История и культура родного края в начальной школе в рамках реализации ФГОС
Автор: Sail • Июнь 4, 2019 • Анализ учебного пособия • 17,369 Слов (70 Страниц) • 401 Просмотры
Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Алтай
БОУ «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки
работников образования Республики Алтай»
ИЗУЧЕНИЕ
- ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЫ РОДНОГО КРАЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС
- Методические рекомендации для учителей общеобразовательных учреждений
2013 г.
ББК 63.3
И-90
Автор-составитель: А.А. Иркитова
Рецензенты:
В.Я. Кыдыева, старший научный сотрудник БУ РА «Национальный музей им. А.В. Анохина», к.и.н.;
И.А. Чербыкова, учитель истории МБОУ «Усть-Канская средняя общеобразовательная школа им. Ч.К. Кыдрашева».
Работа издана по Республиканской целевой программе
«Развитие алтайского языка на 2012–2014 гг.»
© Министерство образования, науки и молодежной
политики Республики Алтай, 2013
Оглавление
Введение………………………………………………………………………….....
Общие подходы к изучению истории и культуры родного края
в начальной школе………………………………………………………………....
Природа как компонент этнической культуры………………………. ………....
Обряды жизненного цикла алтайцев………...…………………………………....
Культ семейного очага………………………………………………………….....
Этикетные предписания в традиционной культуре алтайцев………………....
Сеок (род) как компонент алтайской культурной модели…………………….....
Традиционные представления алтайцев о материальных ценностях ……….....
Синкретизм религиозных верований алтайцев………………………………......
Пять «золотых» правил успеха использования экологических игр…………......
Знания о природе – основа самобытности алтайцев………………………….....
Традиционные представления алтайцев о можжевельнике…………………......
Алтайские народные игры………………………………………………………....
Методические разработки занятий по отдельным темам……………………......
Заключение………………………………………………………………………....
Рекомендуемая литература…………………………………………………….......
Введение
Становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся, их духовно-нравственное развитие и воспитание, предусматривающее принятие моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей, зафиксированы в качестве главных задач современного школьного образования в федеральном государственном стандарте начального общего образования. Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника («портрет выпускника начальной школы»), прежде всего, это – «любящий свой народ, свой край и свою Родину; уважающий и принимающий ценности семьи и общества; любознательный, активно и заинтересованно познающий мир» и т.д.
В рамках основной образовательной программы начального общего образования изучение истории и культуры родного края возможно через включение в содержание обязательных учебных предметов, например, «Окружающий мир», «Основы религиозных культур и светской этики», так и отдельного курса, которую школа может предложить в качестве вариативного. Предлагаем следующий вариант: в 1 классе это – модуль в содержании обязательных учебных предметов и направление внеурочной деятельности школьников; во 2-4 классах – отдельный учебный предмет, обеспечивающий определенные интересы школьников и направление внеурочной деятельности. ФГОС НОО определил в качестве предметных результатов освоения учебного предмета «Окружающий мир» следующее:
...