Гуманитарные науки
53,716 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 10,891 - 10,920
-
Длина окружности и площадь круга
Конспект урока «Длина окружности и площадь круга» Урок № 3 Выполнила: студентка 4 курса группы 3432д Коростелева Ю.П. Проверил: Методист ____________ Учитель____________ Барнаул, 2018 Конспект урока по теме: «Длина окружности и площадь круга» урок № 3 Цели: Обучающие: * Систематизация и обобщения знания учащихся, проверка уровня усвоения темы Развивающие: *
Рейтинг:Слов: 1,404 • Страниц: 6 -
Длиннохвостая неясыть
В первый раз я заметила длиннохвостую неясыть в восточной части посёлка в вечерних сумерках, сидящую на печной трубе нежилого дома, вокруг которого было злаковое высокотравье и небольшие до метра лиственницы и кедры, семена которых были занесены сюда ветром и кедровками. Затем не раз замечала её охотившуюся на окраине Давши. А
Рейтинг:Слов: 480 • Страниц: 2 -
Для других мы составляем правила, а для себя – исключения
Эссе на тему: «Для других мы составляем правила, а для себя – исключения». « Для других мы составляем правила, а для себя – исключения». Эта тема никогда не теряет своей актуальности. С самого начала существования человечества люди пекутся о своем благополучии. Никто вам не скажет про себя что он плохой
Рейтинг:Слов: 546 • Страниц: 3 -
Для кожного звіра і птаха у казки свої голоси. Силует. Створення силуетної композиції «Бережіть птахів!»
2 клас Тема: Для кожного звіра і птаха у казки свої голоси. Силует. Створення силуетної композиції «Бережіть птахів!» Мета: навчальна: ознайомити учнів з анімалістичним жанром та його особливостями, елементарною будовою тварин, правилами зображення тварин; навчити відтворю¬вати характерні особливостей силуету птахів у русі; розвивальна: розвивати навички у малюванні тварин (звірів, птахів,
Рейтинг:Слов: 1,830 • Страниц: 8 -
Для чего и кому нужны музеи?
Для чего и кому нужны музеи? Существует множество различных музеев, собрания каждого отличаются по своему содержанию и количеству представленных экспонатов. Человек любой профессии и интересов может найти интересующие его выставки, и именно о том, кому нужны музеи, и говорил в этой главе Шмит. Он начинает свое рассуждение с этнографических музеев
Рейтинг:Слов: 512 • Страниц: 3 -
Для чего мне нужно развивать управленческое мышление
Амяльев Алексей Александрович Б1122-38.03.01(4) Эссе на тему: «Для чего мне нужно развивать управленческое мышление» Управленческое мышление позволяет человеку системно, эффективно управлять компанией, чтобы она приносила приносила прибыль, а персонал доверял тебе и не сомневался в твоих решениях. Для чего же мне нужно развивать это мышление? По моему мнению, развивать управленческое
Рейтинг:Слов: 488 • Страниц: 2 -
Для чего нужен язык?
Теперь нам нужно выяснить, что мы делаем в реальной жизни при помощи языка? Во-первых, общаемся с другими людьми, устанавливаем контакты, разрываем отношения; во-вторых, выражаем свои чувства и эмоции; в-третьих, вызываем чувства и реакции в других людях. Иными словами, - влияем на людей. В-четвёртых, язык – это система магических знаний и
Рейтинг:Слов: 1,699 • Страниц: 7 -
Для чего нужно изучать психологию
Трофимова Мария РС-2104 Эссе на тему «Для чего нужно изучать психологию» Изучение психологии может быть важным для каждого человека, в том числе и для меня. Ниже я расскажу о том, как изучение психологии может помочь мне лично. Во-первых, изучение психологии может помочь мне лучше понимать свое внутреннее состояние. Я смогу
Рейтинг:Слов: 269 • Страниц: 2 -
Для чего нужны эмоции?
8. Для чего нужны эмоции? Роль эмоций в жизни человека крайне важна. Эмоции представляют собой специфическую группу состояний психики субъективного характера, которые находят выражение в форме переживаний и ощущений позитивного либо негативного характера, восприятия человеком окружающего мира и людей, собственных поступков и результатов действий. В группу эмоций входят чувства и
Рейтинг:Слов: 805 • Страниц: 4 -
Для чего рождается человек?
4 «Зависит не от нас, когда на свет родиться, Вступить в открытый мир зимой или весной, Но каждый может так пройти свой круг земной, Чтоб и начальных троп под старость не стыдиться», - Николай Иванович Рыленков Передо мной текст известного советского педагога Василия Александровича Сухомлинского. Поднятые в тексте проблемы заставляют
Рейтинг:Слов: 536 • Страниц: 3 -
Для чего человеку искусство
Для чего человеку искусство? Нет однозначного ответа на этот вопрос: кто-то говорит, что для самовыражения художника, другие твердят, что для саморазвития и удовольствия. Безусловно, любая точка зрения будет верна, так как она зависит и исходит от жизненных принципов человека. Лично для меня искусство есть нечто могущественное и сильное, то, что
Рейтинг:Слов: 1,070 • Страниц: 5 -
Для чего я живу: смысл жизни в моем понимании
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Шуйский филиал ИвГУ РЕЧЕВЫЕ ПРАКТИКИ ПУБЛИЧНАЯ РЕЧЬ ДЛЯ ЧЕГО Я ЖИВУ: СМЫСЛ ЖИЗНИ В МОЁМ ПОНИМАНИИ направление подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование контрольную работу выполнил: студент 2 курса заочной формы обучения факультета физической культуры Тюрин
Рейтинг:Слов: 568 • Страниц: 3 -
Для чого потрібна і що дає людині вища освіта
Протягом усієї еволюції, людина здобувала знання. Саме завдяки бажанню людини розвиватися ми стали цивілізованими. Зараз ми живемо в ХХІ столітті, коли знання займають важливу роль в житті кожної людини. З самого малечку ми починаємо вбирати в себе нову інформацію, досвід і вміння, немов губка вбирає в себе воду. Діти ідуть
Рейтинг:Слов: 349 • Страниц: 2 -
Дмитриев Владимир Владимирович
Титульный лист Дмитриев Владимир Владимирович (1873 -1946 гг.) В.В. Дмитриев родился 8 ноября 1873 года в городе Вильно, Россия, в семье мелкого государственного служащего. Дмитриев Владимир Владимирович - ученый-энергетик, пионер отопления в России, заслуженный деятель науки и техники РСФСР, доктор технических наук. В.В. Дмитриев окончил Санкт-Петербургский электромеханический институт в 1898
Рейтинг:Слов: 1,483 • Страниц: 6 -
Дмитрий Васильевич Киселев: человек земли брянской
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 60» г. Брянска ул. Костычева, д. 57. Исследовательская работа на конкурс работ по школьному краеведению в подпрограмме «Земляки» по теме: «Дмитрий Васильевич Киселев: человек земли брянской» Выполнила: Сычева Алиса Александровна, 11 а класс, МБОУ СОШ№60 Руководитель: Ковеля Валерий Валерьевич, учитель истории и
Рейтинг:Слов: 3,836 • Страниц: 16 -
Дмитрий Дмитриевич Шостакович 1906-1975
Дмитрий Дмитриевич Шостакович 1906-1975 Д. Шостакович вошёл в историю советской музыки как композитор – симфонист. Он отличался особенной остротой восприятия эпохи. Природа одарила Д.Шостаковича характером необычайной чистоты и отзывчивости. В редкостной гармонии сливались в нём творческое, духовное и нравственное начала. В его произведениях отражается героика, драматизм и радость нашей бурной,
Рейтинг:Слов: 1,088 • Страниц: 5 -
Дмитрий Донской: государственный деятель и полководец
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ – МСХА имени К.А. ТИМИРЯЗЕВА» (ФГБОУ ВО РГАУ - МСХА имени К.А. Тимирязева) Кафедра Истории Дмитрий Донской: государственный деятель и полководец №05 Работу выполнила студентка 109 группы института агробиотехнологий Козюлина А.А. Москва 2022 ________________
Рейтинг:Слов: 3,728 • Страниц: 15 -
Дмитрий Игнатьевич Аракишвили
Дмитрий Игнатьевич Аракишвили — советский, грузинский композитор, педагог и музыкально-общественный деятель. Лауреат Сталинской премии первой степени. Образование получил в музыкально-драматическом училище Московской филармонии (1901) и Московском археологическом институте (1918). Участвовал в создании Московской народной консерватории. Автор трудов по музыкальному фольклору. Вёл педагогическую работу с 1902 года; с 1918 года —
Рейтинг:Слов: 1,636 • Страниц: 7 -
Дмитрий Николаевич Ушаков и его словари
Министерство образования и науки Пермского края Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Пермский торгово-технологический колледж» ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ По дисциплине «Литература» ТЕМА «Дмитрий Николаевич Ушаков и его словари» Выполнила студентка Дружковка К.А. Г. Пермь, 2023 ВВЕДЕНИЕ Проект сосредоточен на лингвисте Д.Н. Ушакове, его биографии, трудах и влияние, которое они оказали на русский
Рейтинг:Слов: 2,528 • Страниц: 11 -
Дмитрий Шостакович - боец добровольной пожарной команды
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя образовательная школа № 259» Адмиралтейского района Санкт-Петербурга Дмитрий Шостакович - боец добровольной пожарной команды C:\Users\User\Desktop\0_9d771_881ee916_orig (1).jpg Выполнила: Фреюк Екатерина, учащаяся 10 класса Учитель: Абдулаева Т.К., Санкт-Петербург C:\Users\User\Desktop\i.jpg Шостакович Дмитрий Дмитриевич - крупнейший композитор XX века, пианист, музыкально-общественный деятель, педагог, профессор, доктор искусствоведения. Автор 15 симфоний,
Рейтинг:Слов: 1,430 • Страниц: 6 -
Дневне-индийская философия
Древнеиндийская философия Какое значение имеет понятие жертвоприношения для философствования в рамках брахманизма и индуизма. Жертвоприношения, согласно брахманистского вероучению, составляют смысл жизни, они являются главным средством достижения лучшего перевоплощения, это и есть то, что открывает путь к нему, а непринесення жертв это и есть то зло, которое непреодолимо помешает лучшем перевоплощению.
Рейтинг:Слов: 3,289 • Страниц: 14 -
Дневник Анны Карениной
МУХИНОЙ ВАЛЕРИИ АНДРЕЕВНЫ Кубанский Государственный Университет филиал в г. Славянск – на – Кубани ДНЕВНИК АННЫ КАРЕНИНОЙ 18 мая 1878г. Сережи не было дома, я сидела на террасе, ожидая возвращения сына, который ушел гулять. Пришел Вронский. Я уже чувствовала его приближение, и предугадав его шаг, повернулась к нему. Он спросил
Рейтинг:Слов: 566 • Страниц: 3 -
Дневник гуманитарного практикума
ДНЕВНИК ГУМАНИТАРНОГО ПРАКТИКУМА Шигапов Камиль Ильдарович Группы МО-720 Первый день – Музей – заповедник «Казанский Кремль» Казанский кремль – это символ города, резиденция президента Татарстана и историко-архитектурный музей-заповедник, входящий в список всемирного наследия ЮНЕСКО. Он построен в XVI веке на свежих руинах ханской крепости. Вход в музей-заповедник – через Спасскую
Рейтинг:Слов: 1,056 • Страниц: 5 -
Дневник по производственной практике по "Экологии окружающей среды"
ДНЕВНИК Производственной практики «экология окружающей среды» Студентки 821 группы Специальность «Фармация» Усмановой Юлии Владимировны Продолжительность практики: с 27.06.2011 по 01.07.2011 методические руководители: Зырянова Любовь Романовна Чала Галина Валерьевна Цели производственной практики: закрепить знания по теоретическому курсу ботаники и экологии, путем не посредственного изучения растений в природе, их морфологию, систематику, разнообразие
Рейтинг:Слов: 29,615 • Страниц: 119 -
Дневник по учебной практике «Организация различных видов деятельности»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ и НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Министерство образования и молодежной политики Ставропольского края ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КУРСАВСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ «ИНТЕГРАЛ» Д Н Е В Н И К Учебной практики по профессиональному модулю ПМ. 02 «Организация различных видов деятельности» 44.02.01 «Дошкольное образование» Студент (ка) группы ЗВ -36 Муидов Зузу
Рейтинг:Слов: 11,138 • Страниц: 45 -
Дневник самоконтроля. Упражнения для улучшения техники бокса
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЦ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МФЮА» ОРСКИЙ ФИЛИАЛ ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Самостоятельная работа на тему: Дневник самоконтроля. Упражнения для улучшения техники бокса Выполнил студент: заочного отделения 1 курса Куркова В.О Шифр: 1Э у-з (29ЭКз5710) Проверил преподаватель: Игнатьев П.С Орск 2018 г. ________________ №
Рейтинг:Слов: 632 • Страниц: 3 -
Дневник саморазвития будущего педагога
Дневник саморазвития будущего педагога / сост. И.Ю. Устьянцева. Камышлов : ГБПОУ СО «Камышловский педагогический колледж», 2016. Рецензент: Пичка Е.Б., преподаватель психологических дисциплин, высшей квалификационной категории, зам. директора по учебно-производственной работе ГБПОУ СО «Камышловский педагогический колледж». Пособие адресовано студентам педагогических колледжей для личностно-профессионального саморазвития, а также может быть полезно учителям, психологам,
Рейтинг:Слов: 17,530 • Страниц: 71 -
Дневник солдата Куницына
Областной конкурс сочинений «КТО ОН, НЕИЗВЕСТНЫЙ СОЛДАТ?» среди обучающихся образовательных организаций, воспитанников патриотических клубов и объединений Архангельской области. (возрастная группа – 18-23 лет) Дневник солдата Куницына Автор: Сметанина К.С. Руководитель: Штоббе Я.П. г. Архангельск 2021 год Дневник солдата Куницына «Сейчас 1944 г. Наконец-то, сегодня, спустя много времени проведенных в раздумьях
Рейтинг:Слов: 930 • Страниц: 4 -
Дневник Твардовского как объект исследования идентичности
Оглавление Введение 3 Глава 1 Дневник как объект исследования идентичности. 7 1.1. Идентичность и самоидентичность в науке. 7 * 1.2. Жанровое определение дневника 10 Глава 2. Репрезентация образа поэта в русской культуре. 16 2. 1. Репрезентация образа А. Т. Твардовского в русской культуре 16 2.2. Репрезентация образа А. Т. Твардовского
Рейтинг:Слов: 8,170 • Страниц: 33 -
Дневник эфемерной жизни
Эссе: «Дневник эфемерной жизни» Любовь к мужу, ревность, светские развлечения, тоскливое одиночество, волнения о будущности своих детей - эти и подобные им темы не теряют своей актуальности во все времена. Каким же образом женская дневниковая проза в японской литературе средних веков была причастна к ним, какими формами лирического самовыражения затрагивала
Рейтинг:Слов: 1,821 • Страниц: 8