Математика в профессии повар кондитер рефераты и научные статьи
1,285 Математика в профессии повар кондитер Бесплатные рефераты: 801 - 825 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Контрольная работа по "Математике"
Математика Вариант 2 1. Определить тип уравнения и привести его к каноническому виду . Решение: Т.к. , то уравнение принадлежит к параболическому типу. Составим уравнения характеристик: Получаем: Решая эти уравнения, находим: Тогда для приведения исходного уравнения к каноническому виду сделаем замену , получаем Канонический вид уравнения имеет вид: ________________ 2. С помощью формулы Даламбера решить задачу Коши для волнового уравнения (уравнения колебания струны) Решение: Используем формулу Даламбера: . В нашей задаче , , . Получаем:
Рейтинг:Размер документа: 638 Слов / 3 СтраницОтправлено: Ноябрь 27, 2021 -
Методика изучения уравнений в курсе математики 5-6 классов
КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Технологии обучения решению математических задач» на тему «Методика изучения уравнений в курсе математики 5-6 классов» АННОТАЦИЯ Актуальность выбранной темы исследования можно объяснить необходимостью качественного обучения решения уравнений в среднем звене, для дальнейшего успешного усвоения программ математики в старшей школе. В целом, методики изучения уравнений описаны в педагогической литературе, но требуют более подробной детализации. Предмет исследования: методика преподавания математики в 5-6 классах. Объект исследования: уравнения. Цель: характеристика методики изучения уравнений в курсе
Рейтинг:Размер документа: 5,617 Слов / 23 СтраницОтправлено: Ноябрь 27, 2021 -
Практическая работа по "Элементам высшей математики"
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «МОСКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ БИЗНЕС-ТЕХНОЛОГИЙ» (ГБПОУ КБТ) специальность 38.02.07 «Банковское дело» ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № по дисциплине Элементы высшей математики Выполнил: студент группы (ФИО студента) Проверил: (ФИО преподавателя дисциплины) (оценка) (подпись преподавателя) Содержание Задание практической работы Выполнение практической работы Задание 1 Задание 2 Задание 3 1. . Если является пределом последовательности , то выполняется неравенство . (1) . Отсюда следует, что . Итак, начиная с
Рейтинг:Размер документа: 1,044 Слов / 5 СтраницОтправлено: Ноябрь 28, 2021 -
Контрольная работа по "Математике"
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тульский государственный университет» Интернет-институт КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине: Математика Семестр 3 Вариант 6 Выполнил: студент гр. ИБ360801 Петухов Владимир Сергеевич Проверил: канд. физ.-мат. наук, доц. Христич Дмитрий Викторович Тула, 2021 1. Определить тип и решить дифференциальное уравнение: () ydx + () dy = 0. () dy + () ydx = 0 Группировка по дифференциалам: () dy = (dx Выносим множитель: () dy = (dx Делим на
Рейтинг:Размер документа: 1,442 Слов / 6 СтраницОтправлено: Ноябрь 30, 2021 -
Развитие коммуникативных способностей в процессе обучения математике
Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Вологодской области «Череповецкий медицинский колледж имени Н.М. Амосова» БПОУ ВО «Череповецкий медицинский колледж имени Н.М. Амосова» ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Развитие коммуникативных способностей в процессе обучения математике Специальность: 31.02.01 Лечебное дело среднее профессиональное образование по программе подготовки специалистов среднего звена (углубленная подготовка) Форма обучения: очная Курс: 1 Группа: 112-о Выполнил студент Барова Елизавета Дмитриевна (подпись) Руководитель Мариничева Людмила Михайловна (подпись) г. Череповец 2021. год СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ3 ГЛАВА 1. ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
Рейтинг:Размер документа: 3,852 Слов / 16 СтраницОтправлено: Декабрь 2, 2021 -
Тест по "Высшей математике"
II нұсқа 1. Бөлшектің бөлімін иррационалдықтан арылтыңыз : А) + C) D) E) 2. =5 теңдеуін шешіңіз + 6 B) 8 C) 5 D) 7 E) 9 3. у=x2+2x-1 параболасы мен у=x-1 түзуінің қиылысу нүктелерінің координаталарын табыңыз. А) (0 ; -2); (2 ; 0) B) (0 ; 1); (1 ; 0) C) (1 ; 0); (2 ; 0) D) (0; -1); (0; -3) + (0; -1); (-1; -2) 4. Пакеттегі 24 кәмпиттің бөлігі балаларға берілді.
Рейтинг:Размер документа: 1,174 Слов / 5 СтраницОтправлено: Декабрь 3, 2021 -
Контрольная работа по "Высшей математике"
5 Що ж відбувається у середньому, коли масив заповнений числами у випадковому порядку? У цьому випадку математичне очікування кількості переміщень елементів дорівнюватиме половині від числа переміщень у гіршому випадку (кожен елемент у середньому переміщатиметься не до самого початку списку, а тільки до середини цього шляху), тобто математичне очікування числа переміщень буде дорівнює n(n+ 1)/4=O(n2). Ще одним яскравим прикладом алгоритму сортування Шелла може слугувати дана задача: нехай наведено список A = (32, 95, 16, 82, 24,
Рейтинг:Размер документа: 280 Слов / 2 СтраницОтправлено: Декабрь 4, 2021 -
Контрольная работа по "Высшей математике"
Григоренко И.В ЗГ-ЭУ9-1 Билет №4 1.Метод интегрирования по частям. Применение его к трансцендентным функциям. Интегрирование по частям – один из способов нахождения интеграла. Суть метода состоит в следующем: если подынтегральная функция может быть представлена в виде произведения двух непрерывных функций в месте со своей производной (каждая из которых может быть как элементарной функцией, так и композицией элементарных), то справедлива следующая формула: которая называется формулой интегрирования по частям. Предполагается, что нахождение интеграла ∫vdu проще, чем интеграла
Рейтинг:Размер документа: 680 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 4, 2021 -
Тест по "Высшей математике"
Жауаптары: 1 MN матрицасын тап: M= ,N= 1. 2. 3. 4. 5. 2 2 және векторы берілген. Осы векторлардың аралас көбейтіндісін тап. 1. 2 2. -2 3. 0 4. -4 5. 4 2 3 Екінші тамаша шектің формуласын көрсетіңіз: 1. 2. 3. 4. 5. 3 4 1-тамаша шекті тап: 1. 2. 3. 4. 5. 1 5 интегралын табыңыз: 1. lnsinx+c 2. lncosx+c 3. –lncos2x+c 4. lnx+c 5. –lnsinx+c 1 6 , , векторының аралас көбейтіндісі
Рейтинг:Размер документа: 64,423 Слов / 258 СтраницОтправлено: Декабрь 5, 2021 -
Контрольная работа по "Математике"
Пән атауы: Алгоритмдеу және программалау негіздері 2; Студенттің аты-жөні: Бақшабай Нурай; Курс: 1 курс; Факультет: Физика, математика және цифрлық технологиялар жоғары мектебі; Мамандық: Цифрлық аналитикалық білім беру жүйелерін жобалау. 10-практикалық жұмыс Квадрат матрица берілген. Транспонирленген матрицаны шығарыңыз (жолдары баған, бағандары жолдамен ауысады). def trans(matr): n=len(matr) for i in range(n-1): for j in range(i+1,n): matr[i][j],matr[j][i]=matr[j][i],matr[i][j] return matr print(trans([[1,2,3], [4,5,6], [7,8,9]])) [[1, 4, 7], [2, 5, 8], [3, 6, 9]] Матрицаның кіші және үлкен элементтерін тауып, олардың
Рейтинг:Размер документа: 543 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 6, 2021 -
Задача по "Высшей математике"
ПРИМЕР 3. Разложить многочлен на неприводимые множители в R и линейные множители в C, используя схему Горнера. Сделать проверку. . РЕШЕНИЕ: Из основной теоремы алгебры следует, что многочлен четвертой степени имеет ровно четыре корня. Так как у многочлена с целыми коэффициентами целые корни являются делителями свободного члена, то делителями а0 =18 являются числа: ±1, ±2, ±3, ±6, ±18. По схеме Горнера выясним, какие из них являются корнями В верхней строке выставляются коэффициенты исходного многочлена. В
Рейтинг:Размер документа: 361 Слов / 2 СтраницОтправлено: Декабрь 7, 2021 -
Контрольная работа по "Высшей математике"
Практическое задание (контрольная работа) 7. Дано: А = ; В = ; С = . Найти: D = AB-2C. Решение: 2С = 2· = = АВ = * = = = = D = AB–2C = - = = Ответ: D=. 17. Дано: А = . Найти: А־¹ Показать: А·А־¹=Е , Е – единичная система . Решение: А־¹ = · Аᵀij ; где ∆ - определитель матрицы, - транспонированная матрица, Аij – алгебраические дополнения ∆
Рейтинг:Размер документа: 793 Слов / 4 СтраницОтправлено: Декабрь 8, 2021 -
Контрольная работа по "Математике"
Задание 3.3.1 Найти функцию , полученную из функций и по схеме примитивной рекурсии. Вариант 12: , . Решение Найдем несколько значений функции : Предполагаем, что . Докажем предположение методом математической индукции, проведя индукцию по . Проверяем при . При предположение верно. Допустим, что предположение верно при , т.е., допустим, что верна формула (1). Докажем, что предположение верно при , т.е. докажем справедливость формулы (2). Выразим с помощью схемы примитивной рекурсии. . Доказана формула (2) в
Рейтинг:Размер документа: 294 Слов / 2 СтраницОтправлено: Декабрь 8, 2021 -
Развитие креативности мышления на уроках математики у учащихся 3 класса через обучение, направленное на понимание математических действи
Министерство образования и науки Челябинской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Миасский педагогический колледж» Кафедра математических и естественнонаучных дисциплин Развитие креативности мышления на уроках математики у учащихся 3 класса через обучение, направленное на понимание математических действий Выпускная квалификационная работа Выполнила студентка 403 группы специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах», квалификации «Учитель начальных классов» Низамова Гульназ Радиковна Научный руководитель: Бромбина Т.П., преподаватель высшей категории Рецензент:Самойлова М.И., преподаватель высшей категории Миасс 2018 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I.
Рейтинг:Размер документа: 16,858 Слов / 68 СтраницОтправлено: Декабрь 8, 2021 -
Профессия юриста
Седельник Егор, 2 курс, 3 группа В первую очередь, стоит отметить, что юриспруденция, если рассматривать её с практической точки зрения, представляет собой деятельность юристов, применение ими правовых знаний и умений, причём, именно их корректная реализация, чему способствуют в немалой роли изучаемые нами дисциплины в рамках модуля "Юридическая клиника": «Основы практической деятельности юриста» и «Техника юридического письма», а именно, те специфические приёмы, касающиеся решения повседневных, но чрезвычайно важных задач, непосредственно связанных с нашей грядущей профессией, которые
Рейтинг:Размер документа: 703 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 14, 2021 -
Задачи по "Математике"
1. Студент знает 32 из 35 вопросов программы. Зачет считается сданным, если студент ответил не менее чем на три вопроса из 4 поставленных. Какова вероятность того, что студент сдаст зачет? Решение: События А – «студент сдаст зачёт» В – «студент ответил на 3 вопроса из четырёх» С – «студент ответил на 4 вопроса из 4» Событие А есть событие, состоящее в появлении события В, или события С, или обоих этих событий: А=В+С. Так как события
Рейтинг:Размер документа: 437 Слов / 2 СтраницОтправлено: Декабрь 14, 2021 -
Контрольная работа по "Финансовой математике"
Задача 1. Вклад в размере 94000 руб., по простой ставке 11,5 % годовых. Величина процентов составила 8 000 руб. (начислялись точные проценты с точным числом дней). Найдите дату закрытия вклада. Решение Из формулы S=P(1+T/K*i) Рассчитаем T=(S-P)/(P*i)*K=31423/(94000*0.115)*365=1060 дн Задача 2. Кредит был взят на срок 86 дня, обыкновенные проценты (K=360) начислялись по ставке 11,5 % годовых. Сумма долга вместе с процентами составляет 125423 руб. Определите первоначальный размер кредита (Р), если проценты начислялись по простой ставке, сложной
Рейтинг:Размер документа: 293 Слов / 2 СтраницОтправлено: Декабрь 15, 2021 -
Задачи по "Финансовой математике"
Задача 1 1.1. По ссуде в размере 2 млн. руб. общей продолжительностью 4 месяца в течение первых двух месяцев начисляются 30% годовых, затем ежемесячно процентная ставка увеличивается на 5%. Определить сумму к возврату. Решение. Согласно условию задачи рассматривается операция наращения разовой суммы по простой переменной ставке. Соответствующая формула имеет вид: . Здесь n – доля года: ; i – процентная ставка: . Получим Ответ. Сумма к возврату составит 2 225 000, 00 руб. 1.2. Какой
Рейтинг:Размер документа: 275 Слов / 2 СтраницОтправлено: Декабрь 15, 2021 -
Рецензия на книгу "Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее", автор Барбара Оакли
"Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее", автор Барбара Оакли Есть книги, читать которые полезно и в тоже время сложно, есть те, которые бесполезно, но просто и интересно. А есть те, которые читаются просто, с интересом и главное предоставляют нам полезную информацию, овладев которой в полной мере можно «свернуть горы» и изменить свой подход к освоению информации. К числу таких книг относится «Думай как математик» профессора Барбары Оакли. Если вы студент, который
Рейтинг:Размер документа: 525 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 20, 2021 -
Задача по "Математике"
Номер звена Название Движение 0 Стойка Неподвижное 1 Кривошип Подвижное 2 Шатун Подвижное 3 Коромысло Подвижное 4 Шатун Подвижное 5 Коромысло Подвижное 6 Шатун Подвижное 7 Ползун Подвижное Механизм имеет семь подвижных звеньев № п/ п Схема Номер звеньев, образую щих пару Обозн ачени е Ви д Класс/подвиж ность Симв ол Высшая/низ шая 1 0-1
Рейтинг:Размер документа: 735 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 20, 2021 -
Контрольная работа по "Математике"
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИМПЕРАТОРА АЛЕКСАНДРА I” Кафедра «Высшая математика» Р.С. Кударов Задание для контрольной работы по дисциплине «МАТЕМАТИКА» (Б1.О.7) для специальности (23.05.04) «Эксплуатация железных дорог» по специализациям «Магистральный транспорт» «Грузовая и коммерческая работа» «Пассажирский комплекс железнодорожного транспорта» «Транспортный бизнес и логистика» КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 1 – ЛИНЕЙНАЯ АЛГЕБРА И АНАЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОМЕТРИЯ Санкт-Петербург 2020 ________________ 1. Для матриц А, В и С найти выражение
Рейтинг:Размер документа: 443 Слов / 2 СтраницОтправлено: Декабрь 20, 2021 -
Контрольная работа по "Математике"
1. Айталық, мұндағы және – бүтін сандар. 23-ке бөлгенде ғана, -де - ке бөлінетінін дәлелде. Шешуі: -ке бөлінеді. мұндағы, – бүтін сан. Сондықтан, теңдігі шығады. -ны арқылы, -ны арқылы белгілеп ( – бүтін, – бүтін сандар) шешімін табамыз. 2. Теңсіздікті шешіңіз: Шешуі: , Жауабы: 3. Тақтада бірнеше «0», «1», «2» цифрлары жазылған. Екі тең емес сандарды өшіріп, орнына олардан айрықша үшінші цифр жазуға болады. Осындай амалдар нәтиесінде тақтада бір ғана цифр қалса, нәтиже тақтадағы сандарды
Рейтинг:Размер документа: 255 Слов / 2 СтраницОтправлено: Декабрь 21, 2021 -
Современные подходы к преподаванию математики в основной школе в условиях реализации требований ФГоС
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта» Современные подходы к преподаванию математики в основной школе в условиях реализации требований ФГоС Выполнила: студентка 3 курса направления прикладная математика и информатика Северина Полина Калининград 2021 Содержание Цель: Как улучшить преподавание в основной школе с помощью современных технологий? Что сделать, чтобы дети лучше усваивали материал, были вовлечены в процесс обучения? Задачи: Понять, что можно сделать для улучшения качества образования в основной школе.
Рейтинг:Размер документа: 1,744 Слов / 7 СтраницОтправлено: Декабрь 22, 2021 -
Контрольная работа по «Высшей математике»
Томский межвузовский центр дистанционного обучения Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР) Контрольная работа № 4 по дисциплине «Высшая математика 2» Вариант №4.6 1. Найдите производные от данных функций: 5 a). y = 3 3√x5 + 5x – , y’(1). x 5 1 5 y = ( 3 × ( x5 + 5x4 – )1/3 )’ = 3 × ( x5 + 5x4 – ) – 2/3 × x 3 x 5 5 5x4
Рейтинг:Размер документа: 12,616 Слов / 51 СтраницОтправлено: Декабрь 27, 2021 -
Тест по "Математике"
1. Теңдеуді шеш: cos2x = 1. A) x = πk; k∈Z, B) x = C) x = D) x = E) x = - 2. Анықталу облысын тап: у = -2х 2+х+1 А) (-∞; 1) ; В) (-∞;+∞); С) (1; +∞) ; Д) [-∞;+∞]; Е) (-∞; 0)v(0; +∞) 3. Функцияның экстремумын тап: f (x) = 6 + 5x - x2 A) xmin = 2; B) xmax = -2; C) x min = ; D) xmax
Рейтинг:Размер документа: 3,290 Слов / 14 СтраницОтправлено: Декабрь 28, 2021