Гуманитарные науки
52,657 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 43,861 - 43,890
-
Технологія приготування овочевих консервів-напівфабрикатів збагачених біологічно-активними речовинами
ЗМІСТ АНОТАЦІЯ ВСТУП РОЗДІЛ 1 АНАЛІЗ, ВИВЧЕННЯ ТА ОПИС ОБ’ЄКТА ДОСЛІДЖЕННЯ. РОЗДІЛ 2 АНАЛІЗ І ВИВЧЕННЯ ПРОБЛЕМИ І ЗАДАЧ ДОСЛІДЖЕННЯ. РОЗДІЛ 3 РОЗРОБКА ТЕХНІЧНИХ РІШЕНЬ, ЩО ВИРІШУЮТЬ ПОСТАВЛЕНУ ПРОБЛЕМУ. РОЗДІЛ 4 АНАЛІЗ ХАРАКТЕРИСТИКИ РОЗРОБЛЕНИХ ТЕХНІЧНИХ РІШЕНЬ. ВИСНОВКИ СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ АНОТАЦІЯ Курсова робота виконана на тему «Технологія приготування овочевих консервів-напівфабрикатів
Рейтинг:Слов: 2,680 • Страниц: 11 -
Технологія формування слуховимовних навичок
Тема № 5. Технологія формування слуховимовних навичок План 1. Цілі у навчанні вимови. 2. Загальні принципи, які слід враховувати при навчанні німецької вимови. 3. Аналіз та імітація при навчанні вимови на уроках німецької мови. 4. Прийоми навчання вимови голосних звуків німецької мови. 5. Прийоми навчання вимови приголосних звуків німецької мови.
Рейтинг:Слов: 4,774 • Страниц: 20 -
Технологизация учебного процесса по формированию иноязычной коммуникативной компетенции в иноязычном образовании
Евразийский Гуманитарный Институт Кафедра иностранных языков Курсовая работа По методике иноязычного образования Тема курсовой работы: Технологизация учебного процесса по формированию иноязычной коммуникативной компетенции в иноязычном образовании Выполнила:студентка Айткенова Д.С. Группы ИЯС-16-01 Научный руководитель: ст.преподаватель кафедры ин.яз Дьяченко О.В. Астана 2018 Содержание Введение…………………………………………………………………….3 1 Теоретические основы использования проектной технологии при формировании
Рейтинг:Слов: 8,122 • Страниц: 33 -
Технологии «оранжевых революций»
Технологии «оранжевых революций» Содержание Введение 2 1. Оранжевая революция 3-5 2. Методы «оранжистов» и противодействие властей 5-6 3. Итоги 6-7 Заключение 7-8 Библиографический перечень 9 Введение Термин «оранжевая революция» в нашу жизнь пришёл из Украины. В ней, в середине нулевых годов, случилась та самая «помаранчевая революция», которая и окрасила все
Рейтинг:Слов: 1,576 • Страниц: 7 -
Технологии «Оранжевых» революций
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (Финансовый университет) Финансово-экономический факультет Департамент социологии и политологии Эссе по теме: Технологии «Оранжевых» революций Выполнил: студент группы ФЭФ19-11 Абдурахманов Шамиль Гаджикурбанович Проверила: кандидат политических наук Кулакова Нина Николаевна Москва 2019 План работы 1) Раскрытие понятий революция и
Рейтинг:Слов: 1,155 • Страниц: 5 -
Технологии брендинга белорусского народного праздника «Купалье» (праздник «Александрия собирает друзей»)
Министерство культуры Республики Беларусь Учреждение образования «Белорусский государственный университет культуры и искусств» Факультет культурологии и социально-культурной деятельности Кафедра межкультурных коммуникаций и рекламы КУРСОВОЙ ПРОЕКТ По дисциплине «Технологии брендинга» На тему: «Технологии брендинга белорусского народного праздника «Купалье» (праздник «Александрия собирает друзей») Специальность: прикладная культурология Специализация: менеджмент международных культурных связей Студент 302
Рейтинг:Слов: 6,645 • Страниц: 27 -
Технологии в быту 21-м веке
Я живу в 21-м веке. Я живу в постиндустриальном – информационном обществе. В наш век – век информационных и телекоммуникационных технологий, всем миром правят IT-технологии. Вы вряд ли встретите человека, который не пользуется благами современности, если конечно не забредете в какую-нибудь глушь, но и там будут знать о существовании интернета.
Рейтинг:Слов: 292 • Страниц: 2 -
Технологии доставки геофизических приборов в горизонтальные скважины
При исследовании вертикальных скважин спуск прибора в скважину осуществляется под действием собственной массы прибора. Если она оказывается недостаточной, к скважинному приборы подсоединяют дополнительные грузы. Как показывает опыт, в горизонтальных скважинах спуск прибора под действием собственной массы, осуществляется при величине зенитного угла не более 55°. При величине зенитного угла, превышающей 55°,
Рейтинг:Слов: 449 • Страниц: 2 -
Технологии и этапы создания Арт-проекта
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ ЗАОЧНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ МОСКОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ФИЛИАЛ кафедра рекламы и социально-культурных технологий КУРСОВАЯ РАБОТА ДИСЦИПЛИНА ___ОСНОВЫ ПРОДЮССЕРСКОГО МАСТЕРСТВА_________________ ТЕМА __________ТЕХНОЛОГИИ И ЭТАПЫ СОЗДАНИЯ АРТ-ПРОЕКТА _____________ Выполнила студентка: 3-19 (401)группы 4 курса ________Шот Мария_____ _____Михайловна_______ (ФИО) (подпись)____________ Научный руководитель: (ученая степень, звание) _______Солодухин____ __Владимир Иосифович Ф.И.О _____________________ (подпись) 2023
Рейтинг:Слов: 5,848 • Страниц: 24 -
Технологии искусственного интеллекта для анализа эмоционального состояния человека
Петрозаводский государственный университет Институт математики и информационных технологий Кафедра информатики и математического обеспечения Направление подготовки бакалавриата 09.03.02 — Информационные системы и технологии Отчет о практике по научно-исследовательской работе Технологии искусственного интеллекта для анализа эмоционального состояния человека Выполнил: студент 2 курса группы 22105 С. М. Зайцев подпись Руководитель: Д. Ж. Корзун,
Рейтинг:Слов: 1,329 • Страниц: 6 -
Технологии конструирования педагогического процесса
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Гжельский государственный университет» (ГГУ) Факультет ____________________________________________ Кафедра ______________________________________________ Фамилия, имя, отчество студент (ка) группы ________ ___________ формы обучения Технологии конструирования педагогического процесса (название курсовой работы) ________________________________________________ (курсовая работа) Научный руководитель: ____________________________________ (Фамилия И.О.) ____________________________________ (должность, степень, звание) Защищена «____» ______________ 2019г.
Рейтинг:Слов: 6,746 • Страниц: 27 -
Технологии личностно-ориентированного обучения
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ "УТВЕРЖДАЮ" Зав. кафедрой «Педагогика и психология» _____________ М.А. Лыгина ЗАДАНИЕ на курсовую работу по дисциплине "Педагогика" «Технологии личностно-ориентированного обучения" 1. Подготовка обзора литературы, который освещает современное состояние проблемы, включает критический анализ публикаций по данной теме и служит необходимой предпосылкой для
Рейтинг:Слов: 6,695 • Страниц: 27 -
Технологии манипулирования
Эссе на тему «Технологии манипулирования» В современном обществе прослеживается тенденция влияний и психологических манипуляцией человеческим поведением, особенно часто это встречается в торговле и маркетинге. Это обусловлено переизбытком предложения на рынке, следовательно, и спросом. При таких условиях компании вынуждены прибегать к различного вида психологическим воздействиям и уловкам. В своей книге «Психология
Рейтинг:Слов: 286 • Страниц: 2 -
Технологии манипулирования в связях с общественностью
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна» Институт бизнес-коммуникаций Направление 42.03.01 − «Реклама и связи с общественностью» Выпускающая кафедра рекламы и связей с общественностью Допустить к защите Кафедра «Реклама и связи с общественностью» Зав. кафедрой М.
Рейтинг:Слов: 7,942 • Страниц: 32 -
Технологии обобщения и презентации педагогического опыта - портфолио
Введение Дошкольное образование признано первой ступенью непрерывной системы образования в нашей стране. Согласно Федеральному закону «Об образовании» дошкольное образование становиться частью общего образования, тем самым совершенно логично рассматривать педагога дошкольного учреждения первой из ключевых фигур реформирования современного образования.Система дошкольного образования стала представлять собой многофункциональную сеть дошкольных образовательных учреждений, ориентированную на
Рейтинг:Слов: 6,877 • Страниц: 28 -
Технологии обучения детей с ОВЗ
Для успешной интеграции обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в общество необходима активная положительная мотивация к знаниям и труду. Педагогическая технология - это специальный набор форм, методов, способов и приемов обучения и воспитания, используемых в образовательном процессе, с целью достижения прогнозируемого образовательного результата. К числу современных педагогических технологий, элементы которых
Рейтинг:Слов: 478 • Страниц: 2 -
Технологии оказания психологических услуг населению и организациям
Уральский институт повышения квалификации и переподготовки Программа профессиональной переподготовки Практическая психология. Технологии оказания психологических услуг населению и организациям (1490) Дисциплина: Основы бизнес-психологии. Коучинг-технологии Практическое задание 3, Модуль 3. Отдельные аспекты консультационной деятельности в бизнесе Выполнил: слушатель Овчинникова Анна Вадимовна Преподаватель: Расулова Екатерина Владимировна г. Пермь - 2020 ________________ Кейс №1
Рейтинг:Слов: 2,499 • Страниц: 10 -
Технологии организации досуга молодёжи в учреждениях социально-культурной сферы
ДЕПАРТАМЕНТ ВНУТРЕННЕЙ И КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ Факультет социально-культурной и информационно-библиотечной деятельности Кафедра социально-культурной деятельности и туризма ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА МОЛОДЁЖИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СФЕРЫ КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Технологические основы социально-культурной деятельности» Выполнила: студентка 21 М группы
Рейтинг:Слов: 5,046 • Страниц: 21 -
Технологии организации ознакомления дошкольников в старшей группе с природой в играх
Содержание Введение…………………………………………………….………………….. 1 Теоретические основы формирования представлений дошкольников о природе в играх............................................………………………………... 1.1. Общее понятие об играх в природе…………………..…………... 1.2. Роль и значение игр при ознакомлении дошкольников с природой............................................................................................................... 2 Технологии организации ознакомления дошкольников в старшей группе с природой в играх…….……………………………………………... 2.1. Методика организации ознакомления дошкольников в старшей группе с
Рейтинг:Слов: 10,107 • Страниц: 41 -
Технологии организации празднования Дней рождения детей
Программа среднего профессионального образования 44.02.03 Педагогика дополнительного образования Дисциплина: Методика организации досуговых мероприятий Практическое занятие 4 Выполнил: Обучающийся Радоуцкая Наталья Станиславовна Преподаватель: Чащинов Евгений Николаевич 1. Практическое занятие 4 Задание по теме 4.11. Технологии организации празднования Дней рождения детей Цель занятия: формирование умения определять сущность и специфику технологий организации празднования
Рейтинг:Слов: 1,338 • Страниц: 6 -
Технологии педагогического общения цели и содержание (на примере МАДОУ Детский сад №1 Волхов)
Содержание Введение……………………….………………………………………………..…3 1. Теоретические основы понятия технологии педагогического общения……………………………………………………………………………7 1.1 Понятие и сущность педагогического общения…………………………….7 1.2 Функции педагогического общения………………………………………..14 1.3 Классификация стилей и методов педагогического общения…………...17 1.4 Особенности технологии педагогического общения воспитателей ДОУ……………………………………………………………….26 2. Организация и методы эмпирического исследования стиля педагогического общения воспитателей МАДОУ Детский сад №1 «Волхов»……………………………………………33 2.1 Методики
Рейтинг:Слов: 11,922 • Страниц: 48 -
Технологии проектного обучения: теория и практика реализации в учреждении образования
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ МАКСИМА ТАНКА» Институт повышения квалификации и переподготовки Факультет управления и профессионального развития педагогов Кафедра менеджмента и образовательных технологий ТЕХНОЛОГИИ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА РЕАЛИЗАЦИИ В УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ. Курсовая работа слушателя 2 года обучения группы № 171, специальности переподготовки 1-08 01 71 «Педагогическая
Рейтинг:Слов: 10,431 • Страниц: 42 -
Технологии профессионального обучения
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева» Факультет художественного и музыкального образование Кафедра дизайна и методики профессионального обучения КУРСОВАЯ РАБОТА по методике профессионального обучения на тему: «Технологии профессионального обучения» Руководитель: старший преподаватель __________________ Соколова Светлана Георгиевна
Рейтинг:Слов: 7,462 • Страниц: 30 -
Технологии психологического консультирования и психотерапии
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Пермский государственный научно исследовательский университет Кафедра психологии развития Технологии психологического консультирования и психотерапии 3 Кт Эссе Студент: Пантелеева Екатерина Сергеевна Группа ППО 1 курс магистратура Преподаватель : Краснов Алексей Витальевич Пермь 2024 По моему мнению психотерапия
Рейтинг:Слов: 503 • Страниц: 3 -
Технологии работы социального педагога с неблагополучными семьями
Оглавление Введение…………………………………………………………………………...2 Глава 1. Теоретические основы социально-педагогической деятельности с неблагополучными семьями……………………………………………………..4 1.1. Понятие и сущность семейного неблагополучия……………………...4 1.2. Неблагополучная семья как объект социально-педагогической деятельности………………………………………………………………………6 Глава 2. Технологии работы социального педагога с неблагополучными семьями…………………………………………………………………………..14 2.1. Социально-педагогические технологии работы с неблагополучной семьей. …………………………………………………………………………..14 2.2. Профилактическая и коррекционная работа социального педагога с неблагополучными
Рейтинг:Слов: 3,714 • Страниц: 15 -
Технологии развивающего обучения
Содержание Введение 3 1. Определение развивающего обучения 4 2. Признаки и задачи развивающего обучения 7 3. Технологии развивающего обучения 10 Заключение 14 Список использованной литературы 16 Введение В последние годы внимание учителей все больше привлекает идеи развивающего обучения, которые они связывают с возможностью перемен в школе. Развивающее образование направлено на
Рейтинг:Слов: 2,502 • Страниц: 11 -
Технологии развивающего обучения
Содержание Введение 3 1. Определение развивающего обучения 4 2. Признаки и задачи развивающего обучения 7 3. Технологии развивающего обучения 10 Заключение 14 Список использованной литературы 16 Введение В последние годы внимание учителей все больше привлекает идеи развивающего обучения, которые они связывают с возможностью перемен в школе. Развивающее образование направлено на
Рейтинг:Слов: 2,502 • Страниц: 11 -
Технологии разработки бизнес-тренингов по дисциплинам профессионального цикла
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты разработки бизнес-тренингов по дисциплинам профессионального цикла 6 1.1. Принципы и особенности применения тренинговых технологий в образовательном процессе 6 1.2. Особенности использования бизнес-тренингов при изучении экономических дисциплин 12 Выводы по 1 главе 18 Глава 2. Практическая работа по разработке бизнес-тренинга по дисциплинам профессионального цикла
Рейтинг:Слов: 8,061 • Страниц: 33 -
Технологии реализации индивидуального подхода в процессе обучения математике
Содержание Введение …………………………………………………………………………..3 Глава 1. Теоретическое обоснование индивидуального подхода в процессе обучения младших школьников математике ………….6 1.1. Сущность индивидуального подхода к обучению школьников в педагогике …………………………………………….6 1.2. Возможности реализации индивидуального подхода в различных УМК ……………………………………………………12 1.3. Анализ опыта учителей по реализации индивидуального подхода в процессе обучения математике …………………………………….16 Глава 2.
Рейтинг:Слов: 9,084 • Страниц: 37 -
Технологии самоорганизации и самоуправления
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГООБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт экономики, управления и информационных систем в строительстве Кафедра социальных, психологических и правовых коммуникаций ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1 По дисциплине: «Технологии самоуправления и саморазвития» Тема: «Технологии самоорганизации и самоуправления» Выполнил: Студент института
Рейтинг:Слов: 1,164 • Страниц: 5