Психолого педагогические основы рефераты и научные статьи
2,875 Психолого педагогические основы Бесплатные рефераты: 26 - 50 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Контрольная работа по "Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности"
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Институт психолого-педагогического образования Кафедра психологии образования и профессионального развития КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности» Вариант 5 Выполнил Проверил Горфинкель В.А. Екатеринбург 2018 Содержание 1. Задание 1……………………………………………………………………3 2. Задание 2……………………………………………………………………9 3. Задание 3…………………………………………………………………..13 Список использованной литературы…………………………………….15 1. Этические педагогические воззрения Зеньковского В.В., Ильина И.А., Бердяева Н.А.). Этические педагогические воззрения Зеньковского В.В. В.В. Зеньковский огромное внимание
Рейтинг:Размер документа: 2,374 Слов / 10 СтраницОтправлено: Апрель 26, 2018 -
Психолого-педагогическая характеристика школьника
Психолого-педагогическая характеристика школьника I. Анкетные данные: Сёко Нисимия. II. Факты развития и жизненные условия: 1) Семейное влияние: Социальное положение (семья, в которой живёт Нисимия по составу – неполная. Отец покинул семью, когда Нисимия была ещё совсем маленькой, узнав о её глухоте. Сестра Нисимии поддерживает и защищает сестру. Дружеские взаимоотношения между членами семьи играют основополагающую роль в полноценном развитии девочки. Для Нисимии созданы все условия для нормального развития. У девочки имеется место для уединения - своя
Рейтинг:Размер документа: 368 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 6, 2018 -
Практический опыт работы по созданию психолого-педагогических условий овладения младшими школьниками способностью излагать свое мнение
Содержание Введение.................................................................................................................3 Глава 1 Теоретические основы развития коммуникативных навыков младшего школьника ............................................................................................5 1.1. Анализ основных теоретических понятий…………………........................5 1.2 Особенности психолого-педагогических условий для овладения младшими школьниками способностью излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения ………………...........................................9 Глава 2 Практический опыт работы по созданию психолого-педагогических условий овладения младшими школьниками способностью излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения……….....................................15 2.1 Описание базы исследования и методов исследования………….…......15 2.2 Практический опыт работы по созданию психолого-педагогических условий овладения младшими школьниками способностью
Рейтинг:Размер документа: 6,071 Слов / 25 СтраницОтправлено: Май 17, 2018 -
Психолого-педагогическое обследование испытуемого
Содержание 1. Диагностика - заключение по результатам психолого-педагогического обследования испытуемого………………………………………………..3 2. Диагностика – заключение по результатам комплексной диагностики класса………………………………………………………………………..6 Приложение…………………………………………………………………..11 ЗАКЛЮЧЕНИЕ по результатам психологического обследования Иванова Анна, 6 лет и 9 месяцев Причина обращения: обследовать ребенка на предмет готовности её к школе. Срок проведения: 18.01.2018 г. Методики: Ориентировочный тест школьной зрелости шестилетних детей (вербальное мышление) И. Иеразека, графический тест школьной зрелости (модифицированный И.А. Агаповой, М.А. Давыдовой), тестовая беседа «Степень психосоциальной зрелости» С.А. Банкова, методика «Графический
Рейтинг:Размер документа: 1,992 Слов / 8 СтраницОтправлено: Май 25, 2018 -
Психолого-педагогическая деятельность педагогов - психологов в условиях обновления образовательной программы
Министерство образования и науки Республики Казахстан Западно-Казахстанский государственный университет им.М.Утемисова Рыскалиева Э.У. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ В УСЛОВИЯХ ОБНОВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИПЛОМНАЯ РАБОТА Специальность 5В012300 – «Социальная педагогика и самопознание» Уральск 2018 Министерство образования и науки Республики Казахстан Западно-Казахстанский государственный университет им.М.Утемисова Кафедра «педагогика и психология» «Допущена к защите» Зав. кафедрой Иргалиев А.С. 2018 г. ДИПЛОМНАЯ РАБОТА На тему: «Психолого-педагогическая деятельность педагогов-психологов в условиях обновления образовательной программы» по специальности 5В012300- «Социальная педагогика и самопознание» Выполнила: студентка
Рейтинг:Размер документа: 10,113 Слов / 41 СтраницОтправлено: Июнь 8, 2018 -
Применение методов психолого – педагогического диагностирования в системе профессионального образования
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФГБОУ ВО НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНЖЕНЕРНЫЙ ИНСТИТУТ Кафедра технологий обучения, педагогики и психологии Курсовая работа по дисциплине: Общая и профессиональная педагогика Тема: «Применение методов психолого – педагогического диагностирования в системе профессионального образования» Выполнил: студент группы 3306 Винников Е.И. Проверил: канд.ист.наук, доц. Федотов Б.В. Новосибирск 2017 Оглавление Введение 3 Глава 1. Сущность применения методов педагогического и психологического диагностирования в системе образования 6 1.1 Понятие психолого-педагогической диагностики 6 1.2 Педагогическое и психологическое
Рейтинг:Размер документа: 3,702 Слов / 15 СтраницОтправлено: Июнь 11, 2018 -
Понятие «информационно-коммуникативные технологии» в психолого-педагогической литературе
СОДЕРЖАНИЕ ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 3 1.1 Понятие «информационно-коммуникативные технологии» в психолого-педагогической литературе 3 1.2 Виды информационно-коммуникативных технологий 7 ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 10 ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 12 2.1 Специфика применения информационно-коммуникативных технологий в процессе воспитания младших школьников 12 2.2 Практические методы и приемы реализации информационно-коммуникативных технологий с младшими школьниками в процессе воспитания 17 ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 20
Рейтинг:Размер документа: 4,345 Слов / 18 СтраницОтправлено: Июнь 13, 2018 -
Проблема социализации личности в зарубежной и отечественной психолого-педагогической литературе
«Проблема социализации личности в зарубежной и отечественной психолого-педагогической литературе» Проблема социализации личности нашла отражение как в отечественной, так и в зарубежной научной литературе. При этом, следует подчеркнуть, что взгляды на сущность в содержании этого понятия разных авторов существенно отличаются. Так, С.Д. Лаптёнок выделяет несколько социокультурных условий социализации личности: семья как фактор социализации личности; органическая взаимообусловленность обучения и воспитания; гуманизированная культурная среда обитания, способствующая формированию здоровых потребностей, нравственно-эстетических ценностей людей; создание среды, в которой человек будет
Рейтинг:Размер документа: 1,441 Слов / 6 СтраницОтправлено: Июль 27, 2018 -
Психолого-педагогическое сопровождение социально-личностного развития дошкольников
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ РОСТОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ КУРСОВАЯ РАБОТА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ Выполнила: студентка 33 группы специальности Дошкольное образование Скрылина Жанна Владимировна Научный руководитель: преподаватель психологии Гусева Анна Владимировна РОСТОВ 2014 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….. 3 ГЛАВА I. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ КАК ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ…………………………... 6 1.1. Сущность понятия психолого-педагогического сопровождения……. 6 1.2. Содержание понятия психолого-педагогического сопровождения в пространстве дошкольного образовательного учреждения…….…...…… 11 ГЛАВА II. ГЛАВА II. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ
Рейтинг:Размер документа: 7,645 Слов / 31 СтраницОтправлено: Октябрь 2, 2018 -
Контрольная работа по "Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований"
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт педагогики, психологии социальных технологий Кафедра психологии развития и дифференциальной психологии Направление подготовки «психолого-педагогическое образование» Контрольная работа по курсу Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований Работу выполнил студент группы ЗСААБ -44. 03. 02. – 31(К): Маркова Инга Викторовна Проверил: Кирпиков. А. Р. Ижевск -2018г. 1. Методологические принципы в общении детей дошкольного возраста. Темой исследования в моей курсовой является «Проблема общительности у детей в дошкольном
Рейтинг:Размер документа: 1,425 Слов / 6 СтраницОтправлено: Октябрь 13, 2018 -
Выпускная квалификационная работа как вид психолого-педагогического исследования
СОДЕРЖАНИЕ 1. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА КАК ВИД ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 1. Выпускная квалификационная работа, ее цель и структура 2. Понятие психолого-педагогического исследования 3. Этапы психолого-педагогического исследования 1. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО РАЗВИТИЮ ВНИМАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ 1. Описание организации исследования 2. Анализ результатов исследования по развитию внимания младших школьников коррекционной школы ЛИТЕРАТУРА 3 3 4 6 7 7 10 18 1. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА КАК ВИД ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 1. Выпускная квалификационная работа, ее цель
Рейтинг:Размер документа: 2,796 Слов / 12 СтраницОтправлено: Октябрь 22, 2018 -
Психолого-педагогические условия профилактики интернет-зависимости современных подростков в педагогическом процессе
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………..............3 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФИЛАКТИКИ ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ У СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ……………….......7 1.1 Предпосылки развития зависимого поведения…………………….7 1.2 Сущность и содержание интернет-зависимости подростков …….13 1.3 Профилактика интернет-зависимости подростков в педагогическом процессе…………………………………………………………………………25 2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПРОФИЛАКТИКИ ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ У СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ 1. Диагностика интернет-зависимости в подростковой среде……..52 2.2 Программа профилактики интернет-зависимости современных подростков в педагогическом процессе…………………………………70 2.3 Результаты апробирования программы психолого-педагогической профилактики интернет-зависимости учащихся 8-х классов и рекомендации по предупреждению интернет-зависимости современных подростков…………………………………………………………………77 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………....83 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ
Рейтинг:Размер документа: 20,185 Слов / 81 СтраницОтправлено: Октябрь 29, 2018 -
Психолого-педагогическая диагностика
ТЕОРИТИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ДИФ.Д. Первый этап получил название скрининг. На этом этапе выявляется наличие отклонений в психофизическом развитии ребенка без точной квалификации их характера и глубины. Особенности: Предварительный, ориентировочный отбор.Преимущественно групповая форма проведения. Задачи: 1. Выявление детей группы риска(вление отклонений в психофиз. развитии ребенка без точной квалификации их характера и глубины).Выявление детей кот.не укладываются в условно-нормативное развитие 2. Примерное определение спектра психолого-пед. проблем реб. 3. Оценка качества обуч. и воспит. детей в учреждении обр-ия. Требования: Наиболее
Рейтинг:Размер документа: 1,566 Слов / 7 СтраницОтправлено: Ноябрь 7, 2018 -
Проблемы самоактуализации и личностного роста в современной психолого-педагогической науке
«Институт развития образования Иркутской области» Кафедра экономики и управления ЭССЕ на тему: «Проблемы самоактуализации и личностного роста в современной психолого-педагогической науке» выполнила Алсаева Л.Х. студент группы КЭУ-15-18 Иркутск-2018 Одной из важных и актуальных проблем современной психологии остается проблема личностного роста. Личностный рост свойственен любому человеку. Каждый человек рано или поздно приходит к мысли, что настала пора двигаться дальше. Как понимают личностный рост учёные и психологи? Дать определение личностному росту с помощью одной фразы вряд ли
Рейтинг:Размер документа: 634 Слов / 3 СтраницОтправлено: Ноябрь 25, 2018 -
Психолого-педагогическая реабилитация учащихся школы VIII вида в условиях социально-бытового комплекса
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ ПОСТДИПЛОМНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ ДИПЛОМНАЯ РАБОТА «Психолого-педагогическая реабилитация учащихся школы VIII вида в условиях социально-бытового комплекса» Слушателя 3 курса вечерней группы: Сусловой Елены Евгеньевны Научный руководитель: К.п.н. Думчева Алла Германовна Санкт-Петербург 2011 ________________ Оглавление Введение 4 Глава I. Теоретические основы реабилитации подростков с ограниченными возможностями здоровья 7 1.1. Обучение и воспитание лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) 7 1.2. Реабилитация подростков с ограниченными возможностями здоровья. Индивидуальная программа реабилитации (ИПР). 14 1.3. Социально-бытовой
Рейтинг:Размер документа: 20,786 Слов / 84 СтраницОтправлено: Ноябрь 27, 2018 -
Развитие эмпатии студентов Вуза психолого-педагогического направления при изучении общепрофессиональных дисциплин
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ЧелГУ») Факультет психологии и педагогики Кафедра общей и профессиональной педагогики ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА РАЗВИТИЕ ЭМПАТИИ СТУДЕНТОВ ВУЗА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН ДОПУСТИТЬ К ЗАЩИТЕ И.о. заведующего кафедрой Естафеева Евгения Александровна, кандидат психологических наук _____________________ (подпись) «__» _________________ 2018 г. Выполнил студент: Бадритдинова Алина Эльбрусовна группы ПО-401 очной формы обучения направления подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование профиля Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного, общего,
Рейтинг:Размер документа: 10,221 Слов / 41 СтраницОтправлено: Декабрь 3, 2018 -
Теоретическое обоснование и апробация психолого-педагогических условий гендерного воспитания мальчиков
ВВЕДЕНИЕ Актуальность гендерного воспитания обуславливается тем, что отечественная педагогика в основном ориентируются, прежде всего, на психологические и возрастные особенности ребенка, хотя многие педагоги уже начали учитывать разницу психо-физиологических особенностей, интеллектуальных способностей и способах восприятия, потребностей и социальном поведении детей разного пола. Система дошкольного воспитания сильно феминизирована, да и дома значительная часть семей растет в неполных семьях. Такая ситуация имеет очень негативное влияние, особенно для мальчиков. В связи с этим, данная проблема представляет особый интерес для
Рейтинг:Размер документа: 4,621 Слов / 19 СтраницОтправлено: Декабрь 10, 2018 -
Психолого-педагогическая диагностика по звукопроизношению у детей старшего дошкольного возраста с нарушением дислалии
Содержание Введение………………………………………………………………………….3 Глава 1. Теоретические вопросы изучения проблемы нарушения звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с дислалией 1.1 Понятие звукопроизношения в современном теоретическом исследование……………………………………………………………………..5 1.2 Онтогенез звукопроизношения у детей с дислалией старшего дошкольного возраста…………………………………………………………..9 1.3 Медико-психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением дислалией………………………………………………………………………16 Выводы по 1 главе………………………………………………………………25 Глава 2. Психолого-педагогическая диагностика по звукопроизношению у детей старшего дошкольного возраста с нарушением дислалии 2.1. Специфика нарушений у детей старшего дошкольного возраста в теоретическом исследовании………………………………………………….27 2.2 Обзор методик обследований звукопроизношения
Рейтинг:Размер документа: 7,977 Слов / 32 СтраницОтправлено: Декабрь 13, 2018 -
Психолого-педагогическое изучение детей с ОВЗ при поступлении в образовательную организацию
Содержание Введение………...……………………………………………………………………3 Глава 1. Проблема адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья к условиям образовательной организации…………….…………….6 1.1 Дети с ограниченными возможностями здоровья……………………………...6 1.2 Особые образовательные потребности детей с ОВЗ…………………………..8 1.3 Программа изучения ребенка с ОВЗ…………………………………………..11 Глава 2. Психолого-педагогическое изучение детей с ОВЗ при поступлении в образовательную организацию…………………….………………………….14 2.1 Готовность ребенка к школьному обучению…………………………………14 2.2 Диагностика готовности ребенка к школьному обучению…………………..16 2.3 Роль электроэнцефалографического исследования в оценке готовности к школьному обучению………………………………………………………………25 Заключение……………...………………………………………………………….30 Список использованной литературы…………………………...………………32 ________________ Введение
Рейтинг:Размер документа: 5,384 Слов / 22 СтраницОтправлено: Декабрь 28, 2018 -
Психолого-педагогическая работа с несовершеннолетними, стоящими на учёте в ПДН
Психолого-педагогическая работа с несовершеннолетними, стоящими на учёте в ПДН. Данная статья посвящена психолого-педагогическому изучению личности несовершеннолетнего правонарушителя: выявлению и оценке особенностей механизма его противозаконного поведения, выявлению специфических причин, толкающих несовершеннолетнего к совершению в этом возрасте преступлений. Изучение личности позволяет разработать воспитательно-предупредительные меры, особенно индивидуального характера, и предоставляет возможность прогнозирования будущего поведения несовершеннолетнего правонарушителя. Ключевые слова: личность несовершеннолетних правонарушителей, возрастные особенности психологии несовершеннолетнего, психолого-педагогическая характеристика, учёт в ПДН. В настоящее время обострившиеся противоречия во всех сферах
Рейтинг:Размер документа: 574 Слов / 3 СтраницОтправлено: Январь 8, 2019 -
Проблемы развития готовности ребенка к школе в психолого – педагогической литературе
Содержание Введение 4 Глава I Теоретические основы проблемы развития готовности ребенка к школе в психолого – педагогической литературе 1.1. Сущность понятия «школьная готовность» и её основные составляющие 9 1.2. Педагогические условия развития готовности ребенка к обучению в школе 26 1.3. Необходимость разработки и внедрения вариативных форм развития готовности детей к школе 40 Глава II Опытно – экспериментальная работа по развитию готовности к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста 2.1. Методика опытно – экспериментальной
Рейтинг:Размер документа: 20,091 Слов / 81 СтраницОтправлено: Февраль 18, 2019 -
Психолого- педагогические особенности подростков с девиантным поведением
МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СМОЛЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА» Факультет физической культуры и образовательных технологий Кафедра безопасности жизнедеятельности Заведующий кафедрой __________ Пойманов В.П. «_____» _____________20____г. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ Курсовая работа Студент-исполнитель Заблоцкая Ю.В. Научный руководитель, к.п.н., заведующий кафедрой Пойманов В.П. Оценка за работу ______________ (прописью) Смоленск 2018 Оглавление Введение…………………………………………………………………………3 Глава 1. ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ: ПОНЯТИЕ, ВИДЫ, ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ…………………………………………………………………….6 1.1. Понятие «девиантного поведения»……………………………………….6
Рейтинг:Размер документа: 7,614 Слов / 31 СтраницОтправлено: Февраль 23, 2019 -
Психолого-педагогические особенности учебной деятельности обучающихся в учебных центрах ОАО «РЖД»
МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ТРАНСПОРТА (МИИТ)» (РУТ (МИИТ) Центр «Высшая школа педагогического мастерства» ДОПУСТИТЬ К ЗАЩИТЕ: Начальник центра Модинец В.И. «______» _______________ 2018 г. ВЫПУСКНАЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА (профессиональная переподготовка) на тему: «Психолого-педагогические особенности учебной деятельности обучающихся в учебных центрах ОАО «РЖД» Обучающийся: Владимиров Д.Е., преподаватель первой категории (_________) Руководитель выпускной квалификационной работы: Коваленок Т.П., канд. псих. наук, доцент (_________) Москва 2018 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1.
Рейтинг:Размер документа: 13,045 Слов / 53 СтраницОтправлено: Март 5, 2019 -
Особенности комплексной психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям со сложными нарушениями
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. СИСТЕМА КОМПЛЕКСНОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ СО СЛОЖНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 7 1.1. Понятие о сложных и множественных нарушениях развития и их классификация 7 1.2. Коррекционно-педагогическая помощь детям с комплексны- ми нарушениями развития 14 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ КОМПЛЕКСНОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ СО СЛОЖНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ В ДЕТСКОМ САДУ 28 2.1. Организация исследования. Выявление уровня эмоционального состояния детей со сложными нарушениями 28 2.2. Планирование комплексной помощи детям в условиях детского сада 33
Рейтинг:Размер документа: 14,099 Слов / 57 СтраницОтправлено: Март 15, 2019 -
Психолого-педагогические условия формирования мотивационной готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе
Психолого-педагогические условия формирования мотивационной готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе. Содержание Введение Глава1. Теоретические основы психолого-педагогических условий формирования мотивационной готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе Глава2. Исследование психолого-педагогических условий формирования мотивационной готовности детей дошкольного возраста к обучению. Введение Стремление к школьному обучению ставит перед собой цель в достижении такой степени формирования ребенка, который досконально будет отвечать потребностям начальной школы и дает возможность предсказывать высокую эффективность учебных трудов школьника. В связи с
Рейтинг:Размер документа: 5,492 Слов / 22 СтраницОтправлено: Март 25, 2019