Гуманитарные науки
51,695 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 33,571 - 33,600
-
Психологические особенности поведения детей–инвалидов и их влияние на организацию приема и консультирования в органах ПФР и социальной
Содержание Введение 3 Глава 1. Дети инвалиды как субъекты социально-правовых отношений. 5 Глава 2. Психология поведения детей-инвалидов 12 2.1 Определение и классификации детей с ограниченными возможностями. 12 2.2 Психологические особенности детей с ограниченными возможностями здоровья. 13 2.3 Девиантное поведение 16 2.4 Виды девиантного поведения 21 2.5 Разновидности девиантного поведения 21
Рейтинг:Слов: 5,986 • Страниц: 24 -
Психологические особенности повышения квалификации (переобучения) взрослых
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА «Психология профессионального образования» ТЕМА: Психологические особенности повышения квалификации (переобучения) взрослых Студент_______________ № зач. кн._______________ Группа________________ Преподаватель_________ г. Екатеринбург, 2017 Оглавление Введение…………………………………………………………………….3 1. Особенности психического развития личности взрослого человека……………………………………………………………………………5 2. Психологические
Рейтинг:Слов: 4,942 • Страниц: 20 -
Психологические особенности подростков с девиантным поведением
Оглавление Введение 5 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ 8 1.1. Психологическая характеристика подросткового возраста 8 1.2. Девиантное поведение: основные понятия, теоретические подходы и классификации……………………………………………………………….13 1.3. Личностные особенности подростков с девиантным поведением………..21 1.4. Причины возникновения и типичные формы девиантного поведения в подростковом возрасте ……………………………………………………..27 Выводы по
Рейтинг:Слов: 15,160 • Страниц: 61 -
Психологические особенности подросткового кризиса
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена» Институт детства Кафедра возрастной психологии и педагогики семьи КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Психология дошкольника и младшего школьника» Тема: «Психологические особенности подросткового кризиса» Выполнена: Студенткой 1 курса Бакалавриата Елатомцевой Анастасией
Рейтинг:Слов: 3,185 • Страниц: 13 -
Психологические особенности подросткового кризиса
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена» Институт детства Кафедра возрастной психологии и педагогики семьи КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Психология дошкольника и младшего школьника» Тема: «Психологические особенности подросткового кризиса» Выполнена: Студенткой 1 курса Бакалавриата Елатомцевой Анастасией
Рейтинг:Слов: 3,185 • Страниц: 13 -
Психологические особенности потребительского поведения
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «МИНСКИЙ ИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет коммуникаций, экономики и права Кафедра права и экономики ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему: «Психологические особенности потребительского поведения» Студент Шишко Вероника Викторовна (фамилия, имя, отчество.) Группа 170801з Руководитель профессор кафедры права и экономики; доцент; кандидат исторических наук (должность, ученая степень, ученое звание) Лобан Николай Александрович (фамилия.
Рейтинг:Слов: 19,625 • Страниц: 79 -
Психологические особенности преподавателей физической культуры и спорта
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1.СПЕЦИФИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА 1.1. Психологические особенности деятельности учителя физической культуры. 5 1.2. Стили деятельности учителя физической культуры 9 2. ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА 2.1. Характеристика способностей и авторитет учителя физической культуры и спорта 12 2.2. Психологические основы профессионального мастерства учителя
Рейтинг:Слов: 4,754 • Страниц: 20 -
Психологические особенности профессионального самоопределения в юношеском возрасте
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение………………………………………………………………………..2 ГЛАВА I 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ …………………………………………….5 1.1 Основные подходы к исследованию проблемы профессионального самоопределения в юношеском возрасте………………………………………5 1.2 Факторы, влияющие на профессиональное самоопределение в юношеском возрасте…………………………………………………………….9 1.3 Методы изучения профессионального самоопределения в юношеском возрасте………………………………………………………………………….15 ГЛАВА II 2.ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ
Рейтинг:Слов: 12,788 • Страниц: 52 -
Психологические особенности проявления агрессивности в дошкольном возрасте
Министерство образования и науки Российской Федерации Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Кафедра психологии и педагогики ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ АГРЕССИВНОСТИ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ Курсовая работа по психологии Выполнила: студентка 33 «А» группы ФФМК Веретенникова Юлия Олеговна Проверила: кандидат психологических
Рейтинг:Слов: 8,536 • Страниц: 35 -
Психологические особенности проявления агрессивности молодёжи
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В. И. Вернадского» ИНСТИТУТ «ТАВРИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ» ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ Кафедра глубинной психологии и психотерапии Курбанмагомедова Асия ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ АГРЕССИВНОСТИ У МОЛОДЁЖИ Курсовая работа Обучающейся 2 курса Направления подготовки/специальности 37.03.01 - Психология (код
Рейтинг:Слов: 4,846 • Страниц: 20 -
Психологические особенности проявления агрессии у детей
ДОКЛАД 1 слайд. Уважаемые члены государственной аттестационной комиссии. На ваше рассмотрение представлена выпускная квалификационная работа на тему: Психологические особенности проявления агрессии у детей На наш взгляд, проблема агрессивности мало изучена как теоретически, так и практически. Актуальность и недостаточная разработанность проблемы обусловили выбор темы исследования.Данная тема выбрана не случайно, т.к. вопросы,
Рейтинг:Слов: 903 • Страниц: 4 -
Психологические особенности развития внимания в процессе обучения
Курсовая работа ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ВОЗРАСТНАЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ» НА ТЕМУ «ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ» ________________ СОДЕРЖАНИЕ Введение………………………………………………………………………...........3 Глава 1. Теоретические основы развития внимания у детей младшего школьного возраста……………………………………………………..……...........5 1.1. Проблема внимания в психолого-педагогической литературе...…...…….5 1.2. Особенности развития внимания младших школьников в учебном процессе…………………………………...……………………………………….....9 Глава 2. Эмпирическое изучение
Рейтинг:Слов: 5,833 • Страниц: 24 -
Психологические особенности развития детей из разведенных семей
1 Современные тенденции появления разведенных семей В современном обществе развод как явление оценивается неоднозначно. Если раньше его интерпретировали однозначно отрицательно – как угрозу семье, то сегодня возможность расторжения брака рассматривается как неотъемлемый компонент семейной системы, необходимый для реорганизации ее в тех случаях, когда сохранить семью в прежнем составе и структуре
Рейтинг:Слов: 21,237 • Страниц: 85 -
Психологические особенности развития детей с синдромом раннего детского аутизма
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Тема курсовой работы является довольно значимой в настоящее время, т.к. каждым годом людей, страдающих аутизмом становится все больше, и они все больше нуждаются в коррекционной помощи. Существуют специально организованные учреждения, в которых оказывается медицинская и воспитательная помощь детям, больным аутизмом. В жизни и врачебной практике ранний детский
Рейтинг:Слов: 4,417 • Страниц: 18 -
Психологические особенности развития памяти в процессе обучения
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Институт психолого – педагогического образования Кафедра психологии образования и профессионального развития Курсовая работа на тему: «Психологические особенности развития памяти в процессе обучения» Выполнил: студент Сенаторова К.А. Группа: ЗППОо – 202 Проверил: Бастракова Н.С.
Рейтинг:Слов: 9,361 • Страниц: 38 -
Психологические особенности развития подростков и юношей
4.3. Психологические особенности развития подростков и юношей В данных методических рекомендациях под подростковым возрастом понимается возрастной период от 11 до 15 лет, а под категорию юношеского возраста попадают в основном обучающиеся старших классов школы и организаций СПО в возрасте 15-17 лет (ранний юношеский возраст). В подростковом возрасте учебная деятельность отходит
Рейтинг:Слов: 1,458 • Страниц: 6 -
Психологические особенности с аутическими расстройствами
ПЛАН ……………………………………………………………………..3 ГЛАВА I . ПРОБЛЕМА АУТИЧЕСКОГО СПЕКТРА В -ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ……………………7 1. теории аутизма ………………………………………….7 2. и механизмы возникновения аутического спектра 3. развития познавательной детей с расстройствами спектра………………………………………………………….13 4. Особенности личности и эмоционально- сферы аутичных …………………………………………………………………………19 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ РЕБЕНКА С СИНДРОМОМ ДЕТСКОГО АУТИЗМА ……………………..27 2.1 -педагогические приемы работы с
Рейтинг:Слов: 11,936 • Страниц: 48 -
Психологические особенности самоотношения обучающихся музыкального и художественного направления подготовки
Уважаемые председатель и члены Государственной аттестационной комиссии! Вашему вниманию предлагается работа на тему: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ САМООТНОШЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ МУЗЫКАЛЬНОГО И ХУДОЖЕСТВЕННОГО НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ Слайд 2. Целью работы является выявление и описание психологических особенностей самоотношения обучающихся музыкального и художественного направления подготовки. Объект исследования – самоотношение студентов музыкального и художественного направления подготовки. Предмет
Рейтинг:Слов: 2,118 • Страниц: 9 -
Психологические особенности самооценки в подростковом возрасте
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ВГСПУ») Факультет исторического и правового образования Кафедра психологии профессиональной деятельности Психологические особенности самооценки в подростковом возрасте курсовая работа по дисциплине «Психология» направления 44.03.01 «Педагогическое образование» профиль «Право» «Прошла защиту» Исполнитель: Оценка________________________ ______________________________ Дата__________________________ Научный руководитель:
Рейтинг:Слов: 6,342 • Страниц: 26 -
Психологические особенности самооценки младших школьников
Минобрнауки России ФГБОУ ВПО «Вятский государственный гуманитарный университет» Факультет психологии Кафедра общей и специальной психологии Курсовая работа по психологии Психологические особенности самооценки младших школьников Выполнила: студентка 1 курса факультета лингвистики группы ПЛФА–11 очной формы обучения Будина Елизавета Викторовна _____________________/подпись/ Научный руководитель: канд. психол. наук, доцент кафедры общей и специальной психологии
Рейтинг:Слов: 9,058 • Страниц: 37 -
Психологические особенности саморегуляции у дезадаптивных подростков
Пример. Краткое содержание научной работы Тема: Психологические особенности саморегуляции у дезадаптивных подростков Содержание Введение……………………………………………….………......……………………………………….......3 Глава 1. Теоретический анализ проблемы саморегуляции у дезадаптивных подростков…………………..6 1.1. Теоретические и экспериментальные подходы к проблеме саморегуляции в зарубежной и отечественной психологии……………………….……………………………………………………………6 1.2.Психологическая сущность саморегуляции……………………………………………………..………12 1.3.Психологические особенности дезадаптивных подростков…………………………………….……...18 1.4. Развитие саморегуляции в подростковом возрасте………………………………………...…..……….24 Выводы
Рейтинг:Слов: 6,585 • Страниц: 27 -
Психологические особенности семей с зависимостями
Курсовая работа на тему: «Психологические особенности семей с зависимостями (на примере алкогольной и наркотической зависимостей) Оглавление ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ФЕНОМЕНОВ ЗАВИСИМОСТИ И СОЗАВИСИМОСТИ 8 1.1 Наркотическая и алкогольная зависимость как формы аддиктивного поведения личности 8 1.2 Созависимость, как психологический феномен 20 1.3 Психологические особенности семейных отношений
Рейтинг:Слов: 14,774 • Страниц: 60 -
Психологические особенности совладания с трудными жизненными ситуациями учащихся
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Институт психолого-педагогического образования Кафедра психологии образования и профессионального развития К ЗАЩИТЕ ДОПУСКАЮ: Заведующий кафедрой ППР ________________Э.Ф. Зеер «___»_____________2018 г. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СОВЛАДАНИЯ С ТРУДНЫМИ ЖИЗНЕННЫМИ СИТУАЦИЯМИ УЧАЩИХСЯ Выпускная квалификационная работа магистра по направлению
Рейтинг:Слов: 15,642 • Страниц: 63 -
Психологические особенности социализации детей с задержкой психического развития
Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области Автономное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина Факультет психологии Кафедра общей и прикладной психологии Курсовая работа по дисциплине «_______________» тема «Психологические особенности социализации детей с задержкой психического развития» выполнил: студент _ курса _____ формы обучения направление бакалавриата ____________
Рейтинг:Слов: 4,897 • Страниц: 20 -
Психологические особенности среднего и старшего школьного возраста
*НАИМЕНОВАНИЕ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ* Факультет__________________________ Кафедра_________________ РЕФЕРАТ по дисциплине: ___________________ на тему: _______________________________________ Направление подготовки Выполнил(а): студент(ка) группы (номер группы) (ФИО) Научный руководитель: (ФИО) г. ________________ 20__ г. ________________ Содержание Введение 3 1.1 Психологические особенности среднего школьного возраста 4 1.2. Психологические особенности старшего школьного возраста 6 1.3. Проблемы подростков 7 1.4
Рейтинг:Слов: 3,474 • Страниц: 14 -
Психологические особенности становления «Я-концепция»
Оглавление Введение. 3 1.1. Определение понятия «Я – концепция» разными учеными в психологии. 6 1.2. Особенности развития «Я – концепции». 11 Глава 2. Развитие позитивной Я-концепции у старших подростков 19 2. 1. Пояснительная записка 19 2. 2. Организация и методы исследования компонентов Я-концепции у старших подростков 23 2. 3. Оценка
Рейтинг:Слов: 7,808 • Страниц: 32 -
Психологические особенности тревожности и страхов у детей с ДЦП
ВВЕДЕНИЕ Одной из наиболее распространенных эмоциональных реакций в детстве является страх, так как инстинкт самосохранения сильно выражен, а жизненный опыт еще не сформирован. Страх помогает детям быть осторожными в незнакомых ситуациях, но мешает им развиваться, проявлять уверенность и независимость. В быстро меняющемся современном мире взрослые испытывают трудности с адаптацией и
Рейтинг:Слов: 11,907 • Страниц: 48 -
Психологические особенности трудных подростков
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ВГСПУ») Факультет социальной и коррекционной педагогики Кафедра социальной педагогики Психологические особенности трудных подростков курсовая работа «Прошла защиту» Оценка __________________ «____» _____________2020 г. Исполнитель ФИО, группа Преподаватели ____________________________ _____________________________ Научный руководитель Волгоград, 2020 СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………...………3 Глава
Рейтинг:Слов: 8,215 • Страниц: 33 -
Психологические особенности феминизма
УДК 159.9 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФЕМИНИЗМА Макеева Екатерина Сергеевна к.п.н., доцент Пекун Диана Викторовна, Савельева Анна Александровна Студенты УО «Белорусский государственный экономический университет» Аннотация: в различных культурах и цивилизациях прошлого женщины занимали совершенно разные позиции в обществе. В одних они были не более чем собственностью своих отцов и мужей, а в
Рейтинг:Слов: 1,362 • Страниц: 6 -
Психологические особенности феномена интернет-зависимости в подростковом возрасте
Содержание Введение...................................................................................................................3 Глава 1. Теоретические аспекты изучения содержания феномена интернет-зависимости..............................................................................................................5 1.1 Понятие и сущность Интернет-зависимости..................................................5 1.2 Психологические особенности подросткового возраста ............................10 1.3 Основные причины и особенности проявления интернет-зависимости в подростковом возрасте..........................................................................................16 Выводы по первой главе…………………………...............................................22 Глава 2. Эмпирическое исследование психологических особенностей феномена интернет-зависимости в подростковом возрасте...............................................24 2.1 Исследование особенностей проявления
Рейтинг:Слов: 7,335 • Страниц: 30