Леворукий ребенок в школе рефераты и научные статьи
1,197 Леворукий ребенок в школе Бесплатные рефераты: 626 - 650 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Современный урок истории в школе
В чем суть вашего исследования? В настоящее время процесс методические особенности претерпевают изменения. Это обусловлено пересмотром сложившейся структуры гуманитарного образования и его освобождение от определенных стереотипов в осмыслении ключевых исторических событий и процессов. Начиная со второй половины 80-х гг. учитель истории постоянно открывал и открывает для себя и школьников новые аспекты многообразия прошлого. Особенностью содержания современной программы обучения истории является тот факт, что на данный момент существует большое количество разнообразных учебных программ, которые продолжают появляться.
Рейтинг:Размер документа: 479 Слов / 2 СтраницОтправлено: Июнь 9, 2020 -
Психологические вопросы готовности к обучению в школе. Трудности адаптации
Министерство образования Нижегородской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Нижегородский Губернский колледж» КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРЕДМЕТУ: «Психология» Тема: «Психологические вопросы готовности к обучению в школе. Трудности адаптации» студентка группы 344з3 по специальности 44.02.01 Дошкольное образование (заочная форма обучения) Суслова Татьяна Владимировна Преподаватель: Ковкина И.В Нижний Новгород - 2018 Оглавление Введение 3 1.На пороге школы 4 2.Показатели готовности к школе в современных условиях 5 3. Определение психологической готовности детей к школьному обучению 6 3.1Личностная готовность 13
Рейтинг:Размер документа: 4,543 Слов / 19 СтраницОтправлено: Июнь 12, 2020 -
Методика обучения пунктуации в начальной школе на уроках русского языка
Оглавление Введение 3 1. Теоретические основы понятия пунктуации. 6 2. Теоретические основы методики изучения пунктуации в начальной школе. 7 3. Принципы пунктуации. 9 4. Анализ учебных программ по изучения пунктуации. 10 5. Упражнения, направленные на формирование пунктуационного навыка, и методика работы с ними. 15 Заключение 20 Список использованной литературы 22 Приложение 24 ________________ Введение При обучению русскому языку одной из главной задачей является формирование умений и навыков владения языком. Поэтому большую часть времени учителя уделяют
Рейтинг:Размер документа: 5,531 Слов / 23 СтраницОтправлено: Июнь 13, 2020 -
Методики оценки психологической готовности ребенка к школьному обучению
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ……………………………………………………7 1.1 Характеристика понятия и структуры «психологическая готовность» ребенка к школе…………………………………………………………………..7 1.2 Диагностика психологической готовности как профилактика школьной дезадаптации………………………………………………………..19 Выводы по главе………………………………………………………………...30 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ, СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ………………………………………………32 2.1 Организация и проведение экспериментального исследования………..32 2.2 Сравнительный анализ методик по оценке психологической готовности ребенка к школе и их влияния на школьную адаптацию…………………….43 2.3. Рекомендации для педагогического коллектива детского сада и родителей
Рейтинг:Размер документа: 13,178 Слов / 53 СтраницОтправлено: Июнь 13, 2020 -
Выбор художественной школы
Если ваш ребенок любит рисовать, то вы, наверняка задумывались о том, какую же художественную школу выбрать, чтобы максимально полно раскрыть его способности. Проблема в том, что сейчас существует огромное количество художественных школ разных типов и направлений, и очень сложно определиться с выбором. А ещё вы рискуете напрасно выбросить деньги на непрофессионального преподавателя, а ваш ребенок навсегда утратить желание рисовать. В статье описаны основные виды художественных школ и их особенности. На основе этого вы сможете без
Рейтинг:Размер документа: 434 Слов / 2 СтраницОтправлено: Июнь 14, 2020 -
Отчёт по производственной практике в школе
Отчёт по производственной практике по ПМ.01 «Преподавание по программам начального общего образования» 1. Школа, класс, программа, учебники, по которым велось преподавание. Я проходила практику в небольшой сельской школе, МБОУ СОШ п.Дружба, для работы мне дали несколько классов, среди которых были 1 и 3 класс. Обучение в этих классах велось по программе «Школа России», все учебники соответствовали этому УМК. 2. Краткая характеристики класса. 1 «А» класс * Состав класса Класс родился 1 сентября 2019 года. Сейчас
Рейтинг:Размер документа: 2,014 Слов / 9 СтраницОтправлено: Июнь 16, 2020 -
Профориентационная подготовка учеников школ
Профориентационная подготовка учеников школ Проект направлен на учеников старших классов. Авторы проекта: психологи Область интеграции: профессиональное развитие Тип или вид проекта: образовательный Участники проекта: психологи, педагоги , ученики, родители, Сроки реализации проекта: среднесрочный - 3 месяца Ресурсы проекта: интернет-площадка, Профилум, «Zасобой», Instagram Актуальность проекта: тема выбора профессии касается каждого человека на Земле. Некоторые с детства знают, кем хотят стать в будущем, а некоторые находят работу по душе только спустя года. Выпускники старших классов особо сильно
Рейтинг:Размер документа: 329 Слов / 2 СтраницОтправлено: Июнь 18, 2020 -
Разработка элементов информационной системы «Школа»
Харьковский национальный университет радиоэлектроники Кафедра системотехники КУРСОВАЯ РАБОТА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА по дисциплине «Основы систем баз данных и знаний» на тему: «Разработка элементов информационной системы «Школа» Студента 2 курсу группы СИ-14-2 Направление подготовки специальность СИ Шпитального Дениса Михайловича Руководитель: доц. каф. СТ Колесник Л. В. Национальная шкала_____________ Количество балов ___ Оценка: ECTS ___ Члены комиссии: ____________________________________ (подпись, фамилия, имя, отчество) ___________________________________ (подпись, фамилия, имя, отчество) __________________________________ (подпись, фамилия, имя, отчество) Харьков 2016 Харьковский национальный университет радиоэлектроники
Рейтинг:Размер документа: 3,786 Слов / 16 СтраницОтправлено: Июнь 20, 2020 -
Формы контроля результатов обучения географии в школе
Содержание Введение 3 Глава I. Формы и методы проверки знаний и умений учащихся на уроках географии 5 1.1. Цели и функции контроля. 5 1.2. Принципы и типы контроля 8 1.3. Формы контроля знаний учащихся 12 Глава II. Различные методы контроля знаний учащихся на уроках географии 14 2.1. Устный контроль. 14 2.2. Письменный контроль. 15 2.2. 1 Географический диктант. 15 2.2. 2 Зачет. 15 2.2. 3 Самостоятельная работа 16 2.2. 4 Контрольная работа 16 2.2. 5
Рейтинг:Размер документа: 10,110 Слов / 41 СтраницОтправлено: Июль 21, 2020 -
Патриотическое воспитание в начальной школе
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ 6 1.1. Патриотическое воспитание в начальной школе как педагогическая проблема 6 1.2. Особенности патриотического воспитания учащихся младшего возраста 14 1.3. Педагогические условия патриотического воспитания учащихся 20 ГЛАВА II. ИЗУЧЕНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКОЙ ВОСПИТАННОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 24 2.1. Организация и проведение исследования 24 2.2. Результаты диагностики патриотической воспитанности школьников 33 2.3. Рекомендации по патриотическому воспитанию современных школьников 34 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 38 Приложение 43 ________________
Рейтинг:Размер документа: 9,901 Слов / 40 СтраницОтправлено: Август 27, 2020 -
Отчет по практике "Пробная практика в школе"
Министерство образования и науки Республики Казахстан Восточно-Казахстанский гуманитарный колледж Отчет по педагогической практике: «Пробная практика в школе» Выполнила: Антипина Д.Ю. Специальность: 0105000 «Начальное образование» Квалификация: 0105013 «Учитель начального образования» Группа: 3-шк-1. Проверили: Зимановская А.А. Мироненко И.П. Гадылгареев В.Ф. Мухаметкалиев Т. М. Сербина Г.И. Карасева Л.Е. г. Усть-Каменогорск 2018 г Я, Антипина Дарья Юрьевна, студентка Восточно- Казахстанского гуманитарного колледжа, группы 3- шк-1, проходила педагогическую практику « Пробная практика в школе» с 4 ноября по 30 ноября
Рейтинг:Размер документа: 1,238 Слов / 5 СтраницОтправлено: Август 30, 2020 -
Изучение вопросов семейного законодательства в средней школе
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ М.Е. ЕВСЕВЬЕВА» Факультет истории и права Кафедра правовых дисциплин КУРСОВАЯ РАБОТА ИЗУЧЕНИЕ ВОПРОСОВ СЕМЕЙНОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ Автор работы _______________________________________ А.А. Тюрина Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование Профиль Право.История Руководитель работы канд. юрид. наук ____________________________________Д.Г. Давыдов Оценка _____________________ Саранск 2020 Содержание Введение 2 1 Семейное право и его роль в образовательном процессе 5 1.1 Семейное право в современной российской социально-правовой системе 6
Рейтинг:Размер документа: 6,329 Слов / 26 СтраницОтправлено: Сентябрь 9, 2020 -
Понятия школы и направления в современном литературоведение
Министерство науки и высшего образования РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова» Социально-гуманитарный институт Кафедра русской и зарубежной литератур Курсовая работа По дисциплине «Актуальные проблемы современного литературоведения» «Понятия школы и направления в современном литературоведение» Выполнила: Студентка 3 курса Направления «Русский язык и литература» Махмудова Ю.Р. Научный руководитель: Доктор филологических наук доцент кафедры русской и зарубежной литератур Бауаев К.К. Нальчик-2020 г. Содержание Введение……………………………………………………………………..….3-6 Глава 1. Определение «литературное направления» в
Рейтинг:Размер документа: 7,164 Слов / 29 СтраницОтправлено: Сентябрь 19, 2020 -
Географическое образование в современной школе
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….....3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ……………………………..5 1.1. Географическое образование в соответствии с ФГОС…………………….5 1.2. Методические обоснования содержания географического образования..12 ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ЦЕЛЕЙ ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ..16 2.1. Основные компоненты содержания географического образования……..16 2.2. Цели обучения географии ………………………………………………….25 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...30 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………..32 ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. В целом общее географическое образование призвано не только объяснять сущность процессов и явлений, происходящих на Земле, формировать комплексное представление о географической среде как жизненном пространстве человека, но
Рейтинг:Размер документа: 5,968 Слов / 24 СтраницОтправлено: Сентябрь 23, 2020 -
Педагог и личность ребенка
Тема: «Педагог и личность ребенка» Дисциплина: «Психолого-педагогический практикум» Выполнила студентка: Курс: 2 Проверил: Москва, 2019 ________________ Существует множество профессий, но одна из самых важных, на мой взгляд является педагог. Он берет на себя обязанности по обучению и воспитанию подрастающего поколения, понимает всю ответственность перед обществом, родителями и прежде всего перед каждым учеником. Личность педагога оказывает огромное влияние в формировании личности ребенка. На него возлагается ответственность за приобщение подрастающего поколения к культурному наследию. В сознании каждого
Рейтинг:Размер документа: 1,121 Слов / 5 СтраницОтправлено: Сентябрь 24, 2020 -
Ребенок в неполной семье
Ребенок в неполной семье. «Каждая семья счастлива по-своему. А самые лучшие дети рождаются только в счастливой семье.» А.Г. Харчев определял семью как «малую социальную группу, члены которой связаны браком или кровным родством, общностью быта и взаимной моральной ответственностью и социальная необходимость в которой обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве населения. Семья есть отношение, через которое и благодаря которому осуществляется воспроизводство человека, общественный механизм этого воспроизводства». Неполная – быстро распространяющаяся в современном обществе модель
Рейтинг:Размер документа: 354 Слов / 2 СтраницОтправлено: Октябрь 6, 2020 -
Місце, роль, значення викладача вищої школи у філософії освіти в XXI ст
Місце, роль, значення викладача вищої школи у філософії освіти в XXI ст. Освіта є найважливішим соціальним інститутом, тому процеси, що відбуваються в освіті, виявляються безпосередньо пов'язаними з тими змінами, які відбуваються в суспільстві. Таким чином, кожному конкретному суспільству відповідає певний тип освіти і свій ідеал освіченості. Щодо сучасної епохи, то філософія освіти XXI ст. характеризується такими фундаментальними явищами, як глобалізація та інформаційна революція. На сучасному етапі розвитку суспільства відбувається зміна освітньої парадигми, а саме перехід
Рейтинг:Размер документа: 507 Слов / 3 СтраницОтправлено: Октябрь 12, 2020 -
Эффективность изучения множества на уроках математики в начальной школе по программе Петерсон Л. Г
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ ФГБОУ ВО «ТУВИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» КЫЗЫЛСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ Специальность 44.02.02 – Преподавание в начальных классах ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования МДК 01.04. Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания Эффективность изучения множества на уроках математики в начальной школе по программе Петерсон Л. Г. Выпускная квалификационная работа Работа допущена к защите Председатель ПЦК М и И Докан-оол Л.А.________ «_____» __________ 2020 г. Зав. по НИР и
Рейтинг:Размер документа: 9,689 Слов / 39 СтраницОтправлено: Октябрь 14, 2020 -
Организация взаимодействия с родителями дошкольников как фактор развития личности ребенка
Казанский инновационный университет имени В.Г. Тимирясова (ИЭУП) Факультет психологии и педагогики Кафедра педагогической психологии и педагогики ОРГАНИЗАЦИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНИКОВ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА Курсовая работа Направление подготовки «Педагогическое образование» Профиль «Дошкольное образование» Выполнил: студент гр. 981-у заочного отделения Садыкова Рузиля Фаритовна Научный руководитель: к.пед.н., доцент Скоробогатова Анна Ильдаровна Чистополь – 2020 Содержание Введение 3 1. Теоретические основы развития личности дошкольника посредством взаимодействия с его родителями 6 1.1. Понятие личности и основы её
Рейтинг:Размер документа: 8,278 Слов / 34 СтраницОтправлено: Октябрь 17, 2020 -
Взаимодействие школы и семьи в воспитании духовно-нравственной культуры младших школьников
Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» Факультет начального образования Кафедра педагогики и психологии начального образования ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ШКОЛЫ И СЕМЬИ В ВОСПИТАНИИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Допущена к защите Курсовая работа студентки 204 группы 2 курса специальности «Начальное образование» Заведующий кафедрой ______________ / В.Г. Игнатович Протокол № ___от_________2018 г. дневной формы получения образования Куницы Татьяны Александровны Защищена __________2018 г. с отметкой «_____________» Научный руководитель – старший преподаватель кафедры педагогики и психологии начального образования
Рейтинг:Размер документа: 10,257 Слов / 42 СтраницОтправлено: Октябрь 18, 2020 -
Пути формирования логического мышления у учащихся начальной школы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕСИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДОНЕЦКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ПРЕДМЕТНО-ЦИКЛОВАЯ КОМИССИЯ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИХ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН КУРСОВАЯ РАБОТА по МДК 01.04 Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания» по теме: «ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ» Студентки 3 курса 32 группы Куринской Александра Николаевны Специальность: 44.02.02 Преподавание в начальных классах Руководитель – преподаватель математических дисциплин высшей квалификационной категории Собко О.В. г. Донецк, 2018-2019 уч. год СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3
Рейтинг:Размер документа: 5,967 Слов / 24 СтраницОтправлено: Октябрь 21, 2020 -
Взаимосвязь эмоционального выгорания и субъективного переживания экзистенциальной исполненности у педагогов общеобразовательной школы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный университет» Кафедра «Психология» ВЗАИМОСВЯЗЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ И СУБЪЕКТИВНОГО ПЕРЕЖИВАНИЯ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОЙ ИСПОЛНЕННОСТИ У ПЕДАГОГОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ Текстовый документ курсовой работы по дисциплине «Психодиагностика» КР.160001401.ТД Выполнил студент Астафьева Н.В. Факультет, группа ФПСГТ,группа ППО(аб)з 61 Руководитель работы Ткач Е.Н. Виза:_________________________________________________ (доработать, к защите и т.д.) Хабаровск – 2019г. СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1 Теоретические основы исследования эмоционального выгорания и экзистенциальной исполненности у педагогов
Рейтинг:Размер документа: 7,404 Слов / 30 СтраницОтправлено: Октябрь 24, 2020 -
Психологические проблемы адаптации ученика к обучению в средней школе
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ВГСПУ») Кафедра психологии профессиональной деятельности ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ УЧЕНИКА К ОБУЧЕНИЮ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ курсовая работа по дисциплине «Психология» направления 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): «Русский язык», «Литература» «Прошла защиту» Исполнитель: Оценка_______________________ Мишина Е.А. (гр.ФЛ-РЛБZ-22) Дата_________________________ _________________________ Преподаватели Научный руководитель: ______________________________ Севостьянов Ю.О., канд. псих. ______________________________ наук, доцент ___________________________ Волгоград – 2020 ________________ Содержание Введение 3 Глава 1.
Рейтинг:Размер документа: 5,924 Слов / 24 СтраницОтправлено: Октябрь 24, 2020 -
Проектная деятельность в школе: реалии и перспективы
И.А. Кокорева кандидат филологических наук, учитель английского языка ГБОУ СОШ №46 с углубленным изучением английского языка Приморского района Санкт-Петербурга Е.М. Карасева учитель английского языка ГБОУ СОШ №46 с углубленным изучением английского языка Приморского района Санкт-Петербурга ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ШКОЛЕ: РЕАЛИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ В данной статье приводится характеристика проектной деятельности в школе, дается характеристика основным типам и видам проектов, раскрываются этапы подготовки учебного проекта, освещаются перспективы развития проектной деятельности в средней школе. В современном образовательном пространстве
Рейтинг:Размер документа: 1,527 Слов / 7 СтраницОтправлено: Ноябрь 1, 2020 -
Эмпирическое исследование условий применения игровых технологий на уроках в начальной школе
2. Эмпирическое исследование условий применения игровых технологий на уроках в начальной школе 2.1 Организация процедуры исследования В соответствии с целью и задачами экспериментальной работы были определены выборка, методы и методики. Базой исследования стала муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1. Школа создана в целях организации обучения, воспитания и развития учащихся в 1878 году. Общий стаж школы 139 лет [60, стр. 2]. В школе работают 36 педагогов, из них 2 человека отличники народного образования,
Рейтинг:Размер документа: 2,230 Слов / 9 СтраницОтправлено: Ноябрь 2, 2020