Леворукий ребенок в школе рефераты и научные статьи
1,198 Леворукий ребенок в школе Бесплатные рефераты: 476 - 500 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Итальянские оперные школы
Родина оперы – Италия (Флоренция). Она возникла на рубеже XVI-XVII веков. Первые оперы назывались Drama per musica (буквально «драма на музыке») и их создание было связано с возрождением древнегреческой драмы, образцом считалась греческая трагедия с тесным слиянием в ней поэзии, музыки, декламации. Первые оперы создали деятели Флорентийской камераты в ее состав входили В состав Флорентийской камераты входили: Якопо Пери, Джулио Каччини, поэт Оттавио Ринуччини, Винченцо Галилей (отец знаменитого астронома Галилео Галилея) – теоретик, композитор, лютнист
Рейтинг:Размер документа: 1,512 Слов / 7 СтраницОтправлено: Май 30, 2019 -
Сборник дифференцированных заданий по теме «Внетабличное умножение и деление» для учащихся малокомплектной школы
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное общеобразовательное учреждение среднего профессионального образования «Камышловский педагогический колледж» Дипломный проект Сборник дифференцированных заданий по теме «Внетабличное умножение и деление» для учащихся малокомплектной школы 050709 Преподавание в начальных классах Исполнитель: Круглова О.О., студентка 5 А гр. Руководитель: Мадыгина Т.А., преподаватель математических дисциплин. Камышлов, 2011 Оглавление Пояснительная записка…………………………………………………………...3 Технология проектирования сборника дифференцированных заданий по теме «Внетабличное умножение и деление» для учащихся малокомплектной школы…………………………………………………………………………....34 Педагогические условия пробации сборника дифференцированных заданий
Рейтинг:Размер документа: 16,356 Слов / 66 СтраницОтправлено: Май 31, 2019 -
Сборник дифференцированных заданий по теме «Внетабличное умножение и деление» для учащихся малокомплектной школы
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное общеобразовательное учреждение среднего профессионального образования «Камышловский педагогический колледж» Дипломный проект Сборник дифференцированных заданий по теме «Внетабличное умножение и деление» для учащихся малокомплектной школы 050709 Преподавание в начальных классах Исполнитель: Круглова О.О., студентка 5 А гр. Руководитель: Мадыгина Т.А., преподаватель математических дисциплин. Камышлов, 2011 Оглавление Пояснительная записка…………………………………………………………...3 Технология проектирования сборника дифференцированных заданий по теме «Внетабличное умножение и деление» для учащихся малокомплектной школы…………………………………………………………………………....34 Педагогические условия пробации сборника дифференцированных заданий
Рейтинг:Размер документа: 16,358 Слов / 66 СтраницОтправлено: Май 31, 2019 -
Методика словарной работы на уроках литературного чтения в начальной школе
Оглавление Введение………………………………………………………………………..2 Глава 1. Содержание курса «Литературное чтение и требования ФГОС при обучении чтению»…………………………………………………………………………4 1. Литературное чтение в программе по русскому языку в начальных классах ФГОС………………………………………………………………….4 2. Требования к словарной работе на уроках литературного чтения….12 Глава 2. Методика словарной работы на уроках литературного чтения в начальной школе………………………………………………………………………….16 2.1 Основные направления словарной работы……………………………..16 2.2 Методы и приёмы объяснения значения слова…………………………24 Заключение……………………………………………………………………27 Список использованных источников………………………………………..29 Приложения…………………………………………………………………...30 Введение Психологией доказано, что наиболее восприимчивым и благоприятным возрастом в отношении
Рейтинг:Размер документа: 6,385 Слов / 26 СтраницОтправлено: Май 31, 2019 -
Рефлексия и склонность к девиантному поведению подростков сельской школы
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ Кафедра психологии и педагогики детства РЕКОМЕНДОВАНО К ЗАЩИТЕ В ГЭК И ПРОВЕРЕНО НА ОБЪЕМ ЗАИМСТВОВАНИЯ Заведующий кафедрой Канд.пед.наук _________ О.В. Огороднова __________________2019 г. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (бакалаврская работа) РЕФЛЕКСИЯ И СКЛОННОСТЬ К ДЕВИАНТНОМУ ПОВЕДЕНИЮ ПОДРОСТКОВ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ 44.03.02. Психолого-педагогическое образование Выполнила работу Студентка 5 курса заочной формы обучения Захарова Елена Сергеевна Руководитель работы Кандидат
Рейтинг:Размер документа: 15,581 Слов / 63 СтраницОтправлено: Июнь 1, 2019 -
Здоровьесберегающие технологии на уроках литературы в средней школе
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение …………………………………………………………………… Глава 1. Здоровьесберегающие технологии как методологическая проблема…………………………………………………………………. 1.1. Понятие здоровьесберегающих технологий в школе, их классификация и функция……………………………………………….. 1.2. ФГОС и здоровьесберегающие технологии, роль учителя в их реализации………………………………………………………………… 1.3. Применение здоровьесберегающих технологий в обучении литературе………………………………………………………………… Выводы по пеיִрвой главе………………………………………………….. Глава 2. Опытная יִработа по יִреализации здоровьесберегающих технологий в обучении литературе в средней школе……………… 2.1. Разработка конспекта урока по литературе с использованием здоровьесберегающих технологий………………………………………. 2.2. Практическое применение здоровьесберегающих технологий в обучении литературе в средней
Рейтинг:Размер документа: 12,902 Слов / 52 СтраницОтправлено: Июнь 3, 2019 -
История и культура родного края в начальной школе в рамках реализации ФГОС
Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Алтай БОУ «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Республики Алтай» ИЗУЧЕНИЕ 1. ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЫ РОДНОГО КРАЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС 2. Методические рекомендации для учителей общеобразовательных учреждений 2013 г. ББК 63.3 И-90 Автор-составитель: А.А. Иркитова Рецензенты: В.Я. Кыдыева, старший научный сотрудник БУ РА «Национальный музей им. А.В. Анохина», к.и.н.; И.А. Чербыкова, учитель истории МБОУ «Усть-Канская средняя общеобразовательная школа им. Ч.К. Кыдрашева». Работа
Рейтинг:Размер документа: 17,369 Слов / 70 СтраницОтправлено: Июнь 4, 2019 -
Опытно-экспериментальная работа по взаимодействию семьи и школы в трудовом воспитании учащихся начальных классов
Содержание Введение Глава 1 Теоретические аспекты проблемы трудового воспитания младших школьников 1.1 Понятие «трудовое воспитание младшего школьника» 1.2 Условия трудового воспитания младших школьников Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по взаимодействию семьи и школы в трудовом воспитании учащихся начальных классов 2.1 Диагностика уровня сформированности положительного отношения к миру труда и профессий у младших школьников 2.2 Программа трудового воспитания младших школьников совместно с семьями воспитанников. Заключение Список использованной литературы Приложения ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования обусловлена тем, что не так
Рейтинг:Размер документа: 11,946 Слов / 48 СтраницОтправлено: Июнь 4, 2019 -
Психологические механизмы потребностей: сравнительный анализ различных психологических школ
Министерство образования Республики Беларусь Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка Институт психологии КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: «ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РАЗЛИЧНЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ШКОЛ» Автор: студент ПСО 034 группы Атрашкевич Екатерина Владимировна Преподаватель: Жогаль Екатерина Михайловна Минск, 2018 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА В ПСИХОЛОГИИ.ОБЩИЕ ПОНЯТИЕ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ.. 5 1.1 Понятие потребности в психологии. Виды потребностей. 5 1.2 Виды классификации потребностей. 7 1.3 Психологические механизмы потребностей. 9
Рейтинг:Размер документа: 5,164 Слов / 21 СтраницОтправлено: Июнь 4, 2019 -
Отчет по практике в ГБОУ города Москвы "Школа № 1542"
МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ДНЕВНИК ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ БАГАУТДИНОВА ЭЛЬВИНА 325 ГРУППА МОСКВА 2018 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП Сроки педпрактики: с 01.09.18 по 28.12.18 Место прохождения педпрактики: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 1542" Адрес (проезд): 119619, Москва, улица Авиаторов, дом 8, корпус 2 Руководитель педпрактики (телефон): Бурзина С.А – 8 (915) 239-77-56 Учитель (телефон): Бахвалова И.В. – 8 (916) 916-71-82 Требования к прохождению педпрактики и оформлению отчетной документации: * Посещение установочной
Рейтинг:Размер документа: 17,943 Слов / 72 СтраницОтправлено: Июнь 5, 2019 -
Что я знаю о своем ребенке?
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Северный педагогический колледж» Конспект родительского собрания на тему: «Что я знаю о своем ребенке?» Исполнитель: Ткаченко Юлия Сергеевна, студентка 210 группы специальности 44.02.04 «Специальное дошкольное образование» Руководитель: Ирина Анатольевна Галиахметова Серов 2019 Тема: «Что я знаю о своем ребенке?» Цель: Формирование умения оценивать себя как родителя и свою воспитательскую деятельность. Задачи: 1. Содействовать активному взаимодействию с ребёнком. 2. Сблизить всех участников
Рейтинг:Размер документа: 981 Слов / 4 СтраницОтправлено: Июнь 9, 2019 -
Специфика и процесс изучения романа Джека Лондона «Мартин Иден» в школе
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………..3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ ………………………………………..5 1. Традиции изучения зарубежной литературы в школе ...................................5 2. Специфика и задачи изучения зарубежной литературы в школе………..9 ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ РОМАНА ДЖЕКА ЛОНДОНА «МАРТИН ИДЕН» В СТАРШИХ КЛАССАХ ………………………………12 1. Изучение биографии и творческого пути Джека Лондона как способ постижения школьниками историко-литературного процесса и художественного мира писателя ………………………………………………...19 2. Анализ романа Джека Лондона «Мартин Иден»……………..………...….? 3. Опытно-экспериментальная работа. Система уроков……….......………...?
Рейтинг:Размер документа: 9,259 Слов / 38 СтраницОтправлено: Июнь 10, 2019 -
Дидактическая игра на уроках в начальной школе
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный педагогический университет» Факультет дошкольного, начального и специального образования Кафедра педагогики и психологии детства ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Педагогическая разработка по дисциплине «Педагогика и психология начального образования» Выполнила: студентка 2 курса очной формы обучения, 227 группы факультета начального, дошкольного и специального образования Сергеева Анастасия Витальевна Проверила: кандидат педагогических наук, доцент Чердынцева Евгения Валерьевна Омск, 2019 СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………..3 Основная часть…………………………………………………………………....6 Резюме……………………………………………………………………………22 Список использованных источников и
Рейтинг:Размер документа: 3,158 Слов / 13 СтраницОтправлено: Июнь 10, 2019 -
Возможности начальной школы для развития музыкальных способностей детей
Возможности начальной школы для развития музыкальных способностей детей ПЛАН ВСТУПЛЕНИЕ…………………………………………………………..3 РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФОРМИРОВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ…………………………………………………………………………..5 1.1.Понятие «способностей», «музыкальных способностей» и их классификация……………………………………………………………………5 1.2 Музыкальные способности и их классификация…………………..7 1.3. Развитие музыкальных способностей у младших школьников…10 РАЗДЕЛ 2. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ……16 2.1.Система развития музыкальных способностей……………………16 2.2. Развитие у младших школьников тембрового и динамического слухай младших школьников………………………………………………….19 2.3.Методические разработки игр для развития музыкальных способностей……………………………………………………………………20 ВЫВОДЫ……………………………………………………………….25 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………...27
Рейтинг:Размер документа: 5,053 Слов / 21 СтраницОтправлено: Июнь 11, 2019 -
Театр в школе и школа в театре
«Учитель года 2019» Сочинение - рассуждение Театр в школе и школа в театре Театр должен просвещать ум. Он должен наполнять светом наш мозг. Ромен Роллан Если двое разговаривают, а третий слушает их разговор, это уже театр. Густав Холоубек Театр – это когда мы проводим вместе время и рассчитываем, что этот опыт позволит нам что – то понять о мире и человеке. Евгений Казачков Вот так и в школу мы приходим, чтобы понять окружающий нас мир,
Рейтинг:Размер документа: 359 Слов / 2 СтраницОтправлено: Июнь 11, 2019 -
Здоровьесберегающие технологии в начальной школе
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный педагогический университет» Факультет дошкольного, начального и специального образования Кафедра педагогики и психологии детства ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Педагогическая разработка по дисциплине «Педагогика и психология начального образования» Выполнил: студент 2 курса, очной формы обучения, 217 группы Гуряшина Юлия Андреевна ______________ (подпись) Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Чердынцева Евгения Валерьевна Оценка__________ «___»___________2019 г. _________________ (подпись) Омск, 2019 Оглавление Введение 3
Рейтинг:Размер документа: 2,528 Слов / 11 СтраницОтправлено: Июнь 12, 2019 -
Педагог профессиональной школы как объект педагогического исследования
Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина» Факультет управления и социально – технических сервисов Кафедра профессионального образования и управления образовательными системами Направление 44.03.04 «Профессиональное обучение (по отраслям)» Профиль подготовки: Правоведение и правоохранительная деятельность КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине: «Общая и профессиональная педагогика» на тему: «Педагог профессиональной школы как объект педагогического исследования» Нижний Новгород – 2019 г СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ОСНОВ
Рейтинг:Размер документа: 4,360 Слов / 18 СтраницОтправлено: Июнь 12, 2019 -
Организация вариативной модели дошкольного образования группы кратковременного пребывания «Особый ребенок» «СВЕТЛЯЧОК»
Организация вариативной модели дошкольного образования группы кратковременного пребывания «Особый ребенок» «СВЕТЛЯЧОК» Актуальность проблемы: В настоящее время, в условиях проводимой государством модернизации различных сфер деятельности, особое значение для устойчивого развития общества приобретает качество человеческого капитала – его здоровье, его знания, его способность к передвижению и возможность получения доступной информации. Увеличение вложений в человеческий ресурс стало государственной социально-экономической стратегией. Дети с ограниченными возможностями здоровья, в особенности дети-инвалиды, наиболее уязвимая часть населения, нуждающаяся в особой социальной поддержке государства.
Рейтинг:Размер документа: 1,411 Слов / 6 СтраницОтправлено: Июнь 13, 2019 -
Теоретические основы изучения фонетики в начальной школе
Оглавление Введение 3 Глава 1. Фонетика как раздел языкознания. 5 1.1.Звуковой состав русского литературного языка 5 1.2.Звуковые изменения в русском литературном языке 10 Выводы по первой главе. 15 Глава 2. Теоретические основы изучения фонетики в начальной школе. 16 2.1. Система изучения фонетики в УМК «Школа России» 16 2.2 Содержание и последовательность работы по классам 19 Выводы по второй главе. 23 Заключение 24 Список литературы: 25 Введение В младшем школьном возрасте важно заложить основы знаний об
Рейтинг:Размер документа: 5,470 Слов / 22 СтраницОтправлено: Июнь 13, 2019 -
Роль взрослого в психическом развитии ребенка дошкольного возраста
Курсовая работа по дисциплине «Психология развития и возрастная психология» тема «Роль взрослого в психическом развитии ребенка дошкольного возраста» Выполнила студентка курса, специальности\направления _________________________________ (фамилия, инициалы) Проверил ______________________________ (должность) __________________________________ (фамилия, инициалы) 2019 год ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1 Теоретические основы общения и взрослого и дошкольника 5 1.1. Важнейшие компоненты роли взрослого в развитии дошкольников 5 1.2. Общение детей и взрослых с точки зрения его организации с целью совместной деятельности с детьми и с учетом действия
Рейтинг:Размер документа: 5,929 Слов / 24 СтраницОтправлено: Июнь 14, 2019 -
Исследование повышения стрессоустойчивости у обучающихся среднего звена школы
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты психолого-педагогической деятельности по повышению стрессоустойчивости у обучающихся среднего звена школы 5 1.1. Проблемы стрессоустойчивости в отечественной и зарубежной психологии 5 1.2. Понятие и формирование стрессоустойчивости 10 Глава 2. Исследование повышения стрессоустойчивости у обучающихся среднего звена школы 15 2.1. Методы и методики исследования повышения стрессоустойчивости у обучающихся среднего звена школы 15 2.2. Анализ результатов исследования психолого-педагогической деятельности по повышению стрессоустойчивости обучающихся среднего звена 17 Заключение 24 Список литературы 26
Рейтинг:Размер документа: 5,840 Слов / 24 СтраницОтправлено: Июнь 14, 2019 -
Внеклассная работа по информатике в начальной школе
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «МАГНИТОГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Г.И. НОСОВА» Кафедра бизнес-информатики и информационных технологий КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине Методика обучения информатике на тему: Внеклассная работа по информатике в начальной школе Исполнитель: Балтин Е.П. студент 4 курса, группа ППОп-15-2 Руководитель: Мовчан И.Н., доцент каф. БИиИТ, к.п.н., доцент Работа допущена к защите «_____» _________ 2018 г. _________ Работа защищена «_____» _________ 2018 г. с оценкой _________ _________
Рейтинг:Размер документа: 8,975 Слов / 36 СтраницОтправлено: Июнь 15, 2019 -
Роль родителей в период адаптации ребенка к ДОО
Г. В. Баженова Роль родителей в период адаптации ребенка к ДОО ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» г.Армавир Спустя некоторое время, после появления малыша на свет, родители начинают задумываться о том, когда и в какой детский сад будет ходить их ребенок. Детский сад - это первая образовательная ступень, на пути обучения ребенка жизни в социуме. Непосредственно в детском саду происходят первые самостоятельные контакты ребенка с окружающими людьми, здесь он учится взаимодействовать и общаться. Общение с
Рейтинг:Размер документа: 1,451 Слов / 6 СтраницОтправлено: Июнь 15, 2019 -
Музыкально-ритмические движения на уроках музыки в начальной школе как средство формирования безопасного здорового образа жизни
Министерство образования, науки и инновационной политики Новосибирской области ГАПОУ НСО «Новосибирский педагогический колледж №2» Музыкально-ритмические движения на уроках музыки в начальной школе как средство формирования безопасного здорового образа жизни курсовая работа Коптева Анна Ивановна Специальность 050146 Преподавание в начальных классах III курс, 304 группа Руководитель: Федосенко Ольга Анатольевна Новосибирск,2017 Содержание: Введение…………………………………………………………………………...3 1глава.Теоретические основы использования здоровье сберегающих технологий на уроках музыки…………………....................................................7 1.1.Психолого-педагогическое обоснование, использование здоровье сберегающих технологий на уроках музыки в начальной школе ……………………………………………………………………………………..8 1.2. Музыкально-ритмические
Рейтинг:Размер документа: 6,122 Слов / 25 СтраницОтправлено: Июнь 19, 2019 -
Школа менеджмента – Юнит-экономика или поиск точек кратного роста
В своей лекции Илья Красинский «Школа менеджмента – Юнит-экономика или поиск точек кратного роста» лектор рассуждает о том, как поднять продажи и в чем причина снижения прибыли. Красинский считает цифры, чтобы понимать реальность — с цифрами тяжело спорить. Есть много команд, неделями считающих метрики, на сайте у которых нет кнопки «Купить». Как только они делают кнопку «Купить», появляются первые продажи. Увеличили кнопку — продажи увеличились. Простые и тупые решения. Очень просто предсказывать решение в лоб.
Рейтинг:Размер документа: 481 Слов / 2 СтраницОтправлено: Июнь 25, 2019