Какую роль играет праздник в рефераты и научные статьи
7,779 Какую роль играет праздник в Бесплатные рефераты: 126 - 150 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Командные подвижные игры как средство развития координационных способностей у детей 15 – 16 лет в разделе баскетбол
Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Ленинградской области «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина» Бокситогорский институт (филиал), СПО Выпускная квалификационная работа (дипломная работа) на тему «Командные подвижные игры как средство развития координационных способностей у детей 15 – 16 лет в разделе баскетбол» Выполнил Дубасов Егор Олегович Курс 4 Группа Ф Специальность 49.02.01 Физическое воспитание Руководитель: Юналайнен Юлия Алексеевна Работа допущена к защите « » 2019г. Заведующая учебным отделом Н.А. Егорова Выпускная квалификационная работа защищена «
Рейтинг:Размер документа: 12,225 Слов / 49 СтраницОтправлено: Март 30, 2020 -
Место и роль учреждений клубного типа как субъектов социокультурной деятельности в Беларуси
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛУБНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ................................................................................................5 1. Аналитический обзор литературы и степень научной разработки темы исследования………………………………………………………………..5 2. Эволюция клубных учреждений в системе СКД…………………………9 ГЛАВА 2 СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕГИОНАЛЬНЫХ КЛУБНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ………………..15 2.1 Современное состояние и специфика технологического процесса в Доме культуры г. Белоозерска ……………………………………………………...15 2.2 Совершенствование технологий социокультурной деятельности в Доме культуры г. Белоозерска………………………………………………………23 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………28 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………….…………….31 ПРИЛОЖЕНИЕ 1………………………………………………………………..35 ________________ ВВЕДЕНИЕ Клуб как форма общественного объединения появился достаточно рано.
Рейтинг:Размер документа: 7,339 Слов / 30 СтраницОтправлено: Апрель 1, 2020 -
Игра как средство преодоления застенчивости у детей старшего дошкольного возраста
Государственное профессиональное образовательное учреждение «Новокузнецкий педагогический колледж» ИГРА КАК СРЕДСТВО ПРЕОДОЛЕНИЯ ЗАСТЕНЧИВОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Выпускная квалификационная работа Дьячкова Наталья Алексеевна группа 4-17 Специальность: Специальное дошкольное образование Научный руководитель: преподаватель профессионального модуля:Капустина Лилия Ивановна Новокузнецк, 2020 Оглавление Введение 4 Глава I. Теоретические основы преодоления застенчивости у детей старшего дошкольного возраста в процессе игры 7 1.1 Сущность понятия «застенчивость», причины появления, особенности проявления в дошкольном возрасте 7 1.2 Использование игры как средства преодоления застенчивости у
Рейтинг:Размер документа: 11,912 Слов / 48 СтраницОтправлено: Апрель 27, 2020 -
Самоанализ праздника, посвященного «Фестивалю народных игр»
Самоанализ праздника, посвященного «Фестивалю народных игр». Дата: 12.05.2020г. Музыкальный праздник в детском саду — «Фестиваль народных игр». Группа старшая . 1. Общие сведения. Краткое содержание: Цель: Воспитывать любовь, интерес к народным играм. Задачи: Обучающая: способствовать приобщению детей к русской культуре. Воспитательная: воспитывать желание выступать перед зрителями, доброжелательность, способность к взаимодействию с партнерами по игре. Развивающая: развивать артистичность, выразительность речи, координацию движений, ловкость, быстроту реакции. 2. Подготовка. Праздник прошел по запланированному сценарию. Сценарий подготовила практикантка. В
Рейтинг:Размер документа: 455 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 13, 2020 -
Сюжетно-ролевая игра как средства развития диалогической речи старших дошкольников
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ В РАЗВИТИИ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 6 1.1. Развитие диалогической речи старших дошкольников как психолого-педагогическая проблема 6 1.2. Характеристика сюжетно-ролевой игры дошкольника 10 1.3. Возможности сюжетно-ролевой игры в развитии диалогической речи старших дошкольников 17 ГЛАВА 2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА ПО РАЗВИТИЮ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ 25 2.1. Изучение уровня развития диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста 25 2.2. Проект деятельности педагога по
Рейтинг:Размер документа: 10,381 Слов / 42 СтраницОтправлено: Май 31, 2020 -
Дидактические игры как средство ознакомления с понятием "предложение" детей 6-7 лет
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Северный педагогический колледж» ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ПОНЯТИЕМ «ПРЕДЛОЖЕНИЕ» ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ Выпускная квалификационная работа (дипломная работа/) Исполнитель: Ворошилова Светлана Валерьевна, студентка 410-з группы, специальность 44.02.04 «Специальное дошкольное образование» Руководитель: Пикулева Светлана Сергеевна, преподаватель теории и методики развития речи детей Серов 2020 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ПОНЯТИЕМ «ПРЕДЛОЖЕНИЕ» ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ 9 §1. Взгляды
Рейтинг:Размер документа: 13,093 Слов / 53 СтраницОтправлено: Октябрь 16, 2020 -
Роль обучающих компьютерных игр в образовании
РОЛЬ ОБУЧАЮЩИХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР В ОБРАЗОВАНИИ Автор: Боровой Сергей Михайлович 3 курс Донецкий Техникум Промышленной Автоматики Руководитель: Дубограй Н.И. Заведующий отделением Ключевые слова: Игра, обучение, ОКИ (Обучающая компьютерная игра), компьютерный, деятельность, обучать. Содержание: В данной статье мы рассмотрим что такое обучающие компьютерные игры и какую они имеют роль в образовании. Также их основные функции и методы их использования. Что такое учебная игра. Современное общество шагнуло в 21 век. Современный мир испытывает настоящий информационный бум. Масса
Рейтинг:Размер документа: 931 Слов / 4 СтраницОтправлено: Ноябрь 2, 2020 -
Дидактическая игра как средство развития речи детей 3-его года жизни
Содержание Стр. Введение…………………………………………………………………….3 Глава I. Теоретические основы речевого развития детей раннего возраста. 1.1. Вопросы развития речи в трудах отечественных педагогов…………8 1.2. Особенности развития речи у ребенка третьего года жизни………….16 1.3. Значение дидактических игр для развития речи детей раннего возраста………………………………………………………………….21 Выводы по первой главе………………………………………………….29 Глава II. Прикладные аспекты развития речи детей раннего возраста 2.1. Первичная диагностика уровня развития речи у детей третьего года жизни……………………………………………………………………………..30 2.2. Программа развивающих занятий по развитию речи с включением дидактических игр для
Рейтинг:Размер документа: 12,392 Слов / 50 СтраницОтправлено: Ноябрь 25, 2020 -
Дидактические игры как средство сенсорного воспитания дошкольников
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ C:\Users\user\Desktop\фон.jpg федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» Гуманитарно-педагогический институт (наименование института полностью) Кафедра "Дошкольная педагогика, прикладная психология" (наименование кафедры/департамента/центра полностью) 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (код и наименование направления подготовки, специальности) Психология и педагогика дошкольного образования (направленность (профиль) / специализация) ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №4 по учебному курсу «Дошкольная педагогика 1» Студент Заворотчева Е. А. (И.О. Фамилия) Группа ППОбп-1801а (И.О. Фамилия) Преподаватель Козлова А. Ю. (И.О. Фамилия) Тольятти
Рейтинг:Размер документа: 696 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 3, 2020 -
Народные игры как средство формирования у младших школьников дружеских взаимоотношений
Введение.................................................................................................................3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПРОБЛЕМЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА 1.1 Игровая деятельность в формировании дружеских отношений, как педагогическая проблема............................................................ ...............7 1.2 Характеристика народных игр.................................................... ......10 1.3 Возрастные особенности формирования дружеских взаимоотношений у младших школьников.............................................17 1.4 Методика проведения народных игр с младшими школьниками как средство формирования дружеских взаимоотношений.........................21 1.5 Методический банк..............................................................................28 ЗАКЛЮЧЕНИЕ...................................................................................................30 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.................................................................................32 ПРИЛОЖЕНИЕ...................................................................................................34 ________________ ВВЕДЕНИЕ В последнее время педагоги и родители все чаще с тревогой отмечают, что многие школьники
Рейтинг:Размер документа: 9,018 Слов / 37 СтраницОтправлено: Январь 12, 2021 -
Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса школьников
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» Институт Физической культуры и Спорта Курсовая работа На тему: «Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса школьников». Выполнила: Кирьянова Ирина Павловна студентка группы ЗФК-118 заочной формы обучения Научный руководитель: к.п.н., доцент каф. педагогики Романова Л.А. Владимир, 2020 Содержание Введение…………………………………………………………………………..3 Глава I. Познавательный интерес как педагогический феномен 1.1. Познавательный интерес: сущность и
Рейтинг:Размер документа: 6,535 Слов / 27 СтраницОтправлено: Январь 13, 2021 -
Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности младших школьников
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ПРОГРАММЕ БАКАЛВРИАТА ГАЛАЕВА СНЕЖАНА АНДРЕЕВНА ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Выполнила: Галаева Снежана Андреевна студентка II курса, гр. ZНО21 заочной формы обучения Направление подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование Программа: Начальное образование Научный руководитель: ст.преподаватель Головнева Н.А. СТЕРЛИТАМАК – 2021 ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………...3
Рейтинг:Размер документа: 7,096 Слов / 29 СтраницОтправлено: Январь 28, 2021 -
Игры на плоскостное моделирование как средство развития пространственных представлений у детей старшего возраста с ОНР
Комитет по образованию Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Педагогический колледж № 4 Санкт-Петербурга» Защищена с оценкой _______________ Протокол № ____ от _______________ Курсовая работа Игры на плоскостное моделирование как средство развития пространственных представлений у детей старшего возраста с ОНР Кукса Анита Анатольевна студентки 431 группы специальность 440204 «Специальное дошкольное образование» Руководитель Картерьева Людмила Ивановна Санкт-Петербург 2019 Содержание: Введение.........................................................................................3 Словарь основных понятий...........................................................6 1. Сущность понятия «пространственные представления»..................................................................................8 2. Особенности развития пространственных представлений у детей старшего возраста
Рейтинг:Размер документа: 6,146 Слов / 25 СтраницОтправлено: Февраль 9, 2021 -
Дидактическая игра как средство развития памяти детей младшего дошкольного возраста
Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические основы развития памяти детей младшего дошкольного возраста средствами дидактических игр 6 1.1. Память как познавательный процесс 6 1.2. Развитие памяти у детей младшего дошкольного возраста 13 Глава 2. Дидактическая игра как средство развития памяти детей младшего дошкольного возраста. 18 2.1. Сущность дидактических игр. Виды дидактических игр 18 2.2. Методика проведения дидактических игр с детьми младшего дошкольного возраста 23 2.3. Возможности развития памяти средствами дидактических игр 28 Заключение 33 Список
Рейтинг:Размер документа: 7,250 Слов / 29 СтраницОтправлено: Март 17, 2021 -
Традиционные китайские игры как особенности психологии этноса
ВВЕДЕНИЕ Представленная курсовая работа посвящена выявлению роли традиционных игр в формировании психологии китайцев. Тема игры в древних и традиционных обществах представляет собой чрезвычайно интересный предмет для изучения. Игровые традиций предоставляет важнейший материал к исследованию проблем этнической истории народов, позволяет определить специфику генетических и историко-культурных связей и контактов. В представленной работе использован метод анализа дошедших до нас древних текстов в различных трактовках и комментариях к ним, созданных как в более ранние периоды истории, так и в
Рейтинг:Размер документа: 6,626 Слов / 27 СтраницОтправлено: Март 23, 2021 -
Роль невербальных средств общения как способ создания художественного образа в ранних и поздних произведениях А.П. Чехова
Роль невербальных средств общения как способ создания художественного образа в ранних и поздних произведениях А.П. Чехова Невербальное общение – это неречевая форма, которая передает образ-ное и эмоциональное содержание и включает в себя жесты, мимику, позы, визуальный контакт и прикосновения. Невербальные средства так же важны, как и вербальные. В литературе есть несколько способов создания художественного об-раза (внешность, поступки, речь, биография и др.) Но есть и невербальный способ создания образа с помощью языка жестов. На уроках литературы
Рейтинг:Размер документа: 1,082 Слов / 5 СтраницОтправлено: Апрель 11, 2021 -
Дидактические игры на уроках русского языка как средство формирования орфографических навыков у младших школьников
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «КубГУ») Факультет педагогики психологии и коммуникативистики Кафедра педагогики и методики начального образования КУРСОВАЯ РАБОТА ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Работу выполнил______________________________________ М.С. Рубцова (подпись) Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), 4 курс ОФО Направленность (профиль) Начальное образование, Дошкольное образование Научный руководитель канд. пед. наук,
Рейтинг:Размер документа: 11,050 Слов / 45 СтраницОтправлено: Апрель 15, 2021 -
Дидактическая игра как средство формирования грамматического строя речи детей среднего дошкольного возраста
Введение На фоне социально-культурных, экономических, политических преобразований в современном обществе в педагогической науке возникает особый интерес к вопросам конструктивного общения между субъектами образовательного процесса. Сформированная речь не только способствует эффективному обучению ребенка в школе, установлению гармоничных отношений с окружающими людьми и миром, но и является важным условием полноценного развития личности ребенка и ее успешной самореализации в последующей жизнедеятельности. Снижение уровня речевой культуры в обществе, существенное сужение объема «живого» общения родителей и детей; отсутствие единого подхода
Рейтинг:Размер документа: 15,668 Слов / 63 СтраницОтправлено: Апрель 19, 2021 -
Народная игра как средство эстетического воспитания детей дошкольного возраста
Народная игра как средство эстетического воспитания детей дошкольного возраста Известные ученые, такие как В.А. Сухомлинский, Б.М. Неменский, Б.Т. Лихачев отмечают, что самое главное в педагогическом процессе – это раскрытие у ребенка богатств его внутренней духовной культуры. Поэтому большое значение приобретает формирование у дошкольников эстетических качеств. Одно из средств эстетического воспитания – народная игра. Она содержит познавательную, развивающую, забавляющую, находящую, исправляющую и прочие воспитательские функции. Игра может являться одним из средств приобщения ребенка к общенародным обычаям,
Рейтинг:Размер документа: 582 Слов / 3 СтраницОтправлено: Май 10, 2021 -
Роль подвижных игр в жизни младшего школьника
Министерство образования и науки Республики Бурятия Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Бурятский республиканский педагогический колледж» Кафедра физической культуры и спорта Роль подвижных игр в жизни младшего школьника. Курсовая работа Выполнил (а): студент (ка) Игнатенко Евгения Ивановна __2__курса _539_группы ________ (подпись) Специальность 49.02.01 физическая культура Научный руководитель Уржанов А.С. __________(подпись) Заведующий кафедрой Уржанов А.С. __________(подпись) Работа защищена Оценка __________ « » февраль 2021 г. г. Улан-Удэ 2021 Оглавление Введение. 1. Теоретические аспекты влияния подвижных игр в
Рейтинг:Размер документа: 7,324 Слов / 30 СтраницОтправлено: Май 14, 2021 -
Компьютерные игры как политические технологии
Д.С. Лексин студент Поволжского института управления имени П.А. Столыпина КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ КАК ПОЛИТИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ Сегодня индустрия компьютерных игр представляет собой быстро развивающийся сектор глобальной экономики, связанный с разработкой, продвижением и продажей игр. Сами же игры теперь позиционируются и воспринимаются пользователями как качественное многожанровое интерактивное развлечение, которое постепенно становится все популярнее. По мнению экспертов, именно игровая индустрия становится проводником идей современного творчества и новаторства. В некоторых странах, например, в США, компьютерные игры были признаны отдельным видом
Рейтинг:Размер документа: 1,715 Слов / 7 СтраницОтправлено: Май 15, 2021 -
Роль дидактических игр в активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках математики в начальных классах
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Бузулукский гуманитарно-технологический институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Оренбургский государственный университет" Факультет экономики и права Кафедра педагогического образования КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине "Методика обучения математике" Роль дидактических игр в активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках математики в начальных классах БГТИ (филиал) ОГУ 44.03.01.4021.27 ОО Руководитель работы __________ Литвинова С.А. "____"______________2021 г. Исполнитель студент гр. з19ПО(б) НО(у) ___________ Ерицева Е.Н. "____"______________2021 г. Бузулук 2021 Утверждаю заведующий
Рейтинг:Размер документа: 13,455 Слов / 54 СтраницОтправлено: Май 25, 2021 -
Музыкально-дидактические игры как средство развития музыкальных способностей у детей младшего школьного возраста на уроках музыки
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Иркутский региональный колледж педагогического образования» Кафедра теории и практики музыкального образования ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Музыкально-дидактические игры как средство развития музыкальных способностей у детей младшего школьного возраста на уроках музыки Допущена к защите _____________________ Зам. директора по НМР Щеблякова Е.Н. «_____»__________ г. Выполнил: студент гр. М-417з специальности 53.02.01 Музыкальное образование Алексеева Евгения Александровна Зав. отделением Андреева Л.А. «______»___________ г. Зав. кафедрой Орлова И.Г. «_____»___________ г. Руководитель: Прохорова Мария Анатольевна,
Рейтинг:Размер документа: 9,312 Слов / 38 СтраницОтправлено: Май 26, 2021 -
Подвижная игра как средство развития физических качеств детей среднего дошкольного возраста
Юрова Татьяна Петровна В-44 Специальность 44.02.01 Дошкольное образование ВКР: Подвижная игра как средство развития физических качеств детей среднего дошкольного возраста Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Соликамский социально - педагогический колледж имени А.П. Раменского» Выпускная квалификационная работа Тема: Подвижная игра как средство развития физических качеств детей среднего дошкольного возраста Выполнила: Юрова Татьяна Петровна В-44 44.02.01 Дошкольное образование Руководитель: Журавлева Яна Эдуардовна преподаватель Защита состоялась «___»____________2021г. Оценка ____ (________________) Соликамск, 2021 Содержание Введение…………………………………………………………………………..3 Глава 1. Теоретические аспекты
Рейтинг:Размер документа: 16,771 Слов / 68 СтраницОтправлено: Июнь 24, 2021 -
Финансы организаций как субъект финансовых отношений и усиление их роли в развитии национальной экономики
«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра финансов Специальность – финансы и кредит КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Финансы» на тему: Финансы организаций как субъект финансовых отношений и усиление их роли в развитии национальной экономики Студент ФФБД, 3-й курс, 18 ДФЗ-1 С.А. Рудковский Руководитель Доцент кафедры Е.С. Лисица МИНСК 2020 РЕФЕРАТ Курсовая работа: 31 с., 10 рис., 21 источник. ФИНАНСЫ, КОММЕРЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ФИНАНСЫ КОММЕРЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ . Объект исследования – финансы коммерческих организаций. Предмет исследования – структура и особенности
Рейтинг:Размер документа: 8,054 Слов / 33 СтраницОтправлено: Июль 17, 2021