Шпаргалка по педагогике рефераты и научные статьи
1,454 Шпаргалка по педагогике Бесплатные рефераты: 1 - 25 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Шпаргалка по "Педагогике"
1.В детстве чел. быстро и интенсивно развивается. За первые 5-6лет из беспомощного младенца превращается в достаточно сформированного чела со своими интересами, взглядами ,чертами х-ра. Он в эти годы учится говорить,общатся,думать. 2. причины возникновения пед. проф.: Появилась под влиянием объективной потребности в воспитании, необходимости передачи опыта орудийно-трудовой дея-сти , подготовки детей к будущ. самост. жизни .4.Ф-ции педагога: материнская, осущ.воспит-обр. работы с детьми, диагностическая, координирующая, участие в пед.просвящ ении родителей, преобразовательная, изуч. и заимствование передового опыта коллег,
Рейтинг:Размер документа: 4,549 Слов / 19 СтраницОтправлено: Февраль 11, 2018 -
Шпаргалка по "Коррекционной педагогике"
1. Категории лиц с ОПФР. Дети с ОПФР – это дети, имеющие разл-е отклонения психич-го или физич-го плана, кот. обусл-ют наруш-я общего развития, не позвол-е детям вести полноцен. жизнь. Сущ-ют разл-е классификации детей с особ-ми в развитии. В их основу положены разл-е критерии. Наиболее распростр-ми критериями явл-ся след.: причины наруш.; виды наруш. с конкретизацией их хар-ра; последствия наруш., кот. сказыв-ся в дальнейшей жизни. По характеру нарушений различают следующие категории: 1) глухие; 2) слабослышащие; 3) позднооглохшие;
Рейтинг:Размер документа: 12,278 Слов / 50 СтраницОтправлено: Март 21, 2018 -
Шпаргалка по "Педагогике"
1.Теоретико-методологические основы 1.1. Сущностная и функциональная характеристика педагогики как науки Педагогика – наука, изучающая сущность, закономерности, принципы, методы и формы организации педагогического процесса.. Объект– пед.факт (явление) П.изучает те явления действит-ти, которые обусловливают развитие индивида в процессе целенаправленной деят-ти общества, т.е.образование индивида). Предмет-целостн пед.процесс, целенаправленно организуемый в спец.соц.инстутах. П. представляет собой науку, изучающую сущность, закономерности, тенденции и перспективы развития пед процесса (образования) как фактора и средства развития человека на протяжении всей его жизни. На этой основе
Рейтинг:Размер документа: 13,923 Слов / 56 СтраницОтправлено: Май 11, 2018 -
Шпаргалка по "Педагогике"
2.в История возн-я и развития педагогической профессии. Профессия пед-га – одна из древн и почетных в истории чел-ва. Слово « педагог» возникло в Древ Греции. В переводе с греч детоводитель. Позднее из обычного раба педагог превратился в домаш восп-ля. Пед-ми стали наз-ть профес восп-ей, а затем и преподавателей, учителей. В первобытно-общинным строе. Дети должны были знать историю рода, обычаи и т. д. Детей учили участвовать в праздниках, играх, обрядах, а также они изучали устное народное
Рейтинг:Размер документа: 13,808 Слов / 56 СтраницОтправлено: Июнь 3, 2018 -
Шпаргалка по "Педагогике"
В.1. Характеристика методики ФЭМП у дошк. как науки и уч. дисциплины. Методика ФЭМП явл. частью педагогики (общей и дошкольной) потому, что знакомя детей с математикой мы используем те же методы, формы и принципы. Но, несмотря на то, что методика ФЭМП является частью педагогики, она так же является и самостоятельной наукой т.к. она имеет собственный предмет, объект, цель и задачи. Предметом методики ФЭМП является изучение законов и закономерностей математического развития детей дошк. возраста и пед-х условий
Рейтинг:Размер документа: 27,245 Слов / 109 СтраницОтправлено: Июль 3, 2018 -
Шпаргалка по "Педагогике"
1. 1. История обр и пед мысли как учебная дисциплина. это одна из самых старых отраслей пед знания, кот выделилась внутри педаг в середине XIX в. изучает разв теории и практики образ, воспит и обуч в различные историч эпохи. Гла задача науки – выяснить, какова была роль образ в прошлых эпохах и почему философы и педагоги создали в опред период времени определенные теории. функции: а) фиксирует историю выявления и решения проблем восп и обуче в
Рейтинг:Размер документа: 17,116 Слов / 69 СтраницОтправлено: Август 15, 2018 -
Шпаргалка по "Педагогике"
1. Анатомо-физиологические особенности строения голосового аппарата ребёнка. Функции голосового аппарата в пении. Голосовой аппарат - это система органов, служащая для образования звуков голоса и речи. К нему у человека относятся: органы дыхания, гортань с голосовыми складками, артикуляционный аппарат и резонаторы. ГА. В его состав входят: ротовая и носовая полости с придаточными полостями, глотка, гортань с голос связками, трахея, бронхи, легкие, грудная клетка с дыхательными мышцами и диафрагмой, мышцы брюшной полости. В голосообразовании участвует и нервная
Рейтинг:Размер документа: 15,183 Слов / 61 СтраницОтправлено: Ноябрь 25, 2018 -
Шпаргалка по "Педагогике"
1. Методика как учебная, научная и практическая дисциплина Методика – это наука о законах и правилах обучения иностранного языка; наука, изучающая цели, средства, содержание, организации форм обучения, воспитания и пр. Методика: 1) как учебная дисциплина, дающая совокупность сведений по теории и практике преподавания этой дисциплины; 2) как научная дисциплина — теория обучения языку(или лингводидактика); 3) как практическая дисциплина или «технология обучения», представляющая собой совокупность приемов работы учителя. Обучение – совместная деятельность преподавателя и учащихся, в
Рейтинг:Размер документа: 11,436 Слов / 46 СтраницОтправлено: Апрель 6, 2019 -
Шпаргалка по "Дошкольной педагогике"
1. Дошкольная педагогика как наука: предмет, задачи, функции, источники. Пе-ка – это наука о вос-и человека. двух греч. слов: «пайдос» – дитя и «аго» – вести, «педагогика» означает «детовождение».в др. Греции педагогом называли раба, водил ребенка в школу. в будущем педагогами стали называть всех тех, кто зан-ся вос-ем. Как наука пе-ка прошла долгий путь раз-я. Г.П. Щедровицкий рас-ет генезис пед-ки как науки след. образом: интуитивное об-е → пед-кая практика → пед-кое искус. → пед-ая практика
Рейтинг:Размер документа: 7,488 Слов / 30 СтраницОтправлено: Июнь 11, 2019 -
Шпаргалка по "Педагогике"
1. Традиционные и инновационные технологии обучения в вузе. В традиционном обучении ведущую роль играет учитель. Учитель направляет процесс познания в соответствии с возрастными особенностями учащихся. К традиционным видам обучения относятся: а) догматическое учение – слушание, заучивание, б) объяснительно-пассивно - содержательное обучение (наглядность) формирует учение и навыки, в) самостоятельное добывание знаний – появилось в начале XI в. Его минусы: пассивная позиция учителя, нет систематизации. Основной формой традиционного обучения является урок. Понятие инновация – это обновление, новшество,
Рейтинг:Размер документа: 15,188 Слов / 61 СтраницОтправлено: Июль 12, 2019 -
Шпаргалка по "Педагогике"
1. Цели, задачи и ценностные ориентиры нач-го общего образования. Школа- это один из определяющих этапов в жизни человека.Именно на этом этапе заключается основа для успеха отдельного человека и для развития всей страны. Нач-е образование выступает средством самоорганизации и самоутверждения ребенка. Цели НО: общекультурное , личностное и познавательное развитие учащихся , обеспечивающих такую ключевую компетентность образования, как научить учиться, раскрытие интеллектуальных , творческих возможностей личности , учащихся через основание фундаментальных основ НОО. Задачи НО: 1. Обеспечить
Рейтинг:Размер документа: 2,388 Слов / 10 СтраницОтправлено: Декабрь 6, 2019 -
Шпаргалка по "Педагогике"
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» (ВлГУ) Вопросы к экзамену По дисциплине: педагогика Выполнила: ст. гр. ЗПЛуд - 119 Е.А. Наумова Владимир 2020 1. Современная педагогика и ее взаимодействие с практикой. Педагогическая наука и практика направлены на осуществление одной и той же функции, которая заключается в подготовке подрастающего поколения к успешному и продуктивному участию в жизни современного
Рейтинг:Размер документа: 14,385 Слов / 58 СтраницОтправлено: Февраль 13, 2020 -
Шпаргалка по "Педагогике"
№_2__ ЕМТИХАН БИЛЕТІ 1 N, ń. әріптерінің емлесі.. ń әрпі сөз ортасы мен соңында ғана жазылады: mórtańba, eńbek. n дыбысына аяқталатын сөздерге b, g, ǵ, m дауыссыздарынан басталатын қосымша жа лғанғанда, түбірдің негізгі тұлғасы сақталып жазылады: burynǵy (buryńǵy емес), janǵa (jańǵa емес). 2. 1928 – 1940 аралығында қолданылған латын графикасына негізделген қазақ әліпбиі. Қазақ АКСР Орталық атқару комитеті 1928 жылдың 14 желтоқсанында жаңа әліпбиді енгізу туралы шешім шығарды. Бұл шешім шыққанға дейін ұзақ талқылаулар, түркологтардың
Рейтинг:Размер документа: 19,762 Слов / 80 СтраницОтправлено: Март 12, 2020 -
Шпаргалка по "Педагогике"
Содержание Вопрос 1. Возникновение и становление педагогической деятельности 3 Вопрос 2. Сущность и специфика педагогической деятельности: цели, задачи, содержание, результат 7 Вопрос 3. Профессиональная культура ее сущность и особенности 13 Вопрос 4. Основные компоненты профессиональной педагогической культуры 15 Вопрос 5. Профессиональная компетентность педагога: характеристика понятия, структура компетентности 17 Вопрос 6. Профессиональное становление педагога. Этапы становления профессиональной деятельности педагога 21 Вопрос 7. Профессиональная этика и педагогический такт учителя 22 Вопрос 8. Сущность педагогического мастерства 24 Вопрос
Рейтинг:Размер документа: 38,283 Слов / 154 СтраницОтправлено: Декабрь 19, 2020 -
Шпаргалка по "Педагогике"
«ПЕДАГОГИКА» ПӘНІНЕН ЕМТИХАН СҰРАҚТАРЫ 1. Педагогика – адам тәрбиесі туралы ғылым- Педагогика өзінің атауын гректін «пидагогас» «баланы жетектеуші» сөзінен шықан. Тәрбие – әрбір болашақ ұрпақтын қоғамдағы өз орнын табу үшін өткен ұрпақтардын жинақтаған әлеуметтік тәжірбиесін менгеру. Педагогика қоғамның тәрбиелік қызыметін жүзеге асыратын ғылым . Педагогик бұл индивидті оқытып білім беріп тарбиелеу,білім беру мен тарбие әрқашанда бірге жүреді. Педагогика-тұлғаны қалыптастырып,олардың белсенді танымдық әрекетпен қарулануындырады. Тұлғаны әлеуметік ортада өзін толық қанды өмір сүруіне құралдар береді. 2. Педагогика
Рейтинг:Размер документа: 14,592 Слов / 59 СтраницОтправлено: Декабрь 26, 2020 -
Шпаргалка по "Педагогике"
№1сұрақ Балабақшада қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыруда қолданылатын тиімді оқыту формалары және әдіс-тәсілдері. Қарапайым математика түсініктерді қалыптастыруда қолданылатын әдіс тәсілдер. Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыруда педагог оқытудың сан алуан әдіс-тәсілдерін қолданады. Яғни әдісті тандауда түрлі факторлар әсер етеді: бағдарлама міндеттері балалардың жас және жеке ерекшеліктері дидактиканың құралдарының болуы т.б. Оқытудың мыналар: практикалық ойын сөздік және көрнекілік. Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыруда жетекші әдіс практикалык әдіс болып табылады. Практикалық әдіс бұл: акыл-ой әрекетіне негіз болатын түрлі практикалық әрекеттерді орындау;
Рейтинг:Размер документа: 20,967 Слов / 84 СтраницОтправлено: Сентябрь 21, 2021 -
Шпаргалка по "Педагогике"
№21 ЕМТИХАН БИЛЕТІ 1. Мұғалім еңбегін бағалаудың басты критерийлерін анықтаңыз. 2. Мектептегі әдістемелік жұмысты ұйымдастырудың принциптері мен формалары 1-Педагогикалық персонал қызметінің нәтижелері, мектептегі оқу процесінің сапасы, ең алдымен, осыған байланысты, әр мұғалім өзінің лауазымдық міндеттерін қаншалықты адал орындайды, өзінің педагогикалық қызметінде өзін қаншалықты сәтті жүзеге асыра алады. Екінші жағынан, педагогты қалай бағалау керек, оның білім беру процесіне қосқан үлесі туралы мәселе жиі туындайды, бұл ретте педагог қызметкерлердің барлық мүшелеріне бұл баға түсінікті болады және мұғалімнің
Рейтинг:Размер документа: 7,399 Слов / 30 СтраницОтправлено: Февраль 28, 2022 -
Шпаргалка по "Педагогике"
1. Педагогика как наука, ее возникновение и развитие. Объект,предмет,задачи педагогики. Термин «педагогика» происходит от греческих слов paidos – «ребѐнок», «дитя» и ago – «веду», что в дословном переводе означает «детовождение». Изначально в Древней Греции педагогом именовался раб, сопровождавший детей состоятельных родителей в школу.Позднее слово «педагог» стало означать учителя, воспитателя. Педагогика в общем смысле означает науку об образовании. В развитии педагогики выделяют два периода – донаучный и научный. В донаучном периоде (с древнейших времен до начала
Рейтинг:Размер документа: 23,794 Слов / 96 СтраницОтправлено: Март 23, 2022 -
Шпаргалка по "Педагогике"
Билет №___1__ 1. Оқытуды ұйымдастырудың формалары. Оқытуды ұйым.дың формалары дегеніміз-мұғаліммен оқуытудың оқу әрекетіне қолайлы жағдай жасау үшін арнайы ұйымдастырылған белгілі тәртіппен өтетін жұмыс.Қоғамдық экономикалық формацияларрдың ауысуымен оқуыту мен тәрбиенің мақсаты және мазмұны,сонымен бірге ұйымдастыру тәсілдері де өзгерді.Оқыту жұмысын ұйымдастырудың тарихында оның негізінен 3 түрлі формасы қалыптасқан: жеке-дара топтық және сыныптық сабақ жүйе. Жекелеп оқыту жүйесі көне грек елінде пайдаланылды.Мұғалім жеке оқушының орындаған жаттығу жұмыстарын тексеріп,мәтінді оқытып тыңдайтын қалай оқу керектігін көрсететін,үй тапсырмасын орындау амалдарын түсіндіретін
Рейтинг:Размер документа: 34,965 Слов / 140 СтраницОтправлено: Июнь 15, 2022 -
Шпаргалка по "Педагогике"
23.Система вищої освіти в Канаді її цілі та ціннісні орієнтири. Ступінь розвитку освітньої інфраструктури, її децентралізований характер. Канада є однією з семи основних промислово-розвинених країн світу, отже, є країною з високо розвиненими технологіями та освітою. Сильна економіка і постійний розвиток на протязі століть поступово підвищували рівень накопичених знань та озброїли її особливими особливостями і перевагами. Система вищої освіти Канади має кілька визначних особливостей, до яких можливо віднести унікальну систему керування системою освіти та стратегією розвитку;
Рейтинг:Размер документа: 11,755 Слов / 48 СтраницОтправлено: Октябрь 9, 2022 -
Шпаргалка по "Педагогике"
1. Поняття «дидактика» (частина педагогіки, яка розробляє теорію освіти, навчання й виховання в процесі навчання; бере початок з «Великої дидактики» (1657) Я.А.Коменського). Об'єкт (процес навчання, який протікає за об'єктивними законами і закономірностями), предмет (зміст освіти та організація процесу оволодіння ним (визначення мети і завдань навчання; окреслення змісту освіти відповідно до вимог суспільства; виявлення закономірностей процесу навчання; обґрунтування принципів і правил навчання на основі виявлених закономірностей навчання; вироблення організаційних форм, методів і прийомів навчання; забезпечення навчально-матеріальної
Рейтинг:Размер документа: 10,033 Слов / 41 СтраницОтправлено: Ноябрь 2, 2022 -
Шпаргалка по "Педагогике"
№ 1 БИЛЕТ 1. Педагогика ғылымдар жүйесі. Педагогиканың басқа ғылымдармен байланысы 2. Эстетикалық тәрбиенің мәні мен міндеттері. Оқу – тәрбие процесіндегі эстетикалық тәрбие 3. Ата-аналармен жүргізілетін жұмыс түрлерін көрсетіңіз 1. Педагогика пәні- грек тілінен шыққан. «Пайс»- балалар, «эгейс»- баланы басқару және тәбриелеу деген мағынаны білдіреді. Педагогика адам тәрбиелеу туралы ғылым. Тәрбие- жастарды өмірге және еңбекке үйретү. Кең мағынада- бүкіл сыртқы әсерлердің адамды қоршап турған тәрбиешілердің мақсатымен/ықпалымен адамды тәрбиелеү. Тар мағынада- жеке бір адамның белгілі бір
Рейтинг:Размер документа: 16,329 Слов / 66 СтраницОтправлено: Март 15, 2023 -
Шпаргалка по "Педагогике"
Вопрос 1 Педагогика-наука о воспитании и обучении детей. Объект: процесс воспитания, обучения и развития личности. Предмет: пед. процесс направленный на формирование личности в условиях ее воспит. ,обуч., и образования. Особенности: структура включающая пед. практику,пед.теорию и ур. анализа пед. явлений и процессов. Вопрос 2 (система пед.дисциплн) Система пед. дисциплин : 1.Общая; 2.История пед.; 3.Возрастная; 4.Корекционная(Сурдопедагогика,Тифлопедагогика,Олигофренопедагогика,Логопедагогика) 5.Отраслевая; 6.Социальная; ((В тетраде писали значение этого всего)) Связь пед. с др. науками о чел. https://sun9-80.userapi.com/impg/eHy_posormsgSa_FX77GOutcd9ryphsx4EAlag/Nwrko9gBFok.jpg?size=1024x767&quality=95&sign=5423651e63d30057e4a0df22a9b647e5&type=album Вопрос 3 (Основные категории педагогики)
Рейтинг:Размер документа: 4,172 Слов / 17 СтраницОтправлено: Май 6, 2023 -
Шпаргалка по "Педагогике"
1. Что изучает предмет “Педагогика”? Педагогика – это наука о законах воспитания и образования человека, она изучает закономерности успешной передачи социального опыта старшего поколения младшему. Она существует для того, чтобы на практике указывать наиболее легкие пути достижения педагогических целей и задач, пути реализации законов воспитания и методик обучения. Важной задачей педагога также является суметь спровоцировать ученика на самовоспитание, поскольку процесс воспитания проходит в разы легче и интереснее, если воспитанник не просто формально перенимает опыт своего
Рейтинг:Размер документа: 2,964 Слов / 12 СтраницОтправлено: Июнь 3, 2023 -
Шпаргалка по "Педагогике"
1. Дать определение термину «творчество». Перечислите особенности детского изобразительного творчества. Назвать этапы творческой деятельности ребёнка. Творчество - это определенная деятельность, создающая новые оригинальные предметы, имеющие общественное значение. Особенности детского изобразительного творчества: 1. Ребёнок создаёт оригинальные рисунки, сочиняет стихи, мелодии, делает много открытий в процессе познания окружающих предметов и явлений 2. Эмоциональный отклик и стремление искать, находить, много раз повторять найденный в рисунке или лепке образ, пробовать другие варианты его решения, в увлечённости процессом. 3. Стремление
Рейтинг:Размер документа: 13,530 Слов / 55 СтраницОтправлено: Декабрь 21, 2023