпись) Научный руководитель: Серегина Наталья Валерьевна к. психол.
Рейтинг:Размер документа: 11,913 Слов / 48 СтраницОтправлено: Октябрь 18, 2019 -
Инфраструктура дорог как основа системы расселения Римской империи
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Д. СЕРИКБАЕВА Архитектурно-строительный факультет Кафедра: «Архитектура и дизайн» КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине: «История градостроительства» на тему:«Инфраструктура дорог как основа системы расселения Римской империи » Выполнил ст. гр. 15-АР-2 Серикханов.А.С Проверила :Феоктистова. Е.А Усть-Каменогорск 2018 Содержание 1. Введение……………………………………………………………………3 2. Предпоссылки формирование развития системы дорог в Римской империи………………………………………………………………4 3. Дороги Римской империи как основа расселения и основа градостроительства каркаса поселений………………………………………7 4. Инженерно-конструкционные особенности устройства дорог Древнего
Рейтинг:Размер документа: 7,763 Слов / 32 СтраницОтправлено: Октябрь 18, 2019 -
Педагогические технологии ХХI века
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный экономический университет» КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Психология и педагогика» Тема: Педагогические технологии ХХI века. Вариант 17 Екатеринбург 2018 г. Аннотация Настоящая работа посвящена вопросу «Педагогические технологии 21 века». Объем работы составляет 16 страниц и состоит из 3-х частей: 1. Основные понятия, присутствующие в вопросе «Педагогические технологии 21 века». 2. Краткое содержание мнений и взглядов современных исследователей по изучаемому вопросу
Рейтинг:Размер документа: 2,730 Слов / 11 СтраницОтправлено: Октябрь 19, 2019 -
Клиническая и психолого-педагогическая характеристика сенсорной афазии
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ФГБОУ ВО «КАЛУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ К.Э. ЦИОЛКОВСКОГО» ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ КАФЕДРА: ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ДОШКОЛЬНОГО, НАЧАЛЬНОГО И СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Курсовая работа по логопедии «КЛИНИЧЕСКАЯ И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕНСОРНОЙ АФАЗИИ» Выполнила: студентка 4 курса группы БЗ-СДО-41 направления подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование», профиль подготовки «Логопедия» Горбачева(Диваева) Н.Г. Научный руководитель: к. психол. н., доцент Биба А.Г. Калуга, 2019 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ХАРАКТИРИСТИК СЕНСОРНОЙ АФАЗИИ 6 1.1 Понятие
Рейтинг:Размер документа: 7,568 Слов / 31 СтраницОтправлено: Октябрь 21, 2019 -
Педагогическое наследие С.Т.Шацкого в современном образовании
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ С.Т.ШАЦКОГО В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ Постановка проблемы. Важнейшим условием развития образовательной сферы является обращение к педагогическому потенциалу образовательных систем исторического прошлого, вопросам взаимодействия научно-педагогических идей педагогов-историков и современных педагогов-исследователей. Анализ исследований . Педагогическое наследие и деятельность великого отечественного педагога, педагога-экспериментатора – С.Т. Шацкого изучали многие исследователи как прошлого, так и настоящего. Идеи С.Т. Шацкого существенно обогатили теоретике-методологические основы отечественной педагогики Цель данной статьи: творческое изучение и анализ педагогических идей С.Т. Шацкого, которые были реализованы
Рейтинг:Размер документа: 315 Слов / 2 СтраницОтправлено: Октябрь 21, 2019 -
Определение основных параметров автомобильной дороги
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет автомобильно-дорожный Кафедра транспортных систем КУРСОВОЙ ПРОЕКТ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОСНОВНЫХ ПАРАМЕТРОВ АВТОМОБИЛЬНОЙ ДОРОГИ КП49.03.00.000ПЗ Проект выполнил студент группы 3-ТТП-2 _________________ К. С. Вахрушева Курсовой проект защищен с оценкой Руководитель д. экон. наук, доцент _________________ А. И. Солодкий 2017 СОДЕРЖАНИЕ Введение………………………………………………………………………….. …3 1 Обоснование технической категории………………………………………. …4 1.1 Автомобильные дороги…………………………………………………….. …4 1.2 Городские улицы…………………………………………………………….. …5 2 Определение требований к геометрическим элементам по нормативам………………………………………………………………………. …7 2.1 Основная автомобильная
Рейтинг:Размер документа: 3,109 Слов / 13 СтраницОтправлено: Октябрь 23, 2019 -
Определение основных параметров автомобильной дороги
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет автомобильно-дорожный Кафедра транспортных систем КУРСОВОЙ ПРОЕКТ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОСНОВНЫХ ПАРАМЕТРОВ АВТОМОБИЛЬНОЙ ДОРОГИ КП49.03.00.000ПЗ Проект выполнил студент группы 3-ТТП-2 _________________ К. С. Вахрушева Курсовой проект защищен с оценкой Руководитель д. экон. наук, доцент _________________ А. И. Солодкий 2017 СОДЕРЖАНИЕ Введение………………………………………………………………………….. …3 1 Обоснование технической категории………………………………………. …4 1.1 Автомобильные дороги…………………………………………………….. …4 1.2 Городские улицы…………………………………………………………….. …5 2 Определение требований к геометрическим элементам по нормативам………………………………………………………………………. …7 2.1 Основная автомобильная
Рейтинг:Размер документа: 3,109 Слов / 13 СтраницОтправлено: Октябрь 23, 2019 -
Отчет по педагогической практике (в старшей школе по алгебре и геометрии)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра математики и методики обучения математике Отчет по педагогической практике (в старшей школе по алгебре и геометрии) студента-практиканта физико-математического факультета 513-087-5-1 группы Соколовой Анастасии Александровны Направление: 44.03.01. Педагогическое образование Уровень образования: бакалавриат Профильная направленность: МАТЕМАТИКА дата сдачи 21.04.2019 Челябинск – 2019г Содержание 1. Педагогическая практика в МОУ «Уйско-Чебаркульская СОШ» 3 2. Индивидуальный план работы студента 6 3. Анализ зачетного учебного занятия групповыми руководителями практики
Рейтинг:Размер документа: 5,926 Слов / 24 СтраницОтправлено: Октябрь 27, 2019 -
Педагогические приемы для формирования мотивации обучения на уроках окружающего мира в начальной школе
Тема: Педагогические приемы для формирования мотивации обучения на уроках окружающего мира в начальной школе ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. Проблема развития мотивации обучения у младших школьников в психолого-педагогической литературе 5 1.1. Мотив и мотивация в психолого-педагогической литературе 5 1.2. Особенности мотивации обучения у младшего школьника 9 Выводы по первой главе 14 ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование реализации педагогических приемов для формирования мотивации обучения на уроках окружающего мира в начальной школе 15 2.1. Методика формирования мотивации обучения
Рейтинг:Размер документа: 5,249 Слов / 21 СтраницОтправлено: Октябрь 28, 2019 -
Психолого–педагогические основы организации общения
Отделение «Дошкольное образование» Предметная (цикловая) комиссия дошкольного образования. Психолого–педагогические основы организации общения. Формы общения детей со взрослыми. № Форма общения Время возникновения Содержание потребности Мотивы Средства общения Результат (что осваивает ребенок) 1. Ситуативно-личностная форма общения 2 – 6 месяцев Потребность во внимании и доброжелательности. Положительные эмоциональные контакты с взрослым. Личностные мотивы. Малыша привлекают только личность взрослого и его отношение к нему. Средства общения носят исключительно экспрессивно-мимический характер. Общение выглядит как обмен взглядами и т.д., из
Рейтинг:Размер документа: 923 Слов / 4 СтраницОтправлено: Октябрь 29, 2019 -
Психолого-педагогический самоанализ урока
Психолого-педагогический самоанализ урока 1. Школа: МОБУ «СОШ с. Анясево» Миякинский район 2. Класс: 3 3. Учитель: Макаева Ильвина Ревалевна 4. Предмет: литературное чтение 5. Тема урока: Русские народные сказки. «Про Ленивую и Радивую» 6. Дата: «16» сентября 2019г. Урок литературного чтения в 3 классе по теме русская народная сказка «Про Ленивую и Радивую» построен в соответствии с программными требованиями, находится во взаимосвязи с последующим и предыдущим уроками, т.к. они объединены в общий раздел «Дорогами сказок»
Рейтинг:Размер документа: 891 Слов / 4 СтраницОтправлено: Ноябрь 2, 2019 -
Отчет о научно-педагогической практике на предприятии в качестве бизнес-тренера
Оглавление План научно-педагогической практики 3 Дневник научно-педагогической практики 4 Отчеты по основным видам деятельности 6 Отчет о педагогической деятельности 6 Отчет о методической деятельности 11 Отчет о научно-исследовательской деятельности 14 Отчет об организационно-педагогической деятельности 28 Самоанализ практики 31 Анкета по итогам прохождения практики 32 Приложение 1 33 План научно-педагогической практики № п/п Мероприятия Сроки выполнения 1 Сбор теоретической базы для прохождения практики к 06.11.2017 2 Подготовка и участие в методологическом семинаре по защите тем диссертаций
Рейтинг:Размер документа: 4,899 Слов / 20 СтраницОтправлено: Ноябрь 3, 2019 -
Модель профессионально-педагогической компетентности учителя иностранных языков
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Казахский Университет Международных Отношений и Мировых Языков им. Абылай хана Научно-методический Совет МОДЕЛЬ профессионально-педагогической компетентности учителя иностранных языков специальность: 050119 – Иностранный язык: два иностранных языка (Методическое руководство к составлению компетентностной модели специалиста) Алматы ________________ Составители: Иванова А.М., Кармысова М.К., Артыкбаева А.К. Рецензент: Кузнецова Т.Д. Под общей редакцией Кунанбаевой С.С. Обсуждено и одобрено Научно-методическим Советом КазУМОиМЯ им. Абылай хана от 29.09.2008г. Рекомендовано к изданию Экспертной редакционно-издательской комиссией НМС (Протокол
Рейтинг:Размер документа: 2,122 Слов / 9 СтраницОтправлено: Ноябрь 4, 2019 -
Контрольная работа по "Основам проектирования железных дорог"
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Иркутский государственный университет путей сообщения» Красноярский институт железнодорожного транспорта -филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Иркутский государственный университет путей сообщения» Факультет «Заочное обучение» Контрольная работа по дисциплина «Основы проектирования железных дорог» Выполнил: Проверил: студент группы з/о ЭЖД.1-16-1, Старший преподаватель _________________Н.Н.Жовноватюк ________Коротченко Н.С. «_»__________2017г. _____________оценка «_»__________2019 Красноярск 2019 ________________ Содержание 1.Задание..................................................................................................................3 2.Определение категорий и основных параметров железнодорожной линий..4 3.Выбор норм проектирования новой железнодорожной
Рейтинг:Размер документа: 2,497 Слов / 10 СтраницОтправлено: Ноябрь 10, 2019 -
Педагогическое общение в образовательном процессе
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САХАЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт психологии и педагогики Кафедра теории и методики обучения и воспитания Квалификация-бакалавр Кувенева Алена Александровна студентка 2 курса очной формы обучения ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ Курсовая работа по направлению подготовки 44.03.02 «Педагогическое образование» профиль: «Русский язык и литература» Квалификация - бакалавр Научный руководитель: к.п.н., доцент Фалей М.В. _____________________ Защита состоялась «__»____________2019 г. Оценка _____________ ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3 Глава
Рейтинг:Размер документа: 8,182 Слов / 33 СтраницОтправлено: Ноябрь 11, 2019 -
Отчет по педагогической практике
Содержание Введение……………………………………………………..................................3 Раздел 1. Организационно-правовая характеристика организации…………………………………………………………………...…...5 1. Характеристика деятельности организации……………………………………….5 2. Задачи и функциональные обязанности сотрудников…………………………….9 Раздел 2. Методические разработки организации и проведения учебных занятий……………………………………………………………………………..13 1. Методические разработки лекционных занятий……………………....................13 2. Развернутый план лекционного занятия………………………………….............14 3. Пути совершенствования мастерства вузовского преподавателя и способы самосовершенствования…………………………………………………………...17 Заключение……………………………………………………………..…………22 Библиографический список……………………………………………………..24 Приложения………………………………………………………………………..25 Введение Педагогическая практика является важным этапов в процессе будущего педагогического становления магистров, решивших продолжить своё обучение в аспирантуре и готовящихся к преподавательской карьере. Педагогическая практика выявляет
Рейтинг:Размер документа: 3,687 Слов / 15 СтраницОтправлено: Ноябрь 11, 2019 -
Роль К.Д. Ушинского в создании системы педагогического образования в России
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Филологический факультет Кафедра педагогики Тема работы «Роль К.Д. Ушинского в создании системы педагогического образования в России» Курсовая работа студентки 2 курса 21А группы Танюрчевой Ксении Владиславовны Научный руководитель: доцент кафедры педагогики Анненкова Н.В. Курск, 2017 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………. 3 ГЛАВА I. Система педагогического образования в Российской Федерации 6 1.1 Педагогическая система К.Д. Ушинского. Принципы и основные идеи 6 1.2 Структура и принципы системы педагогического образования
Рейтинг:Размер документа: 4,699 Слов / 19 СтраницОтправлено: Ноябрь 20, 2019 -
Взаимосвязь педагогического и композиторского творчества Глинки
Введение «Глинка — наш гений, композитор, для которого народ и родина составляли главное, основное содержание его величайших произведений. Всегда живой в сознании русских музыкантов, Глинка столь же дорог сердцу русского народа». Б. Асафьев [2] Данный реферат посвящен анализу творческой и педагогической деятельности великого русского композитора – М. И. Глинки, которого заслуженно считают основоположником русской музыкальной классики. Известно, что Михаила Ивановича Глинку часто называют «Пушкиным русской музыки». Ведь так, как Пушкин своим творчеством положил начало классической
Рейтинг:Размер документа: 8,196 Слов / 33 СтраницОтправлено: Ноябрь 25, 2019 -
Анализ методики самооценки педагогических способностей
Анализ методики самооценки педагогических способностей: 1. Конструктивный компонент- 3. 2. Организаторский компонент-4.65 3. Коммуникативный компонент-4.1 Вывод по методике самооценки педагогических способностей: Как можно заметить по анализу самооценки учителей, наиболее развитым оказался организаторский компонент, а слабее всего развит конструктивный компонент. Рекомендации по методике самооценки педагогических способностей: 1. Чтобы сделать материал более понятным в изложении, необходимо уделять внимание планированию своей работы, своевременно подготавливать учебные материалы. 2. Чтобы сделать урок содержательным, необходимо пользоваться предоставленными материальными ресурсами. 3. Чтобы
Рейтинг:Размер документа: 414 Слов / 2 СтраницОтправлено: Ноябрь 26, 2019 -
Разработка структурных элементов педагогического процесса
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Проект по дисциплине «Общая и профессиональная педагогика» «Разработка структурных элементов педагогического процесса». Студенты: Группа: Преподаватель: Екатеринбург 2018 Проект «Разработка структурных элементов педагогического процесса». Дисциплина: Теория сварочных процессов. Тема: «Сварочный флюс и его свойства». Тип занятия: Лекция. Целеполагание. 1) Цель обучения: Изучить со студентами группы СМ-302п тему: «Сварочный флюс и его свойства». 2) Цель воспитания: Сформировать у студентов ценностные отношения к изучению сварочных
Рейтинг:Размер документа: 1,464 Слов / 6 СтраницОтправлено: Ноябрь 28, 2019 -
Проектирование участка автомобильной дороги
ГАПОУ РК ПАТТ КУРСОВОЙ ПРОЕКТ Предмет: «Изыскания и проектирование автомобильных дорог» Тема: «Проектирование участка автомобильной дороги» Выполнил: Студент группы 2-Д-1 Штатько Захар Денисович Проверила: Микрюкова Анна Игоревна Петрозаводск 2019 ________________ Содержание Введение (актуальность, цель, задачи)…………………………………………………………4 1.Исследовательская часть (экономическая характеристика района проектирования, физико-климатические условия района: климат, география и рельеф, геологические и гидрологические условия района)………………………………………………………………5 2. Проектирование плана трассы участка автомобильной дороги III технической категории 2.1 Нормы на проектирование по СП 34.13330.2012………………………………………….7 2.2 Проектирование плана трассы с
Рейтинг:Размер документа: 7,030 Слов / 29 СтраницОтправлено: Декабрь 3, 2019 -
Типология современных педагогических профессий
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Исторический факультет кафедра педагогики и непрерывного профессионального образования Типология современных педагогических профессий Курсовая работа выполнена в рамках изучения дисциплины «Педагогика» Направление подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование Профиль: «История и обществознание» Научный руководитель: канд.пед.наук доцент кафедра ПНПО АСТРАХАНЬ-2018 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ.………………………………………………………………………3 ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРО-ФЕССИИ ……………………………………………………………………5 1.1.Теоретические аспекты профессиональной подготовки педагогов и новые подходы к ее решению………………………………………………….5 1.2. Особенности
Рейтинг:Размер документа: 6,561 Слов / 27 СтраницОтправлено: Декабрь 8, 2019 -
Педагогическая технология создания среды для развития творческих способностей детей дошкольного возраста
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЗДАНИЯ СРЕДЫ В УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6 1.1 Понятие творческих способностей 6 1.2 Условия разв ития творческих способностей детей дошкольного возраста 15 1.3 Среда как фактор развития творческих способностей детей дошкольного возраста 23 ГЛАВА 2. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ СОЗДАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИ КОМФОРТНОЙ СРЕДЫ 33 2.1 Диагностика творческих способностей у детей дошкольного возраста 35 2.2 Педагогические условия
Рейтинг:Размер документа: 19,640 Слов / 79 СтраницОтправлено: Декабрь 9, 2019 -
Визитная карточка учасника педагогического конкурса
«О спорт – ты Мир»- эти слова известны каждому. Но не все задумываются над ними. Вот и я не могла подумать, что свяжу свою жизнь с физкультурой. Я хочу, чтобы дети росли здоровыми и крепкими, выносливыми и спортивными. Моим первым воспитанником был мой младший брат. Именно с ним мы играли в «прятки» Вместе с братом мама привела нас в танцевально- балетную студию, где прошли годы начальной школы. В старших классах я стала завсегдаем секции по
Рейтинг:Размер документа: 545 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 14, 2019 -
Кадровый резерв органа управления Калининградской железной дороги
Содержание 1. Введение 4 2. 1 Теоретические основы формирования кадрового резерва 6 3. 1.1 Понятие, типы и виды кадрового резерва 6 4. 1.2 Нормативно-правовое обеспечение кадрового резерва в органе управления Калининградской железной дороги 10 5. 1.3 Технология формирования кадрового резерва 13 6. 2 Анализ принятой практики формирования кадрового резерва органа управления Калининградской железной дороги 21 7. 2.1 Характеристика деятельности органа управления Калининградской железной дороги 21 8. 2.2 Анализ кадрового потенциала органа управления Калининградской железной дороги
Рейтинг:Размер документа: 11,589 Слов / 47 СтраницОтправлено: Декабрь 18, 2019