Творческая работа по "Психологии"
Автор: Анна Кулькова • Сентябрь 19, 2021 • Творческая работа • 4,314 Слов (18 Страниц) • 407 Просмотры
Теория | Концепция человека | Концепция здоровья/болезни | Методы | Цели работы консультанта | Стиль поведения консультанта | Суть (этапы, структура) процесса консультирования |
Психодинамическое направление | ||||||
Классический психоанализ З. Фрейда | Человек по своей сути является природным существом, которым в свою очередь управляют следующие влечения:
Согласно З.Фрейду личность состоит из трех значимых аспектов:
| Концепция здоровья: Согласно З.Фрейду здоровый человек имеет целью своей жизни любовь и работу. В том случае, если индивид живет полной жизнью его Эго должно иметь в своем расположении энергию либидо, а не расходовать ее на то, чтобы избавляться от либидинальных импульсов путем вытеснения. Суперэго человека должно позволить ему выразить либидо и действенно использовать Эго. Концепция болезни: В случае болезни у пациента появляются:
| Методы, используемые в классическом психоанализе:
| Изучение бессознательного, с целью осознания тех фиксаций, защитных механизмов, мотивов, а также способов поведения, которые были неосознанны. Все это в конченом итоге приводи клиента к усилению его Эго и он начинает строить более реалистичные модели поведения. Можно выделить еще несколько целей:
| Существует несколько основных требований к консультанту:
| По мнению З.Фрейда процесс консультирования будет требовать длительного вмешательства консультанта. |
Аналитическая психология К. Юнга | Прежде всего К. Юнгом были выделены различные психологические типы личности, которые определялись преобладанием той или иной основной психической функцией (интуицией, чувствованием, мышлением и ощущением). И соответственно этому были выделены следующие типы личностей:
| Концепция здоровья: У здорового человека активно выражена так называемая «Самость». Человек хорошо адаптирован к окружающей его культурной и социальной среде. Концепция болезни: В случае болезни у пациента появляются:
| Методы, используемые в аналитической психологии:
| Консультант способствует развитию и созреванию индивидуальной личности, а также развертыванию жизненной полноты в каждом индивиде. Формируется личностная целостность, происходит германизация и сотрудничество бессознательной и сознательной части личности | Взаимодействия консультанта и клиента напоминают теплые дружеские беседы. Консультант , не научит клиента жить, не спасет его и не вылечит. Консультант является другом, с которым у клиента хорошие отношения, в понимании, и доброте которого он уверен. | В работе существует четыре этапа, которые не обязательно следуют один за другим или исключают друг друга:
|
Индивидуальная психология А. Адлера | В развитии личности существует одна важнейшая тенденция, и она состоит в том, чтобы стремиться сохранить свою целостность и индивидуальность, осознать и развить ее. Существует несколько основных положений, которые объясняют многочисленные пути развития личности согласно Адлеру:
| Концепция болезни: На пути самореализации человека существует одно главное препятствие – это базисное чувство неполноценности. А личностное развитие и состоит в преодолении данного чувства. Существует также и:
|
| Основные цели работы:
| Психологи в центр своей деятельности психологи выдвигают когнитивные аспекты психотерапии. Начальной позиция консультанта является диагностика. Отношения с клиентом выстроены по принципу соглашения | Этапы психокоррекции:
|
Гуманистический психоанализ Э. Фромма и неофрейдизм | Во главу угла ставятся социальные и культурные условия, определяющие личностное развитие, Э. Фромм, вместе с тем полагал, что процесс развития связан с удовлетворением базисных, экзистенциальных потребностей. Согласно Э. Фромму, эти потребности таковы:
| Концепция здоровья: Продуктивная ориентация формируется на основе: любви, труда и мысли. Поведение психически здоровых людей представляет собой соотношение этих трех ипостасей в той или иной пропорции. Ключевым свойством здорового индивида является биофилия, т. е. любовь к жизни. Концепция болезни: Люди с непродуктивной ориентацией распределяются по четырем типам:
У них может развиваться:
|
| Целью работы является установление доверительных и искренних отношений с пациентами с целью восстановления их утраченного единства с миром | Терапия должна быть построена на межличностных отношениях психотерапевта и пациента. Психотерапевт не должен слишком углубляться в науку. Человека можно по-настоящему понять лишь при условии человеческого отношения к нему и проявления искреннего интереса к его жизненным проблемам. Пациент должен рассматриваться не как носитель болезни и не как вещь, но как живой человек, с такми же, как и у психотерапевта, потребностями. | Терапия должна быть построена на межличностных отношениях психотерапевта и пациента. |
Бихевиоризм | ||||||
Классический бихевиоризм (Б.Ф.Скиннер) и консультирование. Жетонные программы | Скиннер считал, что поведение порождается не силами, которые находятся внутри человека (например, чертами, потребностями, мыслями, чувствами), а силами, которые лежат вне человека. Это значит, что поведение человека регулируется не изнутри, а снаружи (окружающей средой) | Концепция здоровья: Индивидуум минимизирует влияние негативных для его поведения и жизнедеятельности факторов, и развивает позитивный, полезный для него контроль над внешней средой. Стимулами являются позитивные подкрепления. Правильные поведенческие реакции поощряются. Концепция болезни: Неправильные, ошибочные, девиантные поведенческие реакции порицаются. представляющегося наиболее желательным. |
|
| Консультант есть некий эталон, который обучает необходимым умениям и навыкам, которые будут необходимы в профессиональных, учебных и бытовых проблемах клиента. А так же смогут повысить его эффективность в данных сферах | Клиенту в процессе консультирования специалист помогает выработать положительные навыки или умения, при этом следуя главной схеме существующей в бихевиоризме «S-R» |
Техника Д.Крамбольца | Подход Дж. Крамбольца разработан для людей, выбирающих профессию и карьеру, но имеет более широкое применение. Существует ряд факторов, оказывающих влияние на выбор профессии:
| Концепция болезни: Дж. Крамбольц создал классификацию предубеждений, отрицательно влияющих на выбор профессии и сам процесс работы:
|
| Задачей консультанта является выявление иррациональных когнитивных образований, которые мешают карьерным целям | Очень важно владеть искусством конфронтации. В процессе консультирования психолог помогает выявить барьеры, препятствующие достижению цели клиента | Консультант должен помочь клиенту наметить цели и направить его на конкретные действия по их достижению. Если цели клиента нереалистичны или неуместны, психолог помогает сформулировать подходящие, реалистичные рабочие цели |
Техника Д.Мичебаума | Влияние на личность оказывают 3 структуры: • Поведение; • Я-высказывания; • когнитивные структуры;которые образуют между собой «порочный круг», т.е. оказывают друг на друга взаимное влияние. | Концепция здоровья: Если все 3 структуры находятся в нормальном состоянии и не оказывают пагубного воздействия друг на друга, то личность развивается нормально. Концепция болезни:
|
| Терапия фокусируется на изменении того, что говорят себе клиенты вслух и про себя, поскольку эти высказывания ведут к неэффективному поведению и эмоциональным нарушениям. Терапия превращается в обучение клиентов модифицировать инструкции, адресованные себе, чтобы успешно справляться с проблемными ситуациями. | Психотерапевт должен уделять свое внимание описаниям, определениям, Я -высказываниям клиента, атрибуции их проблем, а также их представлениям о терапевтическом | Выделяют следующие три этапа терапии: 1.Самонаблюдение 2.Несовместимость мыслей и поведения. 3. Когниции, связанные с поведением. Суть и процесс терапии:
|
Когнитивное направление | ||||||
Рационально-эмотивная терапия (РЭТ) А. Эллиса | В концепции А. Эллиса человек трактуется как самооценивающий, самоподдерживающий и самоговорящий. К тому же человек рождается с определенным потенциалом, имеющим две стороны: рациональную и иррациональную; конструктивную и деструктивную, стремящуюся к любви и росту и стремящуюся к разрушению и самообвинению и т.д. | Концепция здоровья: Критерии психологического здоровья по Эллису:
Концепция болезни: Источник психологических нарушений — это система индивидуальных иррациональных представлений о мире. Иррациональные установки не соответствуют реальности .Если иррациональные установки не реализуются, они приводят к длительным, неадекватным ситуации эмоциям, затрудняют деятельность индивида. Сердцевина эмоциональных нарушений, самообвинение |
|
| Позиция психолога, работающего в русле данной концепции, безусловно, директивна. Он разъясняет, убеждает. Он авторитет, который опровергает ошибочные суждения, указывая на их неточность, произвольность и т.д. Он апеллирует к науке, к способности мыслить и, по выражению Эллиса, не занимается отпущением грехов, после которого клиент может быть и чувствует себя легче, но неизвестно, легче ли ему на самом деле | Суть процесса консультирования: 1. Кларификация 2. Идентификация следствий 3. Реконструкция иррациональных установок 4. Закрепление адаптивного поведения. |
Когнитивная психотерапия А. Бека | Бек подчеркивает значение когнитивных переменных (мыслей и стоящих за ними убеждений и установок) в регуляции поведения и эмоциональной жизни человека. следующие четыре положения:
| Концепция здоровья: для успешного функционирования личности необходима способность правильно, адекватно ситуации, перерабатывать информацию. Концепция болезни: А.Бек исходит из представления о том, что психические расстройства связаны с искаженной когнитивной переработкой информации. В результате возникают неадаптивные когниции — так определяется любое когнитивное содержание, вызывающее неадекватные аффекты и неадаптивное поведение. Когнитивные искажения являются автоматическими, то есть возникают непроизвольно и не осознаются |
| Терапия фокусируется на том, чтобы помочь пациенту преодолеть слепые пятна, нечеткое восприятие, самообман и ошибочные суждения. Поскольку эмоциональные реакции, в результате которых пациент пришел к терапии, являются результатом ошибочного мышления, они ослабляются после коррекции мышления. Когнитивная терапия помогает пациентам воспользоваться методами решения проблем, которые хорошо известны им по нормальным периодам жизни | Ряд требований к психологу:
Допускается выраженная директивность терапевта в отношении клиента Психологическая сессия строится на принципе сотрудничества |
|
Реальностная терапия У. Глассера | Человек - самодетерминирующее существо, которое обладает основными психологическими потребностями: достоинства, свободы, принадлежности. Человек - творец собственной жизни, часть мира, которую сам создает для себя. А отсюда основные положения теории Глассера: личность сама выбирает свою позицию - жертвы или деятеля; сама выбирает себе желаемый мир и желаемое поведение и осуществляет контроль над ними | Концепция здоровья: Успешность персонализации и позитивная личностная направленность - это условия личностного здоровья. Концепция болезни: Такие виды поведения как:
|
|
| Позиция психолога определяется как близкая к позиции учителя. А отсюда требования к профессиональным качествам:
| 1. Установить отношения с клиентом. 2. Забыть о прошлом и основное внимание уделить текущему поведению. 3. Поощрять клиента к оцениванию его поведения. 4. Помочь в поиске альтернативных способов действий и выработке плана. 5. Взять обязательство о выполнении плана. 6. Отказ в принятии извинений. 7. Быть жестким, но избегать применения наказаний. |
Мультимодальное консультирование и мультимодальная терапия (ММТ) А. Лазаруса | В человеческой личности можно выделить семь дискретных, но взаимодействующих модальностей, или измерений:
Личности людей формируются на базе их генетического фонда, физической окружающей среды и истории социального научения | Концепция здоровья: Сохранение и функционирование нормативных мыслей, чувств и поведения. Концепция болезни: Основные факторы которые могут вносить вклад в сохранение у людей дисфункциональ ных мыслей, чувств и поведения:
|
| Мультимодальная оценка, дает консультанту возможность понять: 1) характерные особенности поведения клиента; 2) как, где и почему проявляется беспокоящая клиента проблема; 3) как можно использовать полученный профиль модальностей в качестве своего рода плана работы он не прибегает к использованию официальных диагностических ярлыков и психологического жаргона, отдавая предпочтение более точно описывающим положение терминам. Консультант создает индивидуальные стратегии работы для каждого клиента | Консультант это «подлинный хамелеон», он изменяет стиль отношений консультант — клиент, чтобы обеспечить «высокое качество консультирования, точно соответствующее личности клиента». Выстраивая связи, консультанты осознанно настраиваются на предпочтительные модальности клиентов и только после этого переходят к другим модальностям. Настоящий мультимодальный психотерапевт не зацикливается ни на одной конкретной. Он всегда исходит из принципа: «Не человек создан для теории, а теория для человека» | Настоящий мультимодальный психотерапевт знает их все и именно поэтому не зацикливается ни на одной конкретной. Он всегда исходит из принципа: «Не человек создан для теории, а теория для человека» |
Терапия жизненных умений Р. Нельсона-Джоунса | Сущность человека — это то, что человек называет «Я». Это — центр его личной вселенной. «Я» имеет три главных компонента:
| Концепция болезни, включает в себя следующие факторы нездоровья:
|
| Консультирование по жизненным умениям имеет две главные цели:
Цели консультирования по жизненным умениям могут быть:
Процесс достижения сфокусированных целей подразумевает оказание клиентам помощи в овладении навыками эффективного выбора в определенных областях, в которых у них имеются проблемы | Консультанты
| DASIE: пятистадийная модель:
|
Гуманистически-ориентированное консультирование | ||||||
Клиент-центрированный подход К.Роджерса | Теория личности получила название Я-теории, поскольку основная роль в ней отводилась «Я», или Я-концепции. Решающую роль в жизни и развитии человека Роджерс придает Я-концепции, то есть его представлению о самом себе. К.Роджерс выделил в Я- концепции три части:
| Концепция здоровья: В организм и личность любого нормального человека от природы заложены позитивные силы, способствующие здоровью. Именно достижение своего уровня компетентности или хотя бы движение в этом направлении создают у индивида ощущение целостности личности, определенной степени самодостаточности и избавляют его от многих психологических проблем, состояния тревожности, неудовлетворенности, неврозов. Основной движущей силой личностного развития является самоактуализация. Концепция болезни: 1. Тревога 2. Невроз 3. Психотические нарушения |
| Консультант должен помочь клиенту научиться жить полноценной жизнью, в согласии с самим собой, и именно стимулируемая консультантом смена позиции в отношении самого себя в дальнейшем помогает клиенту справляться с конкретными обстоятельствами. Главная задача - установление дружеского творческого сотрудничества с клиентом и создание такой атмосферы психологического комфорта и защищенности, в которой клиент сам начнет «высвобождать» и реализовывать потенциальные возможности своего истинного Я. Именно такая атмосфера ускорит процесс объективизации и принятия реального образа самого себя и других |
| Выделяется семь этапов консультативного процесса: 1) заблокированность внутренней коммуникации; 2) стадия самовыражения; 3-4) происходит развитие процесса самораскрытия и принятия себя 5) происходит процесс отнесения к своему феноменологическому миру как к своему; 6) развивается конгруэнтность, самопринятие и ответственность, устанавливается свободная внутренняя коммуникация, поведение и самоощущение «Я» становятся органичными, спонтанными. 7) психолог уже становится ненужным, т.к. достигнута основная цель психотерапевтической работы |
Экзистенциальный подход: И. Ялом, Р.Мэй, Дж. Бьюджентальм | Человек включает в себя 3 субстанции:
| Концепция здоровья: У человека наблюдается нормальная тревога, она не приводит к депрессии, ее можно использовать творчески и противостоять условиям, вызывающим ее. Концепция болезни: Невротическая тревога – непропорциональная реакция на объективную угрозу |
| Помочь клиенту обрести смысл своей собственной жизни, осознать личностную свободу и ответственность. Признание личности клиента и его судьбы важнейшим, уникальным и безусловно заслуживающим признания «жизненным миром», само существование которого есть самоценность, а также идентифицировать неадекватные механизмы психологической защиты, осознать отрицательные последствия их действия. Помогают клиенту найти иные, чем психологическая защита, способы совладания с тревогой, которую вызывает ситуация | Стиль психотерапевтического взаимодействия отличается абсолютной недирективностью. Некоторые терапевты считают недопустимым даже использование слов, которые не произносил пациент, так как это может искажать подлинное его раскрытие. Присутствие, аутентичность и преданность — главные слова, описывающие стиль поведения консультанта, это основные принципы его отношений с клиентом | Уровни работы: 1. Уровень формального общения. 2. Уровень поддержания контакта. 3. Уровень стандартной беседы. 4. Уровень критических обстоятельств. 5. Уровень интимности. |
Логотерапия В. Франкла | Человек представляет собой единое целое с тремя аспектами или измерениями:
Согласно Франклу, логотерапия основывается на трех понятиях: свободе воли, воле к смыслу и смысле жизни. Концепция логотерапии утверждает, что движущей силой человеческого поведения является стремление найти и реализовать существующий во внешнем мире смысл жизни | Концепция болезни: Согласно данной концепции, все проблемы начинаются в тот момент, когда человек заостряет внимание на собственных переживаниях. Франкл выделяет следующие три категории психических болезней
а) ноогенные неврозы; б) коллективные неврозы.
а)тревожный невроз; б) обсессивный невроз.
Также существует фрустрационный вакуум (неврозы, депрессия, агрессия, наркомания) и экзистенциальная фрустрация |
|
| Психотерапевт не должен руководствоваться исключительно симпатией или желанием помочь пациенту, но также и не должен подавлять человеческий интерес к нему, сводя отношения к техническим приемам Логотерапевту следует "остерегаться навязывать свою философию пациенту. Не должен иметь места перенос (или скорее контрперенос) личной философии, личных представлений о ценностях на пациента | Суть в том, чтобы направить внутренний взгляд на внешний мир, отвлечься от собственных страданий и осознать свою необходимость прежде всего для других людей, а не для самого себя. Существует несколько шагов в консультировании:
|
Гештальт-терапия | ||||||
Подход Ф. Перзла | Согласно гештальттерапии организм рассматривается как единое целое, и любой аспект поведения может быть проявлением целостного бытия человека. Человек является частью более широкого поля: организм - среда. | Концепция здоровья: У здоровой личности граница со средой является подвижной: возникновение определенной потребности требует "контакта" со средой и формирует гештальт, удовлетворение потребности завершает гештальт и требует "отхода" от среды. Концепция болезни: У невротической личности процессы "контакта" и "ухода" являются сильно искаженными и не обеспечивают адекватного удовлетворения потребностей. И возникают:
|
| Целью гештальт-психолога является активация внутренних личностных резервов клиента, высвобождение которых ведет к личностному росту. Целью гештальткоррекции является снятие блокировок, пробуждение потенциально существующих в человеке естественных ресурсов, способствующих его личностному росту, достижению ценности и зрелости, полной интеграции личности клиента | В гештальткоррекции психолог рассматривается как катализатор, помощник, сотворец, интегрированный в единое целое гештальтличности клиента. Психолог старается избегать непосредственного вмешательства в личные чувства клиента и пытается облегчить выражение этих чувств | Стадии консультирования: 1. Здесь и теперь. 2. Выделение проблемы. 3. Начало эксперимента. 4. Углубление эксперимента: вскрытие причин поведения. 5.Исследование альтернативных форм поведения. 6. Интеграция |
Трансперсональная психотерапия | ||||||
Концепция С. Грофа | Данная концепция рассматривает человека как духовное космическое существо, неразрывно связанное со всей Вселенной, Космосом, человечеством, обладающее возможностью доступа к общемировому информационному космическому полю. Через индивидуальную бессознательную психику человек связан с бессознательной психикой других лиц, с коллективным бессознательным человечества, с космической информацией, "мировым разумом". У личности было выделено 4 следующих уровня:
С.Грофом было выделено также четыре базовых перенатальных матрицы(БПМ) | Концепция здоровья: Здоровый человек:
Концепция болезни:
|
| Цель интеграция хилотропического и холотропического модусов бытия – гармония соматического, духовного и душевного здоровья. Психологическая помощь людям, переживающим острые кризисные состояния. Общая же стратегия психологической помощи состоит в том, чтобы «полностью эмпирически погрузиться в вышедшую на поверхность тему и по ее завершении вернуться к распутанному и полному переживанию настоящего. Можно говорить о полном эмоциональном отреагировании болезненных переживаний, об их изживании и разрешении во внутреннем, а не во внешнем событийном и ситуативном плане |
|
|
Психосинтез | ||||||
Психосинтез Р. Ассаджоли | По Ассаджиоли, личность состоит:
| Концепция здоровья: Главным условием наличия и обретения психологического здоровья является постижение своего высшего Я. Концепция болезни: Психосинтез находит применение в лечении:
|
| Цель работы гармонизация и объединение в единое целое всех качеств и функций человека. Для этого необходимо:
| Терапевт и клиент два партнера. На консультанта клиент проектирует все свои чувства и эмоции, именно поэтому он должен быть в роли покровителя или гида. По мере укрепления личности клиента будут развиваться и партнерские отношения его с консультантом | 1.Выбор новой личности, к которой мы стремимся. 2.Использование всех имеющихся в распоряжении энергий. 3. Развитие недостающих для формирования «идеальной модели» элементов личности. 4. Координация и соподчинение различных элементов психики, осознание гармонической целостной структуры личности |
Транзактный анализ | ||||||
Подход Э. Берна | Основой ТА является модель Эго-состояний, всего их выделяется три:
Родителя;
| Концепция здоровья: Человек здоров и гармоничен в том случае, если все три эго - состояния (Ребенок, Родитель и Взрослый) находятся в гармоничных отношениях и баланс энергии между ними соблюден. Концепция болезни: 1.Структурная патология: а)контоминация (одинарная и двойная); б)исключение. 2. Функциональная патология |
|
|
|
10. Переориентация. 11. Переучивание. 12. Завершение. |
Телесно ориентированная терапия | ||||||
Телесно ориентированная терапия В. Райха | Согласно В. Райху характер человека состоит из 2 частей:
Райх В. считает, что в каждом человеке существует циркулирующая по нему оргонная энергия. Однако также существует защитные панцирь, который сдерживает свободное циркулирование данной энергии, а также препятствует свободному выражению эмоций. В следствии чего эти «Эго-защиты» становится чертами характера, и начинают восприниматься неотъемлемыми чертами личности Также в структуре личности энергетическом уровне В.Райх три уровня:
| Концепция здоровья: Человек способен к саморегуляции. Способность ослаблять свой панцирь, это дает возможность изменения многих невротических областей личности. Концепция болезни: Возникновение мышечного панциря или зажима на различных уровнях |
|
| Терапевт должен преодолеть всякую боязнь откровенно «сексуальных» звуков и «оргазменных истечений». Психотерапевту нужно суметь завоевать доверие клиента. Стремление помочь клиенту. Быть искреннем и одновременно жестким, не бояться помочь осознать и разрушить клиенту его мышечный панцирь, а также понять причину его возникновения | В телесно ориентированной терапии выделяется два этапа:
В ходе телесно ориентированной терапии происходит:
|
...