Гуманитарные науки
52,657 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 42,991 - 43,020
-
Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
Тема: Теоретические основы безопасности жизнедеятельности Цель: Освоение теоретических знаний в области безопасности жизнедеятельности, способности их применения в практической деятельности на основе решения ситуационных задач. Образовательные результаты: знать: теоретические основы и главные задачи научной области «Безопасность жизнедеятельности» в логике идей Устойчивого развития. уметь: определять степень риска опасностей, их принадлежность к различным
Рейтинг:Слов: 363 • Страниц: 2 -
Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Понятие техносферы, этапы ее формирования
Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Понятие техносферы, этапы ее формирования. 1. Аксиомы безопасности жизнедеятельности 2. Понятие безопасности 3. Опасности (виды). 4. Среда обитания, виды среды обитания 5. Понятие техносферы и этапы её формирования. 6. Характерные состояния системы «человек — среда обитания» 7. Критерии и параметры безопасности, негативности техносферы 8. Понятие о
Рейтинг:Слов: 64,480 • Страниц: 258 -
Теоретические основы воспитания коммуникативной культуры у детей младшего школьного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА - ЮГРЫ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Сургутский государственный педагогический университет» Факультет Психологии и педагогики Кафедра теории и методики Дошкольного и Начального образования ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ У ДЕТЕЙ
Рейтинг:Слов: 5,093 • Страниц: 21 -
Теоретические основы дифференцированного подхода в обучении
________________ Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические основы дифференцированного подхода в обучении. 5 1.1 Понятие дифференцированного подхода 5 1.2.Виды дифференцированного обучения и их характеристики 5 1.3. Качество знаний, оценка качества знаний 10 1.4.Измерение и контроль качества знаний с помощью дифференцированного подхода 15 Глава 2. Разноуровневые задания на уроках информатики 25
Рейтинг:Слов: 10,168 • Страниц: 41 -
Теоретические основы изучения здоровье сберегающих технологий в психолого-педагогических науках
СОДЕРЖАНИЕ Введение……………………………………………………………………… 1 Теоретические основы изучения здоровьесберегающих технологий в психолого-педагогических науках………………….………..................... 1.10Понятие здоровьесберегающие технологии……............................... 1.20 Применение БОС технологий в психологии ………......................... 20 Экспериментальное исследование………………………………….…… 2.10Организация исследования………………………………………….. 2.20Обобщение опыта……….……………………………………………. Заключение…………………………………………………………………... Список использованных источников……………………………………… Приложение0А0 Старший школьный возраст……………………………... Приложение0Б0Физиологические и клинические нормы показателей кардиореспираторной и речеобразующей систем организма……………………………………………………… Приложение В Типы дыхания
Рейтинг:Слов: 14,081 • Страниц: 57 -
Теоретические основы изучения лексико-семантического поля «одежда» в русском и туркменском языках
1. Теоретические основы изучения лексико-семантического поля «одежда» в русском и туркменском языках 1.1 Специфика национальной самобытности русской и туркменской одежды Основную значимость в туркменско-российских взаимоотношениях представляют культурногуманитарные взаимосвязи, которые служат мостом доверия, взаимопонимания, почтения народов Туркмении и России. Это не только демонстрирует духовное благополучие народа, но и содействует формированию этнографических
Рейтинг:Слов: 11,950 • Страниц: 48 -
Теоретические основы изучения особенностей машинного перевода
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ МАШИННОГО ПЕРЕВОДА 4 1.1 История развития машинного перевода 4 1.2 Принципы и особенности работы систем машинного перевода 8 1.3 Алгоритмы машинного перевода 11 1.3 Сравнительный анализ машинного и автоматизированного перевода 17 ________________ ВВЕДЕНИЕ ________________ ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ МАШИННОГО
Рейтинг:Слов: 2,990 • Страниц: 12 -
Теоретические основы изучения самооценки детей старшего дошкольного возраста
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………… 3 ГЛАВА 1. Теоретические основы изучения самооценки детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………. 5 1.1. Понятие самооценки в психологической и педагогической литературе…………………………………………………………………….. 5 1.2. Особенности старшего дошкольного возраста………………………. 12 1.3. Особенности самооценки в дошкольном возрасте…………………… 15 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….. 27 СПИСОК ИСТОЧНИКОВ…………………………………………………… 28 ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………….... 29 ________________ ВВЕДЕНИЕ Одной из наиболее важных
Рейтинг:Слов: 7,034 • Страниц: 29 -
Теоретические основы изучения самооценки детей старшего дошкольного возраста
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………… 3 ГЛАВА 1. Теоретические основы изучения самооценки детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………. 5 1.1. Понятие самооценки в психологической и педагогической литературе…………………………………………………………………….. 5 1.2. Особенности старшего дошкольного возраста………………………. 12 1.3. Особенности самооценки в дошкольном возрасте…………………… 15 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….. 27 СПИСОК ИСТОЧНИКОВ…………………………………………………… 28 ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………….... 29 ________________ ВВЕДЕНИЕ Одной из наиболее важных
Рейтинг:Слов: 7,034 • Страниц: 29 -
Теоретические основы изучения социальных льгот
Научный руководитель по научно-исследовательской работе – курсовой работе Максимова М.Н. Студент выполняющий научно-исследовательскую работу – курсовую работу Миннибаева Л.И. Уважаемый председатель! Уважаемая комиссия! Уважаемые коллеги! Слайд 1 Титульный лист. Тема курсовой работы – ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ЛЬГОТ Слайд 2 Объект исследования – социальные льготы как средство социальной поддержки населения.
Рейтинг:Слов: 1,754 • Страниц: 8 -
Теоретические основы изучения специальных методов и средств обучения детей с нарушениями слуха
Титульный лист Содержание Введение………………………………………………………………………….....3 Глава 1. Теоретические основы изучения специальных методов и средств обучения детей с нарушениями слуха……………………………... …………....7 1.1. Особенности психического развития детей с нарушением слуховой функции……………………………………………………………………….……..7 1.2. Условия обучения детей с ОВЗ дефицитарного типа……………………….17 1.3. Специальные методы и средства, используемые для обучения детей с нарушением слуха………………………………………………………………….27 Заключение…………………………………………………………………..……..49 Литература………………………………………………………………………………………….....52
Рейтинг:Слов: 4,609 • Страниц: 19 -
Теоретические основы изучения фонетики в начальной школе
Оглавление Введение 3 Глава 1. Фонетика как раздел языкознания. 5 1.1.Звуковой состав русского литературного языка 5 1.2.Звуковые изменения в русском литературном языке 10 Выводы по первой главе. 15 Глава 2. Теоретические основы изучения фонетики в начальной школе. 16 2.1. Система изучения фонетики в УМК «Школа России» 16 2.2 Содержание и
Рейтинг:Слов: 5,470 • Страниц: 22 -
Теоретические основы использование самостоятельных работ на уроках математике в начальной школе
Содержание Введение……………………………………………………………………………3 Раздел 1.Теоретические основы использование самостоятельных работ на уроках математике в начальной школе…………………………………………….5 1.1. Психолого-педагогические аспекты использования самостоятельных работ на уроках математике у младших школьников 1.2. Особенности проверки самостоятельных работ на уроках математике у младших школьников………………………………………………………………9 1.3.Условия проверки самостоятельных работ на уроках математике у младших школьников…………………………………………………………………………11 Раздел 2. Методические
Рейтинг:Слов: 4,274 • Страниц: 18 -
Теоретические основы исследования готовности бучению чтения старших дошкольников с нарушением речи
Содержание Введение ГЛАВА 1. Теоретические основы исследования готовности бучению чтения старших дошкольников с нарушением речи 1.1 Понятие о готовности к обучению чтению 1.2 Развитие готовности к обучению чтению в онтогенезе 1.3 Особенности готовности к обучению чтению у старших дошкольников сушением речи ГЛАВА 2. Исследование готовности к обучению чтению у детей
Рейтинг:Слов: 5,606 • Страниц: 23 -
Теоретические основы исследования организационной культуры
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы исследования организационной культуры 7 1.1 Организационная культура: теоретические подходы к изучению, структура и функции 7 1.2 Типология организационной культуры в организациях 17 1.3 Методики диагностики организационной культуры 28 ________________ Введение Организационная культура является важным аспектом в деятельности организации. Она объединяет деятельность и все
Рейтинг:Слов: 5,832 • Страниц: 24 -
Теоретические основы исследования функций вопросительных предложений в речи и тексте школьных учебников
Содержание Глава I. Теоретические основы исследования функций вопросительных предложений в речи и тексте школьных учебников 5 1.1 Функции вопросительных предложений 5 1.2. Классификация несобственно-вопросительных предложений 9 1.3. Специфика изучения вопросительного предложения и его функций в школьных учебниках 12 Выводы 16 Заключение 17 Список использованной литературы 19 ________________ Введение Актуальность исследования.
Рейтинг:Слов: 3,845 • Страниц: 16 -
Теоретические основы кондуктометрического метода анализа
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уфимский государственный нефтяной технический университет» Институт нефтепереработки и нефтехимии ФГБОУ ВО УГНТУ в г. Салавате Кафедра «Химико-технологические процессы» Аналитическая химия «КОНДУКТОМЕТРИЧЕСКИЙ МЕТОД АНАЛИЗА» Отчёт по лабораторной работе №5 ХТП-18.03.01-02.05.00 Выполнил: студенты гр. БТП-21-21 А. А. Акулова
Рейтинг:Слов: 570 • Страниц: 3 -
Теоретические основы креативного мышление младших школьников
Содержание Введение 1 Теоретические основы креативного мышление младших школьников 1.1 Креативное мышление 1.2 Психологические особенности развития детей младшего школьного возраста 1.3 Особенности развития креативного мышления в младшем школьном возрасте 2.1. психолого-пед условия 2.2. предлагаемая программа по изученному в 1 главе Введение Актуальность опыта заключается в необходимости развития креативного мышления, так
Рейтинг:Слов: 7,706 • Страниц: 31 -
Теоретические основы культурно-воспитательного значения художественной литературы и разработка методики по изучению художественной лит
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КУЛЬТУРНОГО ВОСПИТАНИЯ 6 1.1. Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников 6 1.2. Роль и значение художественной литературы в воспитании детей, обучающихся в начальных классах школы 9 ГЛАВА 2. СИТЕМА РАБОТЫ ПО ВОСПИТАНИЮ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПОСРЕДСТВОМ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 14 2.1. Специфика, методы и средства
Рейтинг:Слов: 5,652 • Страниц: 23 -
Теоретические основы метеоролгических стихийных бедствий
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы метеоролгических стихийных бедствий 4 1.1 Понятие метеоролигечких стихийных бедствий 4 1.2 Классификация метеорологических стихинйых бедствий 4 1.3 Характеристики метеорологических стихийных бедствий 6 Заключение 10 Список используемых источников 11 Введение В связи с бурным развитием человеческой цивилизации, промышленности и других видов деятельности человека, вопросы,
Рейтинг:Слов: 1,829 • Страниц: 8 -
Теоретические основы методики обучения в вузе
В статье рассматриваются общие теоретические основы методики обучения в вузе. Раскрывается значение понятий метод, методика, техника. Рассмотрена взаимосвязь концепций методики обучения, методики обучения в вузе, методики преподавания социальных и гуманитарных дисциплин. Автор считает, что вся педагогическая теория является продуктом определенной культуры и общества. Теория может иметь универсальное значение. Другая теория
Рейтинг:Слов: 529 • Страниц: 3 -
Теоретические основы методики работы с малыми фольклорными жанрами
Содержание 1. Введение………………………………………………..………………………….3 2. Теоретические основы методики работы с малыми фольклорными жанрами…………………………………………………..…………………………..6 2.1 Понятие, виды, история использования в педагогической практике ДОО малых фольклорных жанров……………………..……..…………………………..6 2.2 Задачи и содержание работы детского сада по развитию речи детей и место фольклорных произведений в этом процессе…………..….…………………….14 2.3 Особенности восприятия и понимания детьми разнообразных малых
Рейтинг:Слов: 5,536 • Страниц: 23 -
Теоретические основы моделирования на уроках русского языка в начальных классах
Содержание. Введение. 2 Глава 1. Теоретические основы моделирования на уроках русского языка в начальных классах 4 Глава 2. Моделирование на уроках русского языка. 10 22 Глава 3. Моделирование как один из способов формирования универсальных учебных действий в условиях развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова. Заключение 25 Список литературы 26
Рейтинг:Слов: 6,624 • Страниц: 27 -
Теоретические основы ознакомления с окружающим миром детей младшего дошкольного возраста с глубокими нарушениями зрения
Старкова Татьяна Андреевна Теоретические основы ознакомления с окружающим миром детей младшего дошкольного возраста с глубокими нарушениями зрения. Актуальность проблемы исследования Год от года увеличивается количество детей, имеющих нарушения в развитии. Частота нарушений зрения в экономически развитых странах, по данным всемирной организации здравоохранения, составляет 1-3%. В контексте новых стандартов образования детей
Рейтинг:Слов: 983 • Страниц: 4 -
Теоретические основы организации краеведческой деятельности младших школьников
Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические основы организации краеведческой деятельности младших школьников 5 1.1. Сущность организации краеведческой деятельности обучающихся 5 1.2. Содержание учебно-методического комплекта «Школа России» с точки зрения организации краеведческой деятельности младших школьников 10 1.3. Характеристика педагогических условий организации краеведческой деятельности младших школьников 13 Глава II. Опытно-экспериментальная работа по
Рейтинг:Слов: 7,752 • Страниц: 32 -
Теоретические основы организации обучения в разных возрастных группах
Тест «Теоретические основы организации обучения в разных возрастных группах» 1. Перечислите компоненты процесса обучения А. деятельность педагога Б. деятельность родителей В. деятельность ребенка Г. научение Д. обучение 2. В основе деятельности педагога лежит… А. развитие способностей каждого ребенка Б.организация различных видов деятельности и общения детей В. формирование знаний, развитие навыков
Рейтинг:Слов: 597 • Страниц: 3 -
Теоретические основы организации художественно-эстетического развития дܰеܰтܰеܰй дошкольного возраста в системе дополнительных образов
Оглавление Введение …………………………………………………………………………..3 Глава I. Теоретические основы организации художественно-эстетического развития ддܰеܰтܰеܰй дошкольного возраста в системе дополнительных образовательных услуг 1.1. Содержание и задачи художественно-эстетического развития ддܰеܰтܰеܰй дошкольного возраста……………………………………...……………....6 1.2. Дополнительные образовательные услуги как компонент образовательной деятельности дошкольной организации………………9 1.3. Формы организации художественно-эстетического развития ддܰеܰтܰеܰй дошкольного возраста в системе дополнительных образовательных услуг………………………………………………………………………..14
Рейтинг:Слов: 8,766 • Страниц: 36 -
Теоретические основы понятия «психологическая дистанция»
СОДЕРЖАНИЕ стр. ВВЕДЕНИЕ 3 1. Теоретические основы понятия «психологическая дистанция» 4 2. Компоненты, механизмы изменения и особенности психологической дистанции 13 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 22 ________________ ВВЕДЕНИЕ Настоящая работа посвящена понятию «психологическая дистанция». Человеческие взаимоотношения, их характер, особенности, роль в развитии личности и социальных групп - всегда находятся в центре
Рейтинг:Слов: 4,107 • Страниц: 17 -
Теоретические основы проблемы визуализации учебного материала при обучении иностранному языку
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..…...... 3 ГЛАВА 1 Теоретические основы проблемы визуализации учебного материала при обучении иностранному языку ..................................................6 1.1 Сущность и содержание понятия "визуализация учебного материала"……….......................................................................................……....….6 1.2 Приемы и методы визуализации при обучении иностранному языку.............................................................………………………..…..……............8 Выводы по главе 1.............................................................................................15 ГЛАВА 2 Практическое применение технологии визуализации на начальном этапе обучения английскому языку……...........................…........ 16
Рейтинг:Слов: 5,811 • Страниц: 24 -
Теоретические основы проблемы влияния компьютерно-игровой активности на эмоциональную и волевую сферы юношей
1. Теоретические основы проблемы влияния компьютерно-игровой активности на эмоциональную и волевую сферы юношей 1. Эмоционально-волевая сфера в юношеском возрасте Эмоционально-волевая сфера в юношеском возрасте проходит через значительные изменения и развитие. В этот период молодые люди начинают формировать свою личность, их эмоции и воля играют важную роль в этом процессе. В
Рейтинг:Слов: 7,032 • Страниц: 29