Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Гуманитарные науки

51,431 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 13,111 - 13,140

Перейти на страницу
  • Изучение Устройства и принципа действия огнетушителей

    Изучение Устройства и принципа действия огнетушителей

    Практическая работа № 1 Тема: Изучение Устройства и принципа действия огнетушителей. Цели: ознакомиться с конструкциями и принципом работы огнетушителей ОУ-4, ОП-4(г), ОП-5(з), с нормами их запаса. Ход работы: 1. Ознакомиться с противопожарным инвентарем и способами его применения. 2. Изучить конструкции и принцип действия ручных огнетушителей ОУ-4, ОП-4 (г), ОП-5 (з).

    Рейтинг:
    Слов: 2,258  •  Страниц: 10
  • Изучение характерологических особенностей личности

    Изучение характерологических особенностей личности

    Проверяемое задание 1 Тема Изучение характерологических особенностей личности. Задание 1. Найти в среде Интернет методику диагностики самооценки психических состояний Г. Айзенка, пройти самодиагностику, обработать и проинтерпретировать результаты, написать качественное заключение. Рекомендации по выполнению задания 1. 1. Ознакомьтесь с заданием и списком учебной литературы к курсу. 2. Найдите в среде Интернет

    Рейтинг:
    Слов: 1,526  •  Страниц: 7
  • Изучение ценных бумаг и расчётно-платёжных документов на уроках английского языка

    Изучение ценных бумаг и расчётно-платёжных документов на уроках английского языка

    ВВЕДЕНИЕ Тема «Изучение ценных бумаг и расчётно-платёжных документов на уроках английского языка» является одной из вновь введённых откорректированной в этом году Государственной программой для бухгалтерских отделений техникумов. Недостаток практических наработок по этой теме и вместе с тем высокий уровень потребности в изучении английского языка для работы с деловой документацией и

    Рейтинг:
    Слов: 4,070  •  Страниц: 17
  • Изучение эвфемизмов на уроках русского языка: проектно-деятельностный подход

    Изучение эвфемизмов на уроках русского языка: проектно-деятельностный подход

    Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ ВО «АлтГПУ») Филологический Факультет Кафедра общего и русского языкознания Направление подготовки: русский язык и литература Профиль подготовки: учитель русского языка и литературы Изучение эвфемизмов на уроках русского языка: проектно-деятельностный подход. Курсовая работа

    Рейтинг:
    Слов: 9,290  •  Страниц: 38
  • Изучение электромеханического и цифрового мультиметров

    Изучение электромеханического и цифрового мультиметров

    Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уфимский государственный нефтяной технический университет» Кафедра «Автоматизация, телекоммуникация и метрология» Лабораторная работа №1 «Изучение электромеханического и цифрового мультиметров» Выполнил: студ. гр. БАГ-19-01 Н.В. Анашкин Проверил: преподаватель И.Е. Монов Уфа, 2021 Цель работы: Изучение принципов действия, определение основных

    Рейтинг:
    Слов: 637  •  Страниц: 3
  • Изучение эффективности гражданского воспитания учащихся

    Изучение эффективности гражданского воспитания учащихся

    Оглавление Введение……………………………………………………………………....…… 3 Глава I. Теоретические основы гражданского воспитания в современной России……………………………………………………………………………… 5 1.1. Сущность понятия «гражданское воспитание», его цели и задачи….. 5 1.2. Методы и формы гражданского воспитания учащихся 5-8 классов…. 9 Выводы по I главе…………………………………………………………………. 15 Глава II. Изучение эффективности гражданского воспитания учащихся…….. 16 2.1. Диагностика уровня гражданской

    Рейтинг:
    Слов: 5,296  •  Страниц: 22
  • Изучением ценностей занимается философская наука аксиология

    Изучением ценностей занимается философская наука аксиология

    Изучением ценностей занимается философская наука аксиология. Высшими ценностями является человек и общество. Профессиональная деятельность считает высшей ценностью человека вообще. Социальная работа относится к типу профессий «Человек-Человек», а значит, предполагает высокий уровень общения клиента со специалистом. В виду такой деятельности специалист должен обладать высокими нравственными качествами, моральной устойчивостью, умением контактировать с

    Рейтинг:
    Слов: 422  •  Страниц: 2
  • Изучения творчества Пушкина

    Изучения творчества Пушкина

    Евгений Онегин - произведение, уже долгое время волнующее умы критиков, писателей, читателей - всех людей, питающих любовь к искусству слова. Совершенно новый и необычный формат произведения, уникальная “онегинская строфа” - этот роман в стихах имеет множество интересных фактов, подтверждающих особый статус в среде литературных “детищ”. И в литературной среде за

    Рейтинг:
    Слов: 292  •  Страниц: 2
  • Изъятие природных ресурсов

    Изъятие природных ресурсов

    Изъятие природных ресурсов Содержание: 1. Рационального использования природных ресурсов 2. Проблема эффективного использования природных ресурсов Заключение Список литературы 1.Рационального использования природных ресурсов дамзат с древнейших времен осуществил экологические мероприятия. В целях сохранения растительности перегон скота с одной территории в другую; привыкли рыбу к кормам в местах рыболовства; очищали территорию от

    Рейтинг:
    Слов: 2,663  •  Страниц: 11
  • Изъятие церковных ценностей в 1922 году. Исполнители и реакция сторон

    Изъятие церковных ценностей в 1922 году. Исполнители и реакция сторон

    МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт философии и социально-политических наук Кафедра социальных технологий Реферат на тему: «Изъятие церковных ценностей в 1922 году. Исполнители и реакция сторон». Подготовил: студент 1 курса 5 группы по направлению социальная работа Айдинян Артур

    Рейтинг:
    Слов: 3,822  •  Страниц: 16
  • Иисус - реальная историческая личность

    Иисус - реальная историческая личность

    Имя Иисус Христос имеет глубочайшее значение и является своего рода кратким символом христианской веры. Иисус - это имя, греческая форма еврейского слова Иешуа, которое означает Божья помощь или спаситель. Христос - это титул, греческое слово, которое означает "помазанник" и звучит как Машиах - Мессия - на иврите. В древнем Израиле

    Рейтинг:
    Слов: 545  •  Страниц: 3
  • Иисус Христос – Син Божи

    Иисус Христос – Син Божи

    ПЛАН-КОНСПЕКТ на урок за ПЪРВИ КЛАС НОВ ЗАВЕТ ГЛОБАЛНА ТЕМА: „ Аз съм християнче “ ТЕМА: „Иисус Христос – Син Божи“ Изготвил: Пенка Дякова Вид на урока: за нови знания Основната цел и задачи на урока: * формиране на базисни знания за Господ Иисус Христос; * приобщаване към непреходните нравствени

    Рейтинг:
    Слов: 1,510  •  Страниц: 7
  • Икенсе бүлек. Т. Ғарипованың “Бөйрәкәй” романында хайуандар образдары

    Икенсе бүлек. Т. Ғарипованың “Бөйрәкәй” романында хайуандар образдары

    Йөкмәтке: Инеш.........................................................................................................................3 Беренсе бүлек. Т. Ғарипованың «Бөйрәкәй» романы....................................7 1.1. «Бөйрәкәй» романының новаторлығы.........................................................12 1.2. Романда хайуандар образдарының сығанаҡтары һәм әһәмиәте……........12 Икенсе бүлек. Т. Ғарипованың “Бөйрәкәй” романында хайуандар образдары………………………………………………………………………..16 2.1. Әҫәрҙә Бөйрәкәй образы................................................................................16 2.2. Романда Күк бүре образы..............................................................................20 Йомғаҡлау.............................................................................................................25 Ҡулланылған әҙәбиәт исемлеге....................................................................27 Инеш Салауат Юлаев исемендәге дәүләт премияһы лауреаты Таңсулпан Ғарипова ижады

    Рейтинг:
    Слов: 6,026  •  Страниц: 25
  • Иконографическое и стилистические своеобразие иконописной школы Новгорода и Пскова в ⅩӀⅤ - ⅩⅤӀ вв

    Иконографическое и стилистические своеобразие иконописной школы Новгорода и Пскова в ⅩӀⅤ - ⅩⅤӀ вв

    РЕФЕРАТ на тему: Иконографическое и стилистические своеобразие иконописной школы Новгорода и Пскова в ⅩӀⅤ - ⅩⅤӀ вв. План 1. ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3 2. Корни древнерусской иконописи и ее основные направления………………...4 3. Новгородская школа иконописи 3.1 Господин Великий Новгород………………………………………………..5 3.2 Характерные черты новгородской иконописной школы…….………….8 3.3 Сложение типологии «новгородского лика». Икона Бориса

    Рейтинг:
    Слов: 3,365  •  Страниц: 14
  • Иконопись

    Иконопись

    Введение «Образ» по-гречески - икона. И уже с глубокой древности слово «икона» стало употребляется до сих пор как прямое название для получивших широкое распространение в живописи византийского мира отдельных самостоятельных изображений, как правило написанных на доске. Но в широком смысле иконой является все созданное этой живописью: и изображения, неотъемлемые от

    Рейтинг:
    Слов: 3,806  •  Страниц: 16
  • Иконы

    Иконы

    Иконы— название, в христианской церкви, живописных изображений Иисуса Христа, Богоматери и святых, имеющих священный характер и служащих предметами религиозного чествования в смысле образов, которые возводят мысль и чувство молящихся к изображаемому. В православной и римской церквах они составляют необходимую принадлежность храма и домашнего культа христианина, как и крест с изображением

    Рейтинг:
    Слов: 277  •  Страниц: 2
  • Иконы Федора Зубова

    Иконы Федора Зубова

    Фёдор Евтихиевич Зубов был известным русским иконописцем 17 века. Он родился в Соликамске в семье солеваров и торговцев солью; работать начинал в Великом Устюге. «На сложение устюжской школы живописи оказали влияние особенности местной художественной культуры. Немаловажную роль имело появление в городах северо-востока России после взятия Н овгорода Иваном Грозным новгородских

    Рейтинг:
    Слов: 1,204  •  Страниц: 5
  • Икт в педагогике

    Икт в педагогике

    Икт в педагогике Развитие технологий не стоит на месте и плотно проникло во все сферы деятельности: и педагогика не стала исключением. И мы, как будущие педагоги, должны обеспечить качественное преподавание. Предмет-ИКТ всем известен нам еще со школы. Навыки ,полученные на уроках информатики, недостаточны для педагогической деятельности. Нужно освоить не только

    Рейтинг:
    Слов: 286  •  Страниц: 2
  • ИКТ в системе дошкольного образования

    ИКТ в системе дошкольного образования

    На сегодняшний день отмечается внедрение ИКТ И в систем дошкольного образования с целью повышения показателей развития детей дошкольного возраста. И В процессе работы с детьми применяется презентационный материал, интерактивные игры и т.д. Учитывая специфику ИКТ, стоит отметить, что данные технологии способствуют расширению содержательной стороны учебной деятельности, а также обеспечивают полноценную

    Рейтинг:
    Слов: 1,213  •  Страниц: 5
  • ИКТ на уроках русского языка и литературы как средство оптимизации работы учителя

    ИКТ на уроках русского языка и литературы как средство оптимизации работы учителя

    ИКТ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ КАК СРЕДСТВО ОПТИМИЗАЦИИ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ ________________ Вступление Система образования в странах постсоветского пространства уже давно отходит от привычной модели обучения. Меняется содержание учебных программ, меняются обучающие методики и технологии, меняются инструменты, которые помогают учителю «сеять разумное, доброе, вечное». Традиционный образ учителя с указкой

    Рейтинг:
    Слов: 1,051  •  Страниц: 5
  • Иллюстрирование детских стихов и историй с помощью «подвижных» картинок

    Иллюстрирование детских стихов и историй с помощью «подвижных» картинок

    Иллюстрирование детских стихов и историй с помощью «подвижных» картинок. В современном мире, где на книжном рынке сейчас есть огромное количество детских иллюстрированных книг, так сложно чем-то удивить, а еще сложнее удивиться самому. Несмотря на это, мы все ищем и ищем что-то этакое, достойное нашего удивления, как в детстве… Самые сильные

    Рейтинг:
    Слов: 689  •  Страниц: 3
  • Ильин о любви

    Ильин о любви

    Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Институт психолого-педагогического образования Кафедра философии, культурологии и искусствоведения. Реферат на тему: «Ильин о любви» Исполнитель: студент группы ИПК-101 Хасанова А.Р. Руководитель: к.и.н доцент Рахова Е.Э. Екатеринбург 2015 Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 1. ЧТО

    Рейтинг:
    Слов: 3,621  •  Страниц: 15
  • Илья Муромец

    Илья Муромец

    Илья Муромец - сильный былинный богатырь. Сначала своей жизни он не знал, что обладает такой мощной силой. И ещё с подростковых лет он стал это замечать. И использовал свою силушку богатырскую не для разбойничества, а для того, чтобы приносить добро окружающим. Помогал бабушке Марии Ивановне по хозяйству: построил новую баню,

    Рейтинг:
    Слов: 324  •  Страниц: 2
  • Имеет ли право одно государство вмешиваться в дела другого государства, мотивируя свои действия защитой прав и свобод граждан?

    Имеет ли право одно государство вмешиваться в дела другого государства, мотивируя свои действия защитой прав и свобод граждан?

    Эссе Имеет ли право одно государство вмешиваться в дела другого государства, мотивируя свои действия защитой прав и свобод граждан? Что же такое государство? Может ли оно вмешиваться в дела другого государства? Несомненно, это вопросы поднимают немаловажные проблему в нашем современном мире – проблему между государствами и свободой граждан. Государство –

    Рейтинг:
    Слов: 455  •  Страниц: 2
  • Имеет ли право человек на собственную жизнь и собственную смерть?

    Имеет ли право человек на собственную жизнь и собственную смерть?

    2 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Кафедра «Управление в социальных и экономических системах, философия и история» ЭССЕ на тему: «Имеет ли право человек на собственную жизнь и собственную смерть?» по дисциплине «Философия» Проверил: Преподаватель кафедры «Управление

    Рейтинг:
    Слов: 895  •  Страниц: 4
  • Имеет ли смысл выражение «За пределами Мироздания?»

    Имеет ли смысл выражение «За пределами Мироздания?»

    Имеет ли смысл выражение «За пределами Мироздания?» На первый взгляд, этот вопрос может показаться абсолютно несложным. Поэтому я, получив это задание, решил, что легко напишу свое мнение по этой проблеме, напишу, что, конечно, это выражение не имеет смысла, потому что это то, что может быть за пределами этой самой Вселенной,

    Рейтинг:
    Слов: 441  •  Страниц: 2
  • Имен в России славных много

    Имен в России славных много

    Имен в России славных много. Пётр I Великий — царь Руси: - "Я предчувствую, что Рoссияне когда-нибудь, а может быть, при жизни нашей пристыдят самые прoсвящённые нарoды успехами своими в науках, неутомимостью в трудах и величеством твёрдой и громкой славы". И Петр был прав, как никогда. Россия – великая и

    Рейтинг:
    Слов: 340  •  Страниц: 2
  • Имена собственные в оригинале и переводе

    Имена собственные в оригинале и переводе

    федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Самарский государственный социально-педагогический университет» Факультет иностранных языков Кафедра английского языка и методики преподавания иностранных языков Реферат по курсу Теории и практике перевода Имена собственные в оригинале и переводе Выполнил: студент 5 курса очной формы обучения направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями

    Рейтинг:
    Слов: 3,717  •  Страниц: 15
  • Имена собственные в русской фразеологии

    Имена собственные в русской фразеологии

    МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН УЗБЕКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МИРОВЫХ ЯЗЫКОВ ФАКУЛЬТЕТ РУССКОЙ ФИЛОЛОГИИ Кафедра русского языка и методики преподавания Курсовая работа по русскому языку ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ В РУССКОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ Направление образования 60230100 – Филология и обучение языкам (русский язык) Выполнила: студентка 2 курса, группы FRUS 21- 01

    Рейтинг:
    Слов: 6,929  •  Страниц: 28
  • Имена собственные как источник пополнения фразеологических единиц английского языка

    Имена собственные как источник пополнения фразеологических единиц английского языка

    Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт филологии и языковой коммуникации Кафедра восточных языков ОТЧЕТ О ПРАКТИКЕ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ Кафедра восточных языков ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ КАК ИСТОЧНИК ПОПОЛНЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Руководитель практики 25.03.2019 канд. филол. наук, доц. Е.В. Чистова Студент:

    Рейтинг:
    Слов: 5,172  •  Страниц: 21

Перейти на страницу
Поиск
Расширенный поиск